Ngày soạn : Tiết 13 - Bài MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết : - Ca(OH)2 có đủ TCHH dd bazơ, dẫn PTHH minh hoạ cho tính chất - Những ứng dụng quan trọng Ca(OH)2 đời sống -Thang pH ý nghĩa giá trị pH dung dịch Kỹ năng: -Viết PTHH - Nhận biết dung dịch NaOH dung dịch Ca(OH)2 - Tính khối lượng thể tích dung dịch Ca(OH)2 tham gia phản ứng Thái độ: - Biết cách xử lí vệ sinh mơi trường dựa vào ứng dụng vôi II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV : - Đồ dùng dạy học: cho nhóm + bút dạ, bảng phụ + Ống nghiệm, ống hút, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, giấy lọc, khay, giá để + Ca(OH) rắn, dd Ca(OH)2, dd HCl, ddH2SO4, quỳ tím,dd phenolphtalein - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS : Ôn lại TCHH chung bazơ NaOH III THIẾT KẾ CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức lớp (1’) Lớp .ngày dạy……………tiết……sĩ số…… vắng Lớp .ngày dạy……………tiết……sĩ số…… vắng Kiểm tra cũ :(5/ ) HS Đề Đáp án TB Cho chất * dd NaOH tác dụng với: SO3, H2SO4, CO2 sau: CuO, CO2 H2SO4 + 2NaOH  Na2SO4 + 2H2O CO,SO3,H2SO4, 2NaOH + SO3  Na2SO4 + H2O Fe(OH)3 2NaOH + CO2  Na2CO3 + H2O - Dd NaOH tác dụng với chất nào? Viết PTHH Điểm 10 * Giáo viên nhận xét: Giảng mới: (36/) *Giới thiệu : Ca(OH)2 bazơ quan trọng có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất Vậy tính chất Ca(OH)2 có giống khác NaOH? Tiếp tục tìm hiểu qua tiết 13 *Tiến trình dạy: TL 4/ Hoạt động GV Hoạt động HS B CANXI HIĐROXIT, THANG pH: I: TÍNH CHẤT: Pha chế dung dịch Ca(OH)2: Nội dung B CANXI HIĐROXIT, THANG pH: I.TÍNH CHẤT: Pha chế dung dịch Ca(OH)2: ?Nêu cách pha chế dung - Hoà tan Ca(OH)2 vào dịch canxihiđroxit nước *Làm TN pha chế dung - Lọc vôi sữa dịch canxihiđroxit * Quan sát cách pha chế vơi dd Ca(OH)2 sữa -Hồ tan Ca(OH)2 vào nước vôi nước (màu trắng) -Lọc, thu dd Ca(OH)2 suốt nướ (nước vơi trong) c * Ca(OH)2 tan vơi nước tron g vơi sữa * Hồ tan tạo nước vôi màu trắng sữa.( vôi - Quan sát, mô tả sữa) tượng kết luận? -Lọc thu dd Ca(OH)2 * Bổ sung: Ở nhiệt độ suốt, lại chất rắn trắng phòng, 1lít dd Ca(OH)2 phễu lọc chứa gần 2g Ca(OH)2 -Kết luận: Ca(OH)2 tan nước 23/ Phần tan tạo thành dung dịch bazơ Tính chất hố học Tính chất hố học: *Hoạtđộng1: Tình xuất phát Canxihiđroxit bazơ -Vậy dung dịch Ca(OH)2 có tính chất hố học ? * Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu - Yêu cầu cá nhân suy nghĩ thảo luận nhóm dự đốn TCHH canxihiđroxit biểu diễn sơ đồ tư - Mời học sinh thuyết trình sơ đồ tư nhóm -Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét,hướng dẫn hs chọn ý kiến trùng lặp * Hoạt động 3: Đề xuất câu hỏi - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để đề xuất câu hỏi ý kiến ban đầu - Dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi tính chất hóa học Ca(OH)2 - Các nhóm báo cáo kết - Hướng dẫn học sinh nhận xét, thảo luận hồn thiện câu hỏi dùng để nghiên cứu tính chất hóa học Ca(OH)2 - Thảo luận nhóm đề xuất câu hỏi ý kiến ban đầu.( biểu diễn sơ đồ tư duy.) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm đề xuất câu hỏi từ ý kiến ban đầu * Các câu hỏi là: - Dung dịch canxihiđroxit làm quỳ tím phenolphtalein chuyển sang màu gì? - Dung dịch canxihiđroxit tác dụng với axit nào? Sản phẩm gì? - Dung dịch canxihiđroxit tác dụng với oxit axit nào? Muối tạo thành * Hoạt động 4: Đề xuất có đặc điểm gì? thí nghiệm nghiên cứu: - Yêu cầu học sinh thảo - Thảo luận đề xuất thí luận đề xuất thí nghiệm nghiên cứu dựa nghiệm nghiên cứu dựa vào câu hỏi đề vào câu hỏi đề xuất xuất * Các thí nghiệm là: + Các nhóm báo cáo kết -TN1: Cho mẫu giấy quỳ tím , giọt phenolphtalein + Hướng dẫn học sinh vào ống nghiệm đựng dd chọn thí nghiệm dễ nước vơi tiến hành, an tồn - TN2: Nhỏ dd HCl vào ống nghiệm đựng vôi sữa, nước vơi(có dung dịch phenolphtalein) - TN3: Thổi từ từ vào ống - Cho nhóm HS làm nghiệm đựng nước vơi TN kiểm tra * Nhóm HS làm TN: - Quan sát tượng, giải - Quan sát tượng, thích, viết PTHH kết giải thích, viết PTHH luận vào thực hành kết luận bảng nhóm 1/TN1: Cho mẫu giấy quỳ tím , giọt phenolphtalein vào ống nghiệm đựng dd nước vơi ddCa( OH)2 qtím dd phenolphtalein  quỳ tím hố xanh, phenolphtalein hóa đỏ 2/TN2: Phản ứng với dd HCl (có pha vài giọt dd phenolphtalein.) HCl HCl dd Ca(ỌH)2 có phenol vơi sữa (1) (2) (1) màu đỏ biến mất.tạo thành dung dịch không màu trung tính muối (2) - Màu trắng -> dd không màu 3/ TN3: Phản ứng với CO2: CO2 *Hoạt động 5: Kết luận, kiến thức - Yêu cầu nhóm báo cáo kết - Yêu cầu nhóm so sánh kết thí nghiệm với dự đốn ban đầu nhóm -> Rút kết luận tính chất hóa học Dd Ca(OH)2  nước vôi vẩn đục, tạo thành CaCO3 Tiếp tục thổi kết tủa tan tạo thành dung dịch suốt PTHH Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O CaO3 + CO2 + H2O  Ca(HCO3)2 *.Thổi CO2 vào dd NaOH 2’ Ca(OH)2 - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa tìm hiểu thêm TCHH Ca(OH)2 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết -Giáo viên cho nhận xét, hồn thiện kiến thức khơng tạo kết tủa  dùng CO2 để phân biệt dd ? Nhận xét chung TCHH Ca(OH)2 ?Để nhận biết dd Ca(OH)2 ta dùng thuốc thử nào? ?Để nhận biết dd Ca(OH)2 dd NaOH ta dùng thuốc thử nào? - Đọc sách giáo khoa tìm hiểu thêm TCHH Ca(OH)2 - Các nhóm báo cáo kết - Làm quỳ tím hố xanh, dung dịch phenolphtalein khơng màu hoá đỏ -Tác dụng với oxitaxit axit tạo muối nước Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O * Ngồi Ca(OH)2 tác dụng với dung dịch muối => Ca(OH)2 có đầy đủ TCHH bazơ tan  quỳ tím , phenolphtalein Khí CO2 - Khí CO2 Ứng dụng: Ứng dụng: Cho HS đọc thơng tin sgk, giải thích ứng dụng Ca(OH)2 dựa tính chất nào? 2/ Đọc thơng tin sgk, giải thích: - Khử chua đất trồng ( tác dụng với dd axit) - Khử độc diệt trùng chất thải sinh hoạt ( tác dụng với oxitaxit) *Tóm tắt ứng dụng - Làm vật liệu xây dựng Ca(OH)2 (tác dụng CO2 khơng khí tạo chất rắn khong tan nước) Hoạt động 2: THANG pH: Giới thiệu: Quỳ tím, phenolphtalein giúp nhận biết dd axit, bazơ, muối Để xác định độ mạnh yếu axit, bazơ ta dùng thang pH -Dùng giấy đo pH nhúng -?Để xác định pH vào dung dịch cần đo dung dịch ta làm pH,giấy đo pH đổi màu , nào? so màu giấy đo pH vào thang pH biết pH dung dịch *pH = 7: dd trung tính pH < 7: dd axit, pH nhỏ độ axit mạnh pH > 7: dd bazơ, pH lớn độ bazơ lớn ? Ýnghĩa giá trị pH -> pH cho biết độ Axit dung dịch bazơ dung dịch Củng cố, luyện tập(5’) BT1/ 30 (SGK) CaCO3  CaO + CO2 CaO + H2O  Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O CaO + 2HCl  CaCl2 + H2O BT2/30 - Làm vật liệu xây dựng - Khử chua đất trồng, khử độc, khử trùng, diệt nấm… II THANG pH: -pH dung dịch cho biết độ axit bazơ dung dịch pH = 7: dd trung tính pH < 7: dd axit, pH nhỏ độ axit mạnh pH > 7: dd bazơ, pH lớn độ bazơ lớn Cho chất vào nước, chất không tan CaCO 3, chất tan toả nhiệt CaO BT3/30 2NaOH + H2SO4  Na2SO4 + 2H2O NaOH + H2SO4  NaHSO4 + H2O Hướng dẫn nhà (3/) -Ra tập nhà - Hoàn thành tập SGK theo hướng dẫn - BT: Bằng phương pháp hóa học nhận biết dung dịch không màu đựng lọ nhãn sau : NaOH , Ca(OH)2 , H2SO4 , Na2SO4 *HD: Dùng q tím , khí CO2 -Chuẩn bị - Tìm hiểu TCHH muối - Xem lại SGK Hố phần phụ lục tính tan muối bazơ IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Bảng chuẩn kiến thức Câu hỏi Thí nghiệm Quan sát mơ tả Kết luận kiến tượng, giải thích, viết thức PTHH - Dung dịch -TN1: Cho mẫu quỳ tím hố -Làm quỳ tím hố canxihiđroxit làm giấy quỳ tím , xanh, xanh,phenolphtalein quỳ tím giọtphenolphtalein hóa đỏ phenolphtalein phenolphtalein vào ống nghiệm khơng màu hố đỏ chuyển sang màu đựng dd nước vơi gì? - Dung dịchcanxihiđroxit tác dụng với axit nào? Sản phẩm gì? - TN2: Nhỏ dd HCl vào ống nghiệm đựng vơi sữa, nước vơi(có dung dịch phenolphtalein) - Dung - TN3: Thổi từ từ dịchcanxihiđroxit vào ống nghiệm (1) màu đỏ biến tạo thành dung dịch không màu trung tính muối (2) Màu trắng -> dd không màu Ca(OH)2 + 2HCl  CaCl2 + H2O  nước vôi vẩn đục, tạo thành CaCO3 Tác dụng với axit tạo muối nước Tác dụng với oxitaxit tạo muối tác dụng với oxit axit nào? Muối tạo thành có đặc điểm gì? Kiến thức đựng nước vơi Tiếp tục thổi nước kết tủa tan tạo thành dung dịch suốt PTHH Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O CaO3 + CO2 + H2O  Ca(HCO3)2 * Dung dịch canxi hiđroxit có đầy đủ TCHH bazơ tan - Làm quỳ tím hố xanh, phenolphtalein khơng màu hố đỏ - Tác dụng với axit, oxit axit tạo muối nước Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O *Dùng CO2, quỳ tím,dung dịch phenolphtalein để phân biệt dung dịch Ca(OH)2 - Ngồi Ca(OH)2 tác dụng với dung dịch muối  ... chất vào nước, chất không tan CaCO 3, chất tan toả nhiệt CaO BT3/30 2NaOH + H 2SO4  Na 2SO4 + 2H2O NaOH + H 2SO4  NaHSO4 + H2O Hướng dẫn nhà (3/) -Ra tập nhà - Hoàn thành tập SGK theo hướng dẫn... Lọc vôi sữa dịch canxihiđroxit * Quan sát cách pha chế vôi dd Ca(OH)2 sữa -Hồ tan Ca(OH)2 vào nước vơi nước (màu trắng) -Lọc, thu dd Ca(OH)2 suốt nướ (nước vơi trong) c * Ca(OH)2 tan vơi nước... từ từ vào ống - Cho nhóm HS làm nghiệm đựng nước vơi TN kiểm tra * Nhóm HS làm TN: - Quan sát tượng, giải - Quan sát tượng, thích, viết PTHH kết giải thích, viết PTHH luận vào thực hành kết luận