Giáo án Tiếng việt MƠN: CHÍNH TẢ Tiết: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Kiến thức: Nghe – viết đoạn (45 chữ) Kỹ năng: Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, hỏi/ ngã Thái độ: Tính cẩn thận, tỉ mỉ II Chuẩn bị - GV: SGK, bảng cài, bảng phụ - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Ngôi trường em -Thầy cho HS lên bảng điền dấu chấm, dấu phẩy - HS lên bảng điền dấu chấm, vào chỗ đoạn văn -Lớp học rộng rãi, sáng sủa vứt mẩu giấy lối vào -Cô giáo bước vào lớp Cả lớp đứng dậy chào cô Cơ nhìn khắp lớp lượt, mỉm cười hiệu dấu phẩy cho em ngồi xuống (Trích: Mẩu giấy vụn) - Lớp nhận xét -Thầy nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Viết tả bài: Mẩu giấy vụn Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Hoạt động lớp - Thầy đọc đoạn viết  Mục tiêu: HS nắm bắt nội dung bài, chép đẹp  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ị ĐDDH: Bảng phụ: đoạn tả - Thầy đọc đoạn viết - HS đọc - Củng cố nội dung: - Bỗng em gái đứng dậy làm gì? - Nhặt mẩu giấy lên mang bỏ vào sọt rác - Em gái nói với cô lớp? - HS nêu lại nội dung câu nói - Hướng dẫn nhận xét tả - Câu có dấu phẩy? - dấu phẩy - Các dấu phẩy dùng để làm gì? - Ngăn cách giữ việc với việc - Tìm thêm dấu câu - Dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm cảm, dấu ngoặc kép - Nêu từ dễ viết sai? - Bông, tiến, mẩu giấy, nhặt, sọt rác, xong xuôi, cười rộ, buổi - HS viết bảng - Thầy đọc cho HS viết vào - HS viết - Thầy uốn nắn giúp đỡ - HS sửa - Thầy chấm sơ  Hoạt động 2: Làm tập  Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay âm s/x, dấu ~  Phương pháp: Luyện tập ị ĐDDH: Bảng phụ mái nhà máy bay - tai chân tay vải vóc váy hoa gai góc gà gáy - Điền / ay Điền âm đầu xa xôi / sa xuống s/x phố xá / đường sá giọt sương / xương cá ngã ba đường / ba ngả Thanh hỏi / ngã đường / ngỏ ý / cửa ngõ / tranh vẽ / Củng cố – Dặn dò (3’) - Thầy nhận xét tiết học: Khen HS viết đẹp - Trò chơi: Tìm từ qua tập - HS thi đua tìm - Chuẩn bị: Ngôi trường  Rút kinh nghiệm: ... - Hướng dẫn nhận xét tả - Câu có dấu phẩy? - dấu phẩy - Các dấu phẩy dùng để làm gì? - Ngăn cách giữ việc với việc - Tìm thêm dấu câu - Dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm cảm, dấu ngoặc kép - Nêu từ...cho em ngồi xuống (Trích: Mẩu giấy vụn) - Lớp nhận xét -Thầy nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Viết tả bài: Mẩu giấy vụn Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Hoạt... tiến, mẩu giấy, nhặt, sọt rác, xong xuôi, cười rộ, buổi - HS viết bảng - Thầy đọc cho HS viết vào - HS viết - Thầy uốn nắn giúp đỡ - HS sửa - Thầy chấm sơ  Hoạt động 2: Làm tập  Mục tiêu: Phân biệt