Thể dục Tiết 18: Ôn hai Động tác Vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU: + Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. + Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng. + Trò chơi “Chim về tổ” yêu cầu học sinh biết tham gia tương đối chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sạch sẽ) Chuẩn bò còi, kẻ sân chơi cho trò chơi . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp : Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . 2. Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập . + Khởi động các khớp * Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh . 2’ 1’ 2’ 1’ Tập hợp đội hình 4 hàng dọc 1 hàng dọc quanh sân Chuyển sang đội hình 4 hàng ngang . PHẦN CƠ BẢN 1. Kiểm tra bài cũ: Học các động tác cơ bản vươn thở và tay của bài . 2. Bài mới : Thể dục phát triển chung - Động tác vươn thở . + Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo. Lần đầu thực hiện chậm từng nhòp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68) + Động tác tay : Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu - giải thích học sinh làm chậm, tập theo nhòp hô của giáo viên. + Chia tổ ôn luyện 2 động tác . 3. Trò chơi : “Chim về tổ” + Giáo viên nhắc lại tên và cách chơi – lớp chơi đồng loạt . 10’ 8’ Đội hình 4 hàng ngang Tập 3,4 lần, (2x8 nhòp) mỗi lần 3-4 lần , mỗi lần 2 nhòp (2x8) mỗi tổ luyện tập riêng PHẦN KẾT THÚC: 1. Hồi tónh: Đi thường theo nhòp và hát + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học 2. Nhận xét – Dặn dò: + Giáo viên nhận xét và cho bài về nhà: + Luyện tập đúng 2 động tác. 2’ 2’ 2’ 1 hàng dọc xung quanh lớp sau đó chuyển thành đội hình 4 hàng ngang . THỂ DỤC Tiết 19 : ĐỘNG TÁC CHÂN , LƯỜN của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU : + Ôn động tác vươn thở và động tác tay .Yêu cầu thực hiện tương đối đúng . + Học động tác chân và lườn của bài thể dục . + Chơi trò chơi : “ Nhanh chân lên bạn ơi “ . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát) + Chuẩn bò còi . + Kẻ sân chơi cho trò chơi NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG – BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : I. Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học. 2. Khởi động : Chạy chậm vòng chung quanh sân. Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động các khớp . * Trò chơi làm theo hiệu lệnh . 2’ 2’ 3’ Tập trung đội hình 4 hàng dọc Vòng tròn PHẦN CƠ BẢN : I. Kiểm tra bài cũ : Ôn các động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung . 2. Bài mới : Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác. + Học động tác chân . + Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần đầu, Giáo viên làm chậm từng nhòp, Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót (hình SGV/72) 3. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi (lớp 2) 6’ 6’ 8’ Doi65 hình 4 hàng ngang Mỗi động tác 2x8 nhòp 4-5 lần Vòng tròn PHẦN KẾT THÚC I. Hồi tónh : đi thường theo nhòp và hát . + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài . 2. Nhận xét – dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học . + Giao bài tập về nhà. + Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học . 2’ 2’ Đi hàng dọc quanh lớp Chuyển 4 hàng ngang THỂ DỤC Tiết 20 : ÔN 4 ĐỘNG TÁC của bài TDPTC. TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC . I. MỤC TIÊU : - n 4 động tác : vươn thở , tay, chân và lườn của bài TD phát triển chung . Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản . - Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường Chuẩn bò còi Kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi” chạy tiếp sức “. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG – BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY ĐLV Đ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học . 2. Khởi động: Dậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhòp và hát. + Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên + Khởi động quay các khớp * Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh 2’ 1’ 1’ 3’ Tập hợp đội hình 4 hàng dọc Chạy 1 hàng dọc quanh sân trường PHẦN CƠ BẢN : I. Kiểm tra bài cũ : Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục . 2. Bài mới: Giáo viên đến từng tổ quan sát sửa một số động tác sai của học sinh. Cảø lớp tập liên hoàn cả hai động tác vươn thở và tay. + Ôn động tác chân và lườn: Tập liên hoàn 4 động tác đã học, giáo viên hô làm mẫu . + Lần 1 cả lớp tập + Lần 2 Cán sự làm mẫu hô + Lần 3 thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của giáo viên. 3.Trò chơi : “Chạy tiếp sức” , đã học ở lớp 2. + Giáo viên nhắc lại cách chơi rồi tổ chức cho học sinh chơi 12’ 7’ 8’ Chia từng tổ ôn luyện (Tổ trưởng chỉ huy) Mỗi động tác 2x8 nhòp 4 hàng ngang (2-3 lần) 4 hàng dọc hình 46/SGV trang 75 PHẦN KẾT THÚC 1. Hồi tónh : Đi thường theo nhòp và hát . + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài . 2. Nhận xét – Dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học . + Giao bài tập về nhà : Ôân 4 động tác của bài 2’ 2’ 1’ Đi hàng 1 theo vòng tròn Chuyển đội hình 4 hàng ngang theå duïc ñaõ hoïc . THỂ DỤC : Tiết 21 ĐỘNG TÁC BỤNG của bài thể dục phát triển chung I . MỤC TIÊU : Ôn 4 động tác vươn thở , tay , chân và lườn . Học động tác bụng , yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản Trò chơi : chạy đổi chỗ vỗ tay nhau y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động II . ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường .Chuẩn bò còi .Kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau “ , khăn bòt mắt chơi trò bòt mắt dê III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHÁP TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU 1 . Nhận lớp : GV nhận lớp , phổ biến nôi dung ,yêu cầu giờ học 2 . Khởi động : Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhòp và hát Đứng vòng tròn khởi động các khớp * Trò chơi : chơi trò bòt mắt bắt dê 2 1 2-3 Tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc Vòng tròn PHẦN CƠ BẢN 1 . Kiểm tra bài cũ : Ôn 4 đông tác : Vươn thở , tay ,chân , lườn 2. Bài mới : GV làm mẫu và hô nhòp -Chia nhóm tập luyện 4 động tác đã học . GV đến từng tổ quan sát kết hợp sủa chữa động tác sai . Các tổ thi đua dưới sự điều khiển ủa GV -Học động tác bụng : GV nêu tên hướng dẫn vừa làm mẫu  chậm Lần 2 : GV làm mẫu hộ : HS tập tiếp theo GV hô HS tự tập (Hình 47 / SGV /76 ) 3 . Trò chơi : Chạy đỗi chỗ vỗ tay đã học lớp 2 .Nhắc lại cách chơi HS chơi 5 7 7-8 7 Đội hình 4 hàng ngang Mỗi tổ 1 hàng , đúng riêng lẻ đẻ tạp luyện 1 lần mỗi lần 2x8 nhòp vòng tròn PHẦN KẾT THÚC 1.HỒI TĨNH : Tập 1 số đọng tác hồi tónh . Sau đó vỗ tay theo nhòp và hát . GV cùng HS hệ thống bài 2.NHẬN XÉT – DẶN DÒ : nhân xét giờ học và giao bài về nhà : 2 2 4 hàng ngang Ôn 5 động tác của bài thể dục đã học THỂ DỤC Tiết 22 : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN của bài thể dục phát triển chung 1.MỤC TIÊU : n 5 động tác vươn thở , tay , chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung . Học động tác phối hợp . Y/c thực hiện động tác cơ bản đúng . Chơi trò chơi “ Nhóøm ba nhóm bảy “ II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường , Chuẩn bò còi . Kẻ sẵn các vạch cho trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU . Nhận lớp : GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học Khởi động : Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhòp và hát . Đứng vòng tròn khởi động các khớp Trò chơi : Chui qua hầm Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên 2’ 1’ 3’ Tập hình theo đội hình 4 hàng dọc vòng tròn PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ : n 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . Bài mới : Chia tổ ôn luyện 5 động tác đã học . GV đến từng tổ quan sát cho các tổ thi đua với nhau để tập 5 động tác dưới sự điều khiển của GV _ Học động tác toàn thân GV làm mẫu – hô – HS bắt chước tập luyện ( h.48/78 – SGK ) Lần 4 trở đi GV hô – HS tự làm – GV sửa chữa , nhận xét . 3. Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy . HS thực hiện đúng quy đònh của trò chơi 10’ 8’ 6’ 2 – 4 hàng ngang 2 – 3 lần 9 mỗi lần 2 X 8 nhòp ) từng tổ luyện tập 1 lần mổi lần 2 X 8 nhòp Đội hình 4 hàng ngang Chơi theo đội hình vòng tròn PHẦN KẾT THÚC Hồi tónh : Tập một số động tác hồi tónh vỗ tay theo nhòp và hát GV và HS hệ thống bài đã học Nhận xét – Dặn dò Nhận xét giờ học Giao bài về nhà : Ôn động tác của bài TD đã học 2’ 2’ 4 hàng ngang THỂ DỤC Tiết 23 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU : Ôn 6 động tác vươn thở , tay , chân , lườn , bụng , toàn thân của bài thể dục, tập đúng , chính xác . Chơi trò chơi “ kết bạn “ .Y/c biết cách chơi và biết tham gia một cách tương đối chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường . Chuẩn bò còi . Kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Kết bạn “. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . Khởi động : Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhòp hát . Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân trường . * Trò chơi : “ Chẵn lẻ “ 2’ 2’ 2’ Tập trung đội hình hàng dọc Đi một hàng dọc thành vòng tròn Chơi thành vòng tròn . PHẦN CƠ BẢN : Kiểm tra bài cũ : Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học . GV đến từng tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS . Thi đua giữa các tổ . GV điều khiển . 2. Bài mới : Học động tác nhảy : GV làm mẫu vừa hô và giải thích HS tập bắt chước . GV hô , HS tự tập . GV quan sát uốn nắn HS tập chưa đúng ( h.50) Trò chơi : Ném trúng đích (lớp 2 ) Quan sát cách chơi và thi đua . Tổ nào thua sẽ bò phạt . 7’ 8’ 4-5 lần 7’ Đội hình 2-4 hàng ngang 4 hàng ngang mỗi lần 2x8 nhòp SGV /82 Chơi theo tốp Động tác đi như “ con vòt “ PHẦN KẾT THÚC : Hồi tónh : Tập một số động tác hồi tónh . Vỗ tay và hát . GV cùng HS hệ thống bài đã học . Nhận xét –Dặn dò : Nhận xét giờ học Giao bài về nhà : Ôn các động tác đã học . 2’ 2’ Đội hình 4 hàng ngang THỂ DỤC Tiết 24 ĐỘNG TÁC NHẢY của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU : Ôân 6 động tác của bài thể dục . Học động tác nhảy . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . Chơi trò chơi << ném bóng trúng đích >> , y / c biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường , chuẩn bò còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi <<Ném bóng trúng đích >> III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU . Nhận lớp : GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . Khởi động : Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân * Trò chơi : << Chẵn lẻ >> HS bò thừa sẽ chạy ngay xung quanh trường 1 vòng 2’ 2’ 2’ Tập hợp đội hình 4 hàng dọc 1 hàng dọc -> vòng tròn vòng tròn PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ :Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học . GV đến từng tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho học sinh . Thi đua giữa các tổ _ GV điều khiển 2.Bài mới :_ Học động tác nhảy : GV làm mẫu vừa hô và giải thích HS tập bắt chước . GV hô , HS tự tập – GV quan sát uốn nắn HS tập chưa đúng ( h. 50 ) 3.Trò chơi : Ném trúng đích ( lớp 2 ) Quan sát cách chơi và thi đua . Tổ nào thua sẽ bò phạt . 7’ 8’ 4-5 lần 7’ Đội hình 2 – 4 hàng ngang 4 hàng ngang mỗi hình 2 X 8 nhòp SGV / 82 Chơi theo lớp : động tác đi như “ Con vòt “ 6 – 8 m PHẦN KẾT THÚC Hồi tỉnh : Tập một số động tác hồi tỉnh – vỗ tay và hát . GV cùng HS hệ thống bài đã học Nhận xét – Dặn dò Nhận xét giờ học Giao bài về nhà : n các động tác đã học 2’ 2’ Đội hình 4 hàng ngang THỂ DỤC : Bài 27 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ MỤC TIÊU: n bài thể dục phát triển chung,y/c thực hiện tương đối chính xác. Chơi trò chơi “Đua ngựa”-y/c : biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: San trường;chuẩn bò:còi,dụng cụ và kẻ sẵn vạch trò chơi đua ngựa. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG BIỆN PHÁPGIẢNG DẠY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp: GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Khởi động: chạy chaạ©m theo 1 hàng dọc xung quanhn sân tập * Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”,Kết hợp dọc các vần điệu ( H 53,SGV tr 89) 2ph 1ph 2ph PHẦN CƠ BẢN: Kiểm tra bài cũ: n bài TD phát triển chung: + tập liên hoàn cả 8 động tác Bài mới: Mỗi động tác GV hô liên tục,hết động tác này đến động tác kia-GV hô 1-2 lần,lần 3 cán sự lớp hô nhòp. + chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công-Có thi đua. + Biểu diễn thi đua bài TD phát triển chung. -GV cùng HS nhận xét đánh giá tổ nào tập đều,đúng,đẹp được khen. 3. Trò chơi “ Đua ngựa” : HS khởi động các khớp cổ chân,tay;HS thi đua giữa các tổ. 12ph 8ph Đọi hình 4 hàng ngang 4x8 nhòp Từng tổ tập luyện 1 lần. 2 hàng ngang ( Mõi tổ 2 hàng) PHẦN KẾT THÚC: Hồi tónh: đứng tại chỗ vỗ tay,hát.GV cùng HS hệ thống lại bài học. Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét giờ học,dặn HS ôn luyện bài TD phát triển chung để chuẩn bò KT. 1ph 1ph 3ph Đội hình 4 hàng ngang. Rút kinh nghiệm: . [...]... tại chỗ vỗ tay hát 1’ 4 hàng ngang + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học 1’ 2 Nhận xét – Dặn dò: + Giáo viên nhận xét bài học 2’ -3 + Ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bò kiểm tra Rút kinh nghiệm: TUẦN 15 THỂ DỤC – Bài 30 : kiểm tra VÀ ÔN TẬP bài thể dục PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: + Kiểm tra và ôn tập bài thể dục phát triển chung + Yêu cầu học sinh... Nhận xét giờ học n luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bò kiểm tra 12 ph Đội hình 4 hàng ngang 4X8 nhòp 2 -3 Từng tổ tập luyện 1 lần 8ph 1ph 1ph 3ph 2 hàng ngang ( mỗi hàng 2 tổ) Đội hình 4 hàng ngang Rút kinh nghiệm: TUẦN 15 THỂ DỤC – Bài 29: hoàn thiện bài thể dục I MỤC TIÊU: II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG + Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung TIỆN + Yêu... dọc Vòng tròn quanh sân trường Đội hình 4 hàng ngang Từng tổ tập theo khu vực giáo viên qui đònh 2 -3 hàng dọc kẻ sẵn vạch 2 hàng dọc ( mỗi hàng 2 tổ) Hình 22/28/ SGK Vòng tròn Chuyển đội hình 4 hàng ngang Thể dục Tiết 17: Ôn hai Động tác Vươn thở của bài thể dục phát triển chung I MỤC TIÊU: + Học động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung + Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng +... từ 3- 5 em lên thực hiện Học sinh cần luyện tập thêm nếu chưa hoàn thành 5’ PHẦN KẾT THÚC: 1 Hồi tónh: Đứng tại chỗ, vỗ tay hát 1’ + Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết kiểm tra, xếp loại, khen ngợi học sinh thực hiện tốt động tác của bài thể dục 2 Nhận xét – Dặn dò: 4’ + Ôn tập bài thể dục phát triển chung Đội hình vòng tròn đội hình 4 hàng ngang Rút kinh nghiệm: TUẦN... giáo viên ( cán sự lớp) + Hoàn thiện bài thể dục phát triển 14’ chuyển sang đội hình 4 hàng chung: giáo viên cho học sinh tập liên hoàn ngang cả 8 động tác 1 lầb\n 4x8 nhòp + Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán sự lớp điều khiển- giáo viên quan sát, sửa chữa + Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển 1 lần chung giữa các tổ – mỗi tổ cử đại diện tập 3 Trò chơi : “Đua ngựa” 8’ 2 hàng dọc ( mỗi... 2 Bài mới : Thể dục phát triển chung - Động tác vươn thở + Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo Lần đầu thực hiện chậm từng nhòp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H41/SGV/67) + Động tác tay : Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu - giải thích học sinh làm chậm, tập theo nhòp hô của giáo viên + Chia tổ ôn luyện 2 động tác 3 Trò chơi : “Chim về tổ” + Giáo viên nhắc... PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN CƠ BẢN 1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên chia từng nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung 2 Bài mới : Kiểm tra 8 động tác + Phương pháp: học sinh thực hiện 1 lần dưới sự điều khiển của giáo viên Giáo viên có thể cho học sinh bốc thăm tên của 5;6 động tác để tập + Cách đánh giá: SGV/92 Theo mức độ: hoàn thành và chưa hoàn thành 3 Trò chơi : “Chim về tổ” + Học sinh nào liên tục... DUNG BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHẦN MỞ ĐẦU : 1 Nhận lớp : Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu kiểm tra và phương pháp kiểm tra, đánh giá 2 Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi : “Làm theo hệu lệnh” + Ôn bài thể dục phát triển PHẦN CƠ BẢN 1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên chia từng nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung 2 Bài mới : Kiểm tra 8 động tác... số 2 Bài mới : Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các 8’ động tác, mỗi lần tập giáo viên hoặc cán sự chọn các vò trí khác nhau để tập hợp + Từng tổ tập luyện theo khu vực đã phân công + Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập + Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển 8’ hương trái, phải Giáo viên chia tổ luyện tập 3 Trò chơi : “Đua ngựa” + Học sinh khởi động kỹ các khớp trước khi chơi Giáo viên nhắc lại cách... THÚC: 1 Hồi tónh: Đi thường theo nhòp và hát + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học 2 Nhận xét – Dặn dò: + Giáo viên nhận xét và cho bài về nhà: + Luyện tập đúng 2 động tác PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình 4 hàng ngang Từng tổ tập theo khu vực giáo viên qui đònh 2 -3 hàng dọc kẻ sẵn vạch 2 hàng dọc ( mỗi hàng 2 tổ) Hình 22/28/ SGK Vòng tròn chuyển đôi hình Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân I/Mục tiêu: . TUẦN 15 THỂ DỤC – Bài 30 : kiểm tra VÀ ÔN TẬP bài thể dục PHÁT TRIỂN CHUNG . I. MỤC TIÊU: + Kiểm tra và ôn tập bài thể dục phát triển chung TUẦN 15 THỂ DỤC – Bài 29: hoàn thiện bài thể dục I. MỤC TIÊU: + Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. + Yêu cầu