Tuần : 01 Tiết : 01 PhÇn mét Ngày soạn: Ngaứy daùy : 24/08/2008 THành phần nhân văn môI trờng : dân số I MUẽC TIEU BAỉI HỌC : Giúp cho HS hiểu biết : - Dân số tháp tuổi Dân số nguồn lao động địa phương - Tình hình nguyên nhân gia tăng dân số - Hậu bùng nổ dân số đối vơi nước phát triển - Hiểu nhận biết gia tăng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số - Rèn kó đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 (tự vẽ) - Biểu đồ gia tăng dân số địa phương tự vẽ (nếu có ) Tranh vẽ dạng tháp tuổi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo só số nhận xét trực nhật Kiểm tra cũ :(4ph) Bài :(35ph) Giới thiệu : Các em có biết Trái Đất có người sinh sống biết số có nam , nữ , trẻ già ? TG Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động : lớp * Bước : ? Bằng cách ta biết dân số 10' Dân số, nguồn lao nước địa phương ? động (Điều tra dân số ) * Bước : HS quan sát hình 1.1 cho biết : - Các điều tra dân ? Hãy cho biết số trẻ em từ - tuổi tháp số cho biết tình hình khoảng bé trai bé gái ? dân số, nguồn lao động ? Hình dạng tháp tuổi khác … địa phương, ? nước Dân số ? Tháp tuổi tỉ lệ người độ biểu cụ thể tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng) tháp tuổi * Bước : GV cho HS biết : - Tháp tuổi biểu cụ thể ds địa phương - Tháp tuổi cho ta biết độ tuổi dân số, số Nam , Nữ, số người độ tuổi tuổi lao động (là màu xanh cây),trong độ tuổi lao động (là màu xanh biển), tuổi lao động (là màu cam) - Tháp tuổi cho biết nguồn lao động tương lai địa phương 15' - Hình dạng cho ta biết dân số trẻ(ở tháp thứ nhất), dân số già (tháp thứ hai) Hoạt động : lớp * Bước : Gv cho HS quan sát hình 1.2 : ? Tình hình dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối XX (tăng nhanh) ? Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm ? Tăng vọt vào năm ? (tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến ; năm 10' đầu công nguyên tăng chậm dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) Hoạt động : hoạt động lớp * Bước : GV cho HS hiểu tỉ lệ (hay tỉ suất) sinh, tỉ lệ tử - GV hướng dẫn HS đường xanh tỉ lệ sinh, đường đỏ tỉ lệ tử phần tô màu hồng tỉ lệ gia tăng dân số (khoảng cách đường xanh đường đỏ ) ? Khoảng cách tỉ lệ sinh tỉ lệ tử năm 1950, 1980 , 2000 ? (khoảng cách thu hẹp  dân số tăng chậm ; khoảng cách mở rộng  dân số tăng nhanh ) * Bước : cho HS quan sát biểu đồ 1.3 1.4 : ? Trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước có tỉ lệ gia tăng dân số cao ? Tại ? (nhóm nước phát triển tăng cao  nước lâm vào tình trạng bùng nổ dân số (dân số tăng nhanh đột ngột, tỉ lệ sinh hàng năm cao 21%o , tỉ lệ tử giảm nhanh) ? Tỉ lệ sinh năm 2000 nước phát triển ? Các nước phát triển (Nước phát triển 25% o, nước phát triển 17%o) * Bước : ? Đối với nước có kinh phát triển mà tỉ lệ sinh cao hậu Dân số giới tăng nhanh kỉ XIX kỉ XX : - Dân số giới tăng nhanh hai kỉ gần - Các nước phát triển có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao nước phát triển Sự bùng nổ dân số : - Bùng nổ dân số dân số tăng nhanh tăng đột biến nhiều nước châu Á, Phi, Mó Latinh - Nguyên nhân tỉ lệ sinh cao tỉ lệ tử , nên dẫn đến hậu kinh tế chậm phát triển, đói rách, bệnh tật, mù chữ, thiếu nhà ở, sinh tệ nạn xã hội … - Các sách dân số phát triển kinh tế - xã hội góp phần hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số nhiều nước nào? (làm kinh tế chậm phát triển, đói kém, nhà ở, học hành, y tế, tệ nạn …) IV CỦNG CỐ :(4ph) Câu hỏi : Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ? Câu hỏi : Bùng nổ dân số xảy ? Nguyên nhân, hậu hướng giải V DẶN DÒ :(1ph) - Về nhà học bài, làm tập trang chuẩn bị Tuần : Tiết : 01 02 Ngày soạn: Ngày dạy : 24/08/2008 BµI - Sù PHÂN Bố DÂN CƯ , CáC CHủNG TộC TRÊN THế GIíI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS biết : - Biết phân bố dân cư không đồng vùng đông dân giới - Nhận biết khác phân bố chủng tộc giới - Rèn luyện kó đọc đồ phân bố dân cư - Nhận biết dược chủng tộc giới qua ảnh thực tế II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ phân bố dân cư giới - Bản đồ tự nhiên (địa hình) giới để giúp học sinh đối chiếu với đồ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vùng thưa dân giới Tranh ảnh chủng tộc giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo só số nhận xét trực nhật Kiểm tra cũ :(4ph) Câu hỏi : Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ? Câu hỏi : Bùng nổ dân số xảy ? Nguyên nhân, hậu hướng giải Bài :(35ph) Giới thiệu : Loài người xuất Trái Đất cách hàng triệu năm Ngày người sống hầu khắp nơi Trái Đất, có nơi đông có nơi thưa thớt, để hiểu học hôm cho em thấy điều Hoạt động GV - HS Hoạt động : lớp * Bước : GV cho HS đọc thuật ngữ " Mật độ dân số " Mật độä dân số (người/km2) = Dân số (người):Diện tích (km2) -Ví dụ : có 1000 người : diện tích 5km = 200người/km2 * Bước : cho HS quan sát lược đồ 2.1 giới thiệu cách thể lược đồ (chú giải) ? Hãy đọc lược đồ khu vực đông dân giới ? (đọc từ phải qua trái) ? Tại đông dân khu vực ? (Tại nơi ven biển, đồng khí hậu thuận lợi) ? Hai khu vực có mật độ dân số cao ? + Những thung lũng đồng sông lớn : sông Hoàng Hà, sông Ấ n , sông Nin + Những khu vực có kinh tế phát triển châu : Tây Âu Trung Âu, Đông Bắc Hoa Kì , Đông Nam Braxin, Tây phi ? Những khu vực thưa dân ? (các hoang mạc, vùng cực gần cực, vùng núi cao, vùng sâu nội địa) * Bước : ? Cho biết phân bố dân cư giới ? (phân bố không đồng , ĐK sinh sống lại ) Hoạt động nhóm : nhóm * Bước : GV giới thiệu cho HS hai từ " chủng tộc " ? Làm để phân biệt chủng tộc ? (căn vào màu da, tóc, mắt, mũi …) TG Nội dung 20 Sự phân bố dân cư : ' - Dân cư phân bố không đồng giới Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân cư địa phương, nước … 15 ' Các chủng tộc : - Dân cư giới thuộc ba chủng tộc : Môngôlôit, Nêgrôit Ơrôpêôit - Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc Môngôlôit, châu Phi * Bước : HS quan sát chủng tộc hình 2.2 hướng dẫn HS tìm khác hình thái bên chủng tộc + Nhóm : mô tả chủng tộc Môngôlôit : da vàng, tóc đen dài, mắt đen, mũi thấp + Nhóm : mô tả chủng tộc Nêgrôit : da đen, tóc xoăn ngắn mắt đen to, mũi thấp rộng + Nhóm : mô tả chủng tộc Ơrôpêôit : da trắng, tóc nâu vàng , mắt xanh nâu , mũi cao hẹp + Nhóm : nhận xét người 2.2 người nước ? (bên trái tính qua : người Trung Quốc ; người Nam Phi ; Nga) * Bước : GV nhấn mạnh : - Sự khác chủng tộc hình thái bên Mọi người có cấu tạo hình thể - Ngày khác hình thái bên di truyền - Ngày chủng tộc chung sống làm việc tất châu lục quốc gia giới thuộc chủng tộc Nêgrôit, châu Âu thuộc chủng tộc Ơrôpêôit IV CỦNG CỐ : (4ph) - Câu hỏi : Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ? - Câu hỏi : Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc - Câu hỏi : Các chủng tộc chủ yếu sống đâu ? V DẶN DÒ :(1PH) - Về nhà học bài, làm tập trang SGK chuẩn bị Ký duyệt giáo án Ngày 25/08/2008 Tuan : 02 Tieỏt : 03 Ngày soạn: Ngày dạy : 31/08/2009 Bài : QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HOÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS nắm : - Nắm đặc điểm quần cư nông thôn & quần cư đô thị - Biết vài nét lịch sử phát triển đô thị hình thành siêu đô thị - Nhận biết quần cư đô thị hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp thực tế - Nhận biết phân bố siêu đô thị đông dân giới II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :BĐà dân cư giới đô thị Ảnh đô thị Việt Nam giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo só số nhận xét trực nhật Kiểm tra cũ :(4ph) Câu hỏi : Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ? Câu hỏi : Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc ? Câu hỏi : Các chủng tộc chủ yếu sống đâu ? Bài :(35ph) Giới thiệu : từ xưa, người biết sống quây quần biết để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác chế ngự thiên nhiên Các làng mạc đô thị dần hình thành bề mặt Trái Đất Hoạt động GV - HS Hoạt động : lớp * Bước : GV giới thiệu thuật ngữ " Quần cư " có loại : quần cư nông thôn quần cư đô thị - HS quan sát hình 3.1 3.2 cho biết : ? Cho biết mật độ dân số, nhà cửa đường sá nông thôn thành thị có khác ? (ở thành thị đông đúc, san sát bên nhau; nông thôn ) ? Hãy cho biết khác hoạt động kinh tế nông thôn đô thị ? (nông thôn chủ yếu nông nghiệp, lâm ngư nghiệp; đô thị chủ yếu công nghiệp dịch vụ… ) (ở nông thôn sống tập trung thành thôn, xóm, làng, …còn đô thị tập trung thành phố xá )  GV nhấn mạnh : xu ngày số người sống đô thị ngày tăng Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước : cho HS đọc đoạn đầu SGK ? Đô thị xuất trái đất từ thời kì ? Nội dung Quần cư nông thôn quần cư đô thị : - Có hai kiểu quần cư quần cư nông thôn quần cư thành thị - Ở nông thôn, mật độ dân số thường thấp, hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp, lâm nghiệp hay ngư nghiệp - Ở đô thị, mật độ dân số cao, hoạt động kinh tế chủ yếu công nghiệp dịch vụ Đô thị hoá Các siêu đô thị : - Ngày nay, số người sống đô thị (từ thời kì Cổ đại : Tquốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hy chiếm khoảng nửa dân số giới có xu Lạp, La Mã … lúc có trao đổi hàng hoá ) ngày tăng ? Đô thị phát triển mạnh vào ? (thế kỉ XIX lúc công nghiệp phát triển )  Quá trình phát triển đô thị gắn liền với phát thương mại , thủ công nghiệp công nghiệp * Bước : HS xem lược đồ 3.3 trả lời ? Có siêu đô thị giới (từ triệu - Nhiều đô thị phát triển dân trở lên) ( có 23 siêu đô thị) ? Châu có siêu đô thị ? Có siêu đô thị ? nhanh chóng trở thành siêu đô thị Kể tên ? ( Châu Á có 12 siêu đô thị)  Phần lớn siêu đô thị nước phát triển * Bước : HS đọc đoạn từ " Vào kỉ … ? Tỉ lệ dân số đô thị giới từ kỉ XVIII đến năm 2000 tăng thêm lần ? (tăng thêm lần)  Sự tăng nhanh dân số, đô thị, siêu đô thị làm ảnh hưởng đến môi trường , sức khoẻ, nhà ở, y tế, học hành cho người IV CỦNG CỐ :(4PH) - Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế quần cư đô thị quần cư nông thôn ? - Câu hỏi : Hãy đọc tên đồ siêu đô thị châu Á ? V DẶN DÒ : - Về nhà học bài, nhận xét tập trang 12, chuẩn bị trả lời câu hỏi thưc hành Tuần : 02 Tiết : 04 Ngày soạn: Ngày dạy : 31/08/2008 Bài : THỰC HÀNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS - Nắm khái niệm mật độ dân số phân bố dân số không đồng giới - Khái niệm đô thị, siêu đô thị phan bố siêu đô thị châu Á - Nhận biết cách thể mật độ dân số, phân bố dân số đô thị lược đồ dân số - Biết đọc thông tin lược đồ dân số biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi địa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ tự nhiên châu Á , đồ hành Việt Nam , tháp tuổi (phóng to SGK).Lược đồ phân bố dân cư châu Á III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo só số nhận xét trực nhật Kiểm tra cũ :(4ph) Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế gữa quần cư đô thị quần cư nông thôn ? Câu hỏi : Hãy đọc tên đồ siêu đô thị châu Á ? Bài :(35ph) Hoạt động GV - HS  Hoạt động nhóm : nhóm HS  GV: hướng dẫn HS xem hình 4.1 lược đồ dân số tỉnh Thái Bình năm 2000  Đọc giải lược đồ (có thang mật độ dân số 3000)  GV gọi HS lên bảng tìm đồ : ? Quan sát hình 4.1 cho biết nơi có mật độ dân số cao ? ? Nơi có mật độ dân số thấp ? Là ?  Treo hình 4.2và 4.3 GV nói lại cách xem tháp tuổi Quan sát tháp tuổi TP HCM qua điều tra sau 10 năm cho biết : ? Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ? -Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số trẻ - Tháp năm 1999 đáy tháp thu hẹp, thân tháp phình rộng số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già ? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ - Quan sát tháp tuổi TP HCM qua tổng điều tra dân số 1989 năm 1999 cho biết : Nội dung Mật độ dân số tỉnh Thái Bình : - Nơi có mật độ dân số cao thị xã Thái Bình mật độ 3.000 người/km2 - Nơi có mật độ dân số thấp huyện Tiền Hải mật độ 1.000 người/km2 Tháp tuổi TP Hồ Chí Minh sau 10 năm (1989 1999) : - Hình dáng tháp tuổi 1999 thay đổi : + Chân Tháp hẹp + Thân tháp phình ? Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ? - Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số trẻ - Tháp tuổi 1999 đáy tháp thu hẹp, chân tháp phình rộng số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già ? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ GV treo lược đồ phân bố dân cư châu Á lên bảng cách xem lược đồ , hướng ? Trên lược đồ phân bố dân cư châu Á khu vực đông dân phía (hướng) ? ? Các đô thị lớn châu Á thường phân bố đâu - GV nói thêm vùng núi, vùng sâu, xa, biên giới, hải đảo … sống lại khó khăn  dân cư  Số người độ tuổi lao động nhiều  Dân số già + Nhóm tuổi tuổi lao động giảm tỉ lệ + Nhóm tuổi tuổi lao động tăng tỉ lệ Sự phân bố dân cư châu Á - Những khu vực tập trung đông dân phía Đông, Nam Đông Nam - Các đô thị lớn châu Á thường phân bố ven biển, đồng nơi có điều sinh sống, giao thông thuận tiện có khí hậu ấm áp … IV CỦNG CỐ :(4PH) : Hình dáng tháp tuổi biểu điều qua học ? V DẶN DÒ :(1ph) - Về nhà học bài, xem lại cách nhận xét tháp tuổi, chuẩn bị trước Ký dut giáo án Ngày 01/09/ 2008 Phan hai : CAC MOI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I : MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Tuần : Tiết : 03 05 Ngày soạn: Ngày dạy : 07/09/2008 Bài : ĐỚI NÓNG MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS cần biết - Xác định vị trí đới nóng giới kiểu môi trường đới nóng - Trình bày đặc điểm môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm ) - Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa môi trường xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm - Nhận biết môi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mô tả qua ảnh chụp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ khí hậu giới hay đồ miền tự nhiên giới Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng sác (rừng ngập mặn) Phóng to biểu đồ, lược đồ SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo só số nhận xét trực nhật Kiểm tra cũ :(4ph) (nộp làm thực hành) Bài :(35ph) - Giới thiệu : Trái Đất người ta chia thành : đới nóng, đới ôn hoà đới lạnh Môi trường xích đạo ẩm môi trường thuộc đới nóng, có khí hậu nóng quanh năm lượng mưa dồi Thiên nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho sống phát triển phong phú đa dạng Đây nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng giới Bài học hôm giúp em hiểu điều Hoạt động GV - HS TG Nội dung Hoạt động : lớp ? GV cho HS quan sát lược đồ 5.1 để xác định vị trí 10 I Đới nóng : ' đới nóng - Đới nóng trải dài o o - Dựa vào hai đường vó tuyến 30 B 30 N (đới nóng hai chí tuyến thành nằm hai chí tuyến nên gọi đới nóng nội chí vành đai liên tục bao tuyến) quanh Trái Đất ? Hãy so sánh tỉ lệ diện tích đới nóng với diện tích - Gồm có bốn kiểu môi đất Trái Đất ? trường : môi trường xích ? Hãy kể tên đới môi trường đới nóng ? đạo ẩm, môi trương nhiệt - GV nói thêm môi trường hoang mạc có đới ôn đới, môi trường nhiệt đới hoà gió mùa, môi trường hoang mạc Hoạt động : Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước 1: GV vị trí Xingapo, phân tích hình 5.2 để 15 II Môi trường xích đạo ẩm tìm điểm đặc trưng khí hậu xích đạo ẩm ' : ... HS xem hình 7. 1 7. 2, giới thiệu ký 20 Khí hậu : hiệu hai hướng gió mũi tên đỏ mũi tên xanh '' - Nam Á Đông Nam Á - GV xác định cho HS thấy khu vực Nam Á Đông hai khu vực điển hình Nam Á môi trường... gần chí tuyến cao o nhiệt năm lớn 10 C + Có lần nhiệt độ tăng cao (mặt trời lên thiên đỉnh) - Về lượng mưa : + Lượng mưa TB năm giảm dần chí tuyến từ 841 mm (Ma-la-can) xuống 6 47 mm (Gia-mê-na)... THứC CANH TáC TRONG NÔNG NGHIệP Đới nóng I MUẽC TIEU BAỉI HỌC : giúp cho HS : - Hiểu hình thức canh tác nông nghiệp : làm rẫy, thâm canh lúa nước, sản xuất theo quy mô lớn NắmÉ mối quan hệ canh