Giáo án Tiếng việt MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung - Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú - Hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp Kỹ năng: Đọc từ có âm vần khó - Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ - Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng cài, bút - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Cái trống trường em -HS đọc -Tình cảm bạn H trống nói lên tình - HS nêu cảm bạn với trường ntn? -Tình cảm em trường lớp ntn? - HS nêu -GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) -Thầy cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh -Lớp học sẽ, rộng rãi, sáng sủa, lối vào có mẩu giấy bạn sử với mẩu giấy ntn? -Chúng ta tìm hiểu qua hơm Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp  Mục tiêu: Đọc từ khó, biết nghỉ sau dấu câu  Phương pháp: Phân tích, luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút - HS đọc, lớp đọc thầm - Thầy đọc mẫu Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nêu từ cần luyện đọc? - Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối vào, mẩu giấy, hưởng ứng - Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, - Nêu từ khó hiểu? hưởng ứng, thích thú - Hoạt động nhóm - HS thảo luận tìm câu dài để Luyện đọc câu: ngắt - Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa không? - Mỗi HS đọc câu nối tiếp - Được lúc, tiếng xì xào lên em đến hết nghe thấy mẩu giấy nói - Hoạt động cá nhân  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc  Mục tiêu: Đọc đoạn phân biệt lời kể lời nhân vật  Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn - Thầy cho HS đọc đoạn - Thầy cho HS đọc - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Lớp nhận xét Lưu ý: Lời kể chuyện, lời nhân - HS đọc - vật nói với (giọng giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.) - Thầy nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - Thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - đội thi đua đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Tiết  Rút kinh nghiệm: MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 2: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung - Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú - Hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp Kỹ năng: Đọc từ có âm vần khó - Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ - Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng cài: câu - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - Đọc đoạn - Cho HS đọc câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến Bài - HS đọc Giới thiệu: (1’) - Tiết Phát triển hoạt động (27’) - Hoạt động nhóm  Hoạt động 1: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hiểu nội dung  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận - HS thảo luận trình bày ị ĐDDH: Tranh - HS đọc đoạn - Thầy giao cho nhóm thảo luận tìm nội - Nằm lối dung - Rất dễ thấy Đoạn 1: - HS đọc đoạn - Mẩu giấy vụn nằm đâu? - Lớp học q - Có dễ thấy khơng? - Lắng nghe cho cô biết Đoạn 2: mẩu giấy nói gì? - Cơ giáo khen lớp điều gì? - HS đọc đoạn - Cơ u cầu lớp làm gì? - Mẩu giấy khơng biết nói Cả lớp chưa hiểu ý Đoạn 3: - Tại lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời bạn trai - Mẩu giấy nói giáo nhắc khéo - HS đọc đoạn - Các bạn ơi! Hãy bỏ vào sọt rác - Khơng giấy khơng biết Đoạn 4: nói - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Có thật tiếng nói mẩu giấy khơng? sao? - Hãy bỏ tơi vào sọt rác - Vậy tiếng nói ai? Muốn biết điều này, làm tiếp tập sau Thầy cho HS tập kể chuyển lời mẩu giấy - Thầy cho HS nhận xét - Chỉ mẩu giấy - Thành mẩu giấy - Từ tơi câu chuyện gì? - Để chuyển lời mẩu giấy thành lời H phải thay từ tơi từ gì? - Thầy cho HS nói - Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác - Thấy rác phải nhặt bỏ vào sọt rác Phải giữ trường lớp đẹp - Em hiểu ý giáo nhắc nhở H điều gì?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm  Mục tiêu: Đọc diễn cảm phân biệt lời kể nhân vật  Phương pháp: Thực hành ị ĐDDH: Bảng cài: câu - Thầy đọc - HS đọc diễn cảm - Lưu ý giọng điệu Giọng giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh - Thi đọc truyện theo vai Củng cố – Dặn dò (3’) - Rất thích bạn thơng minh, - HS đọc tồn nhặt rác bỏ vào sọt Trong lớp - Em có thích bạn HS nữ truyện có bạn hiểu ý giáo khơng? Hãy giải thích sao? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Mua kính  Rút kinh nghiệm: ... Vậy tiếng nói ai? Muốn biết điều này, làm tiếp tập sau Thầy cho HS tập kể chuyển lời mẩu giấy - Thầy cho HS nhận xét - Chỉ mẩu giấy - Thành mẩu giấy - Từ câu chuyện gì? - Để chuyển lời mẩu giấy. .. luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút - HS đọc, lớp đọc thầm - Thầy đọc mẫu Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nêu từ cần luyện đọc? - Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối vào, mẩu giấy, ... Được lúc, tiếng xì xào lên em đến hết nghe thấy mẩu giấy nói - Hoạt động cá nhân  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc  Mục tiêu: Đọc đoạn phân biệt lời kể lời nhân vật  Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: