Tuần 13 Ngày dạy : Ngày 27 tháng 11 năm 2006 I Mục tiêu: Học vần Bài 51: Ôn tập *Sau học, HS có thể: - Đọc viết thành thạo vần kết thúc n đà học - Đọc trôi chảy từ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể Chia phần - Củng cố cấu tạo vần đà học tuần II Đồ dùng dạy học: SGK T.Việt 1.Bảng ôn vần kết thúc n Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng Tranh minh hoạ chuyện kể Chia phần III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: -GV gọi HS Lên bảng viết: cuộn dây, ý muốn, lơn, vờn nhÃn - HS đọc câu ứng dụng:Mùa thu, bầu trời nh cao giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn - GV nhận xét cho điểm B Dạy - Häc bµi míi: TiÕt 1: Giíi thiƯu bµi: 2.Ôn tập: a) Ôn chữ đà học: - Gv gắn bảng ôn đà đợc phóng to lên bảng, cho HS KT bảng ôn với danh sách vần mà Gv ®· ghi ë gãc b¶ng - GV cho HS ®äc theo tay GV b) Ghép chữ thành vần: - Cho HS tự ghép tiếng đọc - Cho lớp đọc đồng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV chép số từ ngữ ứng dụng lên bảng - Cho HS đọc - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV treo chữ từ ngữ đà viết sẵn lên bảng, cho HS đọc nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - GV viết mẫu - Cho HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt chØnh sưa - Cho HS đọc tổng hợp nội dung tiết Tiết Luyện tập; a.Luỵên đọc:, - Cho HS nhắc lại bảng ôn tiết trớc - Gv chép câu ứng dụng lên bảng, gọi HS đọc b) Luyện viết: -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS ®äc tõ øng dơng - HS nhËn xÐt - HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét -Cho HS đọc - Lớp đọc đồng bảng ôn tập sau đà ghép xong -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - HS quan sát - HS viết bảng -HS đọc ôn từ ứng dụng - HS nhắc lại - HS đọc câu ứng dụng - HS viết vào tập viết - GV yêu cầu HS viết vào ô li mét sè tõ ng÷ c) KĨ chun: GV treo tranh minh hoạ câu chuyện lên bảng yêu cầu HS nêu tên câu chuyện - Gv kể chuyện theo tranh - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời theo tranh vẽ: + Câu chuyện có nhân vật,là ai? + Câu chuyện xảy đâu? + HÃy quan sát tranh kể lại chuyện? - Vậy bạn nêu lại nội dung tranh đó? Tranh 2, 3,4,(tơng tự) - Trò chơi C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại ôn từ ứng dụng - Khuyến khích HS tự tìm chữ âm đà học bảng ôn sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc ôn - HS đọc tên chuyện - HS lắng nghe - Hs trả lời câu hỏi kể theo nội dung tranh - HS kể lại, - HS khác kể toàn nội dung câu chuyện Toán(tiết48 ) phép cộng phạm vi I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng phạm vi - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II Chuẩn bị: -GV:Chọn mô hình phù hợp với tranh vẽ -HS: - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS Giíi thiƯu phÐp céng ph¹m vi a) HDHS häc phÐp céng + = vµ + = -HDHS quan sát hình vẽ( mô hình tơng ứng) để nêu thành toán cần giải - Gọi HS tự nêu câu trả lời - GV nêu: Ta viết thêm b»ng nh sau: 6+1=7 - Cho HS ®äc sáu cộng bảy - HS quan sát nêu toán - HS tự nêu câu trả lời - HS vừa mô hình vừa nói"Sáu tam giác thêm tam giác đợc bẩy tam giác.Sáu thêm đợc 7" - Cho HS nêu toán khác với mô hình ghi phép tính tơng ứng: + = b) HDHS häc phÐp céng + 2= 7, + = 7.(TTù) c) HDHS häc phÐp céng + = 7, + = (TTù) - Cho HS ®äc thuéc phÐp céng phạm vi 4: GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức cộng phạm vi VD: " B¶y b»ng mÊy céng mÊy? " HDHS thực hành cộng phạm vi 7: - Bài 1: GVHDHS làm bảng - Bài 2: Cho hs tù lµm miƯng, nhËn xÐt , cđng cè bảng cộng phạm vi cộng số với - Bài HDHS nêu cách làm bµi,HD lµm thư mét phÐp vµ lµm bµi - Bµi 4: Cho HS tự nêu cách làm làm ch÷a - GV chÊm mét sè vë Cđng cè - Dặn dò: - Nhận xét, HDVN: Đ.Anh, H Trang, L, Hùng, H, An, Tuân làm lại tập 3 - HS viết lại, đọc lại ( Tơng tự) - HS nêu viết phép tính tơng ứng vào bảng - HS đọc lại phép cộng bảng - HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - B¶y b»ng céng - HS làm b.con.nhận xét củng cố đặt tính theo cột dọc - Hs làm miệng - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu đề ,ghi phép tính tơng ứng - Nhận xét, chữa Ngày dạy: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2006 Toán(tiết 49 ) phép trừ phạm vi I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép trừ phạm vi - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II Chuẩn bị: -GV:Chọn mô hình phù hợp với tranh vẽ -HS: - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV Hoạt động cđa HS Giíi thiƯu phÐp trõ ph¹m vi a) HDHS häc phÐp trõ - = - = -HDHS quan sát hình vẽ( mô hình tơng ứng) để nêu thành toán cần giải - Gọi HS tự nêu câu trả lời - GV nêu: Ta viết trừ nh sau: 7-1=6 - Cho HS đọc bảy trừ - Cho HS nêu toán khác với mô hình ghi phép tính tơng ứng: - = b) HDHS häc phÐp trõ - 2= 5, - = 2.(TTù).hs ghi phép tính vào bảng c) HDHS học phép trừ - = 4, - = (TTự) - Cho HS đọc thuộc phép trừ phạm vi 7: GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức trừ phạm vi VD: " B¶y trõ b»ng mÊy? " HDHS thực hành trừ phạm vi 7: - Bài 1: GVHDHS làm bảng - Bài 2: Cho hs tự làm miệng, nhận xét , củng cố bảng trừ phạm vi trừ - Bài HDHS nêu cách làm bài,HD làm thử phÐp vµ lµm bµi - Bµi 4: Cho HS tù nêu cách làm làm chữa - GV chấm số - HS quan sát nêu toán - HS tự nêu câu trả lời - HS vừa mô hình vừa nói"Bẩy tam giác bớt tam giác sáu tam giác.Bẩy bớt 6" - HS viết lại, đọc lại ( Tơng tự) - HS nêu viết phép tính tơng ứng vào bảng - HS đọc lại phép trừ bảng - HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi - B¶y trõ b»ng - HS làm b.con.nhận xét củng cố đặt tính theo cột dọc - Hs làm miệng - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu đề ,ghi phép tính tơng ứng - Nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, HDVN: Đ.Anh, H Trang, L, Hùng, H, An, Tuân làm lại tập I Mục tiêu: Học vần Bài 52: ong, ông *Sau học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo viết đợc vần ong, ông, võng, dòng sông - Nhận ong, ông tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ong, ông sách báo - Đọc câu ứng dụng; Sãng nèi sãng M·i kh«ng th«i Sãng sãng sãng Đến chân trời - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng II Đồ dùng dạy häc:  S¸ch TiÕng ViƯt 1, tËp I)  Bé ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS B KiĨm tra cũ: -GV yêu cầu HS viết: cuồn cuộn, vợn, thôn -GV cho HS đọc lại từ vừa viết .-Gọi - HS đọc câu ứng dụng:Gà mẹ dẫn đàn bÃi cỏ Gà vừa ăn vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun -GV nhận xét cho điểm C Dạy - Học mới: Tiết 1: Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần ong vần ông 2.Dạy vần * ong: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ong đợc tạo nên o ng - Cho HS ghÐp vÇn - Cho HS so sánh vần với vần on , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV:Các em hÃy thêm v dấu ngà vào vần ong để tạo tiếng võng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vËt mÉu  tõ kho¸ - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS ®äc C©u øng dơng - HS nhËn xÐt - HS lắng nghe - Hs ghép vần -HS: + Giống nhau:Bắt đầu o + Khác nhau: ong kết thúc ng - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá * ông: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần ông đợc tạo nên ô ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ong , Tìm giống - Hs ghép vần khác -HS: + Gièng nhau:KÕt thóc - GV cho Hs phát âm lại vần ng + Khác nhau: ông bắt b) Đánh vần: đầu ô *Vần: - GV cho HS phát âm vần - Lớp đọc cá nhân, nhóm, - GV chỉnh sửa lớp * Tiếng khoá, từ khoá: -GV: Có vần ông, hÃy thêm âm sờ dấu sắc để tạo tiếng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vËt mÉu  tõ kho¸ - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp c) Viết * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ong, ông ( lu ý nét nối) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào không trung để định hình cách viết * Chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu HD quy trình viết (lu ý nét nối, vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét chữa lỗi d) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Cho HS luyện đọc - Giải nghĩa số từ - GV đọc mẫu gọi HS đọc Tiết - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Luyện đọc tổng hợp vần - HS quan sát - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Luyện đọc tiếng, luyện đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp * Đọc vần tiết 1: - Nhận xét, chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc - HS đọc thầm tìm tiếng có thầm tìm tiéng có chữ in hoa vần học - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS luyện đọc tiếng câu - GV treo tranh minh hoạ để Hs quan s¸t øng dơng b) Lun nãi: - HS đọc tên luyện nói - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng HS đọc luỵên nói theo câu - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: hái cđa GV + Trong tranh vÏ g×? + Con có thích xen đá bóng không?Vì sao? Con thờng xem đá bóng đâu? + Con có thích trở thành cầu thủ bóng đá không? - HS đọc C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng SGK - Hs tìm - - - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng Ngày dạy: Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2006 Học vần Bài 53: ăng,âng I Mục tiêu: *Sau học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo viết đợc vần ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Nhận ang, âng tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ăng âng sách báo - Đọc câu ứng dụng;Vầng trăng sau rặng dừa cuối bÃi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt 1, tập I) Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: -GV yêu cầu HS viết:con ong, vòng tròn, thông, công viên -GV cho HS đọc lại từ vừa viết .-Gọi - HS đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng MÃi không Sóng sóng sóng Đến chân trời -GV nhận xét cho điểm B.Dạy - Học mới: Tiết 1: Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần ăng vần âng 2.Dạy vần -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS đọc Câu øng dơng - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe * ăng: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ăng đợc tạo nên ă ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần - Hs ghép vÇn -HS: + Gièng nhau: KÕt thóc b»ng ng + Khác nhau: Bắt đầu ă - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhãm, líp * TiÕng kho¸, tõ kho¸: -GV:C¸c em h·y thêm m vào vần ăng để tạo tiếng măng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vËt mÉu  tõ kho¸ - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * âng: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần âng đợc tạo nên â ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ăng , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV: Có vần âng, hÃy thêm âm t dấu huyền để tạo tiếng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá c) Viết * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ăng, âng ( lu ý nét nối) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào không trung để định hình cách viết * Chữ ghi tiếng từ: - GV viết mẫu HD quy trình viết (lu ý nét - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Hs ghép vần -HS: + Giống nhau:Kết thúc ng + Khác nhau: ông bắt đầu â - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Luyện đọc tổng hợp vần - HS quan sát - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiÕng cã nèi, vÞ trÝ dÊu mị, dÊu thanh) - Nhận xét chữa lỗi d) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Cho HS luyện đọc - Giải nghĩa số từ - GV đọc mẫu gọi HS đọc vần häc - Lun ®äc tiÕng, lun ®äc tõ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần Tiết Luyện tập: c) Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp * Đọc vần ë tiÕt 1: - NhËn xÐt, chØnh sưa * §äc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc - HS đọc thầm tìm tiếng có thầm tìm tiéng có chữ in hoa vần học - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS luyện đọc tiếng câu - GV treo tranh minh hoạ để Hs quan sát ứng dụng d) Luyện nói: - HS đọc tên luyện nói HS đọc luỵên nói theo câu - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng hỏi GV - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Tranh vẽ ai? + Em bé tranh làm gì? + Bố mẹ thờng khuyên điều gì? +Những lời khuyên có tác dụng nh trẻ con? + Con có làm theo lời khuuyên bố mẹ không? +Khi làm theo lời khuyên , có cảm giác nh nào? + Muốn trở thành ngoan , trò giỏi phải làm gì? - HS đọc C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học- Hs tìm sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng tập viết tuần 11: nhà, nhà in, cá biển I Mục tiêu: *Sau học, giúp HS : - Củng cố lại quy trình viết chữ: nhà, nhà in, cá biển - HS viết mẫu, viết đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy häc:  GV: Ch÷ mÉu  HS: Vë TËp viÕt, bút, bảng 10 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV D Kiểm tra cũ: -GV gọi HS Lên bảng viết, lớp viết bảng con: đồ chơi, tơi cời, ngày hội -GV cho HS đọc lại từ vừa viết -GV nhận xét cho điểm E Dạy - Học mới: Giíi thiƯu bµi: - Gv giíi thiƯu bµi viÕt Néi dung: a)HDQS,nhËn xÐt: - GV viÕt mÉu lên bảng: -Cho HS QS bảng NX độ cao, khoảng cách, nét nối - GV khuyến khích Hs phát hiện, nhiều tốt b) HD cách viết: - GV viết mẫu HD cách viết: nhà - Cho HS viết vào bảng - NX chỉnh sửa Từ: nhà in, cá biển (HD tơng tự) c) ViÕt bµi: - Cho HS viÕt vµo vë TËp viết: - GV q sát, uốn nắn; d) Chấm chữa: - GV chÊm mét sè vë, nhËn xÐt bµi viÕt HS C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh viết từ dòng Hoạt động HS -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS NX - T, Tiếp - HS đọc chữ - HSQS, nhận xét độ cao, khoảng cách, nÐt nèi - HS quan s¸t - HS viÕt vào bảng - Nhận xét - HS viết Tập viết - Hs chữa lỗi Ngày dạy: Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006 I Mục tiêu: Học vần Bài 54: ung,ng *Sau học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo viết đợc vần ung, ng, súng, sừng hơu - Nhận ung, ng tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ung ng sách báo - Đọc câu ứng dụng; Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không kều mà rụng (Là gì?) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II Đồ dùng dạy học:  S¸ch TiÕng ViƯt 1, tËp I)  Bé ghÐp chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 11 A Kiểm tra cũ: -GV yêu cầu HS viết : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu -GV cho HS đọc lại từ vừa viết .-Gọi - HS đọc câu ứng dụng: Vầng trăng sau rặng dừa cuối bÃi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -GV nhận xét cho điểm B.Dạy - Học mới: Tiết 1: Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần ung vần ng 2.Dạy vần * ung: a) Nhận diện chữ: GV: Vần ung đợc tạo nên u ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV:Các em hÃy thêm s vào vần ung để tạo tiếng súng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * ng: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần ng đợc tạo nên ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần ăng , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV: Có vần ng, hÃy thêm âm s dấu huyền để tạo tiếng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vËt mÉu  tõ kho¸ 12 -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS đọc Câu ứng dụng - HS nhận xét - HS lắng nghe - Hs ghép vần -HS: + Gièng nhau: KÕt thóc b»ng ng + Kh¸c nhau: Bắt đầu u - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Hs ghÐp vÇn -HS: + Gièng nhau:KÕt thóc b»ng ng + Khác nhau: ông bắt đầu - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng c) Viết - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Luyện đọc tổng hợp vần - HS quan sát * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viÕt vÇn ung, ng ( lu ý nÐt nèi) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào không trung để định hình cách viết * Chữ ghi tiÕng vµ tõ: - GV viÕt mÉu vµ HD quy trình viết (lu ý nét nối, vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét chữa lỗi d) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - Cho HS luyện đọc - Giải nghÜa mét sè tõ - GV ®äc mÉu råi gäi HS đọc Tiết - HS quan sát viết b¶ng - NhËn xÐt, chØnh sưa - HS quan sát viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần häc - Lun ®äc tiÕng, lun ®äc tõ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần Luyện tập: e) Luyện đọc: * Đọc vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc - Nhận xét, chỉnh sửa thầm tìm tiéng có chữ in hoa - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS đọc thầm tìm tiếng có - GV treo tranh minh hoạ để Hs quan sát vần học f) Luyện nói: - HS luyện đọc tiếng câu - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng ứng dụng - Nêu câu hỏi cho HS luyện nói: - HS đọc tên luyện nói + Trong tranh vẽ gì? HS đọc luỵên nói theo câu +Trong rừng thờng có gì? hỏi GV + Con có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Con hÃy lên bảng vào tranh xem đâu suối, thung lũng, đèo? +Chúng ta có cần bảo vệ rừng không? Vì sao? + Dể bảo vệ rừng phải làm gì? C Củng cố, dặn dò: - HS đọc - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học- Hs tìm sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng 13 Toán(tiết 50) luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng trừ phạm vi - Tập biểu thị tình hng tranh b»ng mét phÐp tÝnh phï hỵp II Chuẩn bị: -GV:Chọn mô hình phù hợp với tranh vẽ -HS: - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: hoạt động GV Hoạt động HS HDHS thực hành làm tập: - Bài 1: Cho HS làm bảng con, nhận xét, - HS bảng làm chữa củng cố cách đặt tính theo cột dọc - HS tự nêu miệng Bài 2: GVHDHS nêu cách làm làm chữa - HS tự làm chữa tập Bài 3: GVHDHS nêu cách làm làm chữa - HS làm SGK , củng cố bảng cộng trừ phạm vi - Bài 4: Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh Gv cho HS nêu nhiều toán phép tính phù hợp với tranh - Nhận xét chữa, củng cố cách tập biểu thị tình tranh phép tính tơng ứng - HS nhìn tranh nêu toán -HS quan sát làm cho phù hợp với tình tranh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, HDVN: Đ.Anh, H Trang, L, Hùng, H, An, Tuân làm lại tập Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 Toán(tiết 51 ) phép cộng phạm vi I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng phạm vi - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II Chuẩn bị: -GV:Chọn mô hình phù hợp với tranh vẽ -HS: - Bộ học toán 14 III Các hoạt động dạy học: hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Giíi thiƯu phÐp céng ph¹m vi a) HDHS häc phÐp céng + = vµ + = -HDHS quan sát hình vẽ( mô hình tơng ứng) để nêu thành toán cần giải - Gọi HS tự nêu câu trả lời - GV nêu: Ta viÕt thªm b»ng nh sau: 7+1=8 - Cho HS đọc bảy cộng tám - Cho HS nêu toán khác với mô hình ghi phÐp tÝnh t¬ng øng: + = b) HDHS häc phÐp céng + 2= 8, + = 8.(TTù) c) HDHS häc phÐp céng + = 8, + = (TTù) d) HDHS häc phÐp céng + = 8.(TTù) - Cho HS đọc thuộc phép cộng phạm vi 8: GV nêu câu hỏi để HS trả lời để ghi nhớ công thức cộng phạm vi VD: " T¸m b»ng mÊy céng mÊy? " HDHS thực hành cộng phạm vi 8: - Bài 1: GVHDHS làm bảng - Bài 2: Cho hs tự làm miệng, nhận xét , củng cố bảng cộng phạm vi cộng số với - Bài HDHS nêu cách làm bài,HD làm thử mét phÐp vµ lµm bµi - Bµi 4: Cho HS tự nêu cách làm làm chữa - GV chấm số Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt, HDVN: §.Anh, H Trang, L, Hïng, H, An, Tuân làm lại tập 15 - HS quan sát nêu toán - HS tự nêu câu trả lời - HS vừa mô hình vừa nói" Bảy tam giác thêm tam giác đợc tám tam giác.Bảy thêm đợc 8" - HS viết lại, đọc lại ( Tơng tự) - HS nêu viết phép tính tơng ứng vào bảng - HS đọc lại phép cộng bảng - HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Tám céng - HS lµm b.con.nhËn xÐt cđng cè đặt tính theo cột dọc - Hs làm miệng - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu cách làm làm chữa - HS nêu đề ,ghi phép tính tơng ứng - Nhận xét, chữa tự nhiên - xà hội Công việc nhà I Mục tiêu: *Sau học, giúp HS : - HS kể đợc số công việc nhà biết đợc việc làm ngời gia đình - Mọi ngời gia đình phải làm việc nhà - HS có ý thức tự giác thực điều đà học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Nhớ lại công việc ngời gia đình đà làm hàng ngày để kể lại III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1:Hoạt động nhóm đôi: * Mục tiêu: HS nhận biết công việc thờng làm nhà * Cách tiến hành: + Bớc 1: GVHD: HÃy nói với bạn tên công việc nhà mội ngời gia đình hàng ngày + Bớc 2: Mời số HS xung phong kĨ l¹i + GV kÕt ln: Mäi ngêi gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sức B Hoạt động 2: Liên hệ * Mục tiêu: ếH biết đợc công việc vừa sức với * Cách tiến hành: + Bớc 1: GVHD : HÃy kể công việc mà em làm đợc để giúp đỡ cha mẹ gia đình hàng ngày 16 - HS nêu theo yêu cầu cđa GV - NhËn xÐt bỉ xung - HS nãi theo yêu cầu GV theo nhóm đôi - Đại diƯn mét sè nhãm kĨ + Bíc 2: Gv chØ định HS nói lại đà trao đổi nhóm -GV Kết luận: Các em phải biết làm công việc phù hợp với sức để giúp đỡ cha mẹ C Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt chung, HDVN l¹i - NhËn xÐt, bỉ sung tập viết tuần 12: ong, thông I Mục tiêu: *Sau học, giúp HS : - Củng cố lại quy trình viết chữ: ong, thông - HS viết mẫu, viết đẹp - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy häc:  GV: Ch÷ mÉu  HS: Vë TËp viÕt, bút, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS F Kiểm tra cũ: -GV gọi HS Lên bảng viết, lớp viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển -GV cho HS đọc lại từ vừa viết -GV nhận xét cho điểm G Dạy - Häc bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Gv giíi thiƯu bµi viÕt Néi dung: a)HDQS,nhËn xÐt: - GV viết mẫu lên bảng: -Cho HS QS bảng NX độ cao, khoảng cách, nét nối - GV khuyến khích Hs phát hiện, nhiều tốt b) HD cách viết: - GV viết mẫu HD cách viết: ong - Cho HS viết vào bảng - NX chỉnh sửa Từ: thông, (HD tơng tự) c) Viết bài: - Cho HS viết vào Tập viết: - GV q sát, uốn nắn; d) ChÊm ch÷a: - GV chÊm mét sè vë, nhËn xÐt viết HS C Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt chung - HDVN: An, Tu©n, H.Trang, L Hïng, Đ.Anh viết từ dòng -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS đọc -HS NX - T, Tiếp - HS đọc chữ - HSQS, nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - HS quan sát - HS viết vào bảng - NhËn xÐt - HS viÕt bµi vë Tập viết - Hs chữa lỗi Nhận xét giám hiƯu nhµ trêng 17 TuÇn 14 Ngày dạy : Ngày 04 tháng 12 năm 2006 I Mục tiêu: Học vần Bài 54: eng,iêng *Sau học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo viết đợc vần eng, iêng,tiếng xẻng, chiêng - Nhận eng, iêng tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần eng iêng sách báo - Đọc câu ứng dụng;Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững nh kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ao, hồ, giếng II Đồ dùng dạy học: 18 Sách Tiếng Việt 1, tập I) Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: -GV yêu cầu HS viÕt : c©y sung, trung thu, cđ gõng -GV cho HS đọc lại từ vừa viết -Gọi - HS đọc câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không kều mà rụng -GV nhận xét cho điểm B.Dạy - Học mới: Tiết 1: Giới thiệu bài: Hôm em học vần vần eng vần iêng 2.Dạy vần * eng: a) Nhận diện chữ: GV: Vần eng đợc tạo nên e ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh vần với vần ong , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa * Tiếng khoá, từ khoá: -GV:Các em hÃy thêm x vào vần eng để tạo tiếng xẻng - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS QS vật mẫu từ khoá - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * iêng: (Quy trình tơng tự) a) Nhận diện chữ: GV: Vần iêng đợc tạo nên iê ng - Cho HS ghép vần - Cho HS so sánh với vần eng , Tìm giống khác - GV cho Hs phát âm lại vần b) Đánh vần: *Vần: - GV cho HS phát âm vần - GV chỉnh sửa 19 -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -HS ®äc -HS ®äc C©u øng dơng - HS nhËn xÐt - HS lắng nghe - Hs ghép vần -HS: + Giống nhau: Kết thúc ng + Khác nhau: Bắt đầu e - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép tiếng khoá - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đánh vần đọc trơn từ khoá - Hs ghép vÇn -HS: + Gièng nhau:KÕt thóc b»ng ng + Khác nhau: iêng bắt đầu iê - Lớp đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp * Tiếng khoá, từ khoá: -GV: Có vần iêng, hÃy thêm âm ch để tạo tiếng - HS ghép tiếng khoá - GVNX, ghi bảng - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiÕng -Cho HS QS vËt mÉu  tõ kho¸ - Cho HS đánh vần đọc trơn từ khoá - HS đánh vần đọc trơn từ khoá c) Viết - Luyện đọc tổng hợp vần * Chữ ghi vần: - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS quan sát viết vần ung, ng ( lu ý nÐt nèi) - GV cho HS tô lại quy trình viết viết vào - HS quan sát viết bảng không trung để định hình cách viết - Nhận xét, chỉnh sửa * Chữ ghi tiÕng vµ tõ: - GV viÕt mÉu vµ HD quy trình viết (lu ý nét - HS quan sát viết bảng nối, vị trí dấu mũ, dấu thanh) - Nhận xét chữa lỗi - Nhận xét, chỉnh sửa d) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc - HS đọc thầm tìm tiếng có thầm tìm tiếng cã vÇn míi häc vÇn míi häc - Cho HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, luyện đọc - Giải nghÜa mét sè tõ tõ - GV ®äc mÉu råi gọi HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Luyện đọc tổng hợp vần Tiết Luyện tập: g) Luyện đọc: * Đọc vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiéng có chữ in hoa - Cho HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - GV treo tranh minh hoạ để Hs quan sát h) Luyện nói: - GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - Nêu câu hái cho HS lun nãi: + Trong tranh vÏ nh÷ng gì? + Chỉ xem đâu ao, đâu giếng? + Ao thờng để làm gì? + Ao giếng có đặc điểm giống khác nhau? + Theo lấy nớc ăn đâu hợp vệ sinh? + Để giữ vệ sinh cho nguồn nớc ăn, bạn phải làm gì? C Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại bảng SGK - Khuyến khích HS tự tìm chữ có âm học 20 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS luyện đọc tiếng câu ứng dụng - HS đọc tên luyện nói HS đọc luỵên nói theo câu hỏi cđa GV - HS ®äc ... học sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng Ngày dạy: Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2006 Học vần Bài 53: ăng,âng I Mục tiêu: *Sau học, HS có thể: - Hiểu đợc... học- Hs tìm sách báo - HDVN: An, Tuân, H.Trang, L Hùng, Đ.Anh nhà đọc viết 2vần học vần1 dòng tập viết tuần 11 : nhà, nhà in, cá biển I Mục tiêu: *Sau học, giúp HS : - Củng cố lại quy trình viết... TiÕng ViƯt 1, tËp I)  Bé ghÐp chữ thực hành Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 11 A Kiểm tra