Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Hệ thống chơng trình tiếng việt lớp 4 A. Luyện từ và câu I .Từ ngữ Mở rộng vốn từ theo chủ điểm II. Ngữ pháp 1. Cấu tạo của tiếng 2. Từ pơn từ phức 3. Từ ghép và từ láy - > Ghép tổng hợp , Ghép phân loại 4. Danh từ -> danh từ chung và danh từ riêng 5. Động từ 6. Tính từ 7. Các loại câu : Câu hỏi Câu kể : Ailàm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? Câu khiến Câu cảm 8. Dấu câu : Học thêm dấu ngoặc kép - Dấu gạch ngang B. tập làm văn 1. Văn kể chuyện 2. Văn miêu tả Tả đồ vật Tả cây cối Tả con vật C. Thực hành Nội dung Cách thức tiến hành Bài tập 1 Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu ca dao sau : Ai về thăm mẹ quê ta Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm . Bài tập 2 Dùng dấu gạch chéo phân tách từ đơn từ phức trong câu văn sau : Xa , có một ông thầy đồ lời , tiếng đồn khắp nơi , đến nỗi không ai dám cho con 1 H phân tích trên bảng H khác làm vào vở Từ đơn :Xa ,có,một,ông,lời ,không, ai dám, cho ,con ,đến ,học, cả đến học cả . thế mà lại có anh em trầu cau đến xin học b Đôi mắt ông lão đỏ đọc và giàn giụa nớc mắt . Đôi môi tái nhợt , quần áo tả tơi thảm hại . * về nhà : gạch chéo vào chỗ ranh giới giữa các từ trong câu sau : Một ngời ăn xin già lọm khọm đứng ngay trớc mặt tôi * Củng cố dặn dò Từ phức : thầy đồ .tiếng đồn , khắp nơi ,đến nỗi, b. Từ đơn : và, quần , áo , ông , lão, đôi , mắt , đôi, môi Từ phức : đỏ đọc , giàn giụa , nớc mắt , tái nhợt , tả tơi , thảm hại Đáp án : Một /ngời/ ăn xin /già/ lọm khọm /đứng/ ngay/ trớc mặt/ tôi /. Nhận xét tiết học H ôn luyện ở nhà Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Từ ghép từ láy danh từ I. Mục tiêu - Củng cố về từ ghép và từ láy - Củng cố về danh từ trong trong đoạn văn , đoạn thơ II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra ? Nêu lại thế nào là từ ghép , từ láy ? Thế nào là danh từ . B. Bài mới Bài tập 1 Xác định từ ghép , hai gạch dới t láy trong hai khổ tờ sdau Sông la ơi Sông la G G Trong veo nh ánh mắt G G Bờ tre xanh im mát G M ơn m ớt đôi hàng mi L G Bè đi chiều thầm thì L Gỗ lợn đàn thong thả L Nh bầy trâu lim dim G L Đằm mình trong êm ả L Sóng long lanh vẩy cá L G Chim hót trên bờ đê . G Bài tập 2 Cho các từ sau Chậm chạp , châm chọc , mê mẩn , mong ngóng ,nhỏ nhẹ , tơi tốt , vấn vơng , tơi tắn * Hãy xếp các từ đó vào hai nhóm + Từ ghép Nhỏ nhẹ , tơi tốt , mong ngóng , phơng hớng , châm chọc + Từ láy Chậm chạp , mong mỏi , tơi tắn , mê mẩn , vấn vơng Bài tập 3 Xác định danh từ trong đoạn văn sau Ông Chu Văn An đời Trần nổi tiếng là một thầy giáo giỏi , tính tình cứng cỏi , không màng danh lợi . Học trò theo ông rát đông . Nhiều ngời đỗ cao và sau này giữ những trọng trách trong triều đình Bài làm * Danh từ Ông , Chu Văn An , đời Trần , tiếng , một , thầy giáo , tính tình , danh lợi , học trò , ông , ngời , trọng trách , , triều đình Bài tập 4 ( về nhà ) Xác định danh từ trong đoạn văn sau Bình yêu nhất đôi bàn tay mẹ . tay mẹ không trắng đâu . bàn tay mẹ rám nắng . các ngón tay của mẹ gầy gày , xơng xơng . * Danh từ là : Bình , đôi , bàn tay , mẹ , tay , mẹ , bàn tay , mẹ , nắng , ngón tay , mẹ . C. Củng cố dặn dò G. củng cố nội dung bài Nhận xét tiết học H ôn bài ở nhà Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Danh từ - Động từ I. Mục đích yêu cầu - Củng cố về danh từ , động từ cho học sinh - Biết đặt câu và viết đoạn văn với các động từ cho trớc II. Các hoạt động dạy học Nội dung A. Chữa bài về nhà B. Bài mới * Lu ý 1. Danh từ - Muốn biết từ đó có phải là danh từ không , em cần thử xem : Thêm vào trớc nó một từ chỉ số lợng ( một , hai , mời , vài ,dăm , những , các ) nếu đợc thì đó là danh từ . Hoặc thêm vào sau nó một từ chỉ trỏ ( này , ấy , kia , đó ) nếu đợc thì đó là danh từ . 2. Động từ - Muốn biết một từ có phỉ là động từ hay không em cầ thử xem : Thêm vào trớc nó một từ chỉ mệnh lệnh , nếu đợc thì đó là động từ VD: hãy ( chớ đừng ) ngủ từ chỉ mệnh lệnh động từ Hoặc thêm vào sau nó một từ chỉ sự hoàn thành . Nếu đợc thì đó là động từ *VD : ngủ xong ( rồi ) ĐT hoàn thành Bài tập 1 Xác định danh từ trong đoạn văn sau : Ngay đêm hôm ấy , chị Bởi phải vợt sông Kinh Thầy chuyển công văn từ xã lên huyện . cách thức tiến hành 1 h chữa H khác nhận xét G. đánh giá - G. cho H nắm chắc đợc phần lu ý để xác định danh từ , động từ - H lấy thêm một số VD để nắm chắc phần lu ý này * Danh từ : đêm , hôm ấy , chị Bởi , sông Kinh Thầy , công văn , xã , huyện , hai, bên bờ , giặc , Hai bên Bờ này , giặc canh phòng rất cẩn mật . Bài tập 2 Đọc bài thơ sau và ghi lại các động từ vào bảng Hoa quanh lăng Bác Hoa ban xoè cánh trắng Lan tơi màu nắng vàng Cánh hồng khoe nụ thắm Bay làn hơng dịu dàng Mùa đông đẹp hoa mai Cúc mùa thu thơm mát Xuân tơi sắc hoa đào Hè về sen toả ngát Nh các chú đứng gác Thay phiên nhau đêm ngày Hoa nở quanh lăng Bác Suốt bốn mùa hơng bay . Bài tập 3 Xác định danh từ động từ trong đoạn văn sau Đột nhiên chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên . cái bóng chú nhỏ xíu lớt nhanh trên mặt hồ . mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng . * Bài tập về nhà Viết một đoạn văn ngắn từ 5->7 câu kể về hoạt động của em sau một giấc ngủ , trong đó có sử dụng các động từ : mệt , nghỉ , nằm, ngủ , thức dậy , sảng khoái , tỉnh táo . C. Củng cố , dặn dò phòng , ĐT chỉ hoạt động xoè , khoe , bay , về, gác , thay , bay ĐT chỉ trạng thái toả ngát , nở Danh từ : chú , chuòn chuồn nớc , cái bóng , chú , mặt hồ , mặt hồ , sóng Động từ : tung cánh , bay , vọt lên , lớt , trải rộng Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Kiểm tra I Mục tiêu Kiểm tra kiến thức mà HS đã đợc học từ tháng 9 đến nay Các hoạt động dạy học Đề bài A luyện từ và câu Bài 1 Đùng dầu gạch chéo phân tách giữa từ đơn , t phức trng khổ thơ sau Ôi /Tổ Quốc/ giang sơn /hùng vĩ / Đất/ anh hùng/ của /thế kỉ /hai mơi / Hãy/kiêu hãh /trên/ tuyến đầu/ chống Mĩ / Có /miền nam/ anh dũng/ tuyệt vời / Bài 2 gạch một gạch dới từ ghép và hia gạch dời từ láy trong các câu văn sau Con trâu nhà em trông mập mạp . Mình nó đen bóng nh gỗ mun . cái sừng của nó nhon hoắt , vênh vênh . Thân hình nó béo mẫm và luạc lỡng , trông thật đáng yêu . bài 3 xcs định danh từ , động từ trong khổ thơ sau Đúng trên bờ ao Tre nghiêng soi bóng mặt hồ gợn sóng Tre thả thuyền trôi Tra hè nắng nôi tre trùm bóng mát Danh từ boè ao , tre , bóng , mặt hồ , tre , thuyền , tra , hè , nắng nôi , tre , bóng Động từ dứng , nghiêng , soi , thả , trôi , trùm , B. Tập làm văn Hãy tởng tợng và kẻ lại câu chuyện vắn tắt một câu chuyện có bốn nhân vật : hai bạn nhỏ đá bóng dới lòng đờng , chú lái xe ô tô bị thơng và một chú công an Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt Danh từ động từ tính từ ( tiếp ) Văn kể chuyện I.Mục đích yêu cầu Tiếp tục củng cố cho H về danh từ- động từ tính từ H ôn về văn kẻ chuyện II. các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A. luyện từ và câu Bài tập 1 Xác đinh danh từ , động từ , tính từ trong đoạn văn sau Tôi đi dọc lối vào vờn con chó chạy trớc tôi . Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò . Tuồng nh đánh hơi tháy vật gì . Tôi nhìn dọc lối đi và nhìn thấy một con chim sẻ non mép nó vàng óng , trên đầu có một nhúm lông tơ . Nó rơi từ trên tổ xuống * Đáp án Danh từ : lối , vờn , con chó , chân , vật gì , lối , một , con , chim sẻ , mép , đầu , một , lông tơ , tổ , Động từ : vào , đi , chạy , dừng , bò , đánh hơi , thấy , nhìn , , nhìn, thấy , rơi , xuống Tính từ : non , vàng óng . Bài tập 2 Gạch dới tính từ trong các câu văn sau a. Những bàn tay vẫn khoác vai nhau cứng nh sắt và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc dẻo nh chão . b. Tây Nguyên đẹp lắm . Những ngày mùa thu và mùa xuân ở đây trời mát dịu hơng rừng thoảng đa . c. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín , béo cái béo của trứng gà , ngọt vị ngọt của mật ong già hạn . B. tập làm văn H đọc kĩ đoạn văn và xác định yêu cầu bài H nêu lại DT-ĐT-TT H làm bài G quan sát hớng dẫn thêm cho những em còn chậm hơn các bạn khác Cách hớng dẫn gợi ý tơng tự nh bài tập 1 1 H làm trên bảng bảng Các H khác làm vào vở Ôn văn kể chuyện Văn kể chuyện có nhân vật, có một chuỗi sự việc xảy ra với với các nhân vật ấy Mỗi câu chuyện nêu lên đợc ý nghĩa II. Thực hành Đề bài Em đã từng đợc bố , mẹ hoặc anh , chị bạn bè , ngời thân .tặng cho món quà nhân ngày sinh nhật . hãy viết đoạn mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn ấy . Bài tập về nhà Xác định DT - ĐT _ TT trong đoạn văn sau Tôi lim dim mắt ngắm mấy con ngựa đang ăn cỏ trong một vờn đào ven đờng , con đen huyền , con trắng tuyết , con đỏ son , chân dịu dàng , chùm duôi cong lớt thớt liễu rủ . B Củng cố Dặn dò H nêu lại thế nào là văn kể chuyện G Có mấy cách mở bài , đó là những cách nào ? H đọc kĩ đề bài xác định trọng tâm đề G. gới ý hớng dẫn H viết 2 đoạn văn theo đúng yêu cầu của đề Lần lợt H đọc đoạn văn đã viết G-H nhận xét bổ sung , đánh giá những đoạn văn viết hay G Nhận xét tiết học H về nhà làm bài tập Thứ ngày tháng năm Tiếng việt Câu hỏi và dấu chấm hỏi Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I. Mục đích yêu cầu H nắm đợc câu hỏi và dấu chấm hỏi , biết dùng câu hỏi vào mục đích khác II. các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành a. luyện từ và câu Bài tập 1 Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của những câu sau a . Đứng ngắm cây sầu riêng , tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng của giống cây kì lạ này . b. Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao , gió bão không thể quật ngã . c. Mùa xuân , chim chóc kéo về từng đàn . d. Con sông Nậm Khan ra đến đấy còn làm duyên nũng nịu , uốn mình một quãng rồi mới chịu hoà vào Mê kông . Bài tập 2 Trong các câu dới đây câu nào không phải là câu hỏi và không đợc dùng dấu chấm hỏi ? hãy ghi thêm dấu câu phù hợp vào cuối từng câu . Đề bài Nhận xét Bài làm a Xi-ôn-cốp- xki thấy quả bóng bay không hiểu sao bóng không có cánh mà bay đợc không phải câu hỏi . có dấu chấm Xi-ôn-cốp-xki thấy quả bóng .bay đợc . Đáp án a. Đứng ngắm cây sầu riêng , tôi cứ nghĩ mãi về cái gì ? b .Thân cọ thế nào ? c. Mùa xuân , con gì kéo về từng đàn ? d. Con sông Nậm Khan ra đến đâu còn làm duyên nũng nịu , uốn mình một quãng rồi mới chịu hoà vào Mê Kông ? G gới ý hớng dẫn H cách kẻ bảng G hớng dẫn cách làm bài H làm bài [...]... cảm thụ văn học + Dạng 1 ; Tìm biện pháp nghện thuật ( Nhân hoá , so sánh , đảo ngữ ) + Dạng 2 : Tìm biện pháp điệp : Điệp từ Điệp ngữ + Dạng 3 : phát biểu cảm nghĩ của bản thân qua đoạn , bài + Dạng 4 :Tìm những hình ảnh đẹp trong bài B bài thực hành Mai sau , Mai sau , Mai sau , Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh Hãy cho biết những câu thơ trên nhằm khẳng định điều gì ? Biện pháp nghệ thuật nào . làm v n 1. V n kể chuyện 2. V n miêu t T đồ v t Tả cây cối T con v t C. Thực hành Nội dung Cách thức tiến hành Bài t p 1 Phân t ch cấu t o của t ng tiếng. ngay/ trớc m t/ t i /. Nhận x t ti t học H ôn luyện ở nhà Thứ ngày tháng năm Tiếng Vi t Từ ghép t láy danh t I. Mục tiêu - Củng cố v t ghép v t láy