Tuần: 14 Tiết: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục đích, yêu cầu: Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện HS kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ - Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Nghe, nhận xét kể tiếp chuyện II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ (3 - 5’) - HS đọc kể chuyện Người Tây Nguyên Dạy a Giới thiệu - 2’ b Luyện đọc : 33 - 35’ - GV đọc mẫu lần 1, chia đoạn * Đoạn 1: HS đọc - Câu 4: nào, lên đường - Đọc với giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững - GV đọc mẫu - HS luyện đọc giải nghĩa: Kim Đồng, ông Ké, Nùng * Đoạn 2: HS đọc - Câu 2, 4: huýt sáo, lù lù - Đọc với giọng hồi hộp - GV đọc mẫu - HS luyện đọc + giải nghĩa: Tây đồn *Đoạn 3: HS đọc - Câu 5: quay lại - GV hướng dẫn thể giọng bọn lính hống hách, giọng Kim Đồng bình thản - GV đọc mẫu - HS luyện đọc giải nghĩa : thầy mo * Đoạn : HS đọc - Câu 3: nắng sớm - Đọc với giọng kể chậm rãi - HS luyện đọc giải nghĩa : thông minh - HS đọc tiếp đọan - GV hướng dẫn  HS luyện đọc c Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1, 2, - HS đọc to đoạn ? Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? ? Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng ? Cách đứng hai bác cháu thực - HS đọc thầm đoạn 2,3,  đọc to, trả lời câu ? Tìm chi tiết nói lên nhanh chí dũng cảm Kim Đồng gặp địch GV chốt: Kim Đồng thiếu niên gan dạ, dũng cảm d Luyện đọc diễn cảm : - 5’ - GV hướng dẫn HS phân vai - HS luyện đọc e Kể chuyện 15 - 17’ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ” - HS quan sát tranh - GV hướng dẫn HS kể chuyện theo nhiều cách - Cách 1: Các em kể ngắn gọn, sát theo tranh minh họa.Cách 2: Kể có đầu, có không cần y SGK Cách 3: Kể sáng tạo, thêm chi tiết cho câu chuyện thêm sinh động - HS chia nhóm, tập kể chuyện - Đại diện kể trước lớp - HS nghe, nhận xét, kể tiếp bạn lúng túng - GV nhận xét, cho điểm g Củng cố - dặn dò : - 6’ ? Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng thiếu niên - Về nhà đọc bài, tập kể chuyện chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc  ... luyện đọc e Kể chuyện 15 - 17’ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ - HS quan sát tranh - GV hướng dẫn HS kể chuyện theo nhiều cách - Cách 1: Các em kể ngắn gọn,... họa.Cách 2: Kể có đầu, có khơng cần y SGK Cách 3: Kể sáng tạo, thêm chi tiết cho câu chuyện thêm sinh động - HS chia nhóm, tập kể chuyện - Đại diện kể trước lớp - HS nghe, nhận xét, kể tiếp bạn... dò : - 6’ ? Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng thiếu niên - Về nhà đọc bài, tập kể chuyện chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc