Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt: BÀI 18A: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu - KT: Nhận biết, đặt câu có mẫu Ai gì? Ai nào? + Ơn số đọc chủ điểm học -KN : Phân biệt mẫu câu theo mẫu + Đọc tập đọc trả lời câu hỏi - Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực -NL : Đọc hay diễn cảm tập đọc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh,MT - HS: TLHDH, III.Hoạt động dạy - học: Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học GV giới thiệu bài, tiết học - Các em ghi đề vào - Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu mục tiêu A Hoạt động Giới thiệu bạn nhóm số đồ dùng lớp Việc 1: Đọc yêu cầu 1và thảo luận cặp đôi giới thiệu bạn đối diện đồ dùng theo mẫu Ai gì? Việc 2: NT tổ chức cho bạn kể cho bạn giới thiệu cho bạn nhóm nghe.( đổi nhiệm vụ) Việc 3:HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp + Tiêu chí đánh giá: HS giới thiệu 3-4 câu bạn đồ dùng học tập mẫu Ai gì? GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + PP: hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Viết vào bảng nhóm - câu bạn nhóm nói Việc 1:HS thực hoạt đơng theo u cầu Việc 2: Chia sẻ kết với bạn nhóm điền vào bảng nhóm( đổi ngược lại ) Việc 3: BHT tổ chức bạn chia sẻ, nhận xét làm trước lớp + Tiêu chí đánh giá: Hồn thành làm theo mẫu Ai gì? Cái bút đồ dùng để viết Bộ phận trả lời câu hỏi Ai?: Cái bút Bộ phận trả lời câu hỏi lag gì?: Là đồ dùng để viết + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi Chơi : Rút thăm đọc Việc 1:HS rút thăm Việc 2: Đọc theo bắt xăm trả lời câu hỏi Việc 3: GV Tổ chức nhận xét ,tuyên dương * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Tiêu chí đánh giá: HS đọc bài, giọng diễn cảm , nhân vật , trả lời câu hỏi nội dung + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi 4.Cùng hát hát trương học + Tiêu chí đánh giá: HS hát chủ đề theo yêu cầu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi IV Hướng dẫn phần ứng dụng: - Cùng người thân tìm hát, thơ chủ đề trường học Toán: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TỐN LỚP BÀI : EM ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG(T1) GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 I Mục tiêu - KT: Em nhận dạng gọi tên hình học; ơn tập cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước vẽ hình theo mẫu + Em ơn tập xem lịch để xác định số ngày tháng, ngày thứ - KN: Tìm hình xem lịch - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để xác định hình xem ngày, lịch thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT, số mơ hình tứ giác, tam giác - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy - học - Ban học tập tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhận dạng gọi tên hình Việc 1: Đọc yêu cầu sách HDH trang 81 Chỉ vào hình nêu tên hình Việc 2: Hai bạn thay vào hình đố bạn.Nhận xét ,sửa kết bạn chưa Việc 3: Hai bạn vào hình nêu tên hình + Nội dung: Xác định hình học + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời.Ghi chép ngắn Vẽ đoạn thẳng Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2 sách HDH trang 82 Nhớ lại cách vẽ đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài 7cm; 1dm vào Việc 2: Hai bạn đổi vở, nhận xét Việc 3: Nhóm Trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm Cùng chia sẻ cách vẽ đoạn thẳng đẹp GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + Nội dung: Vận dụng để vẽ dộ dài đoạn thẳng +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Xem lịch Việc 1: Em xem tờ lịch tháng cho HĐ3 sách HDH trang 82 Trả lời nghĩ câu hỏi để hỏi tờ lịch Việc 2: Hai bạn thay hỏi đáp tờ lịch Việc 3: Nhóm Trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ kết quả: Nhóm Trưởng mời bạn nhận xét,báo cáo giáo hồn thành * HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học + Nội dung: Vận dụng để trả lời câu hỏi ( a, tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày, ngày 22/12 thứ 7.) +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng - Thực tập phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 18A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu - KT: Đọc hiểu nội dung trả lời câu hỏi Ngôi trường + Nhận biết từ vật, đặc điểm - KN: Nêu nội đung tập đọc ngơi trường + Tìm từ ngữ vật, từ đặc điểm - Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - NL: TRả lời câu hỏi II Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, III Hoạt động dạy - học Đọc * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế : cần giúp HS hợp tác với bạn để hồn thành nội dung câu hỏi ua Ngơi trường + Tiêu chí đánh giá: HS chọn ý trả lời , Nối ý cột A phù hợp với cột B a - b - c - + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi B Hoạt động thực hành GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 Tìm từ ngữ tả điểm ngơi trường ngơi trường + Tiêu chí đánh giá: Nhóm tìm tiuwf ngữ đặc điểm vật a) vàng b) đỏ c) lấp ló + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi Tìm từ đặc điểm + Tiêu chí đánh giá: Hosvj sinh viết từ đặc điểm người: Mắt: tròn xoe, đen láy, ti hí Tính nết: Hiền lành, vui vẻ, điềm đạm Giọng nói: Trầm, nhẹ nhàng, + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi IV Hoạt đọng ứng dụng Nêu đặc điểm màu sắc đồ vật cho người thân nghe Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 18(Tiết 1) I.Mục tiêu: - KT: Đọc hiểu truyện Tơi có em Tìm từ vật, từ hoạt động, từ đặc điểm - KN : Đọc hiểu trả lời câu hỏi, biết từ đặc điểm từ vật từ đặc điểm - TĐ: Biết yêu thương anh em gia đình - NL: Vận dụng tìm từ sống II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV - HS: Sách em tự ôn luyện TV III Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 1: Đọc câu chuyện sau TLCH( a đến d) - HS hạn chế: Hỗ trợ em dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu nắm nội dung trả lời xác câu hỏi biết câu chuyện tình cảm anh em gia đình a) Lúc đầu chưa có em chuột túi đâu - Ở túi mẹ b) Vì chuột Túi khơng vui biết tin có em - Vì biết khơng nằm túi mẹ GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 c) Khi em bé chào đời Chuột Túi có thái độ nào? - Rất vui hảnh diện có em d) Theo em Chuột Túi có nhường em túi ấm áp mẹ khơng?Vì sao? - Chuột túi nhường em túi ấm áp Chuột Túi hảnh diện có em + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ2: (Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em tìm từ vật, hoạt động, từ đặc điểm + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh từ vật, hoạt động, đặc điểm a) từ vật: Chuột Túi, Mẹ, Bố b) từ hoạt động: ơm,nói, hỏi c) từ đặc điểm:nhỏ xíu,đen tròn,khối + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời thang đo IV.HD phần ứng dụng: Chia sẻ học người thân Ơ.L.Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 17,18 (T1) I.Mục tiêu: - KT: Nhận biết đơn vị đo thời gian, biết xem lịch - KN: Xem đồng hồ, xem lịch - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng học để xem lịch ngày sống II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, III Các BT cần làm: 6,7,8- S.Ô.L trang 81,82 + Học sinh hạn chế: Hướng dẫn em cách xem , ngày BT 6,7 + HS tiếp thu nhanh: Giao thêm BT vận dụng + Nội dung: Vận dụng để xem đồng hồ vào buổi kèm theo hoạt động (HĐ6) Viết tiếp thứ tự ngày tháng (HĐ 7).Viết câu trả lời xem lịch tháng (HĐ 8) +Phương pháp : Tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn Ngày dạy: Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2018 Toán: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TỐN LỚP GV: Lê Thị Hồi Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 BÀI : EM ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG(T2) I Mục tiêu - KT: Em ôn tập cách xem đồng hồ + Ôn tập cách xác định khối lượng qua sử dụng cân; xác định điểm thẳng hàng - KN: Xem đồng hồ sử dụng cân - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để cân khối lượng vật thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy - học - Ban học tập tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học Chơi trò chơi “Đố bạn giờ” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn quay kim đồng hồ để kim dài số 12, kim ngắn vào số hỏi bạn : “ Đòng hò giờ?”.Bạn nêu sai bị phạt Việc 2: Thực chơi Việc 3: Cả lớp tuyên dương bạn trả lời Việc 4: TBHT cho bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học + Nội dung: Biết quan sát trả lời xem +Phương pháp : Trò chơi + Kĩ thuật: Tích hợp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV yêu cầu HS làm BT 5,6 TLHDH Việc 1: Đọc yêu cầu BT 5,6 Thực yêu cầu tập vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ Nhận xét bạn, nhóm thống kết * Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + Nội dung: Biết xác định điểm thẳng hàng.(HĐ 5) Trả lời cân nặng : gói đường nặng kg, bí ngơ nặng 2kg, Bạn Hoa cân nặng 25 kg.(HĐ 6) +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng - Thực tập phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 18A: ÔN TẬP 1(T3) I.Mục tiêu - KT: Luyện tập mẫu câu Ai nào? + Nói lời nhờ yêu cầu, đề nghị lời nói đáp lại lịch - KN: Sử dụng mẫu câu Ai để nói đặc điểm người,đồ vật, vật + Nói lời nhờ yêu cầu , đề nghị lời nói đáp lại lịch - Thái độ HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - NL: Nói lời nhờ yêu cầu, lời đáp lại tình sống II Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, III Hoạt động dạy - học HĐ3: Viết mẫu câu theo mẫu nào? + Tiêu chí đánh giá: HS viết mẫu câu theo mẫu Ai nào? nói màu mắt, giọng nói, tính nết bạn ngồi bên cạnh - Mắt bạn Lan đen láy - Giọng nói Bạn Lan trầm - Tính nết bạn Lan hiền lành + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 4: Chơi đố: Nói tên vật + Tiêu chí đánh giá: - HS chơi tích cực, chọn nêu đặc điểm vật cho bạn lại đốn tên vật, - Làm việc nhóm tích cực + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn HĐ 5: Nói, đáp lời nhờ, yêu cầu , đè nghị + Tiêu chí đánh giá: - HS nói đáp lời đề nghi, lời mời, u cầu +Bạn cho mượn bút khơng? +Được nhé,bạn lấy dùng GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + Bạn giúp nhặt sách có khơng? +Được.Mình giúp - Làm việc nhóm tích cực + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn IV Hoạt động ứng dụng Nói lời yêu cầu, đề nghị, lời mời cho người thân nghe Tiếng Việt: BÀI 18B: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu -KT: Kể nội dung câu chuyện theo tranh + Nhận biết từ hoạt động, mẫu câu Ai làm ? dùng từ , mẫu câu để nói viết - KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, giọng nhân vật + Viết mẫu câu Ai làm gì? - Thái độ: Chăm học tập, hoạt động nhóm tích cực - NL: Kể diễn cảm thể giọng đọc nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dung câu chuyện theo ý II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT HS: vở, TLHDH III.Họa độngdạy - học: HĐ 1: quan sát tranh trả lời câu hỏi: + HS hạn chế: Đặt câu hỏi giúp HS nắm nội dung tranh + Tiêu chí đánh giá: TRả lời câu hỏi theo yêu cầu + PP: vấn đáp quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ2 Kể lại câu chuyện theo tranh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS hạn chế: Giúp đỡ HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý + HS tiếp thu nhanh: Kể việc theo gợi ý + Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể ,mạch lạc, giọng - Phối hợp tốt thành viên nhóm kể hồn thành nối tiếp câu chuyện - Đặt tên câu chuyện phù hợp + PP: vấn đáp quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ Viết từ hoạt động tranh + Tiêu chí đánh giá: Viết từ hoạt động tranh Quet nhà, cho gà ăn, tưới rau GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn HĐ Viết câu theo mẫu Ai làm ? + Tiêu chí đánh giá: Viết câu theo mẫu Ai làm gì? nói tranh hoạt động - Cô bé tưới hoa + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn HĐ Thay đọc lại câu viết HĐ + Tiêu chí đánh giá: Viết HS đọc câu viết theo mẫu Ai làm gì? tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì? + PP: vấn đáp Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét lời ,ghi chép ngắn IV.Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho nhà nghe Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt: BÀI 18B:ÔN TÂP (T2) I Mục tiêu: - KT: Tìm mẫu câu Ai làm gì?, sử dụng mẫu câu để nói viết + Nghe - viết đoạn văn - KN: Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình.Viết tốc độ + Đặt mẫu câu Ai làm gì? + Tìm từ hoạt động - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ sạch,luyện viết chữ đẹp - NL: Viết chữ đẹp II Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH, mẫu chữ, Bp - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy- học B Hoạt động thực hành HĐ 1.Cùng bạn đọc đoạn văn + Tiêu chí đánh giá: HS tìm câu có mẫu Ai làm ? có đoạn văn, vhesp vào - Mèo đội viên ngọc đầu - Mèo nhảy lên vồ - Hoạt động nhóm tích cực + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn GV: Lê Thị Hoài 10 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 HĐ 2: chơi : Ghép câu + Tiêu chí đánh giá: HS chọn cặp thẻ ghép thành câu hoàn chỉnh Đặt mẫu câu Ai làm ? theo mẫu.Chép vừa ghép vào - Con mèo bắt chuột tài - Con chó ngồi trước cổng để giữ nhà - Con vịt bơi lội tung tăng hồ Con trâu cày ruộng khỏe + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 3: Chép vào đoạn văn - HS hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn khơng sai lỗi tả - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn + Tiêu chí đánh giá: HS viết tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày văn bản, Viết hoa chữ mở đầu số từ + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.Hoạt động ứng dụng Miêu tả hoạt động vật gia đình theo mâu Ai làm gì? Tốn: EM ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (T1) I.Mục tiêu - KT: Em ôn tập cộng, trừ nhẩm phạm vi 20; cộng trừ có nhớ phạm vi 100 + Em ơn tập cách giải toán phép tính, tốn nhiều số đơn vị - KN: Tính tốn giải tốn - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để giải tốn tính tốn dạng học thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (khơng có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS giải tốn, đặt tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Khi tính cách đặt tính nào? Cách tính nào? + HS tiếp thu nhanh : Làm thêm tập: -Lan có 49 chanh Hà 13 Hỏi Hà có chanh? GV: Lê Thị Hồi 11 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 + Nội dung: Biết xác định dạng toán nhiều vận dụng giải toán.(HĐ 2) Vận dụng để đặt tính tính phép tính.(HĐ 3) +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực giải toán phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 18B: ÔN TẬP 2( T3) I Mục tiêu: -KT: Viết bưu thiếp chúc mừng cô giáo, thầy giáo cũ chúc mừng bạn - KN: Viết lời chúc mừng cô giáo , thầy giáo cũ bạn bè - Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực - NL: Viết thiệp chúc mừng nhân ngày lễ II Chuẩn bị ĐDDH: - GV:TLHDH,MHTV MT - - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy - học HĐ 4.Viết bưu thiệp chúc mừng thầy cô giáo + Tiêu chí đánh giá: HS viết nội dung bưu thiệp nhân ngày 20/11 + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 5,6.Viết câu theo mẫu Ai làm ? để chúc mừng thầy giáo + Tiêu chí đánh giá: Viết hoạt động làm theo mẫu Ai làm gì?- Hồn thành vào + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.Hoạt động ứng dụng ( Như tài liệu) Viết lời chúc mừng, chia vui trường hợp Tiếng Việt: Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2018 BÀI 18C ÔN TẬP 3(T1) I Mục tiêu: - KT: Đọc hiểu câu chuyện Cò Vạc - KN: Hiểu làm - TĐ: Giáo dục HS biết yêu quý vật - NL: Đọc hay tập đọc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH, MT GV: Lê Thị Hoài 12 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học HĐ1,2: Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em đọc từ khó, đọc + Tiêu chí đánh giá: Đọc ca dao tập đọc đọc điungs từ khó + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn HĐ3: Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em tìm hiểu lựa chọn câu trả lời +HS tiếp thu nhanh: Chọn nhanh ý trả lời + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung lựa chọn câu trả lời 1) Cò học sinh nào? a) Ngoan ngỗn, chăm 2) Vạc có đặc điểm khác Cò b) Khơng chịu học hành 3) Vì ban đêm Vạc bay kiếm ăn c) Vì xấu hổ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà đọc Cò Vạc cho người thân nghe Tiếng Việt: BÀI 18C ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu - KT: Viết đoạn văn nói bạn - KN: Dùng từ đặt câu trọn ý - TĐ: HS biết yêu quý bạn bè - NL: Vận dụng viết đoạn văn vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học: HĐTH HĐ1,2,3 Như HDH + HS hạn chế: Tiếp cận giúp em kể người bạn +HS tiếp thu nhanh: viết đoạn văn ngắn kể người bạn + Tiêu chí đánh giá:Kể người bạn thân em biết dùng từ đặt câu hay a) Bạn em tên gì? Chọn bạn thân GV: Lê Thị Hoài 13 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 b) Bạn học đâu, lớp nào?Lớp bạn học c) Em thích điều bạn? Thích tính tình, d) Em thường bạn làm với nhau? Ngồi học ngày nghĩ + PP: vấn đáp,quan sát + Kĩ thuật: trả lời ngắn, ghi chép ngắn HĐ4Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em tìm vật có hỏi +HS tiếp thu nhanh: Nói nhanh vật có hỏi + Tiêu chí đánh giá: Nói nhanh vật có hỏi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Chia sẻ học với người thân Tốn: EM ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN (T2) I.Mục tiêu - KT: Em ơn tập cách giải toán phép tính, tốn nhiều hơn, số đơn vị + Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - KN: Tính tốn giải tốn,tìm thành phần chưa biết - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để giải toán tính tốn dạng học thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT,BP - HS: TLHDH, III Hoạt động dạy – học : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (khơng có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS làm bài, nhận dạng tốn BT 4,5,6 Cách tìm số hạng chưa biết, số trừ, số bị trừ + HS tiếp thu nhanh : Làm thêm tập -Con trồng 46 cam, số cam bố 17 Hỏi bố trồng cam? + Nội dung: Biết xác định dạng toán vận dụng giải toán đúng.(HĐ4) Vận dụng để xác định dạng tớn giải tốn đúng.(HĐ 5).Tìm thành phần phép tính tìm thành phần chưa biết (HĐ 6) +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: GV: Lê Thị Hoài 14 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 -Về làm BT phần ứng dụng: Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 18(Tiết 2) I.Mục tiêu: - KT: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? Nói, viết lời chia vui; viết đoạn văn người thân - KN: Nói lời chia vui - TĐ: Có thái độ tích cực học tập u thích mơn học - NL: Vận dụng nói lời chia vui vào sống II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV III Các hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ 3: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em nói lời chia vui + Tiêu chí đánh giá: nói lời chia vui với Chuột Túi - Chúc mừng Chuột Túi có em + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo HĐ 4: ( Như tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS đóng vai + Tiêu chí đánh giá: Đóng vai kể đặc điểm em gái diễn đạt tự nhiên + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân Ô.L.T Việt LUYỆN VIẾT BÀI 18 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - KT: Biết viết chữ P theo cỡ vừa nhỏ ( kiểu chữ đứng ) +Biết viết từ, câu ứng dụng luyện chữ - KN: Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ – luyện viết chữ đẹp - NL: Viết mẫu chữ hoa nhanh đẹp GV: Lê Thị Hoài 15 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 II Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: Bảng con, III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa P Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, nét chữ M Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa Hướng dẫn viết từ câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ cao 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Việc 4: Cho HS viết bảng - GV sửa sai * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ P + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, chữ + Tiêu chí đánh giá: Nắm quy trình viết chữ hoa P + PP: Vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết Việc 2: GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số nhận xét * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần giúp HS viết tả + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp + Tiêu chí đánh giá: Nắm câu ứng dụng, nghĩa câu câu ứng dụng + PP: vấn đáp, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét Luyện viết chữ nghiêng Toán: I.Mục tiêu Ngày dạy: Thứ sáu , ngày 28 tháng 12 năm 2018 EM ÔN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) GV: Lê Thị Hồi 16 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 - KT: Em ơn tập cộng trừ có nhớ phạm vi 100, thực liên tiếp hai phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản + Ôn tập gải tốn nhiều hơn, số đơn vị - KN: Tính tốn - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để tính tốn thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT, - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS hạn chế: Giúp đỡ HS tính đặt tính - Khi đặt tính cần lưu ý gì? - Thực tính nào? - Hướng dẫn cách tính biểu thức liên tiếp + HS tiếp thu nhanh( em Linh, Loan, Hà ) Giao thêm tập Tìm x, biết: x+ 1= 38+ 27 x- 23= 45 + Nội dung: Vận dụng để tính tốn phép tính có hai phép tính liên tiếp (HĐ1) Vận dụng để đặt tính tính phép tính có nhớ.(HĐ 2).Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm (HĐ 3) +Phương pháp : Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 18C ÔN TẬP 3(T3) I Mục tiêu: - KT: Ôn luyện từ đặc điểm, từ hoạt động, nói viết đoạn văn có dùng câu kiểu Ai làm gì? Ai nào? - KN: Dùng từ đặt câu viết đoạn văn nói vật em thích - TĐ: Biết yêu quý động vật - NL: Viết đoạn văn II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MH,MT - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động: GV: Lê Thị Hoài 17 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 HĐ5,6Như HDH(HĐTH) + HS hạn chế: Hỗ trợ em nói vật +HS tiếp thu nhanh: Viết đoạn văn nói vật ni + Tiêu chí đánh giá: Viết đoạn văn nói vật dùng từ viết câu trọn ý hợp nghĩa câu văn có hình ảnh a) Tên vật Tên gì? b) Hình dáng to nhỏ màu lông đen, trắng, vàng,,,,, c) Con vật ăn thóc hay gạo hay cơm, cỏ biết làm gì, giữ nhà, bắt chuột, cày kéo + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.thang đo IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực theo sách HDH Ơ.L.Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TOÁN TUÂN 17,18 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Thực phép tính cộng trừ (có nhớ) phạm vi 100.Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết vẽ hình theo mẫu - KN: Tính tốn nhận dạng hình - TĐ: Tích cực hoạt động học tập - NL: Vận dụng để tính tốn,nhận dạng hình thực tế II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, III Các BT cần làm: 1,2,3,4 - Sách Ô.L T trang 84,85 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em nêu cách đặt tính tính BT1,2, 4.; xem đồng hồ , vẽ đoạn thẳng - HS tiếp thu nhanh: Biết cách nêu đặt tính tính? Nêu nhanh xác định dạng tốn + Làm thêm tập + Nội dung: Vận dụng để tính phép tính có phép tính liên tiếp (HĐ1) Vận dụng để đặt tính tính phép tính trừ có nhớ (HĐ 2).Nhận dạng nối hình (HĐ 3).Vẽ đoạn thẳng ,đúng độ dài (HĐ 4) +Phương pháp : Tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn GV: Lê Thị Hoài 18 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 HĐTT: Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phương hướng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh III Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể - HS xung phong hát cá nhân * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - CTHĐTQ mời bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động nhóm tuần - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua + Trong tuần qua nhiều bạn có có gắng Trong học có nhiều nhóm tích cực hoạt động có hiệu + Tuy nhiên học hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác vệ sinh, nghịch -Mời HS phát biểu ý kiến * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt động tuần tới + CTHĐTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập + Khơng nói chuyện học, xếp hàng vào lớp nhanh chóng Thực tốt cơng tác tự quản đầu + Thực trang phục học quy định * HĐ 4: Giao tiếp Tiếng Anh - CTHĐTQ tổ chức cho bạn giao tiếp với tiếng anh chủ điểm tuần * Dặn dò - HS nhà chuẩn bị cho tuần tới, tham gia trò chơi an tồn ngày nghỉ GV: Lê Thị Hoài 19 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018 -2019 GV: Lê Thị Hoài 20 ... ba, ngày 25 tháng 12 năm 20 18 Toán: ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TỐN LỚP GV: Lê Thị Hoài Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -20 19 BÀI : EM ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG(T2) I Mục... Luyện viết chữ nghiêng Toán: I.Mục tiêu Ngày dạy: Thứ sáu , ngày 28 tháng 12 năm 20 18 EM ƠN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) GV: Lê Thị Hoài 16 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -20 19 - KT: Em ôn tập... Thị Hoài 13 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -20 19 b) Bạn học đâu, lớp nào ?Lớp bạn học c) Em thích điều bạn? Thích tính tình, d) Em thường bạn làm với nhau? Ngồi học ngày nghĩ + PP: vấn