KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NG OÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỬ NGHIỆM CHỦ ĐỀ: Thế giới thực vật ĐỀ TÀI: Thử nghiệm “Qủa chìm, nổi” TCVĐ: Chuyền TCTD: Đồ chơi ngồi trời, nhảy lò cò, cầu tuột, xích đu, tưới cây… NGƯỜI DẠY: Thạch Thị Kim Oanh LỨA TUỔI: Lớp Mầm Ngày dạy: GVHD: Năm học: 2018-2019 I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên thí nghiệm, nguyên vật liệu làm nên thí nghiệm Trẻ biết làm thí nghiệm - Trẻ có kỹ quan sát, phán đoán Phát triển khả ý ghi nhớ - Giáo dục trẻ chơi khơng chen lấn xơ đẩy bạn Có tinh thần đồn kết làm việc nhóm II Chuẩn bị - Địa điểm: Khu vực sân trước - Đồ dùng cô: ly nước, quýt,nhãn, muỗng, chướng ngại vật, loại đồ chơi,… Đồ chơi trời, khu vực chơi sẽ, an toàn - Đồ dùng trẻ: Quần áo, đầu tóc gọn gàng III Tổ chức hoạt động  Ổn định – tập trung trẻ (Định hướng buổi sinh hoạt) - Giới thiệu nội dung buổi hoạt động, nhắc nhở trẻ ý thức dạo : + Cơ trẻ ngồi sân, hỏi trẻ thấy thời tiết hơm nào? Có nắng khơng? Có lạnh khơng? Khi ngồi trời nhớ phải ăn mặc phù hợp thời tiết, dép, đội mũ kẻo bị ốm nhớ nhé! + Hơm ngồi trời để dạo chơi sau làm thử nghiệm thú vị Ngoài chơi trò chơi ngồi trời chơi chuyển quả… chơi tự với đồ chơi sân cầu tuột, xích đu… có thích khơng? Vậy phải cô không chen lấn xô đẩy biết chưa nào! Trẻ tự vừa vừa đọc “ dung dăng dung dẻ” - Cô trẻ sân trường + Các thấy hơm hoa sứ có mới?(cây nở nhiều hoa hơn) - Dẫn trẻ đến nơi làm thử nghiệm  Thực nghiệm “Qủa chìm, nổi” - Cô tập trung trẻ lại + Hôm cô làm thử nghiệm “Qủa chìm, nổi”, có thích khơng nào? - Cơ vào bàn đựng sẵn vật dụng để làm thử nghiệm hỏi: + Các nhìn xem có gì? - Cô vào vật liệu hỏi trẻ: + Đây gì? + Vậy đốn xem làm với đồ vật này? + Các dự đốn xem tượng xảy cô cho nhãn quýt vào thau nước nào? - Để biết có tượng nhóm làm lát cho cô biết kết - Cho trẻ nhóm làm thử nghiệm - Cơ cho trẻ thả nhãn quýt vào thau nước + Bạn cho biết có tượng xảy ta cho nhãn vào ly nước? + Vì ? - Cơ kết luận: Khi cho nhãn vào ly nước, nhãn nặng nước, mà nhãn chìm xuống đáy ly nước Các có thấy thú vị khơng? + Bạn cho biết có tượng xảy ta cho quýt vào ly nước? Vì sao? - Cô kết luận: Khi cho quýt vào ly nước quýt mặt nước, lớp trắng bên vỏ quýt có nhiều khơng khí, ta thả qt vào nước khơng khí nhẹ nước làm quýt lên Các nhớ chưa - Cô nhận xét tuyên dương  Trò chơi vận động: “Chuyển quả” Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội xếp thành hàng dọc sau vạch mức Cô chuẩn bị cho đội rỗ quýt, nhãn Khi trò chơi bắt đầu, thành viên đội lấy bỏ vào chén nhựa nhỏ di chuyển qua chướng ngại vật, lên bỏ vào rỗ phía đội Hết thời gian đội chuyển nhiều đội chiến thắng Luật chơi: Không làm rơi Nếu làm rơi phải chuyển lại từ đầu  Tổ chức cho trẻ chơi tự - Chơi với bóng, đồ chơi ngồi trời - Trò chơi dân gian: cua gắp, nhảy dây, lộn cầu vồng, thả vòng cổ chai, đồ chơi ngồi sân - Cơ bao qt trẻ chơi - Tập trung trẻ , vào lớp, vệ sinh GVHD ...I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên thí nghiệm, nguyên vật liệu làm nên thí nghiệm Trẻ biết làm thí nghiệm - Trẻ có kỹ quan sát, phán đoán Phát triển khả ý ghi nhớ... đến nơi làm thử nghiệm  Thực nghiệm “Qủa chìm, nổi” - Cơ tập trung trẻ lại + Hôm cô làm thử nghiệm “Qủa chìm, nổi”, có thích khơng nào? - Cơ vào bàn đựng sẵn vật dụng để làm thử nghiệm hỏi: +... nhé! + Hơm ngồi trời để dạo chơi sau làm thử nghiệm thú vị Ngoài chơi trò chơi ngồi trời chơi chuyển quả… chơi tự với đồ chơi sân cầu tuột, xích đu… có thích khơng? Vậy phải cô không chen lấn xô