Đang tải... (xem toàn văn)
BÁO CÁO THỰC HÀNH CTXH CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH LỜI NÓI ĐẦU Mỗi khóa học ngành Công tác xã hội trường Đại học Lao động Xã hội chúng tôi đều có một chuyến đi thực tế nhằm áp dụng những kiến thức đã học được ở trên lớp vào thực tế công việc và trau dồi kinh nghiệm cho bản thân. Ngay từ khi bắt đầu môn học chúng tôi cũng đã xác định và chuẩn bị tinh thần cho những chuyến đi thực tế để có thể thực hành những kiến thưc, kỹ năng, những phương pháp của ngành học của mình. Nhóm sinh viên khóa Đ10 chúng tôi năm nay cũng được chia thành từng lớp và chia thành từng nhóm nhỏ,đi thực hành tại các địa điểm tự chọn cách trường tối đa 30km. và tôi đã quyết định chọn nhóm Hội người khuyết tật Quận Đống Đa Hà Nội. ngày 06112017 chúng tôi bắt đầu một ngày thực hành đầu tiên thâm nhập cộng đồng. chúng tôi được các cô,chú trong hội NKT quận Ba Đình giới thiệu về hội rất chi tiết và chúng tôi 15 bạn phân chia 3 nhóm nhỏ đi từng khu vực khác nhau. Sau khi giới thiệu và phân chia nhóm chúng tôi đến nhà anh Tú để được anh hướng dẫn cách sử dụng xe lăn.ngày hôm sau chúng tôi qua nhà bác Thắng. được bác giới thiệu 5 đối tượng tương đương với 5 bạn sinh viên.tôi đã chọn bé Lê Quang Anh sinh năm 2005 bị tăng động giảm chú ý.được sự giới thiệu của bác tôi đến nhà bé Quang Anh tạo lập mối quan hệ với gia đình và bé.tôi vào nhà được bà ngoại của em Quang Anh tiếp đón rất nhiệt tình.tôi trò chuyện cùng bác và cũng quan sát về những hành động của em Quang Anh. Khuôn mặt dễ thương,khôi ngô tuấn tú nhưng lại không được đi học.tôi thấy rất tiếc cho em,dù trong 2 tuần ngắn ngủi nhưng tôi sẽ cố gắng giúp đỡ em hết sức có thể. 2.sơ lược về thân chủ Được sự giới thiệu của bác Thắng tôi đã biết đến em Quang Anh. Tôi đến nhà và thu thập thông tin từ bà ngoại của em. Hiện tại em sống với ông bà ngoại và bác trai. Bố mẹ và em gái 5 tuổi sống với bà nội.bà ngoại năm nay đã 69 tuổi,ông ngoại 71 tuổi và bác trai 43 tuổi đã ly hôn vợ vì hai vợ chồng không có con được. Mẹ em năm nay 37 tuổi và đang làm nghề nhà máy in tạp chí sách,in lịch. Giờ giấc luân phiên tuần làm ngày tuần làm đêm,mức thu nhập tính theo sản lượng nhưng trung bình thu nhập từ khoảng 2.5003.500trtháng. Bố em năm nay 41 tuổi đang làm nghề lái taxi.với mức thu nhập từ 4 triệu6 triệutháng. tôi thấy rất thương em đấy vì sinh ra không được bình thường như các em khác.tôi hy vọng trong 2 tuần thực hành sẽ cố gắng
BÁO CÁO THỰC HÀNH CTXH CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH LỜI NĨI ĐẦU Mỗi khóa học ngành Cơng tác xã hội - trường Đại học Lao động Xã hội chúng tơi có chuyến thực tế nhằm áp dụng kiến thức học lớp vào thực tế công việc trau dồi kinh nghiệm cho thân Ngay từ bắt đầu môn học xác định chuẩn bị tinh thần cho chuyến thực tế để thực hành kiến thưc, kỹ năng, phương pháp ngành học Nhóm sinh viên khóa Đ10 năm chia thành lớp chia thành nhóm nhỏ,đi thực hành địa điểm tự chọn cách trường tối đa 30km tơi định chọn nhóm Hội người khuyết tật Quận Đống Đa- Hà Nội ngày 06/11/2017 bắt đầu ngày thực hành thâm nhập cộng đồng cô,chú hội NKT quận Ba Đình giới thiệu hội chi tiết chúng tơi 15 bạn phân chia nhóm nhỏ khu vực khác Sau giới thiệu phân chia nhóm chúng tơi đến nhà anh Tú để anh hướng dẫn cách sử dụng xe lăn.ngày hôm sau qua nhà bác Thắng bác giới thiệu đối tượng tương đương với bạn sinh viên.tôi chọn bé Lê Quang Anh sinh năm 2005 bị tăng động giảm ý.được giới thiệu bác đến nhà bé Quang Anh tạo lập mối quan hệ với gia đình bé.tơi vào nhà bà ngoại em Quang Anh tiếp đón nhiệt tình.tơi trò chuyện bác quan sát hành động em Quang Anh Khuôn mặt dễ thương,khôi ngô tuấn tú lại không học.tôi thấy tiếc cho em,dù tuần ngắn ngủi cố gắng giúp đỡ em 2.sơ lược thân chủ Được giới thiệu bác Thắng biết đến em Quang Anh Tôi đến nhà thu thập thông tin từ bà ngoại em Hiện em sống với ông bà ngoại bác trai Bố mẹ em gái tuổi sống với bà nội.bà ngoại năm 69 tuổi,ông ngoại 71 tuổi bác trai 43 tuổi ly vợ hai vợ chồng khơng có Mẹ em năm 37 tuổi làm nghề nhà máy in tạp chí sách,in lịch Giờ giấc luân phiên tuần làm ngày tuần làm đêm,mức thu nhập tính theo sản lượng trung bình thu nhập từ khoảng 2.500-3.500tr/tháng Bố em năm 41 tuổi làm nghề lái taxi.với mức thu nhập từ triệu-6 triệu/tháng tơi thấy thương em sinh khơng bình thường em khác.tơi hy vọng tuần thực hành cố gắng Xem nội dung đầy đủ tại:https://123doc.org/document/180522-bao-cao-thuc-te-cong-tacxa-hoi-ca-nhan.htm Giới thiệu lý Sau hồn thành lí thuyết mơn học cơng tác xã hội cá nhân, nhóm trường, chúng em giáo liên hệ tới trung tâm tới thực hành môn học tạo điều kiện vận dụng lí thuyết vào thực tế,học đôi với hành Giúp sinh viên chúng em nâng cao tính thực hành mơn học, tích lũy kinh nghiệm thực tế, thực tiến độ chương trình đào tạo nhà trường, tăng cường tính chủ động sáng tạo sinh viên việc xây dựng kế hoạch giải vấn đề, tiếp cận TC, thu thập thơng tin, tìm hiểu nhu cầu xây dựng kế hoạch trơ giúp TC Thực hành công tác xã hội nhằm đến đối tượng yếu xã hội Nhân viên công tác xã hội sử dụng kỹ năng, kỹ thuật hoạt động đa dạng phù hợp với đối tượng thân chủ cụ thể Các mơ hình can thiệp thực hành bao gồm tiến trình trợ giúp thân chủ đến việc tham gia vào chícnh sách, hoạch định phát triển xã hội nhằm đảm bảo hệ thống an sinh xã hội tồn diện.Do vậy, thực hành cơng tác xã hội vấn đề quan trọng trình đào tạo cơng tác xã hội Thơng qua q trình thực hành công tác xã hội, sinh viên rèn luyện kỹ năng, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Ngoài ra, giúp cho sinh viên thấy vai trò, vị trí trách nhiệm cơng tác xã hội cá nhân, nhóm cộng đồng I.Giới thiệu sở thực hành: 1.chức Hội NKT quận Ba Đình thành lập theo định số 5144/QĐ-UBND, ngày 25 tháng 12 năm 2007 UBND thành phố Hà Nội.Hội NKT quận Ba Đình tổ chức xã hội người khuyết tật địa bàn quận Ba Đình với mục tiêu liên kết,phối hợp hoạt động tổ chức thành viên với quan tâm,tạo điều kiện nhà nước xã hội,động viên,giúp đỡ,tạo hội để nkt khắc phục khó khăn,vươn lên sống,hòa nhập bình đẳng vào xã hội.Số hội viên ban đầu 70 hội viên tổ chức NKT đóng địa bàn Quận.Tính đến tháng 5/2012,hội NKT quận Ba Đình có 220 hội viên,Các hoạt động hội tác động tới quan,tổ chức cộng đồng nâng cao nhận thức NKT 2.mục tiêu hoạt động Nhằm khuyến khích động viên,giúp đỡ đào tạo hội để NKT khắc phục khó khăn,phấn đấu vươn lên học văn hóa ,học nghề làm việc để tự lực sống,trở thành người có đóng góp sống,trở thành người có đóng góp chi gia đình,hòa nhập bình đẳng vào xã hội,bảo vệ quyền lợi NKT theo Hiến pháp pháp luật Nước cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam,hướng tới “Xã hội hòa nhập,không rào cản và quyền người khuyết tật” 3.cơ cấu tổ chức Cơ cấu tổ chức: -gội gồm có: ban chấp hành có 15 thành viên với thành viên tiêu biểu như: Bác Phạm Kiều Định (chủ tịch hội) Cơ Ssồn Thị Ngọc Lan (phó chủ tịch) Cơ Nguyễn Bích Thủy(phó chủ tịch thường trực hội) -các tổ chức thành viên : - 12 chi hội người khuyết tật 12 phường -CLB phụ nữ khuyết tật Quận Ba Đình -Trung tâm chăm sóc trẻ khuyết tật Phúc Tuệ 4.các hoạt động Giúp hội viên nâng cao trình độ văn hóa,xã hội,học nghề,tạo việc làm để đảm bảo sống thân ,gia đình Vận động tiếp nhận giúp đỡ,tài trợ quan,tổ chức,cá nhân ngồi nước để thực chương trình hoạt động người khuyết tật Tổ chức hoạt động giao lưu,tư vấn người cảnh ngộ,trao đổi kinh nghiệm hoạt động,thông tin lĩnh vực liên quan đến người khuyết tật Tập hợp,phản ánh nguyện vọng hội viên kiến nghị với quan quản lý ngành chức việc ban hành,bổ sung sửa đổi thực pháp luật,chính sách,chế độ liên quan người khuyết tật 5.các yêu cầu để trở thành hội viên hội Người khuyết tật từ 18 tuổi trở lên,người đại diện theo pháp luật người khuyết tật trí tuệ cư trú địa bàn,tán thành điều lệ Hội,có đơn tự nguyện gia nhập tham gia hoạt động Hội Ban chấp hành xét,công nhận hội viên II.TIẾN TRÌNH TRỢ GIÚP THÂN CHỦ 1.Hồn cảnh tiếp cận thân chủ Mỗi khóa học ngành Công tác xã hội - trường Đại học Lao động Xã hội chúng tơi có chuyến thực tế nhằm áp dụng kiến thức học lớp vào thực tế công việc trau dồi kinh nghiệm cho thân Ngay từ bắt đầu môn học xác định chuẩn bị tinh thần cho chuyến thực tế để thực hành kiến thưc, kỹ năng, phương pháp ngành học Nhóm sinh viên khóa Đ10 chúng tơi năm chia thành lớp chia thành nhóm nhỏ,đi thực hành địa điểm tự chọn cách trường tối đa 30km tơi định chọn nhóm Hội người khuyết tật Quận Ba Đình- Hà Nội.chuyến thực hành thời gian tuần từ ngày 06/11/2017-19/11/2017 từ ngày 06/11/2017 bắt đầu ngày thực hành thâm nhập cộng đồng cơ,chú hội NKT quận Ba Đình giới thiệu hội chi tiết 15 bạn phân chia nhóm nhỏ khu vực khác Sau giới thiệu phân chia nhóm đến nhà anh Tú để anh hướng dẫn cách sử dụng xe lăn.ngày hôm sau qua nhà bác Thắng bác giới thiệu đối tượng tương đương với bạn sinh viên.tôi chọn em Lê Quang Anh sinh năm 2005 bị tăng động giảm ý.được giới thiệu bác đến nhà bé Quang Anh tạo lập mối quan hệ với gia đình em.tơi vào nhà bà ngoại em Quang Anh tiếp đón nhiệt tình.tơi trò chuyện bác quan sát hành động em Quang Anh Khuôn mặt dễ thương,khôi ngô tuấn tú lại không học.tôi thấy tiếc cho em,dù tuần ngắn ngủi cố gắng giúp đỡ em 2.sơ lược thân chủ Được giới thiệu bác Nguyễn Mạnh Thắng biết đến em Quang Anh Tôi đến nhà thu thập thông tin từ bà ngoại em Từ tháng tuổi em bị ốm đưa điều trị bệnh viện nhi,đến năm tuổi gia đình thấy em chưa biết nói nên đưa bệnh viện nhi Trung Uơng kiểm tra,đến năm tuổi em bắt đầu biết nói nói nhiều,đến năm 10 tuổi em lại nói dần.em gia đình đưa học trường Phó Đức Chính lúc em 5-6 tuổi.em học khoảng tháng.vì em tăng động nên giáo khơng thể kiểm sốt được,đến năm 7-8 tuổi em học trường Tiểu học Hoàng Diệu học khoảng tuần em nghịch nên gia đình cho em về.và có thời gian gia đình th giáo riêng dạy cho em vài tháng.Hiện em sống với ông bà ngoại bác trai Bố mẹ em gái tuổi sống với bà nội.bà ngoại năm 69 tuổi,ông ngoại 71 tuổi bác trai 43 tuổi,bác ly vợ hai vợ chồng khơng có được.Mẹ em năm 37 tuổi làm nghề nhà máy in tạp chí sách,in lịch Giờ giấc luân phiên tuần làm ngày tuần làm đêm nên khơng có nhiều thời gian quan tâm đến con,mức thu nhập tính theo sản lượng trung bình thu nhập từ khoảng 2.500-3.500tr/tháng.Bố em năm 41 tuổi làm nghề lái taxi.với mức thu nhập từ triệu-6 triệu/tháng Quang Anh em ngoan biết nghe lời,em vui vẻ,hay cười.năm em 12 tuổi khơng học.đó vấn đề khó khăn cho em Vấn đề thân chủ gặp phải Có tuổi thơ êm ấm nhung lụa,dịu dàng yêu thương,lại có tuổi thơ dội chiến tranh,cơ hàn,bất hạnh sống đời thường q trình vãng gia tơi tìm nguyên nhân dẫn đến vấn đề em khuyết tật bẩm sinh, ơng ngoại tham gia chiến trường B thời gian 10 năm.hiện em biết đọc đọc nhỏ tiếng ,biết tính tốn cách viết dấu bị ngược, viết chữ nhanh,chi chít,ẩu dạy em tất thứ xung quang cần im lặng,vì có người nói chuyện hay tivi bật em không trung học được.thời gian học em tập trung khoảng tiếng,nếu em học lâu em cáu khùng lên Như vậy,những thông tin thu thập tơi có kế hoạch để trợ giúp em Cây vấn đề Em Quang Anh không học Khuyết tật bẩm sinh tăng động giảm ý Ông ngoại tham gia chiến trường Từ sinh bà nội khơng cho ngồi trời Điều kiện gia đình khó khăn Bơ,mẹ thu nhập thấp Ông bà người cao tuổi Sơ đồ phả hệ Bà ngoại Ông ngoại Bác Mẹ Bố Quang Anh Nữ Nam Mối quan hệ chiều Mối quan hệ thân thiết Phân tích sơ đồ phả hệ Em gái tuổi Em Quang Anh sống ông bà ngoại bác trai,em sống từ lúc tuổi mẹ em sinh thêm em gái,mối quan hệ em bà thân thiết bà thương cháu chăm sóc cháu từ em nhỏ.bà giáo viên mần non 23 năm.ông ngoại có tuổi sức khỏe yếu nên khơng thể chăm chút cháu được.bác trai hàng ngày làm nên khơng thể chăm sóc em nhiều Còn mẹ em thương thường xuyên qua thăm đưa chơi công viên,siêu thị đưa du lịch gia đình,bố em lái taxi nên khơng có nhiều thời gian dành cho con,em gái tuổi hay chơi đùa anh trai Nhìn chung sơ đồ phả hệ khơng có mâu thuẫn thành viên gia đình,mối quan hệ thân thiết Biểu đồ sinh thái Chính quyền địa phương Hội NKT Gia đình Quang Anh Bạn bè Hàng xóm Trạm y tế Trường học Phân tích biểu đồ sinh thái Nhìn qua biểu đồ sinh thái thấy mối quan hệ xa cách hay gần quan đoàn thể quan tâm gia đình cộng đồng tới em Quang Anh.gia đình hạt nhân quan trọng khơng thể thiếu q trình chăm sóc hỗ trợ em Quang Anh cách tốt nhất.Ta thấy hội NKT gần hội NKT trợ giúp em có trợ cấp hàng tháng để em có thêm thu nhập cho thân.hội giúp đỡ em động viên tinh thần.chính quyền địa phương giúp em hoàn thành giấy tờ thủ tục,giấy chứng nhận tình trạng bệnh,về trạm y tế có quan tâm sâu sắc khám sức khỏe định kì cho em khoản phí thuốc thang mà em khơng phải trả Em bạn em khơng học,chỉ có số bạn xóm chơi em,phía hàng xóm khơng giúp đỡ em nhiều,em sợ qua chơi nhà khác có người thành kiến bệnh em.trường học vấn đề quan trọng em,nhưng khoảng cách lại xa em không học.bà ngoại mẹ em tìm hiểu số trường dạy học phù hợp với khả em phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình Điểm mạnh,điểm yếu Tên Điểm mạnh Quang Anh (TC) - ngoan ngỗn,nghe lời,ln vui vẻ,hay cười - thông minh,học nhanh - thương bà,nghe lời bà biết sinh hoạt giúp bà làm việc nhỏ Ông,bà ngoại - bà ngoại giáo viên mầm non 23 năm,bà hiểu tâm lý trẻ - bà chăm dạy học cho cháu,dạy cháu cách sinh hoạt hàng ngày, - ông, bà thương,qua Bố Mẹ Hàng xóm Hội người khuyết tật - mẹ - cảm thơng - có hỗ trợ thường thương trợ cấp xun qua xót hàng tháng nhà ơng bà cho em thăm - động viên - đưa khích lệ chơi tinh thần cơng viên,siêu thị - thương n tâm,chăm sóc cho cháu Điểm yếu - Khơng tập trung lâu - Nói chuyện thường khơng thành câu,nói nhỏ - khơng chơi với hàng xóm sợ - viết chữ nhanh,chi chit,ẩu không nhận chữ - ông bà người cao tuổi nên chăm chút tỉ mỉ cho cháu - bà có tuổi dạy học không lâu - thường nhà không chơi xung quanh - bố,mẹ không nên khơng thể chăm sóc,dạy dỗ - cơng việc bố mẹ nhiều thời gian - thu nhập thấp mà phải nuôi thêm em tuổi bà nội - số người thành kiến,khinh thường - Chưa có hành động giúp đỡ cụ thể - chưa có can thiệp sâu Xác định vấn đề ưu tiên TC Từ phân tích vấn đề mà TC gặp phải,qua việc sử dụng công cụ đánh giá vấn đề,nguồn lực cho thấy vấn đề em Quang Anh gặp phải em không học từ vấn đề tình trạng bệnh em,hồn cảnh gia đình quan tâm chăm sóc bố mẹ chưa đặt lên hàng đầu.ông bà người cao tuổi nên hỗ trợ hay giúp đỡ cháu mặt,gia đình trơng chờ vào giúp đỡ xã hội.mặc dù em ngoan,nghe lời quan tâm gia đình chưa trọng vào em nên em phải nhà Lập kế hoạch giải vấn đề Mục tiêu cụ Hoạt động Nguồn lực Thời gian Kết thể 1.giúp em học cách đọc,cách phát âm trả lời câu hỏi giao tiếp 2.giúp em cách viết chữ rõ ràng,rõ nét - dạy em tập đọc sách - trò chuyện với em - đặt câu hỏi để em trả lời câu hoàn chỉnh - dạy em cách viết chậm,đúng nét 3.dạy em tính tốn - dạy em cách nhận biết phép bản,cộng,trừ,nhâ n chia trợ giúp gia đình tìm lớp học,trung tâm giáo dục đặc biệt dạy trẻ Tìm hiểu trường,lớp,trung tâm giáo dục đặc biệt dạy trẻ thực Sinh viên Thân chủ Bà ngoại Sinh viên Thân chủ Bà ngoại Sinh viên mong đợi Mỗi buổi sáng -em biết đọc 8:30 hàng nhanh hơn,nói tuần Từ ngày to rõ ràng,trả 8/11/2017lời câu hỏi có 18/11/2017 chủ ngữ,vị Cả trình ngữ trợ giúp Mỗi buổi sáng -Em viết nét 8:30 hàng chữ chậm tuần Từ ngày hơn,đúng nét Mỗi buổi sáng chữ đẹp 8:30 hàng tuần Từ ngày 8/11/201718/11/2017 Cả trình trợ giúp Buổi sáng -Em biết tính ngày phép tính 16/11/2017cơ bản,học 18/11/2017 thuộc bảng Cả trình cửu chương trợ giúp từ bảng 1bảng Từ ngày 1617/11/2017 -tìm hiểu số trung tâm như: 1.số 8b,ngõ 266 Đội cấn 2.trung tâm hy vọng 3.trung tâm giáo dục trẻ em ngày 4.Autism EDU số 33 5.giúp Quang Anh mở rộng mối quan hệ bạn bè -tham vấn cá nhân gia đình -giúp em tham gia vào hoạt động sinh hoạt thơn xóm tổ chức cho trẻ em -Sinh viên -Thân chủ Từ ngày 1617/11/2017 ngõ 62 thái thịnh -bước đầu có thêm người bạn thơn -củng cố mối quan hệ với người dân thôn triển khai kế hoạch giúp đỡ 5.1 Mục tiêu 1: giúp em Quang Anh cải thiện cách giao tiếp hiệu quả,hỏi trả lời câu thành câu,nói to,rõ ràng để người nghe biết em nói Mục tiêu giúp thân chủ giao tiếp với người xung quanh cách hiệu hơn,em biết cách trả lời đầy đủ câu có chủ ngữ vị ngữ.mục tiêu quan trọng giao tiếp hiệu giúp em phát triển kỹ nói nhiều hơn,em tư giao tiếp.nếu đạt mục tiêu em thực đạt mục tiêu Thực hiện: trò chuyện thân chủ thật nhiều,đặt câu hỏi giúp em suy nghĩ trả lời -dạy em cách phát âm đọc sách Lượng giá: *mặt được: thân chủ nói nhiều hơn,suy nghĩ trước trả lời,nói to rõ ràng nói thành câu đầy đủ.em bắt đầu nhận thức rõ vấn đề gặp phải *hạn chế - Thân chủ thực thời gian ngắn,sinh viên ln phải nhắc nhở em nói to,rõ ràng - Vẫn chưa giao tiếp nhiều em không suy nghĩ trước trả lời - Sinh viên chưa biết cách giúp em tạo tư suy nghĩ cho em 5.2 Giúp em cách viết chữ rõ ràng,đúng nét, dấu câu Do thân chủ không học lớp bạn bình thường khác,khơng có người ln sát sao,cầm tay em, dạy em cách viết nên em cầm bút ngoáy thật nhanh cho xong chữ chữ em xấu,chi chit không thành từ Thực hiện: - Ngày dạy em tập viết,hướng dẫn em viết chậm nét - Động viên,khuyến khích,hoan nghênh em viết - Phân tích cho em cách viết Lượng giá *mặt được: - Bước đầu em chăm tập viết nhiều hơn,tập viết chậm lại,học thuộc cách viết nét,đúng dấu câu - Thân chủ có biếu tâm lý tích cực,biểu khác biệt trước chưa có can thiệp sinh viên - chăm nghe hướng dẫn *hạn chế: - tập trung em khơng lâu,vẫn viết nhanh em không muốn học không tập trung - em viết nhanh cho xong để chống đối - thời gian sinh viên ngắn tuần nên giúp đỡ em chi li chút Mục tiêu dạy em tính tốn Mẹ em mong muốn em học tính tốn để sau áp dụng sống em.trong q trình dạy hơm tơi nhận thấy em học tính tốn nhanh,những phép tích em tinh nhanh,em thông minh việc tính tốn Thực hiện: - Dạy phép tính Học thuộc bảng nhân từ bảng –bảng Lượng giá: *mặt được: - em học thuộc nhanh bảng nhân 1-5 - phân biệt dấu lớn,bé,bằng phép tính cộng trừ với số nhỏ *hạn chế: - Em viết dấu bị ngược,tính chậm em hay quên nên phải nhắc lại cho em nhiều lần - Bảng nhân em viết giấy thuộc đọc to 5.5 trợ giúp gia đình tìm lớp học,trung tâm giáo dục đặc biệt dạy trẻ Thực hiện: - lên mạng tìm hiểu số trường học,trung tâm dạy học phù hợp với trình độ kinh tế gia đình em - hỏi thầy,cô giáo,anh.chị làm công tác xã hội - gọi điện đến trung tâm tư vấn chăm sóc rối nhiễu tâm trí để hỗ trợ tư vấn trường hợp em 5.4.giúp Quang Anh mở rộng mối quan hệ bạn bè Thực hiện: Vì em hay sợ qua nhà hàng xóm chơi với hiếu động em khiến người khác họ cho em nghịch khơng kiểm sốt hành vi nên họ có suy nghĩ khơng tích cực em Nếu em khơng có sợ hãi qua nhà hàng xóm chơi mối quan hệ em hòa nhập hơn,vấn đề mở rộng mối quan hệ bạn bè cần thiết để giúp em hòa nhập với cộng đồng sống vui vẻ *Mặt - em tự tin qua nhà hàng xóm chơi,mở rộng mối quan hệ bạn bè -nhận ủng hộ nguồn lực(người dân thôn,bạn bè thôn) - em học thuộc số nhà xung quanh gần nhà em *hạn chế -Vẫn lo lắng sợ chơi,phụ thuộc vào bà -Mục tiêu cần thực thời gian dài,cần tham gia tích cực từ thân chủ -thời gian thực hành sinh viên nên việc trợ giúp thân chủ gặp nhiều khó khăn Đánh giá kết giúp đỡ kiến nghị hỗ trợ 6.1 đánh giá kết giúp đỡ *những mặt đạt Các mục tiêu hoàn thành,bước đầu thu kết khả quan,thân chủ có thay đổi,cố gắng rõ rệt.từ cách phát âm,cách đọc cách viết em có tiến bộ,cải thiện Thân chủ tự tin hơn,có thêm mối quan hệ bạn bè mới,hàng xóm xung quanh khơng định kiến hay suy nghĩ tiêu cực em *những mặt chưa đạt - kết nối tất nguồn lực để giúp đỡ thân chủ - tập trung cố gắng em chậm,sự thay đổi cần nhiều thời gian - sinh viên chưa hợp tác với gia đình để tìm trường học hay trung tâm giáo dục đặc biệt cho em 6.2 kiến nghị hỗ trợ thân chủ với quyền địa phương người dân Cống Vị - quyền địa phương cần quan tâm tới Em Quang Anh trường hợp có hồn cảnh giống em,động viên giúp đỡ em vật chất tinh thần để em có sống tốt - tạo hội để em gặp hồn cảnh khó khăn học,có quan tâm từ quyền địa phương hỗ trợ em học hòa nhập sống - trường học,trung tâm giáo dục cần có hỗ trợ,quan tâm đến người khuyết tật - người dân,cộng đồng cần có cảm thơng,chia sẻ giúp đỡ người yếu III.Đánh giá 1.phân tích kỹ vận dụng thơng qua phúc trình Kỹ quan sát,lắng nghe,kỹ hỏi,phản hồi,thấu hiểu,ghi chép… Được sử dụng tồn cơng tác xã hội cá nhân Họ tên đối tượng Lê Quang Anh 12 tuổi giới tính nam Địa đối tượng: số 99 ngõ 58 Đào Tấn-Cống Vị-Ba Đình-HN Địa điểm thực hiện: nhà Phúc trình buổi 1: Mục tiêu vấn đàm: Tạo lập mối quan hệ thân thiết sinh viên,gia đình TC, giúp thân chủ tin tưởng nhân viên CTXH,giữa sinh viên TC có hợp tác hòa hợp,thoải mái vui vẻ Sinh viên thực hiện: Lương Thị Trang Chiều ngày mùng 7/11/2017 bác Thắng hẹn 2h chiều có mặt nhà bác để bác giới thiệu đối tượng cho sinh viên chúng tôi,sau giới thiệu phân chia đối tượng bắt đầu nhà thân chủ.tôi chọn thân chủ em Lê Quang Anh,12 tuổi với tình trạng bệnh tăng động giảm ý.khi đến nhà em tơi gia đình tiếp đón vui vẻ,đặc biệt bà ngoại em.bác mời vào nhà mời tơi uống nước,vì năm ngối có chị sinh viên khóa trước đên thực hành với em nên gia đình khơng nghi ngờ hay thắc mắc tơi đến làm gì.nhưng tơi giới thiệu thân,mục đích q trình thực hành tuần để hỗ trợ giúp đỡ em Quang Anh,bác vui thấy tơi nhanh nhạy nói chuyện với bác hợp “cháu chàu bác ạ.cháu xin tự giới thiệu cháu tên Trang,là sinh viên khoa công tác xã hội trường Đại học Lao động-Xã hội,được giới thiệu từ phía nhà trường cô giáo Nguyễn Kim Loan kết nối với Hội người khuyết tật quận Ba Đình,hơm cháu bác Thắng chi hội NKT Cống Vị giới thiệu đến nhà bác để hỗ trợ em Quang Anh ạ,chúng cháu học kiến thức trường,lớp thực hành mơn học ạ.thời gian thực hành chúng cháu từ ngày 6/11-19/11/2017.mục đích cháu tới thu thập thông tin em Quang Anh để có hỗ trợ,trợ giúp cho em Bác: “ năm ngối có bạn sinh viên đến thực hành khóa trước cháu đấy,cũng đến thực hành nhà bác cháu.bạn đến giúp em học chơi em nó” bác trò chuyện với tơi vấn đề em.hồn cảnh gia đình.tơi ngồi lắng nghe trò chuyện với bác không quên quan sát biểu hành động em.em vui vẻ,không thấy lo lắng hay sợ hãi tôi.tôi hỏi em vui vẻ trả lời.em không chịu ngồi yên mà chạy nhảy,tay em lúc phải cầm thứ vỗ tay liên tục Vì buổi mà chúng tơi đến gia đình muộn nên tơi hỏi thăm gia đình, trò chuyện tạo lập mối quan hệ thân thiết tới gia đình TC Buổi 2: Thời gian:8:45 ngày 8/11/2017 Địa điểm:nhà Quang Anh Mục đích: củng cố mối quan hệ tìm hiểu thông tin,xác định vấn đề Sáng 8:45 có mặt gia đình.tơi cố gắng đến sơm lạc đường nên đến muộn sáng tơi ngồi trò chuyện với bác chút tìm hiểu em Quang Anh rõ Trò chuyện với bác lúc bác chợ, tơi dạy em cách đọc,cách phát âm,em ngoan,nghe lời.tôi ln khuyến khích em em làm đúng, em ngồi chăm học ngồi khoảng tiếng đến bà chợ về, ”bà ngoại nói cháu Quanh Anh không ngồi lâu khoảng 15p ngồi dậy,nhưng hơm có Trang đến dạy cháu ngồi lâu giỏi ” Đến 9:45 mẹ Quang Anh có qua thăm tơi gặp mẹ em trao đổi vấn đề nhu cầu mong muốn gia đình mong muốn Quang Anh dạy cho cháu chữ viết cách tính tốn Khi nói chuyện với mẹ Quanh Anh mẹ em thương em,nhưng điều kiện gia đình cơng việc,thời gian bố mẹ nên không quan tâm cho được.chị giọng trầm buồn,chị kể “ có lúc đêm chị ngồi ơm khóc mà khơng biết làm nào,nhìn thấy người ta cuối năm học,ngày tết thiếu nhi nhận khen mà nghĩ đến thấy tủi thân lắm” Tơi nhìn em mà thương em,và tơi động viên chị để tinh thần chị thoải mái “em hiểu cảm giác chị,người mẹ sinh mong muốn có sức khỏe khơng mang bệnh tật,nhưng ngồi cháu Quanh Anh nhà nhiều em bất hạnh cháu,có bạn khơng tự lại được,khơng biết ln,mỗi người có niềm bất hạnh khác nhau,em thấy Quanh Anh nhà khỏe mạnh lành lặn đỡ chị ạ,bây quan trọng chị phải khỏe để chăm sóc cho cháu,mẹ khỏe khỏe được”…tơi thương em em tuổi trẻ mà có bệnh vậy.tôi muốn giúp đỡ em biết chữ cái,chữ viết Nói chuyện với mẹ em xong biết thông tin em nhiều Đến 10:30 tơi xin phép chào gia đình hẹn em sáng mai lại qua dạy em Tôi thấy em đẹp trai,khôi ngô tuấn tú thắc mắc em lại không học,tôi hỏi bác “bác ơi! Cháu thấy em Quang Anh khơi ngơ,tuấn tú gia đình lại khơng cho học ạ?” Bác nói “bác cho học nhiều trường khơng học cả,chạy khắp lớp khơng phá phách em khơng chịu ngồi n hay tập trung,đưa học trường bình thường bạn giáo khơng thể chăm sóc em được”, ... trung tâm tới thực hành môn học tạo điều kiện vận dụng lí thuyết vào thực tế,học đôi với hành Giúp sinh viên chúng em nâng cao tính thực hành mơn học, tích lũy kinh nghiệm thực tế, thực tiến độ... tơi năm chia thành lớp chia thành nhóm nhỏ,đi thực hành địa điểm tự chọn cách trường tối đa 30km tơi định chọn nhóm Hội người khuyết tật Quận Ba Đình- Hà Nội.chuyến thực hành thời gian tuần từ... học trường Tiểu học Hoàng Diệu học khoảng tuần em nghịch nên gia đình cho em về .và có thời gian gia đình th giáo riêng dạy cho em vài tháng.Hiện em sống với ông bà ngoại bác trai Bố mẹ em gái