Giáo án tin 6 HK II SGK mới 2017

135 25 0
  • Loading ...
1/135 trang
Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/04/2019, 22:54

Ngày soạn:5 01 2018Tiết:37BÀI 13. LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản. Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn bản.Nhận biết được biểu tượng của Word. Biết cách thực hiện được các thao tác khởi động Word. Phân biệt được các thành phần cơ bản của màn hình Word.Biết vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh.Biết cách thực hiện lệnh trong bảng chọn và trên thanh công cụ.Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản trên đĩa và kết thúc phiên làm việc với Word. 2. Kĩ năng:Khởi động Word và phân biệt các thành phần trong cửa sổ Word, các bảng chọn.3. Thái độ:Đam mê học hỏi, khám phá. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Kiến thức học kì 1.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.3. Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học sinh học tập độc lập, trật tự, nghiêm túc.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)3. Giảng bài mới:a. Giới thiệu bài mới: (3’) Chiếu các Slide 14. Giới thiệu nội dung bài học gồm những nội dung gì, kiến thức cần nắm. Trả lời 2 câu hỏi trắc nghiệm gợi nhớ về một số văn bản trong thực tế.b. Tiến trình bài dạy:TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:12Hoạt động 1: 1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản Chiếu các Slide 3, 4Văn bản có thể là gì?Hoạt động nào sau đây của em sẽ cho kết quả là một văn bản?Chiếu Slide 511.Em hãy tìm một vài ví dụ về văn bản?Có những cách nào để tạo ra văn bản?Soạn thảo văn bản bằng phần mềm Mircosoft Word là phổ biến nhất.Tạo văn bản bằng máy tính có lợi hơn tạo văn bản bằng cách truyền thống ở những điểm nào?Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Câu 1: a,b,dCâu 2: b, dQuan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Sách, vở, nhãn, báo, danh sách lớp...Tạo ra bằng bút viết, máy tính, điện thoại, ....Một số lợi ích khi tạo văn bản bằng máy tính:Chữ viết đều và đẹpChỉnh sửa dễ dàng, tiết kiệm nhiều thời gian và công sứcTrình bày theo nhiều cách khác nhauHình ảnh minh họaDễ dàng lưu trữ1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản Trang sách, vở, bài báo… được gọi là VB.Hoạt động tạo ra văn bản thường được gọi là soạn thảo văn bảnCác phần mềm giúp tạo ra văn bản trên máy tính được gọi chung là phần mềm soạn thảo văn bản. Phần mềm “Microsoft Word” là phần mềm soạn thảo văn bản được sử dụng phổ biến nhất hiện nay.Một số lợi ích khi tạo văn bản bằng máy tính:Chữ viết đều và đẹpChỉnh sửa dễ dàng, tiết kiệm nhiều thời gian và công sứcTrình bày theo nhiều cách khác nhauHình ảnh minh họaDễ dàng lưu trữ8Hoạt động 2: 2. Khởi động Word Chiếu các Slide 1214. Giới thiệu cách khởi động Word.Em hãy nêu cách để khởi động Word?Hãy nêu cách 2 để khởi động Word?Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Cách 1:Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình nền.Cách 2: Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình Start2. Khởi động Word Cách 1:Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình nền. Cách 2: Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình Start13Hoạt động 3: 3. Có gì trên cửa sổ của Word? Chiếu các Slide 1516. Giới thiệu cửa sổ Word.?Đây là gì??Đây là gì??Đây là gì?…Nhận xét, đánh giá, sửa sai.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Tên các dải lệnh.Dải lệnh.Các lệnhNhóm lệnh Paragraph.Con trỏ soạn thảo.Vùng soạn thảoThanh cuốn dọc.Thanh cuốn ngang.3. Có gì trên cửa sổ của Word?Một số thành phần trong cửa sổ Word:Dải lệnh: Nằm phía trên cửa sổ Word. Mỗi dải lệnh có tên để phân biệt và gồm các lệnh để thực hiện việc xử lí văn bản. Ví dụ: Dải lệnh Home.Lệnh và nhóm lệnh: Các lệnh nằm trong nhóm lệnh. Mỗi lệnh được hiển thị dưới dạng một biểu tượng trực quan, dễ nhận biết và phân biệtVùng soạn thảo: nơi hiển thị nội dung văn bản.Con trỏ soạn thảo.6Hoạt động 4: Củng cố HDVNKhởi động và giới thiệu một số thành phần trong cửa sổ Word. Soạn thảo vài dòng văn bản.Hướng dẫn về nhà học sinh luyện khởi động Word và tìm hiểu các lệnh trong các dải lệnh.Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm cho bản thân.Ghi nhớ bài tập luyện tập về nhà.Ghi nhớ các thao tác đã họcBài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: ……………………………………………………………………………Thời gian: …………………………………………………………………………....Phương pháp: ………………………………………………………………………..  Ngày soạn:05 01 2018Tiết:38BÀI 13. LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN(tt).I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản. Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn bản.Nhận biết được biểu tượng của Word. Biết cách thực hiện được các thao tác khởi động Word. Phân biệt được các thành phần cơ bản của màn hình Word.Biết vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh. Biết cách thực hiện lệnh trong bảng chọn và trên thanh công cụ.Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản trên đĩa và kết thức phiên làm việc với Word. 2. Kĩ năng:Biết khởi động Word và làm quen với các thành phần trong cửa sổ Word, các bảng chọn.Biết mở, lưu, đóng chương trình soạn thảo Word.3. Thái độ:Đam mê học hỏi. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Khởi động word, các thành phần trong cửa sổ word.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (5)Câu hỏi:Phương án Trả lời:? Có những cách nào để khởi động Word?Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình nền.Cách 2: Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình Start? Có gì trên cửa sổ của Word?Một số thành phần trong cửa sổ Word:Dải lệnh: Nằm phía trên cửa sổ Word. Mỗi dải lệnh có tên để phân biệt và gồm các lệnh để thực hiện việc xử lí văn bản. Ví dụ: Dải lệnh Home.Lệnh và nhóm lệnh: Các lệnh nằm trong nhóm lệnh. Mỗi lệnh được hiển thị dưới dạng một biểu tượng trực quan, dễ nhận biết và phân biệtVùng soạn thảo: nơi hiển thị nội dung văn bản.Con trỏ soạn thảo.3. Giảng bài mới:a. Giới thiệu bài: (2’) Chiếu Slide 19, hôm nay các em sẽ tìm hiểu về : Tạo văn bản mới và mở văn bản đã có, lưu văn bản, kết thúc.b. Tiến trình bài dạy: TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:12Hoạt động 1: 4. Tạo văn bản mới và mở văn bản đã có Chiếu các Slide 2021. Giới thiệu các bước tạo văn bản mới.Em hãy nêu các bước tạo văn bản mới?Chiếu các Slide 2224. Giới thiệu các bước mở văn bản đã có.Em hãy nêu các bước mở văn bản đã có?Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Mở bảng chọn FileChọn lệnh NewChọn Blank documentQuan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý: Mở bảng chọn File Chọn lệnh Open Chọn Browse Chọn thư mục lưu tệp. Chọn lệnh Open Chọn tên tệp Nháy Open để mở4. Tạo văn bản mới và mở văn bản đã cóa. Tạo văn bản mới:Chọn lệnh File New Blank documentb. Mở văn bản đã có:B1.Chọn lệnh File Open Browse(Ctrl+O)B2. Chọn thư mục lưu tệpB3. Chọn tên tệpB4. Nháy Open để mởLưu ý:Tên tệp văn bản trong Word có phần mở rộng (phần đuôi) ngầm định là .docx10Hoạt động 2: 5. Lưu văn bản: Chiếu các Slide 2527. Giới thiệu cách lưu văn bản.Em hãy nêu các bước lưu văn bản?Lưu ý:Nếu tệp văn bản đó đã được lưu ít nhất một lần thì khi chọn lệnh File Save sẽ lưu văn bản trên chính tệp đã lưu trước đó.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý: Mở bảng chọn File Chọn lệnh Save (hoặc Save As) Chọn thư mục để lưu tệp. Gõ tên tệp văn bản Nháy nút Save5. Lưu văn bản:Các bước thực hiện:B1.Chọn lệnh File Save Browse (Ctrl+S) (File Save As Browse)B2. Chọn thư mục để lưu tệp.B3. Gõ tên tệp văn bảnB4. Nháy nút SaveLưu ý:Nếu tệp văn bản đó đã được lưu ít nhất một lần thì khi chọn lệnh File Save sẽ lưu văn bản trên chính tệp đã lưu trước đó.7Hoạt động 3: 6. Kết thúc Chiếu các Slide 2829. Giới thiệu đóng cửa sổ Word.Em hãy nêu các bước kết thúc (đóng) văn bản?Nhận xét, đánh giá, sửa sai.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Nháy nút (X) để đóng văn bản kết thúc làm việc với WordNháy chọn FileClose6. Kết thúcCách 1: Nháy nút (X) ở trên để kết thúc việc soạn thảo văn bản Cách 2: Nháy chọn FileCloseCách 3: Alt + F47Hoạt động 4: Củng cố HDVN Chiếu các Slide 3035. Hướng dẫn học sinh trả lời 6 câu hỏi bài tập trắc nghiệm.Hướng dẫn về nhà học sinh luyện khởi động Word và mở, lưu văn bản.Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, trả lời câu hỏi bài tập củng cố, rút kinh nghiệm cho bản thân.Ghi nhớ bài tập luyện tập về nhà.Ghi nhớ các thao tác đã họcBài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:10 01 2018Tiết:39Bài 14. SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết các thành phần cơ bản của một văn bản.Nhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó và cách di chuyển con trỏ soạn thảo.Biết quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Biết cách gõ văn bản chữ Việt.2. Kĩ năng:Biết khởi động Word..Soạn thảo văn bản Tiếng Việt.3. Thái độ: Đam mê học hỏi. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Khởi động Word, tạo văn bản mới, mở văn bản đã lưu, lưu văn bản, kết thúc.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.3. Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học sinh học tập độc lập, trật tự, nghiêm túc.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (6’)Câu hỏi:Phương án Trả lời:? Em hãy trình bày các bước mở văn bản đã có?Các bước để mở văn bản:B1.Chọn lệnh File Open Browse(Ctrl+O)B2. Chọn thư mục lưu tệpB3. Chọn tên tệpB4. Nháy Open để mở?Em hãy trình bày các bước để lưu văn bản?Các bước để lưu văn bản:B1.Chọn lệnh File Save Browse (Ctrl+S) (File Save As Browse)B2. Chọn thư mục để lưu tệp.B3. Gõ tên tệp văn bảnB4. Nháy nút Save3. Bài mới:a. Giới thiệu bài: ( 2’) Chiếu các Slide 45, giới thiệu các nội dung cần tìm hiểu và nội dung chính của bài gồm 4 phần. b. Tiến trình bài dạy:TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:15Hoạt động 1: 1. Các thành phần của văn bản Chiếu các Slide 610.Văn bản có thể là gì??Khi học Tiếng Việt, một văn bản có những thành phần nào?? Em hãy trình bày kí tự là gì?? Em hãy trình bày từ soạn thảo là gì?? Em hãy trình bày Dòng là gì?? Đoạn văn bản là gì?? Trang văn bản là gì?Nhận xét, sửa sai, tổng kết.Chiếu Slide 11. ? Đây là gì? ...Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý: Văn bản có các thành phần cơ bản: Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn và trang Kí tự: là con chữ, số, kí hiệu,...Kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản. Kí tự trống là dấu cách.Từ soạn thảo: Một từ soạn thảo là các kí tự gõ liền nhau. Các từ soạn thảo thường được cách nhau bởi dấu cách, dấu xuống dòng hoặc một dấu tách câu (dấu phẩy (,), dấu chấm (.), dấu hai chấm (:), dấu chấm than (),…). Dòng: là tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đường ngang từ lề trái sang lề phải của một trang.Đoạn văn bản: Bao gồm một số câu và được kết thúc bằng dấu xuống dòng. Khi gõ văn bản, phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng.Trang văn bản: Phần văn bản trên một trang in gọi là trang văn bản.Một kí tự, một từ, một dòng, một đoạn, một câu.1. Các thành phần của văn bảnVăn bản có các thành phần cơ bản: Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn và trang.Kí tự: là con chữ, số, kí hiệu,...Kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản. Kí tự trống là dấu cách.Ví dụ: a, b, c, , , 4, 6 ...Từ soạn thảo: Một từ soạn thảo là các kí tự gõ liền nhau. Các từ soạn thảo thường được cách nhau bởi dấu cách, dấu xuống dòng hoặc một dấu tách câu (dấu phẩy (,), dấu chấm (.), dấu hai chấm (:), dấu chấm than (),…). Ví dụ: Từ “học” có 3 kí tự.Dòng: là tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đường ngang từ lề trái sang lề phải của một trang.Đoạn văn bản: Bao gồm một số câu và được kết thúc bằng dấu xuống dòng. Khi gõ văn bản, phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng.Trang văn bản: Phần văn bản trên một trang in gọi là trang văn bản.10Hoạt động 2: 2. Con trỏ soạn thảo Chiếu các Slide 1214. Giới thiệu cửa sổ Word và con trỏ soạn thảo.?Đây là gì??đây là gì?? Con trỏ soạn thảo có hình dáng thế nào?? Con trỏ soạn thảo có vai trò như thế nào?? Trong khi gõ văn bản, con trỏ soạn thảo sẽ di chuyển như thế nào?Chú ý: Để di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản ta có thể sử dụng con chuột hay bàn phím (các phím mũi tên, phím HOME, END….)Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Vùng soạn thảo.Con trỏ soạn thảo. Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình Cho biết vị trí xuất hiện của kí tự được gõ vào.Khi soạn thảo, nó di chuyển từ trái sang phải và tự xuống dòng mới khi đến cuối dòng.2. Con trỏ soạn thảoCon trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình cho biết vị trí xuất hiện của kí tự được gõ vào.Khi soạn thảo, nó di chuyển từ trái sang phải và tự xuống dòng mới khi đến cuối dòng.Muốn chèn một kí tự (đối tượng) vào văn bản em phải di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn.Chú ý: Để di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản ta có thể sử dụng con chuột hay bàn phím (các phím mũi tên, phím HOME, END….)9Hoạt động 3: Củng cố HDVN Chiếu các Slide 1518. Hướng dẫn học sinh trả lời bài tập củng cố.Hướng dẫn về nhà học sinh luyện gõ một vài dòng văn bản Biển Đẹp.Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, trả lời câu hỏi bài tập củng cố, rút kinh nghiệm cho bản thân.Ghi nhớ bài tập luyện tập về nhà.Ghi nhớ kiến thức, bài tập củng cố.Bài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:10 01 2018Tiết:40Bài 14. SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN (tt)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết các thành phần cơ bản của một văn bảnNhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó và cách di chuyển con trỏ soạn thảo.Biết qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Biết cách gõ văn bản chữ Việt 2. Kĩ năng:Biết khởi động Word..Soạn thảo văn bản Tiếng Việt.3. Thái độ: Đam mê học hỏi. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Các thành phần của văn bản, con trỏ soạn thảo.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)Câu hỏiPhương án Trả lờiVăn bản gồm những thành phần nào?Em hãy trình bày về kí tự, từ soạn thảo? Văn bản có các thành phần cơ bản: Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn và trang.Kí tự: là con chữ, số, kí hiệu,...Kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản. Kí tự trống là dấu cách.Từ soạn thảo: Một từ soạn thảo là các kí tự gõ liền nhau. Các từ soạn thảo thường được cách nhau bởi dấu cách, dấu xuống dòng hoặc một dấu tách câu (dấu phẩy (,), dấu chấm (.), dấu hai chấm (:), dấu chấm than (),…). Em hãy trình bày về dòng, đoạn văn bản, trang văn bản?Dòng: là tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đường ngang từ lề trái sang lề phải của một trang.Đoạn văn bản: Bao gồm một số câu và được kết thúc bằng dấu xuống dòng. Khi gõ văn bản, phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng.Trang văn bản: Phần văn bản trên một trang in gọi là trang văn bản.3. Bài mới:a. Giới thiệu bài: ( 1’) Hôm nay các em tiếp tục tiềm hiểu nội dung còn lại là: 3. Quy tắc gõ văn bản trong Word? 4. Gõ văn bản chữ Việt b. Tiến trình bài dạy:TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:14Hoạt động 1: 3. Quy tắc gõ văn bản trong Word? Chiếu các Slide 25. Nhận biết câu viết đúng và sai quy tắc soạn thảo.? Câu nào đặt dấu , đúng quy tắc?? Các dấu ngắt câu?Chiếu các Slide 26.? Câu nào đặt dấu ( ) đúng quy tắc?? Các dấu mở ngoặc, mở nháy?? Các dấu đóng ngoặc, đóng nháy?Chiếu các Slide 27.Câu nào viết đúng quy tắc? Vì sao?Chiếu Slide 28. Kết luận các nội dung và kiến thức chính.Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Câu 3.Các dấu chấm câu và ngắt câu: Đặt sát vào từ đứng trước nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung.Câu 4.Các dấu mở ngoặc, mở nháy: Đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo.Các dấu đóng ngoặc, đóng nháy: Đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ trước nó, sau nó có một dấu cách nếu còn nội dungCâu 2. Vì giữa các từ chỉ dùng một kí tự trống (gõ phím Spacebar) để phân cách.3. Quy tắc gõ văn bản trong Word?Các dấu chấm câu và ngắt câu: Đặt sát vào từ đứng trước nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung.Các dấu mở ngoặc, mở nháy: Đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theoCác dấu đóng ngoặc, đóng nháy: Đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ ngay trước đó.Giữa các từ chỉ dùng một kí tự trống (gõ phím Spacebar) để phân cách.Nhấn phím Enter một lần để kết thúc một đoạn văn bản.14Hoạt động 2: 4. Gõ văn bản chữ Việt Chiếu các Slide 2931. Giới thiệu uy tắc gõ chữ Việt và chương trình hỗ trợ gõ.?Để có thể gõ chữ Việt ngoài phần mềm soạn thảo văn bản em còn cần thêm thứ gì?Nêu Ví dụ: Tân  Taan hoặc Ta6n,…Nhắc nhở 1 số lưu ý.Chiếu Slide 32. Em hãy thể hiện cách gõ theo kiểu VNI, Telex cho câu thơ sau? Quê hương là chùm khế ngọt.Chiếu Slide 3334Chú ý: Để gõ chữ Việt cần phải chọn tính năng chữ Việt của chương trình gõ. Ngoài ra, để hiển thị và in chữ Việt còn cần chọn đúng phông chữ phù hợp với chương trình gõ. Cần các phông chữ Việt cài sẵn trên máy tính. Ví dụ phông chữ Việt: VnTime, .VnArial,... hay VNITimes, VNIHelve,... Một số phông chữ chuẩn Unicode đã hỗ trợ chữ Việt: Times New Roman, Arial, Tahoma,...Hướng dẫn cách cài đặt các chế độ gõ chữ ViệtQuan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Các chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt: VietKey, UniKey.Trình bày uy tắc gõ chữ Việt kiểu Telex, Vni.Ghi nội dung bài họcQuan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Vni:Que6 hu7o7ng la2 chum2 khe61 ngot5.Telex:Quee huwowng laf chumf khees ngotj.Lắng nghe, ghi nhớ, ghi kiến thức.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ4. Gõ văn bản chữ ViệtĐể có chữKiểu TELEXKiểu VNIăawa8âaaa6đddd9êeee6ôooo6ơow hoặc o7ưuw hoặc u7 Để có dấuKiểu TELEXKiểu VNIHuyềnf2Sắcs1Nặngj5Hỏir3Ngãx4 Một số phông chữ chuẩn Unicode đã hỗ trợ chữ Việt: Times New Roman, Arial, Tahoma,...8Hoạt động 3: Củng cố HDVN Chiếu các Slide 3539. Hướng dẫn học sinh trả lời bài tập củng cố.Hướng dẫn về nhà học sinh luyện gõ một vài dòng văn bản Biển Đẹp.Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, trả lời câu hỏi bài tập củng cố, rút kinh nghiệm cho bản thân.Ghi nhớ bài tập luyện tập về nhà.Ghi nhớ kiến thức, bài tập củng cố.Bài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:15 01 2018Tiết:41BTH5. VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết các thành phần cơ bản của một văn bảnBiết sử dụng lệnh thông qua bảng chọn và thông qua nút lệnh trên thanh công cụ.Biết qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Biết cách gõ văn bản chữ ViệtBiết tạo tệp văn bản đơn giản và lưu tệp văn bản 2. Kĩ năng:Biết khởi động Word. và thoát khỏi Word.Soạn thảo văn bản Tiếng Việt.Mở, đóng và lưu văn bản3. Thái độ: Đam mê học hỏi, khám phá những điều mới lạ. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Quy tắc gõ văn bản trong Word, Gõ chữ ViệtSGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (6’)Câu hỏi:Phương án Trả lời:Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ Việt kiểu Telex?Kiểu gõ Telex:Ssắc, Fhuyền, Rhỏi, Xngã, Jnặng.ow ơ, uwư, aw ă, aaâ, ooô, eeê, ddđ.Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ Việt kiểu Vni?Kiểu gõ Vni:1: huyền, 2: sắc, 3: hỏi, 4: ngã, 5: dấu nặng, 6: dấu mũ, 7: dấu dấu móc ( ơ, ư), 8: dấu á, 9: dấu gạch ngang (đ).3. Bài mới:a. Giới thiệu bài:(1’) Các em đã học về các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản. Hôm nay các em hãy vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện các yêu cầu của bài thực hành sau đây.b. Tiến trình bài dạy:TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:10Hoạt động 1: Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word:Yêu cầu:1.Khởi động Word.2.Quan sát cửa sổ của Word và nhận biết tên các dải lệnh.3.Quan sát và tìm hiểu các lệnh trên dải lệnh Home. Đoán nhận các lệnh trên dả lệnh thông qua các biểu tượng của chúng. Mở một vài dải lệnh khác và tìm hiểu các lệnh trên các dải lệnh đó.4.Mở bảng chọn File và nhận biết, tìm hiểu một số lệnh trong bảng chọn File: Mở văn bản đã có, đóng và lưu tệp văn bản. Tạo văn bản mới. Hướng dẫn, thao tác mẫu các yêu cầu bài tậpYêu cầu học sinh tự giác thực hành từng yêu câu của bài tập trên máy tính theo từng nhóm thực hành đã phân công.Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ, đánh giá kết quả thực hiện.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ các thao tác thực hiện.Rút kinh nghiệm, kiến thức.Nghiên cứu các yêu cầu Bài tập SGK, thực hiện lần lượt các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên trên nhóm. Rút ra kinh nghiệm, kiến thức cho bản thân.Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word.20HĐ2: Soạn thảo văn bản đơn giản:Em hãy soạn thảo đoạn văn bản sau: Lưu văn bản với tên “Bien dep”Hướng dẫn, thao tác mẫu thiết đặt chế độ gõ chữ Việt và văn bản mẫu bài biển đẹp.Yêu cầu học sinh tự giác thực hành từng yêu câu của bài tập trên máy tính theo từng nhóm thực hành đã phân công.Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ, đánh giá kết quả thực hiện.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ các thao tác thực hiện.Rút kinh nghiệm, kiến thức.Nghiên cứu các yêu cầu Bài tập SGK, thực hiện lần lượt các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên trên nhóm. Rút ra kinh nghiệm, kiến thức cho bản thân.Soạn thảo văn bản đơn giản.6Hoạt động 3: Củng cố HDVNKiểm tra, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm. Nêu một số ưu khuyết điểm, những hạn chế qua tiết thực hành.Hướng dẫn về nhà soạn văn bản Dế Mèn trang 108 SGK.Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ các thao tác.Ghi nhớ bài tập về nhà và cách thực hiện.Ghi chép bài tập về nhàGhi nhớ các thao tác đã họcBài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’)Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Xem trước nội dung còn lại, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:20 01 2018Tiết:42BTH5. VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM (tt)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Biết các thành phần cơ bản của một văn bảnBiết sử dụng lệnh thông qua bảng chọn và thông qua nút lệnh trên thanh công cụ.Biết qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Biết cách gõ văn bản chữ ViệtBiết tạo tệp văn bản đơn giản và lưu tệp văn bản 2. Kĩ năng:Biết khởi động Word. và thoát khỏi Word.Soạn thảo văn bản Tiếng Việt.Mở, đóng và lưu văn bản3. Thái độ: Đam mê học hỏi, khám phá. Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở, bài cũ.Nội dung ôn tập: Quy tắc gõ văn bản trong Word, Gõ chữ ViệtSGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (6’)Câu hỏi:Phương án Trả lời:Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ Việt kiểu Telex?Kiểu gõ Telex:Ssắc, Fhuyền, Rhỏi, Xngã, Jnặng.ow ơ, uwư, aw ă, aaâ, ooô, eeê, ddđ.Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ Việt kiểu Vni?Kiểu gõ Vni:1: huyền, 2: sắc, 3: hỏi, 4: ngã, 5: dấu nặng, 6: dấu mũ, 7: dấu dấu móc ( ơ, ư), 8: dấu á, 9: dấu gạch ngang (đ).3. Bài mới:a. Giới thiệu bài: (1’) Các em đã học về các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản, hôm nay các em hãy vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện các yêu cầu trong bài thực hành sau đây.b. Tiến trình bài dạy:TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:15Hoạt động 1: Tìm hiểu cách di chuyển của con trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản:Khởi động và mở lại văn bản Bien Dep đã lưu. 1.Tập di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản bằng cả chuột và các phím mũi tên đã nêu trong bài.2.Kéo thả con trược (hoặc nháy nút – hoặc +) ở góc phải, phía dưới cửa sổ soạn thảo văn bản để phóng to hoặc thu nhỏ văn bản. Sử dụng các thanh cuộn để xem các phần khác nhau của văn bản khi được phóng to.3.Nháy chuột lần lượt tại các nút ở bên trái thanh trược để thay đổi chế độ hiển thị văn bản. Quan sát sự thay đổi trên màn hình.4.Nháy chuột tại các nút ở góc trên bên phải màn hình để thu nhỏ, phóng to cực đại cửa sổ hay thu nhỏ thành biểu tượng và nháy biểu tượng trên thanh công việc để hiển thị lại văn bản.5.Đóng cửa sổ văn bản và thoát khỏi Word.Hướng dẫn, thao tác mẫu các yêu cầu bài tậpYêu cầu học sinh tự giác thực hành từng yêu cầu của bài tập trên máy tính theo từng nhóm thực hành đã phân công.Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ, đánh giá kết quả thực hiện.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ các thao tác thực hiện.Rút kinh nghiệm, kiến thức.Nghiên cứu các yêu cầu Bài tập SGK, thực hiện lần lượt các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên trên nhóm. Rút ra kinh nghiệm, kiến thức cho bản thân.Tìm hiểu cách di chuyển của con trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản.15Hoạt động 2: 2. Bài tậpYêu cầu: Soạn thảo văn bản Dế Mèn trang 108 SGK:Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoe cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi.Lưu văn bản với tên De Men và kết thúc soạn thảo.Hướng dẫn, thao tác mẫu các yêu cầu bài tập. Chiếu bài mẫu.Yêu cầu học sinh tự giác thực hành từng yêu câu của bài tập trên máy tính theo từng nhóm thực hành đã phân công.Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ, đánh giá kết quả thực hiện.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ các thao tác thực hiện.Rút kinh nghiệm, kiến thức.Nghiên cứu các yêu cầu Bài tập SGK, thực hiện lần lượt các yêu cầu theo hướng dẫn của giáo viên trên nhóm. Rút ra kinh nghiệm, kiến thức cho bản thân.Bài tập.6Hoạt động 3: Củng cố HDVNKiểm tra, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm. Nêu một số ưu khuyết điểm, những hạn chế qua tiết thực hành.Hướng dẫn về nhà soạn văn bản Dế Mèn trang 108 SGK.Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ các thao tác.Ghi nhớ bài tập về nhà và cách thực hiện.Ghi chép bài tập về nhàGhi nhớ các thao tác đã họcBài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’)Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Ôn tập, chuẩn bị cho tiết 43 “Kiểm tra 1 tiết” tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:25 01 2018Tiết:43KIỂM TRA 1 TIẾT. I. Mục đích, yêu cầu:a. Mục đích:Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh trong quá trình học, tìm hiểu những lệch lạc, sai lệch kiến thức để bổ sung trong quá trình giảng dạy tiếp theo.b. Yêu cầu:Một số kiến thức về soạn thảo văn bản, soạn thảo văn bản Tiếng Việt.Các thao tác với phần mềm soạn thảo văn bản.II. Ma trận đề: Nhận biếtThông hiểuVận dụngCộngCấp độ thấpCấp độ caoTNTLTNTLTNTLTNTLLàm quen với soạn thảo văn bản.Biết vai trò của WordBiết biểu tượng của Word. Biết khởi động WordBiết thực hiện lệnh trong bảng chọn và trên thanh công cụ.Hiểu cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word.Hiểu các thành phần cơ bản của Word.Số câuSố điểm4151.2511103.25Soạn thảo văn bản đơn giảnBiết các thành phần cơ bản của một văn bảnNhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó và cách di chuyển con trỏ soạn thảo.Biết qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Biết gõ văn bản chữ Việt Soạn thảo văn bản đơn giảnBiết các thành phần cơ bản của một văn bảnNhận biết được con trỏ soạn thảo.Biết qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Hiểu vai trò của con trỏ soạn thảo và cách di chuyển con trỏ soạn thảo.Hiểu qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word.Hiểu cách gõ dấu Tiếng Việt.Hiểu cách gõ văn bản chữ ViệtSố câuSố điểm8271.752211186.75TS câuTS điểmTỉ lệ12330%12330%3330%1110%2810100%III. Đề bài:Trường THCS Tam Quan BắcLớp: 6A…Họ và tên: …………………Kiểm tra hệ số 2Môn: Tin học 6Ngày KT: …. 01 2018Điểm:(Học sinh làm bài vào phần bài làm)ĐỀ 1.I. TRẮC NGHIỆM (3.75 điểm) Hãy chọn đáp án đúng:Câu 1. Khi soạn thảo văn bản em sử dụng phần mềm nào?a. Microsoft Word.b. Windows XP.c. Microsoft Excel.d. Internet.Câu 2. Soạn thảo văn bản trên máy tính em thấy có ưu điểm:a. Dễ dàng chỉnh sửa và sao chép nhanh chóng.b. Trình bày đẹp, có nhiều kiểu chữ, cỡ chữ để lựa chọn.c. Có thể vẽ hoặc đưa thêm các hình ảnh minh họa.d. Cả (a), (b), (c) đều đúng.Câu 3. Muốn khởi động chương trình Microsoft Word em có thể:a. Nháy đúp chuột biểu tượng Word trên màn hình nềnb. Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình nền.c. Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình Start.d. Nháy lên My Documents.Câu 4. Sau khi khởi động màn hình làm việc của Word ta có thể:a. Phóng to hoặc thu nhỏ cửa sổ Word.b. Xóa cửa sổ.c. Đóng cửa sổ Word. d. Xoay cửa sổ.Câu 5. Khi soạn thảo trong Word, em có thể soạn thảo tối đa:a. Nhiều trang văn bản. b. Một trang văn bản.c. Hai trang văn bản.d. Ba trang văn bản.Câu 6. Muốn tăng tốc độ gõ văn bản em có thể:a. Sử dụng bảng chọn. b. Luyện gõ mười ngón.c. Sử dụng nút lệnh.d. Không có cách nào.Câu 7. Để mở một tệp văn bản đã có em thực hiện:a. Chọn lệnh File  Open.b. Chọn File  Savec. Chọn lệnh File  New. d. Chọn lệnh File  Save As.Câu 8. Muốn lưu lại một tệp văn bản với một tên khác em thực hiện:a. Chọn lệnh File  New.b. Chọn lệnh File  Save As…c. Chọn lệnh File  Close.d. Chọn lệnh File  ExitCâu 9. Thành phần cơ bản nhất của văn bản là:a. Kí tựb. Hình ảnh.c. Hình vẽ.d. Bảng biểu.Câu 10. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng:a. Một dòng phải có nhiều câu.b. Tập hợp các kí tự liền nhau là một dòng.c. Dòng là tập hợp các kí tự nằm trên một hàng ngang từ lề trái sang đến lề phải.d. Dòng gồm nhiều kí tự nằm giữa 2 dấu cách.Câu 11. Sau khi gõ một kí tự con trỏ soạn thảo nằm ở vị trí:a. Trước kí tự vừa gõ.b. Sau kí tự vừa gõ.c. Đầu dòng.d. Cuối dòng.Câu 12. Thông thường khi soạn thảo văn bản thì văn bản bắt đầu từ vị trí:a. Con trỏ chuột. b. Con trỏ soạn thảo.c. Lề bên trái. d. Lề bên phải.Câu 13. Để di chuyển con trỏ soạn thảo ta sử dụng:a. Phím Insert. b. Phím BackSpacec. Sử dụng các phím mũi tên d. Phím Delete.Câu 14. Để gõ văn bản chữ Việt ta cần:a. Sử dụng chương trình hỗ trợ gõ tiếng Việt.b. Dùng bàn phím Tiếng Việt.c. Cài đặt chương trình khác.d. Tất cả các ý trên.Câu 15. Để tạo một trang văn bản mới em thực hiện:a. Nhấn tổ hợp phím Ctrl +O. b. Chọn Lệnh File  Close. c. Chọn lệnh File  New. d. Chọn lệnh File  Save.II. Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1.25 điểm)Câu 16. Các dấu ngắt câu đặt ……………………………………… ……………... sau nó có một dấu cách nếu còn nội dung.Câu 17. Các dấu mở ngoặc, mở nháy đặt ……………………………………….. kí tự đầu tiên của từ tiếp theo.Câu 18. Các dấu đóng ngoặc, đóng nháy đặt ……………………………………… kí tự cuối cùng của từ trước nó.Câu 19. Giữa các từ chỉ dùng …………………………………… để phân cách.Câu 20. ……………………. …………. một lần để kết thúc một đoạn văn bản.III. Tự luận : Câu 1. (1 điểm) Em hãy nêu một số một số lợi ích khi tạo văn bản bằng máy tính?Câu 2. (1 điểm) Có gì trên cửa sổ của Word?Câu 3. (1 điểm) Em hãy trình bày cách lưu văn bản?Câu 4. (2 điểm) Trình bày 2 cách gõ (Telex, Vni) cho câu sau: Hôm nay làm bài thi tốt. Ví dụ gõ từ “Hôm” là Hoom.ĐỀ 2.I. TRẮC NGHIỆM (3.75 điểm) Hãy chọn đáp án đúng:Câu 1. Soạn thảo văn bản trên máy tính em thấy có ưu điểm:a. Dễ dàng chỉnh sửa và sao chép nhanh chóng.b. Trình bày đẹp, có nhiều kiểu chữ, cỡ chữ để lựa chọn.c. Có thể vẽ hoặc đưa thêm các hình ảnh minh họa.d. Cả (a), (b), (c) đều đúng.Câu 2. Sau khi khởi động màn hình làm việc của Word ta có thể:a. Phóng to hoặc thu nhỏ cửa sổ Word.b. Xóa cửa sổ.c. Đóng cửa sổ Word. d. Xoay cửa sổ.Câu 3. Khi soạn thảo trong Word, em có thể soạn thảo tối đa:a. Nhiều trang văn bản. b. Một trang văn bản.c. Hai trang văn bản.d. Ba trang văn bản.Câu 4. Để mở một tệp văn bản đã có em thực hiện:a. Chọn lệnh File  Open.b. Chọn File  Savec. Chọn lệnh File  New. d. Chọn lệnh File  Save As.Câu 5. Thành phần cơ bản nhất của văn bản là:a. Kí tựb. Hình ảnh.c. Hình vẽ.d. Bảng biểu.Câu 6. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng:a. Một dòng phải có nhiều câu.b. Tập hợp các kí tự liền nhau là một dòng.c. Dòng là tập hợp các kí tự nằm trên một hàng ngang từ lề trái sang đến lề phải.d. Dòng gồm nhiều kí tự nằm giữa 2 dấu cách.Câu 7. Thông thường khi soạn thảo văn bản thì văn bản bắt đầu từ vị trí:a. Con trỏ chuột. b. Con trỏ soạn thảo.c. Lề bên trái. d. Lề bên phải.Câu 8. Để di chuyển con trỏ soạn thảo ta sử dụng:a. Phím Insert. b. Phím BackSpacec. Sử dụng các phím mũi tên d. Phím Delete.Câu 9. Để tạo một trang văn bản mới em thực hiện:a. Nhấn tổ hợp phím Ctrl +O. b. Chọn Lệnh File  Close. c. Chọn lệnh File  New. d. Chọn lệnh File  Save.Câu 10. Khi soạn thảo văn bản em sử dụng phần mềm nào?a. Microsoft Word.b. Windows XP.c. Microsoft Excel.d. Internet.Câu 11. Muốn khởi động chương trình Microsoft Word em có thể:a. Nháy đúp chuột biểu tượng Word trên màn hình nềnb. Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình nền.c. Nháy chuột lên biểu tượng Word trên màn hình Start.d. Nháy lên My Documents.Câu 12. Muốn tăng tốc độ gõ văn bản em có thể:a. Sử dụng bảng chọn. b. Luyện gõ mười ngón.c. Sử dụng nút lệnh.d. Không có cách nào.Câu 13. Muốn lưu lại một tệp văn bản với một tên khác em thực hiện:a. Chọn lệnh File  New.b. Chọn lệnh File  Save As…c. Chọn lệnh File  Close.d. Chọn lệnh File  ExitCâu 14. Sau khi gõ một kí tự con trỏ soạn thảo nằm ở vị trí:a. Trước kí tự vừa gõ.b. Sau kí tự vừa gõ.c. Đầu dòng.d. Cuối dòng.Câu 15. Để gõ văn bản chữ Việt ta cần:a. Sử dụng chương trình hỗ trợ gõ tiếng Việt.b. Dùng bàn phím Tiếng Việt.c. Cài đặt chương trình khác.d. Tất cả các ý trên.II. Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1.25 điểm)Câu 16. ……………………. …………. một lần để kết thúc một đoạn văn bản.Câu 17. Các dấu mở ngoặc, mở nháy đặt ……………………………………….. kí tự đầu tiên của từ tiếp theo.Câu 18. Giữa các từ chỉ dùng …………………………………… để phân cách.Câu 19. Các dấu đóng ngoặc, đóng nháy đặt ……………………………………… kí tự cuối cùng của từ trước nó.Câu 20. Các dấu ngắt câu đặt ……………………………………… ……………... sau nó có một dấu cách nếu còn nội dung.III. Tự luận : Câu 1. (1 điểm) Em hãy nêu một số một số lợi ích khi tạo văn bản bằng máy tính?Câu 2. (1 điểm) Có gì trên cửa sổ của Word?Câu 3. (1 điểm) Em hãy trình bày cách lưu văn bản?Câu 4. (2 điểm) Trình bày 2 cách gõ (Telex, Vni) cho câu sau: Hôm nay làm bài thi tốt. Ví dụ gõ từ “Hôm” là Hoom.IV. Đáp án và biểu điểm:ĐỀ 1.I. Trắc nghiệm: (3.75 điểm)Câu 1ACâu 6BCâu 11BCâu 2DCâu 7ACâu 12BCâu 3ACCâu 8BCâu 13CCâu 4ACCâu 9ACâu 14ACâu 5ACâu 10CCâu 15CII. Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1.25 điểm)Câu 16. sát vào từ đứng trước nó Câu 17. sát vào bên trái Câu 18. sát vào bên phải Câu 19. một dấu cách Câu 20. Nhấn phím Enter ĐỀ 2.I. Trắc nghiệm: (3.75 điểm)Câu 1DCâu 6CCâu 11ACCâu 2ACCâu 7BCâu 12BCâu 3ACâu 8CCâu 13BCâu 4ACâu 9CCâu 14BCâu 5ACâu 10ACâu 15AII. Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1.25 điểm)Câu 16. Nhấn phím Enter Câu 17. sát vào bên trái Câu 18. một dấu cách Câu 19. sát vào bên phảiCâu 20. sát vào từ đứng trước nó III. Tự luận: (5 điểm) (Chung cả 2 đề)Câu hỏiĐáp ánThang điểmCâu 1. Em hãy nêu một số một số lợi ích khi tạo văn bản bằng máy tính?Chữ viết đều và đẹpChỉnh sửa dễ dàng, tiết kiệm nhiều thời gian và công sứcTrình bày theo nhiều cách khác nhauHình ảnh minh họaDễ dàng lưu trữ0.250.250.250.25Câu hỏi 2: Có gì trên cửa sổ của Word?Dải lệnh: Nằm phía trên cửa sổ Word. Mỗi dải lệnh có tên để phân biệt và gồm các lệnh để thực hiện việc xử lí văn bản. Ví dụ: Dải lệnh Home.Lệnh và nhóm lệnh: Các lệnh nằm trong nhóm lệnh. Mỗi lệnh được hiển thị dưới dạng một biểu tượng trực quan, dễ nhận biết và phân biệtVùng soạn thảo: nơi hiển thị nội dung văn bản.Con trỏ soạn thảo.0.250.250.250.25Câu 3. Em hãy trình bày cách lưu văn bản?B1.Chọn lệnh File Save Browse (Ctrl+S) (File Save As Browse)B2. Chọn thư mục để lưu tệp.B3. Gõ tên tệp văn bảnB4. Nháy nút Save0.250.250.250.25Câu 4. (2 điểm) Trình bày 2 cách gõ (Telex, Vni) cho câu sau: Hôm nay làm bài thi tốt.Gõ kiểu Telex: + Hoom nay lamf baif thi tootsGõ kiểu Vni: + Ho6m nay la2m ba2i thi to6t111Mỗi từ gõ sai trừ 0.25 điểm, tổng số điểm trừ không quá điểm của câu.V. Kết quả đạt được:K.LopS.Số022 3.53.5 55 6.56.58810,0TB trở lênSL%SL%SL%SL%SL%SL%SL%6a16a26a36A4VI. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:1 02 2018Tiết:44Bài 15. CHỈNH SỬA VĂN BẢNI. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.Biết các thao tác: xóa, sao chép, di chuyển phần văn bảnBiết sử dụng các phím Delete, Backspace trong tình huống phù hợp. 2. Kĩ năng:Thực hiện thao tác chọn phần văn bản.Thực hiện các thao tác: xóa, sao chép, di chuyển phần văn bản 3. Thái độ:Đam mê học hỏi. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Phần mềm soạn thảo văn bản Word.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (4)Câu hỏi:Phương án Trả lời:?Để mở văn bản đã được lưu trong máy tính, em sử dụng lệnh??Để lưu văn bản em sử dụng lệnh??Để mở trang văn bản mới em sử dụng lệnh??Để đóng văn bản em sử dụng lệnh?File  OpenFile SaveFile NewFile Close3. Bài mới:a. Giới thiệu bài mới: (3’) Chiếu các Slide 5>7, giới thiệu nội dung cần tìm hiểu, nội dung bài học.? Khó khăn khi soạn thảo văn bản bằng giấy, nếu viết sai thì sửa thế nào?TL: Soạn thảo văn bản bằng giấy, nếu viết sai thì sửa khó khăn và làm văn bản không đẹp.Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em phương pháp chỉnh sửa VB trên máy tính.b. Tiến trình bài dạy: TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:10Hoạt động 1: 1. Xóa và chèn thêm nội dung: Chiếu các Slide 8>12.Phân tích ví dụ.?Dùng phím nào??Dùng phím nào?? Tác dụng của phím Delete và phím Backspace?Hướng dẫn vị trí phím Delete và phím BackSpace trên bàn phím.Lưu ý:Cần nhận biết vị trí con trỏ soạn thảo.Suy nghĩ cẩn thận trước khi thực hiện thao tác xoá.Nếu cần xóa 1 phần văn bản lớn, em nên chọn phần văn bản cần xóa và nhấn phím Delete hoặc Backspace.? Để chèn thêm nội dung ta làm thế nào?Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Nhấn phím Delete Nhấn phím BackSpace.Phím Delete: xóa kí tự ngay sau con trỏ soạn thảoPhím Backspace: xóa kí tự ngay trước con trỏ soạn thảoQuan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Muốn chèn thêm nội dung vào một vị trí, em di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí đó và gõ tiếp.Ghi chép nội dung bài học.1. Xóa và chèn thêm nội dung:a Xóa văn bản:Phím Delete: xóa kí tự ngay sau con trỏ soạn thảoPhím Backspace: xóa kí tự ngay trước con trỏ soạn thảob. Chèn thêm nội dung:Muốn chèn thêm nội dung vào một vị trí, em di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí đó và gõ tiếp.8Hoạt động 2: 2. Chọn phần văn bản Chiếu các Slide 1314. Giới thiệu cách chọn phần văn bản.Em hãy nêu các bước chọn phần văn bản?Khi nào em cần chọn phần văn bản?Nhận xét, đánh giá, tông kết.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Để chọn phần văn bản thực hiện:B1. Đưa con trỏ chuột đến vị trí bắt đầu.B2. Kéo thả chuột đến vị trí cuối của phần văn bản cần chọn.Khi muốn thực hiện một thao tác (xoá, di chuyển vị trí, thay đổi cách trình bày,…) tác động đến một phần văn bản hay đối tượng nào đó, trước hết cần chọn phần văn bản hay đối tượng đó (còn gọi là đánh dấu).2. Chọn phần văn bảnKhi muốn thực hiện một thao tác (xoá, di chuyển vị trí, thay đổi cách trình bày,…) tác động đến một phần văn bản hay đối tượng nào đó, trước hết cần chọn phần văn bản hay đối tượng đó (còn gọi là đánh dấu).Để chọn phần văn bản thực hiện:B1. Đưa con trỏ chuột đến vị trí bắt đầu.B2. Kéo thả chuột đến vị trí cuối của phần văn bản cần chọn.10Hoạt động 3: 3. Sao chép và di chuyển nội dung văn bản Chiếu các Slide 1516. Giới thiệu chọn và sao chép văn bản.? Thế nào là sao chép văn bản?? Em hãy nêu các bước để sao chép phần văn bản?Nhận xét, đánh giá, sửa sai.Quan sát, theo dõi, ghi nhớ và trả lời câu hỏi theo gợi ý:Sao chép phần văn bản là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao nội dung đó vào vị trí khácCác bước sao chép phần văn bản:B1.Chọn phần văn bản muốn sao chép và chọn lệnh Copy trong nhóm Clipboard trên dải lệnh Home.B2.Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và chọn lệnh Paste3. Sao chép và di chuyển nội dung văn bảna. Sao chép văn bản:Sao chép phần văn bản là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao nội dung đó vào vị trí khácCác bước sao chép phần văn bản:B1.Chọn phần văn bản muốn sao chép và chọn lệnh Copy trong nhóm Clipboard trên dải lệnh Home.B2.Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và chọn lệnh Paste 8Hoạt động 4: Củng cố HDVN Chiếu các Slide 17>27.Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi bài tập củng cố (điền từ, chọn đáp án đúng, tự luận)Hướng dẫn về nhà so sánh 2 phím Delete và BackspaceQuan sát, lắng nghe, ghi nhớ, trả lời câu hỏi bài tập củng cố, rút kinh nghiệm cho bản thân.Ghi nhớ bài tập luyện tập về nhà.Ghi nhớ kiến thức, bài tập củng cố.Bài tập về nhà luyện tập.4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em về học bài, làm các bài tập sách bài tập. Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:Kiến thức: …………………………………………………………………………Thời gian: ………………………………………………………………………....Phương pháp: ……………………………………………………………………..  Ngày soạn:5 02 2018Tiết:45Bài 15. CHỈNH SỬA VĂN BẢN(tt)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.Biết các thao tác: xóa, sao chép, di chuyển phần văn bảnBiết sử dụng các phím Delete, Backspace trong tình huống phù hợp. 2. Kĩ năng:Thực hiện thao tác chọn phần văn bản.Thực hiện các thao tác: xóa, sao chép, di chuyển phần văn bản 3. Thái độ:Đam mê học hỏi. Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức.II. Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án soạn giảng và các tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếuPhương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập của mỗi cá nhân, phối hợp với học hợp tác và học nhóm.2. Chuẩn bị của học sinh: Nội dung ôn tập: Xoá và chèn thêm văn bản, Chọn phần văn bản.SGK, bài cũ, vở học và các đồ dùng học tập khác.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (7)Câu hỏi:Phương án Trả lời:1. Nêu sự giống nhau và khác nhau về chức năng của phím Delete và phím Backspace trong soạn thảo văn bản?Giống nhau: Đều dùng để xóa kí tựKhác nhau:Phím Delete dùng để xóa kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo. Phím BackSpace dùng để xóa kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo. 2. Mỗi lần nhấn phím Delete hoặc Backspace chúng ta sẽ xóa được bao nhiêu kí tự?Mỗi lần nhấn phím Delete hoặc Backspace sẽ chỉ xóa được 1 kí tự.3. Đối với phần văn bản lớn (có nhiều dòng), em nên xóa như thế nào?Chọn phần văn bản cần xóa và nhấn phím Delete hoặc Backspace.4. Để chọn phần văn bản, em thực hiện như thế nào?Để chọn phần văn bản, ta thực hiện:B1. Đưa con trỏ chuột đến vị trí bắt đầu.B2. Kéo thả chuột đến vị trí cuối của phần văn bản cần chọn.5. Nếu thực hiện một thao tác mà kết quả không được như ý muốn, em có thể khôi phục lại bằng cách nào?Nếu thực hiện một thao tác mà kết quả không được như ý muốn, ta có thể khôi phục lại bằng cách nháy lệnh Undo 3. Bài mới:a. Giới thiệu bài mới: (1’) Chiếu Slide 35, giới thiệu nội dung bài học: Tiết hôm nay các em tiếp tục tìm hiểu về: di chuyển nội dung văn bản và Chỉnh sửa nhanhTìm và thay thế.b. Tiến trình bài dạy: TGHoạt động của GV:Hoạt động của HS:Nội dung:11Hoạt động 1: 3. Sao chép và di chuyển nội dung văn bản Chiếu các Slide 36 >39. Giới thiệu về thao tác di chuyển văn bản.Thế nào là di chuyển phần văn bản?Em hãy nêu các bước để di chuyển phần văn bản?Giới thiệu các nút lệnh Cut, Copy, Paste trong nhóm Clipboard trên dải lệnh Home.Lưu ý: Nếu thực hiện một thao tác mà kết quả không được như ý muốn, ta có thể khôi phục lại trạng thái của văn bản trước bằng cách nháy lệnh Undo.Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời các câu hỏi theo gợi ý:Di chuyển phần văn bản là sao chép nội dung đó vào vị trí khác, đồng thời xóa phần văn bản đó ở vị trí gốc.Các bước di chuyển phần văn bản:+B1.Chọn phần văn bản cần di chuyển và chọn lệnh Cut trong nhóm Clipboard trên dải lệnh Home để xóa phần văn bản đó. Tuy nhiên, phần văn bản đó được lưu vào bộ nhớ của máy tính.+B2.Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chuyển tới và chọn lệnh Paste.Ghi nhớ, ghi chép nội dung bài học.3. Sao chép và di chuyển nội dung văn bảnb. Di chuyển văn bản:Di chuyển phần văn bản là sao chép nội dung đó vào vị trí khác, đồng thời xóa phần văn bản đó ở vị trí gốc.Các bước di chuyển phần văn bản:+B1.Chọn phần văn bản cần di chuyển và chọn lệnh Cut trong nhóm Clipboard trên dải lệnh Home để xóa phần văn bản đó. Tuy nhiên, phần văn bản đó được lưu vào bộ nhớ của máy tính.+B2.Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chuyển tới và chọn lệnh PasteLưu ý: Nếu thực hiện một thao tác mà kết quả không được như ý muốn, ta có thể khôi phục lại trạng thái của văn bản trước bằng cách nháy lệnh Undo 16Hoạt động 2: 4. Chỉnh sửa nhanh Tìm và thay thế Chiếu các Slide 40>43. Giới thiệu văn bản mẫu tre xanh, quê hương.?Công cụ nào giúp em sửa lỗi nhanh trong văn bản Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học Ngày soạn: / 01 /2018 Tiết: 37 BÀI 13 LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: -Biết vai trò phần mềm soạn thảo văn -Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn -Nhận biết biểu tượng Word Biết cách thực thao tác khởi động Word Phân biệt thành phần hình Word -Biết vai trò bảng chọn nút lệnh -Biết cách thực lệnh bảng chọn công cụ -Biết cách tạo văn mới, mở văn có, lưu văn đĩa kết thúc phiên làm việc với Word 2./ Kĩ năng: -Khởi động Word phân biệt thành phần cửa sổ Word, bảng chọn 3./ Thái độ: -Đam mê học hỏi, khám phá Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức II./ Chuẩn bị: 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ơn tập: Kiến thức học kì -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác 3./ Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học sinh học tập độc lập, trật tự, nghiêm túc III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp 2./ Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra) 3./ Giảng mới: a./ Giới thiệu mới: (3’) GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học Chiếu Slide 1-4 Giới thiệu nội dung học gồm nội dung gì, kiến thức cần nắm Trả lời câu hỏi trắc nghiệm gợi nhớ số văn thực tế b./ Tiến trình dạy: T G 12 Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Văn phần mềm soạn thảo văn Chiếu Slide 3, Văn gì? Hoạt động sau em cho kết văn bản? Chiếu Slide 5-11 Em tìm vài ví dụ văn bản? Có cách để tạo văn bản? Soạn thảo văn phần mềm Mircosoft Word phổ biến Tạo văn máy tính có lợi tạo văn cách truyền thống điểm nào? GV Võ Nhật Trường Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời câu hỏi theo gợi ý: Câu 1: a,b,d Câu 2: b, d Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời câu hỏi theo gợi ý: -Sách, vở, nhãn, báo, danh sách lớp -Tạo bút viết, máy tính, điện thoại, Một số lợi ích tạo văn máy tính: -Chữ viết đẹp -Chỉnh sửa dễ dàng, tiết kiệm nhiều thời gian cơng sức -Trình bày theo nhiều cách khác -Hình ảnh minh họa -Dễ dàng lưu trữ Văn phần mềm soạn thảo văn -Trang sách, vở, báo… gọi VB -Hoạt động tạo văn thường gọi soạn thảo văn -Các phần mềm giúp tạo văn máy tính gọi chung phần mềm soạn thảo văn - Phần mềm “Microsoft Word” phần mềm soạn thảo văn sử dụng phổ biến *Một số lợi ích tạo văn máy tính: -Chữ viết đẹp -Chỉnh sửa dễ dàng, tiết kiệm nhiều thời gian cơng sức -Trình bày theo nhiều cách khác -Hình ảnh minh họa Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G -Dễ dàng lưu trữ Hoạt động 2: Khởi động Word Chiếu Slide 1214 Giới thiệu cách khởi động Word Em nêu cách để khởi động Word? Hãy nêu cách để khởi động Word? 13 Giáo án tin học Nội dung: Quan sát, theo dõi, ghi nhớ trả lời câu hỏi theo gợi ý: Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu Khởi động Word  Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word tượng Word trên hình hình  Cách 2: Cách 2: Nháy chuột lên biểu Nháy chuột lên biểu tượng Word tượng Word hình Start hình Start Hoạt động 3: Có cửa sổ Word? Chiếu Slide 1516 Giới thiệu cửa sổ Word ?Đây gì? ?Đây gì? ?Đây gì? … Nhận xét, đánh giá, sửa sai GV Võ Nhật Trường Quan sát, theo dõi, ghi nhớ trả lời câu hỏi theo gợi ý: -Tên dải lệnh -Dải lệnh -Các lệnh -Nhóm lệnh Paragraph -Con trỏ soạn thảo -Vùng soạn thảo -Thanh dọc -Thanh ngang Có cửa sổ Word? Một số thành phần cửa sổ Word: Dải lệnh: Nằm phía cửa sổ Word Mỗi dải lệnh có tên để phân biệt gồm lệnh để thực việc xử lí văn Ví dụ: Dải lệnh Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G Giáo án tin học Nội dung: Home Lệnh nhóm lệnh: Các lệnh nằm nhóm lệnh Mỗi lệnh hiển thị dạng biểu tượng trực quan, dễ nhận biết phân biệt Vùng soạn thảo: nơi hiển thị nội dung văn Con trỏ soạn thảo Khởi động giới thiệu số thành phần cửa sổ Word Soạn thảo vài dòng văn Hướng dẫn nhà học sinh luyện khởi động Word tìm hiểu lệnh dải lệnh Hoạt động 4: Củng cố -HDVN Quan sát, lắng nghe, ghi Ghi nhớ thao tác nhớ, rút kinh nghiệm cho học thân Bài tập nhà luyện -Ghi nhớ tập luyện tập tập nhà 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) Các em học bài, làm tập sách tập Chuẩn bị cho tiết học IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: …………………………………………………………………………… -Thời gian: ………………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………… GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học -  Ngày soạn: 05 / 01 /2018 Tiết: 38 BÀI 13 LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN(tt) I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: -Biết vai trò phần mềm soạn thảo văn Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn -Nhận biết biểu tượng Word Biết cách thực thao tác khởi động Word Phân biệt thành phần hình Word -Biết vai trò bảng chọn nút lệnh Biết cách thực lệnh bảng chọn công cụ -Biết cách tạo văn mới, mở văn có, lưu văn đĩa kết thức phiên làm việc với Word 2./ Kĩ năng: -Biết khởi động Word làm quen với thành phần cửa sổ Word, bảng chọn -Biết mở, lưu, đóng chương trình soạn thảo Word 3./ Thái độ: Đam mê học hỏi Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức II./ Chuẩn bị: 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ôn tập: Khởi động word, thành phần cửa sổ word -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp 2./ Kiểm tra cũ: (5) Câu hỏi: Phương án Trả lời: ? Có Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word cách để hình khởi động Cách 2: Nháy chuột lên biểu tượng Word Word? hình Start ? Có Một số thành phần cửa sổ Word: cửa sổ -Dải lệnh: Nằm phía cửa sổ Word Mỗi dải lệnh có tên Word? để phân biệt gồm lệnh để thực việc xử lí văn Ví dụ: Dải lệnh Home -Lệnh nhóm lệnh: Các lệnh nằm nhóm lệnh Mỗi lệnh hiển thị dạng biểu tượng trực quan, dễ nhận biết phân biệt -Vùng soạn thảo: nơi hiển thị nội dung văn -Con trỏ soạn thảo 3./ Giảng mới: GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc a./ Giới thiệu bài: (2’) Giáo án tin học Chiếu Slide 19, hôm em tìm hiểu : Tạo văn mở văn có, lưu văn bản, kết thúc b./ Tiến trình dạy: T G 12 Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Tạo văn mở văn có GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G Chiếu Slide 2021 Giới thiệu bước tạo văn Em nêu bước tạo văn mới? Chiếu Slide 2224 Giới thiệu bước mở văn có Em nêu bước mở văn có? Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời câu hỏi theo gợi ý: -Mở bảng chọn File -Chọn lệnh New -Chọn Blank document Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả lời câu hỏi theo gợi ý: - Mở bảng chọn File - Chọn lệnh Open - Chọn Browse - Chọn thư mục lưu tệp - Chọn lệnh Open - Chọn tên tệp - Nháy Open để mở Chiếu Slide 2527 Giới thiệu cách lưu văn Em nêu bước lưu văn bản? Quan sát, theo dõi, ghi nhớ trả lời câu hỏi theo gợi ý: - Mở bảng chọn File - Chọn lệnh Save (hoặc Save As) 10 GV Võ Nhật Trường Giáo án tin học Nội dung: Tạo văn mở văn có a Tạo văn mới: -Chọn lệnh File New Blank document b Mở văn có: -B1.Chọn lệnh File Open Browse(Ctrl+O) -B2 Chọn thư mục lưu tệp -B3 Chọn tên tệp -B4 Nháy Open để mở *Lưu ý:Tên tệp văn Word có phần mở rộng (phần đi) ngầm định docx Hoạt động 2: Lưu văn bản: Lưu văn bản: Các bước thực hiện: -B1.Chọn lệnh File Save Browse (Ctrl+S) Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G - Chọn thư mục để lưu *Lưu ý:Nếu tệp văn tệp lưu - Gõ tên tệp văn lần - Nháy nút Save chọn lệnh File \Save lưu văn tệp lưu trước Giáo án tin học Nội dung: (File Save As Browse) -B2 Chọn thư mục để lưu tệp -B3 Gõ tên tệp văn -B4 Nháy nút Save *Lưu ý:Nếu tệp văn lưu lần chọn lệnh File \Save lưu văn tệp lưu trước Hoạt động 3: Kết thúc Chiếu Slide 2829 Giới thiệu đóng cửa sổ Word Em nêu bước kết thúc (đóng) văn bản? Nhận xét, đánh giá, sửa sai Quan sát, theo dõi, ghi nhớ trả lời câu hỏi theo gợi ý: -Nháy nút (X) để đóng văn kết thúc làm việc với Word -Nháy chọn FileClose Kết thúc -Cách 1: Nháy nút (X) để kết thúc việc soạn thảo văn -Cách 2: Nháy chọn FileClose -Cách 3: Alt + F4 Hoạt động 4: Củng cố -HDVN GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G -Chiếu Slide 3035 Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi tập trắc nghiệm -Hướng dẫn nhà học sinh luyện khởi động Word mở, lưu văn Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, trả lời câu hỏi tập củng cố, rút kinh nghiệm cho thân -Ghi nhớ tập luyện tập nhà Giáo án tin học Nội dung: Ghi nhớ thao tác học Bài tập nhà luyện tập 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em học bài, làm tập sách tập Chuẩn bị cho tiết học IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  GV Võ Nhật Trường Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học Ngày soạn: Tiết: Bài 14 SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN 10 / 01 /2018 39 I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: -Biết thành phần văn -Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò cách di chuyển trỏ soạn thảo -Biết quy tắc soạn thảo văn Word -Biết cách gõ văn chữ Việt 2./ Kĩ năng: -Biết khởi động Word -Soạn thảo văn Tiếng Việt 3./ Thái độ: -Đam mê học hỏi Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức II./ Chuẩn bị: 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ôn tập: Khởi động Word, tạo văn mới, mở văn lưu, lưu văn bản, kết thúc -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác GV Võ Nhật Trường 10 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học a./ Nhấn tổ hợp phím Ctrl +D b./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Underline c./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh font color d./ Chọn phần văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl +B 5./ Để chuyển phần văn thành chữ nghiêng em thực : a./ Chọn phần văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl +J b./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Italic c./ Chọn phần văn , nhấn tổ hợp phím Ctrl +N d./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Underline 6./ Muốn làm bật điểm cần nhấn đoạn văn em có thể: a./ Chọn màu chữ, phông chữ b./ Chọn kiểu chữ nghiên ghạch chân c./ Chọn phông chữ kiểu chữ khác d./ Cả A, B, c 7./ Định dạng đoạn văn bản: a./ thay đổi tính chất đoạn văn b./ thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự đơn lẻ c./ thay đổi phông chữ , cỡ chữ d./ chèn thêm đối tượng khác vào văn 8./ Để định dạng đoạn văn ta chọn đoạn văn theo cách: a./ đặt trỏ soạn thảo đến đoạn văn b./ bơi đen từ đàu đoạn văn đến cuối đoạn văn c./ Chỉ bôi đen phần đoạn văn d./ Cả A, B, C B./ Hãy điền tác dụng nút lệnh sau Nút lệnh Tác dụng Jutify Alige Left Center Alige Right II Tự luận: Câu 1./ Em trình bày bước để định dạng phông chữ?(2 đ) Câu 2./ Định dạng đoạn văn hộp thoại paragraph ta thực nào?(3 đ) Đề I./ TRẮC NGHIỆM (5đ) A Hãy chọn đáp án đúng: 1./ Để chuyển phần văn thành chữ nghiêng em thực : a./ Chọn phần văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl +J b./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Italic c./ Chọn phần văn , nhấn tổ hợp phím Ctrl +N d./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Underline 2./ Muốn làm bật điểm cần nhấn đoạn văn em có thể: a./ Chọn màu chữ, phơng chữ b./ Chọn kiểu chữ nghiên ghạch chân c./ Chọn phông chữ kiểu chữ khác d./ Cả A, B, c GV Võ Nhật Trường 121 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học 3./ Định dạng đoạn văn bản: a./ thay đổi tính chất đoạn văn b./ thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự đơn lẻ c./ thay đổi phông chữ , cỡ chữ d./ chèn thêm đối tượng khác vào văn 4./ Để định dạng đoạn văn ta chọn đoạn văn theo cách: a./ đặt trỏ soạn thảo đến đoạn văn b./ bôi đen từ đàu đoạn văn đến cuối đoạn văn c./ Chỉ bôi đen phần đoạn văn d./ Cả A, B, C 5./ Định dạng văn là: a./ thay đổi kiểu dáng kí tự b./ Thay đổi kiểu dáng đoạn văn c./ Bố cục lại cho đẹp làm người đọc dễ ghi nhớ nội dung cần thiết d./ a, b, c 6./ Định dạng văn bao gồm: a./ Nhập nội dung cho văn b./ Định dạng kí tự định dạng đoạn văn c./ Xóa đoạn văn d./ Sao chép đoạn văn 7./ Định dạng kí tự làm cho kí tự: a./ To b./ Đẹp c./ Nhỏ d./ Cả a, b, c 8./ Để di chuyển phần văn thành chữ đậm em thực : a./ Nhấn tổ hợp phím Ctrl +D b./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh Underline c./ Chọn phần văn bản, nháy nút lệnh font color d./ Chọn phần văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl +B B./ Hãy điền tác dụng nút lệnh sau Nút lệnh Tác dụng Jutify Alige Left Center Alige Right II Tự luận: Câu 1./ Em trình bày bước để định dạng phông chữ?(2 đ) Câu 2./ Định dạng đoạn văn hộp thoại paragraph ta thực nào?(3 đ) IV./ Đáp án thang điểm: Đề I./ Trắc nghiệm: (5điểm) A Hãy chọn đáp án đúng: điểm (mỗi câu 0.5 điểm) Câu D Câu B Câu D Câu D Câu BC B./ Hãy điền tác dụng nút lệnh sau: điểm Nút lệnh Tác dụng GV Võ Nhật Trường 122 Câu D Câu A Câu D Điểm Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Căn thằng hai lề Jutify Căn thẳng lề trái Alige Left Căn Center Căn thẳng lề phải Alige Right Giáo án tin học 0.25 0.25 0.25 0.25 II./ Tự luận: (5 điểm) Đáp án: Câu Các bước thực hiện: Câu B2: Nháy mũi tên ô Font B3: Chọn phông chữ thích hợp Cách sử dụng hộp thoại Paragraph: Điểm: B1: Chọn phần văn cần định dạng B1./ Đưa trỏ soạn thảo vào đoạn văn cần định dạng B2: Vào dải lệnh home ,chọn mũi tên bên phải nhóm Paragraph B 3: Sử dụng lệnh hộp thoại Paragraph nháy OK 1 Đề I./ Trắc nghiệm: (5điểm) A Hãy chọn đáp án đúng: điểm (mỗi câu 0.5 điểm) Câu AB Câu D Câu A Câu D Câu D Câu B Câu D B./ Hãy điền tác dụng nút lệnh sau: điểm Nút lệnh Tác dụng Căn thằng hai lề Jutify Căn thẳng lề trái Alige Left Căn Center Căn thẳng lề phải Alige Right Câu D Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 II./ Tự luận: (5 điểm) Đáp án: Câu Các bước thực hiện: Câu B2: Nháy mũi tên ô Font B3: Chọn phông chữ thích hợp Cách sử dụng hộp thoại Paragraph: B1: Chọn phần văn cần định dạng B1./ Đưa trỏ soạn thảo vào đoạn GV Võ Nhật Trường 123 Điểm: 1 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học văn cần định dạng B2: Vào dải lệnh home ,chọn mũi tên bên phải nhóm Paragraph B 3: Sử dụng lệnh hộp thoại Paragraph nháy OK 1 V./ Kết đạt được: K.Lo p S.S ố 0 S L 2 3,5 3,5 5 6,5 6,5 % SL % SL % SL % SL % 8,010,0 SL % TB trở lên SL % 6A1 6A2 6A3 6A4 VI./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  Ngày soạn: Tiết: 12/ 04/2018 65 BTH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN (tt) I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: -Biết cách gõ văn Tiếng Việt, biên tập, định dạng văn -Biết chèn hình ảnh minh họa vào văn -Biết tạo bảng nhập thông tin cho bảng 2./ Kĩ năng: -Gõ chữ Việt định dạng kí tự theo văn mẫu -Chèn hình ảnh vào văn di chuyển hình ảnh để văn trang trí phù hợp -Tạo nhập nội dung cho bảng, định dạng nội dung bảng 3./ Thái độ: Đam mê học hỏi, khám phá tri thức Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức II./ Chuẩn bị: 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm GV Võ Nhật Trường 124 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ôn tập: Soạn thảo văn Word -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp 2./ Kiểm tra cũ: (6) Câu hỏi: -Em trình bày bước để chèn thêm hàng cột? Giáo án tin học Phương án trả lời: Cách thực hiện: -B1: Đưa trỏ soạn thảo vào ô bảng -B2: Trên dải lệnh Layout dải lệnh ngữ cảnh Table Tools: +Nháy Insert Above (hoặc Insert Below) để chèn hàng vào (hoặc dưới) hàng chứa có trỏ soạn thảo +Nháy Insert Left (hoặc Insert Right) để chèn cột vào bên trái (hoặc bên phải) cột chứa có trỏ soạn thảo 3./ Bài mới: a./ Giới thiệu bài: (1’) Các em vận dụng kiến thức học để thực yêu cầu sau thực hành b./ Tiến trình dạy: T G Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn chèn hình ảnh, chỉnh sửa, tạo bảng định dạng trang quảng cáo theo mẫu: Yêu cầu: -Mở tệp văn lưu : “Du lich ba mien” -Chèn thêm hình ảnh minh họa -Tạo bảng theo mẫu điền kết học tập em Thực thao tác chỉnh sửa bảng định dạng văn cần thiết Du Lịch Ba Miền Hạ Long-Đảo Tuần Châu Đ ến Hạ Long bạn tham gia Cơng viên Hồng Gia, tham gia trò chơi lướt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời hàng ngàn đảo nhấp nhơ mặt nước xanh… Phong nha-Huế GV Võ Nhật Trường 125 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G Giáo án tin học Nội dung: T ới Quảng Bình, động Phong Nha đón du khách thuyền vào theo dòng suối với kì quan thiên nhiên tạo động, nhũ đá tuyệt tác tạo từ ngàn năm: hang Tiên, hang Cung Đình… Tham quan Huế, ta thuyền rồng sơng Hương thăm chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao… Cần Thơ- Bạc Liêu B ạn du thuyền sông Hậu, thăm chợ Cái Răng, Phong Điền vườn ăn trái Mỹ Khánh… Lịch khởi hành hàng ngày Hạ Long- Đảo Tuần Châu Phong Nha- Huế Cần Thơ- Bạc Liêu 22 Đi từ Hà Nội Thời gian đến 6h00 10h00 19h30 9h00 17h00 8h00 -Trình chiếu hướng -Quan sát, theo dõi, lắng Hướng dẫn chèn dẫn thực nghe hình ảnh, chỉnh thao tác -Ghi nhớ cách thực hiện, sửa, tạo bảng +Chèn, thay đổi kích lệnh thực định dạng trang thước bố trí hình quảng cáo theo ảnh phù hợp mẫu +Tạo bảng lịch khởi hành +Chiếu văn mẫu Hoạt động 2: Thực hành chèn hình ảnh, chỉnh sửa, tạo bảng định dạng trang quảng cáo theo mẫu: Yêu cầu học sinh tự Thực yêu cầu Thực hành chèn giác nguyên cứu tập tạo bảng sách giáo khoa hình ảnh, chỉnh thực yêu theo hướng dẫn sửa, tạo bảng cầu tập sách giáo -Nhờ giáo viên hỗ trợ định dạng trang khoa theo nhóm gặp khó khăn quảng cáo theo phân công mẫu Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ học sinh thực GV Võ Nhật Trường 126 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G tốt yêu cầu tập Hoạt động 3: Củng cố -HDVN -Kiểm tra, đánh giá Quan sát, lắng nghe, ghi kết qủa thực hành, nhớ, rút kinh nghiệm cho nhận xét ưu khuyết thân điểm kết luyện -Ghi nhớ tập luyện tập tập nhà -Hướng dẫn nhà học sinh luyện tập chèn xóa hàng cột cho bảng Giáo án tin học Nội dung: Ghi nhớ thao tác học Bài tập nhà luyện tập 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) Các em học bài, làm tập sách tập Chuẩn bị cho tiết học -Ơn tập theo đề cương ơn tập IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  Ngày soạn: Tiết: 15/ 04/2018 66 BÀI TẬP I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: - Biết soạn thảo văn chèn thêm hình ảnh để minh hoạ nội dung, định dạng trình bày trang văn 2./ Kĩ năng: - Tạo văn bản, định dạng trình bày trang văn - Chèn hình ảnh 3./ Thái độ: Thích thú, sáng tạo, trình bày trang trí văn có tính thẩm mĩ cao II./ Chuẩn bị : 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: GV Võ Nhật Trường 127 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học -Nội dung ôn tập: Đề cương ôn tập -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp học 2./ Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra) 3./ Bài mới: a./ Giới thiệu bài: (1’) Các em học nắm vững nhiều thao tác word, tiết hôm em vận dụng thao tác để thực yêu cầu tập sau b./ Tiến trình dạy: T G Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn soạn tập 3, tập đề cương ôn tập Bài tập 3: a./ Nhập nội dung b./ Định dạng theo mẫu sau c./ Chèn bố trí hình ảnh ĐI ĐƯỜNG Đi đường biết gian lao, Núi cao lại núi cao chập trùng; Núi cao lên đến tận cùng, Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non Bài tập 4: a./ Nhập nội dung b.Định dạng theo mẫu sau c./ Chèn bố trí hình ảnh Ca dao Trong đầm đẹp sen, Lá xanh, bơng trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, trắng, xanh, Gần bùn mà chẳng mùi bùn 30 -Trình chiếu hướng -Quan sát, theo dõi, lắng Hướng dẫn soạn dẫn thực nghe tập 3, tập yêu cầu tập, -Ghi nhớ cách thực hiện, đề cương ôn tập chiếu văn mẫu lệnh thực Hoạt động 2: Thực hành soạn tập 3, tập đề cương ôn tập -Yêu cầu học sinh tự Thực yêu cầu Thực hành tạo danh giác nguyên cứu tập 3, đề cương bạ riêng em thực yêu GV Võ Nhật Trường 128 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc T Hoạt động GV: Hoạt động HS: G cầu tập đề -Nhờ giáo viên hỗ trợ cương ôn tập gặp khó khăn -Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ học sinh thực tốt yêu cầu tập Hoạt động 3: Củng cố -HDVN -Kiểm tra, đánh giá Quan sát, lắng nghe, ghi kết qủa thực hành, nhớ, rút kinh nghiệm cho nhận xét ưu khuyết thân điểm kết luyện -Ghi nhớ tập luyện tập tập nhà -Hướng dẫn nhà học sinh luyện tập chèn xóa hàng cột cho bảng danh bạ Giáo án tin học Nội dung: Ghi nhớ thao tác học Bài tập nhà luyện tập 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) -Các em học bài, làm tập đề cương -Ơn tập theo đề cương ơn tập, chuẩn bị cho kì thi học kì tới IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  - Ngày soạn: Tiết: 15/ 04/2018 67 BÀI TẬP I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: - Biết soạn thảo văn chèn thêm hình ảnh để minh hoạ nội dung, định dạng trình bày trang văn 2./ Kĩ năng: - Tạo văn bản, định dạng trình bày trang văn - Chèn hình ảnh 3./ Thái độ: Thích thú, sáng tạo, trình bày trang trí văn có tính thẩm mĩ cao II./ Chuẩn bị : 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu GV Võ Nhật Trường 129 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ôn tập: Đề cương ôn tập -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp học 2./ Kiểm tra cũ: (Đánh giá qua kết thực tập.) 3./ Bài mới: a./ Giới thiệu bài: (1’) Các em học nắm vững nhiều thao tác word, tiết hôm em vận dụng thao tác để thực yêu cầu tập sau b./ Tiến trình dạy: T G Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập: Yêu cầu: Em soạn thảo văn bản, định dạng, chèn hình ảnh tạo bảng theo mẫu sau: Dế Mèn Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoe cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm THỜI KHĨA BIỂU Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Văn Văn Sinh Sử CN Văn Toán Lý CD Anh Nhạc Sinh Toán Toán CN Tin Anh Văn Họa SHTT Tiết CCờ Tin Anh Địa Tốn -Trình chiếu hướng -Quan sát, theo dõi, lắng Hướng dẫn tập dẫn thực nghe yêu cầu tập, -Ghi nhớ cách thực hiện, GV Võ Nhật Trường 130 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học T Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: G chiếu văn mẫu lệnh thực 30 Hoạt động 2: Thực hành tập: -Yêu cầu học sinh Thực yêu cầu Thực hành tập thực yêu tập theo mẫu cầu tập theo hướng dẫn theo -Nhờ giáo viên hỗ trợ mẫu gặp khó khăn -Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ học sinh thực tốt yêu cầu tập Hoạt động 3: Củng cố -HDVN -Kiểm tra, đánh giá Quan sát, lắng nghe, ghi Ghi nhớ thao tác kết qủa thực hành, nhớ, rút kinh nghiệm cho học nhận xét ưu khuyết thân Bài tập nhà luyện điểm kết luyện -Ghi nhớ tập luyện tập tập tập nhà -Hướng dẫn nhà học sinh luyện tập chèn xóa hàng cột cho bảng danh bạ 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em học bài, ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị cho kì thi học kì tới IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  Ngày soạn: Tiết: 20/ 04/2018 68 ÔN TẬP I./ Mục tiêu: 1./ Kiến thức: -Tổng kết lại kiến thức học, trọng vào kiến thức bản, trọng tâm học kì II -Liên hệ, vận dụng kiến thức vào thực tiễn 2./ Kĩ năng: -Biết vận dụng kiến thức học vào yêu cầu thực tiễn 3./ Thái độ: Có thái độ ham học hỏi, lòng say mê, u thích mơn học II./ Chuẩn bị: GV Võ Nhật Trường 131 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học 1./ Chuẩn bị giáo viên: -Giáo án soạn giảng tài liệu liên quan, hình ảnh, máy chiếu -Phương án tổ chức lớp học: tổ chức học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác học nhóm 2./ Chuẩn bị học sinh: -Nội dung ôn tập: Đề cương ôn tập -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác III./ Hoạt động dạy học: 1./ Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học (1’) 2./ Kiểm tra cũ: Có thể tiến hành q trình ơn tập 3./ Bài mới: a./ Giới thiệu bài: (1’)Trong suốt học kì II vừa qua học nhiều kiến thức soạn thảo văn bản, trình bày trang trí cho văn Hôm em ôn lại kiến thức để chuẩn bị cho kì thi học kì tới b./ Tiến trình dạy: T G 12 11 Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn giải đáp câu hỏi trắc nghiệm đề cương ôn tập Chiếu câu hỏi Quan sát, theo dõi, lắng nghe, trả Giải đáp câu trắc nghiệm đề lời câu hỏi theo gợi ý: hỏi trắc cương (Câu 1-> Câu 1-b, 2-c, 3-a, 4b,5d, 6a, 7b, 8c, nghiệm đề 30) 9d, 10a, 11c, 12a, 13b, 14c, 15c, cương ôn tập ?Em chọn đáp án 16c, 17c, 18ab, 19d, 20b, 21bd, nào? 22b, a, 24d, 25ab, 26b, 27ab, Nhận xét, kết luận 28b, 29ac, 30d Hoạt động 2: Điền từ vào chỗ trống: 31./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: a./ … ………………: Trang đứng hay trang nằm ngang b./ Thiết đặt kích thước lề trang: kích thước lề trái (Left), …… ………… (Right), lề (Top), …… ……… (Bottom) 32./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: …… … thay đổi kiểu dáng, bố trí thành phần ……… 33./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: a./ - bố trí đoạn văn trang in b./ Định dạng đoạn văn gồm đặt khoảng cách đoạn văn, khoảng cách đoạn văn, 34./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (từ đứng trước nó, Các dấu chấm câu, kí tự trống) -……… (1) ……… ngắt câu: Đặt sát vào ………(2) ……………., dấu cách sau nội dung 35./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (từ đứng trước nó, dấu đóng ngoặc, mở nháy, bên trái kí tự đầu tiên) -Các dấu mở ngoặc, ………(1) ……: Đặt sát vào ……(2) … từ 36./ Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (phím Enter, dấu đóng ngoặc, bên phải kí tự cuối cùng) -Các …………(1) ……………, đóng nháy: Đặt sát vào ……(2) ……… từ trước Chiếu đoạn văn Quan sát, theo dõi, ghi nhớ trả Bài tập điền từ điền từ lời câu hỏi theo gợi ý: GV Võ Nhật Trường 132 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học T Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: G ?Em điền từ vào 31a- Chọn hướng trang chỗ trống? b- lề phải , lề Nhận xét, kết luận 32- Định dạng văn bản, Văn 33a- Trình bày trang văn b- đặt kích thước lề , dòng 34- Các dấu chấm, từ đứng trước nó, 35- Mở nháy, bên trái kí tự 36- dấu đóng ngoặc, bên phải kí tự cuối 17 Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập câu hỏi tự luận đề cương: ?Câu 1./ Cách Câu 1./ Cách chép phần văn Ôn tập câu hỏi chép phần văn bản? bản? tự luận đề -B1.Chọn phần văn muốn cương chép chọn lệnh Copy nhóm Clipboard dải lệnh Home Câu 2./ Cách tìm -B2.Đưa trỏ soạn thảo tới vị phần văn bản? trí cần chép chọn lệnh Paste Câu 2./ Cách tìm phần văn bản? -B1 Chọn lệnh Replace nhóm Editing dải lệnh Home Câu 3./ Cách định Xuất hộp thoại Find and dạng phông chữ? Replace Chọn trang Find -B2 Gõ nội dung cần tìm vào Find What nháy nút Find Next để tìm Câu 4./ Cách Định Câu 3./ Cách định dạng phông dạng kiểu chữ? chữ? -B1: Chọn phần văn cần định dạng -B2: Nháy mũi tên bên phải hộp Câu 5./ Cách Định Font dạng màu chữ? -B3: Chọn phơng chữ thích hợp Câu 4./ Cách Định dạng kiểu Câu 6./ Cách thực chữ? định dạng đoạn B1: Chọn phần văn cần định văn nút dạng lệnh? B2: Nháy nút Bold (chữ đậm), Italic (chữ nghiêng), Underline (Chữ gạch chân) Câu 5./ Cách Định dạng màu chữ? Câu 7./ Cách Thay B1: Chọn phần văn cần định đổi kích thước dạng hình ảnh? B2: Nháy mũi tên bên phải hộp GV Võ Nhật Trường 133 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học T Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: G Font color B3: Chọn màu thích hợp Câu 6./ Cách thực định dạng đoạn văn nút lệnh? -B1: Đưa trỏ soạn thảo vào Câu 8./ Cách thay đoạn văn đổi bố trí hình ảnh -B2: Sử dụng lệnh trang văn bản? nhóm Paragraph Câu 7./ Cách Thay đổi kích thước hình ảnh? -B1.Nháy chuột hình ảnh, tám nút nhỏ cạnh góc hình ảnh xuất -B2.Đưa trỏ chuột lên nút, trỏ chuột trở thành dạng mũi tên kéo thả chuột đến có kích thước vừa ý Câu 9./ Cách Thay Câu 8./ Cách thay đổi bố trí hình đổi độ rộng cột ảnh trang văn bản? hay độ cao B1./ Nháy chuột hình ảnh để hàng? chọn hình ảnh Dãi lệnh ngữ cảnh picture Tools hiển thị B2./ Nháy chọn format dải lệnh Picture Tool nháy chọn lệnh Wrap Text Câu 10./ Cách Xóa B3./ Chọn In Line with Text hàng, cột, bảng? chèn hình ảnh dòng văn Square chèn văn Câu 9./ Cách Thay đổi độ rộng cột hay độ cao hàng? B1./ Đưa trỏ chuột vào đường biên cột hay hàng cần thay đổi trỏ có dạng mũi tên hai hướng B2./ Kéo thả chuột sang trái, phải (hoặc lên, xuống) để điều chỉnh kích thước hàng cột Câu 10./ Cách Xóa hàng, cột, bảng? B1./ Đưa trỏ soạn thảo vào cần xóa bảng B2./ Chọn lệnh Delete dải lệnh Layout dải lệnh ngữ cảnh Table Tools B3./ -Chọn lệnh Delete row : Xóa hàng GV Võ Nhật Trường 134 Năm học: 2017-2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học T Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: G -Chọn lệnh delete columns để xóa cột - Chọn lệnh Delete Table để xóa bảng Hoạt động 4: Củng cố -HDVN Hướng dẫn nhà Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, rút Ghi nhớ ôn luyện tập theo đề kinh nghiệm cho thân thao tác học cương -Ghi nhớ tập luyện tập Bài tập nhà nhà luyện tập 4./ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) Các em học bài, ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị cho kì thi học kì tới IV./ Rút kinh nghiệm bổ sung: -Kiến thức: ………………………………………………………………………… -Thời gian: ……………………………………………………………………… -Phương pháp: ……………………………………………………………………  GV Võ Nhật Trường 135 Năm học: 2017-2018 ... 12 TS điểm 3 Tỉ lệ 30% 30% 30% 10 % III./ Đề bài: Trường THCS Tam Quan Bắc Lớp: 6A… Họ tên: ………………… Giáo án tin học 18 6. 75 28 10 100% Kiểm tra hệ số Môn: Tin học Ngày KT: …./ 01 /2018 Điểm:... Word, tạo văn mới, mở văn lưu, lưu văn bản, kết thúc -SGK, cũ, học đồ dùng học tập khác GV Võ Nhật Trường 10 Năm học: 2017- 2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học 3./ Phương án tổ chức lớp... tập SGK, thực GV Võ Nhật Trường 25 Năm học: 2017- 2018 Trường THCS Tam Quan Bắc Giáo án tin học T Hoạt động GV: Hoạt động HS: Nội dung: G yêu cầu tập yêu cầu theo hướng máy tính theo dẫn giáo
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án tin 6 HK II SGK mới 2017, Giáo án tin 6 HK II SGK mới 2017, I./ Mục đích, yêu cầu:

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay