Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 3.12 Tập đọc Hũ bạc của người cha Kể chuyện Hũ bạc của người cha Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Thứ ba 4.12 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(tt). Chính tả Hũ bạc của người cha Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tt) TNXH Các hoạt động thông tin liên lạc Thứ tư 5.12 Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên Toán Giới thiệu bảng nhân Luyện từ Mở rộng vốn từ : Các dân tộc. Luyện tập so sánh Thứ năm 6.12 TNXH Hoạt động nông nghiệp Toán Giới thiệu bảng chia Chính tả Nhà rông ở Tây Nguyên SHL Thứ sáu 7.12 TLV Nghe kể : Giấu cày - Giới thiệu về tổ em Toán Luyện tập Tập viết Ôn chữ hoa L Thủ công Cắt, dán chữ V Tuần 15 Thứ hai, 3/12/2007 Tập đọc – Kể chuyện Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu : -Đọc đúng: hũ bạc, siêng năng, . . .ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy. -Hiểu: dúi, . . .-> Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải không bao giờ cạn. -Biết quý trọng sức lao động và của cải. II. Chuẩn bò : -Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện, bảng phụ. -Đọc và tìm hiểu bài ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2.Kiểm tra: “Nhớ Việt Bắc” 3.Dạy bài mới: * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. -Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. (kết hợp luyện đọc các từ khó) -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : người Chăm,hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm … -Giáo viên cho 5 nhóm học sinh đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài, cả lớp đọc đoạn 1 và 2, một học sinh đọc đoạn 3, cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 và 5. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học. -Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS thể hiện đọc đúng bài. -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 4 và 5. -Cho HS luyện đọc theo vai. ***Tiết kể chuyện : Học sinh đọc thuộc lòng. Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn Học sinh thực hiện đọc. Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh đọc *Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ. Mục tiêu : HS kể lại chuyện theo tranh. -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa và yêu cầu học sinh sắp xếp lại thứ tự các tranh. -Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại truyện theo tranh. -Tuyên dương HS kể hay. 4.Củng cố: -Em có suy nghó gì về mỗi nhân vật trong truyện? -Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao ? 5.Dặn dò: -Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bò tiết sau. -Nhận xét tiết học. HS đọc yêu cầu kể chuyện. Học sinh xếp tranh, ghi thứ tự sắp sếp ra giấy. 5 học sinh kể lại 5 đoạn theo tranh. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Nhà bố ở I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài thơ. Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 5 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “ hũ bạc của người cha” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn. B. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. 1. Giáo viên giới thiệu bài. Giáo viên đọc mẫu (giọng thong thả, chậm rãi như theo bước chân của Páo, tha thiết nhớ quê nhà ở khổ thơ cuối) 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Páo, nhoà dần, quanh co, leo đèo. Chót vót… b) Luyện đọc từng khổ thơ : 1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu ca dao (Như sách giáo viên trang 283) 2. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : sừng sững, thang gác. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên trang 283) Giáo viên hỏi thêm : Qua bài thơ em hiểu gì về bạn Páo ? 5 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng hkổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau. Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài. Cả lớp đọc đồng thanh. Học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ. 1. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại bài thơ. 2. Giáo viên cho học sinh chọn khổ thơ mình thích và nêu lí do em thích. 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng khổ thơ mình thích (cách làm như các tiết trước) 4. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ hoặc cả bài thơ bằng cách bốc thăm sau đó cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. Củng cố dặn dò : 1. Giáo viên nhận xét tiết học. Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. 2. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu tên một số dân tộc ít người ở nước ta. Học sinh đọc Học sinh thi đọc. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Nhà rông ở Tây Nguyên I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Nhà bố ở ” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã học. B. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó 1. Giáo viên giới thiệu bài. 2. Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng tả chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tã tính chất của nhà rông. Giáo viên cho học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : múa rông chiêng, ngọn giáo, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ Giáo viên cho học sinh giải thích từ : rông chiêng, nông cụ. Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài (Như sách giáo viên trang 289 – 290). Giáo viên hỏi thêm : Em nghóa gì về nhà rông ở Tây Nguyên sau khi đọc bài này ? 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau Các nhóm thi đọc từng đoạn. Sau cùng cho 1 học sinh đọc lại cả bài. Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh trả lời tự do. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài. 1. Giáo viên đọc diễn toàn bài. 2. Giáo viên cho 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài. 3. Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài. 4. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Củng cố dặn dò : 1. Giáo viên cho học sinh nói những hiểu biết của mình về nhà rông và chốt kiến thức của bài, 2. Giáo viên nhận xét tiết học. 4 Học sinh đọc theo đoạn Học sinh đọc cả bài. Chính tả Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu : -Nghe viết đoạn “Hôm đó… quý đồng tiền”. -Viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập. -Viết đúng, trình bày đẹp. II. Chuẩn bò : -Đọc chuẩn, bảng phụ. -Luyện viết ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1.Khởi động 2.Kiểm tra: GV đọc: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc. 3.Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bò. Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. -Giáo viên đọc thong thả rõ ràng bài viết. -Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại. -Hướng dẫn cho học sinh nhận xét đoạn viết. -Cho HS viết bảng con các từ khó của bài. -Đọc cho HS viết. -Chấm chữa bài. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 2 : -Cho 2 nhóm thi đua điền từ. Bài tập 3 : Lựa chọn. -Cho HS thảo luận nhóm. 3. Củng cố – Dặn dò : -Tuyên dương những em viết đúng trình bày đẹp. -Sửa những lỗi sai trong bài. -Chuẩn bò tiết sau. -Nhận xét tiết học. HS viết bảng con. Theo dõi bài. 1 HS đọc lại bài viết. Viết từ khó vào bảng con. Viết bài vào tập. HS thi đua. Đại diện nhóm trình bày. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả Bài : Nhà rông ở Tây nguyên. I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh viết các từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc. B Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của bài học. Hướng dẫn học sinh viết : Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn văn : 1. Giáo viên đọc thong thả rõ ràng đoạn viết. 2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn viết Giáo viên hỏi : Đoạn văn gồm có mấy câu ? Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả ? Học sinh viết bảng con các từ khó : xung quanh, vũ khí, nông cụ, chiêng trống, cúng tế … Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở. Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính xác các từ khó trong bài viết. 1. Giáo viên cho học sinh viết. 2. Đọc lại cho học sinh dò. 3. Chấm chữa bài - Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. - Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mục tiêu : học sinh biết phân biệt uýt và ít. Bài tập 2 : 1. Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu của bài. Học sinh viết các từ vào bảng con. Cả lớp viết vào bảng con Học sinh viết bài vào vở. Học sinh tự đổi vở và sửa bài. Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Giáo viên cho học sinh làm bài trên bảng. Giáo viên dán các băng giấy và yêu cầu học sinh làm vào băng giấy sau đó học sinh đọc kết quả bài làm. 3. Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 b 1. Giáo viên cho học sinh đọc đề. 2. Giáo viên cho học sinh lên bảng làm bài tập vào bảng kẻ sẵn và đọc lại các từ đã làm. 3. Giáo viên chốt kiến thức. Củng cố – dặn dò : 1. Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc lại các câu trong phần bài tập. 2. Giáo viên yêu cầu học chuẩn bò cho bài tập làm văn kì tới : Viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. Học sinh đọc thầm yêu cầu của bài. Học sinh làm bài vào vở bài tập và sửa bài theo lời giải đúng. Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài tập trong vở bài tập, Một số học sinh lên bảng viết từ vào khung. [...]... đònh 1 Luyện viết chữ hoa : - Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ L, uốn nắn về hình dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết - Cho học sinh viết vào bảng con chữ L Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng L Học sinh viết bảng con 2 Luyện viết từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng : Lê Lợi - Giáo viên giới thiệu : Lê lợi ( 138 5 – 1 433 ) là vò anh hùng dân tộc có công... cung cấp từ thêm hoặc xem tranh ảnh về các dân tộc Bài tập 2 : 1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 3 Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn các từ vào chỗ trống của các câu văn Bài tập 3 : 1 Giáo viên cho cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập và quan sát từng cặp tranh vẽ 2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 3 Giáo viên cho học sinh đọc... thức về các hoạt động nông nghiệp tại đòa phương 1 Giáo viên cho học sinh chia nhóm 4 và phát giấy cho học sinh dán các tranh sưu tầm được Học sinh dán tranh vào 2 Các nhóm lên gắn tranh và thuyết trình về giấy và gắn lên bảng tranh đó lớp 3 Giáo viên cho các nhóm bình luận về tranh của nhóm bạn sau đó tính điểm thi đua cho các nhóm ... trên lớp : Giáo viên Học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 648 : 3 và 236 : 5 Mục tiêu : Học sinh biết cách thực hiện Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện như sách giáo viên trang 129 cần lưu ý học sinh : Ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số để chia (như trường hợp 648 : 3) và có thể lấy hai chữ số để chia (như trường hợp 236 : 5) Học sinh thực hiện phép tính chia vào bảng con Hoạt động 2... dạy học : III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 560 : 3 và 632 : 7 Mục tiêu : Học sinh biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò Học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh tính như các tiết trước và phần hướng dẫn của sách giáo viên trang 130 và 131 Cần lưu ý học sinh ở lần chia thứ hai số bò chia bé Học sinh thực hiện phép hơn số chia... đúng Học sinh đọc và quan sát tranh Học sinh làm bài vào vở bài tập và đọc các câu văn của mình Học sinh đổi vở sửa bài Bài tập 4 : 1 Giáo viên cho học sinh đọc đề 2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài Củng cố – dặn dò : 1 Giáo viên yêu cầu học sinh xem lại các bài tập 3 và 4 2 Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp 3 Giáo viên yêu cầu... 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Học sinh kể được một số hoạt động nông nghiệp Học sinh 1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm 4 : quan sát hình trang 58 và 59 sau đó nêu các hoạt động trong hình và các hoạt động ấy mang lại ích lợi gì ? 2 Giáo viên cho các nhóm trình bày 3 Giáo viên kết luận : Các hoạt động chăn nuôi, trồng trọt, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng … được gọi là hoạt động nông... trang 78 sách giáo viên) 2 Giáo viên cho các nhóm trình bày 3 Giáo viên kết luận : Đài truyền hình, đài phát thanh, giúp chúng ta biết được những thông tin liên lạc, phát đi những tin tức trong và ngoài nước về các lónh vực văn hoá, giáo dục, kinh tế … Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Mục tiêu : Tập cho học sinh phản ứng nhanh... viên nêu yêu cầu : 1 Viết chữ L : một dòng cỡ nhỏ 2 Viết tên riêng : Lê Lợi : 2 dòng 3 Viết câu tục ngữ : 2 lần Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu Hoạt động 3 : Chấm chữa bài Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài Nhận xét rút kinh ngiệm Củng cố dặn dò : 1 Nhận xét tiết học Biểu... được phép tính chia và giải toán có liên quan đến phép chia Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh thực hiện trên bảng con Bài tập 2 : 1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề 2 Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập 3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài 4 Giáo viên lưu ý học sinh : Số dư bé hon số chia (1 < 7) Vậy kết luận năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày Bài tập 3 : 1 Giáo viên cho học sinh làm bài và so . theo tranh. -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa và yêu cầu học sinh sắp xếp lại thứ tự các tranh. -Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh đã. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 2 : -Cho 2 nhóm thi đua điền từ. Bài tập 3 : Lựa chọn. -Cho HS thảo luận nhóm. 3. Củng cố – Dặn dò : -Tuyên