Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 TUẦN 24 Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 / / 2019 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CÁC VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P , NG/C (2T) Việc 1: Thay âm vần có âm cuối học + Tiêu chí đánh giá: - Biết các vần có âm cuối theo cặp m/n , ng/c - Biết tìm tiếng chứa vần - Vẽ mơ hình vần trên, đọc trơn , đọc phân tích - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, tiếng chứa vần có âm cuối m/n , ng/c - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ đoạn tả có nhiều tiếng có chứa vần vừa luyện tập - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /UÔNG/, /UÔC/, /ƯƠNG/, /ƯƠC/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ng/,/c/, /ương/, /ươc/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr74) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: uống, nước, thưởng, cuốc - Đọc đúng, to rõ ràng: Vùng nước thần GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 Ngày xưa, làng có hai vợ chồng già tốt bụng Cạnh nhà họ có ơng góa vợ, tính tình hay đố kị Một hơm ơng chồng già tìm thấy vũng nước thần rừng Sau hai vợ chồng uống ngụm nước biến thành chàng trai cô gái trẻ Ơng hàng xóm tham lam uống gần hết vũng nước nên biến thành đứa bé + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr59): HS điền vần uông, ương,uôc, ươc vào chỗ trống cho + Tiêu chí đánh giá: HS điền vần ng, ương,c, ươc vào chỗ trống cho + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ô.L.TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 23 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT ,5, , HS mức HTT thêm BT HDỨD II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: + HS thực phân tích số hàng chục hàng đơn vị , viết tổng số + Đọc lệnh yêu cầu tập , khoanh tròn vào số bé lớn + Thực nối số thích hợp để so sánh số + Đọc tốn trả lời câu hỏi ,sau thực hành giải toán -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhìn vào tranh vẽ viết tốn sau giải tốn -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 / / 2019 CỘNG CÁC SỐ TRỊN CHỤC Tốn: I.Mục tiêu: - KT – KN *Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90 *Giải tốn có phép cộng HS làm 1, 2,3 - TĐ :Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm - NL :HS biết tính cộng, trừ số trịn chục,biết giải toán GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 II.Chuẩn bị: *GV: SGK, bảng phụ chép tập *HS: VBT, SGK, bảng con, kẻ li III.Các hoạt động dạy - học: * Khởi động : -KT Làm SGK -Nhận xét Chốt cách khoanh vào số bé, số lớn * HĐCB : *Giới thiệu ghi bảng :Cộng số tròn chục -GV đọc mục tiêu học -Bước1 - HDHS thao tác que tính -HDH lấy 30 que tính(3 bó que tính) -u cầu H lấy tiếp 20 que tính, xếp 30 que tính -HDH gộp lại ta bó que rời ,viết 5ở cột chục, cột đơn vị vạch ngang ) -Bước HDH làm tính cộng Bước1: Đặt tính viết 30 viết 20 cho thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -Viết dấu + -Kẻ vạch ngang *Tính từ phải sang trái + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước đặt tính tính thực cộng số trịn chục Cách trình bày phép tính + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐTH: *Yêu cầu HS nêu lệnh -Cho HS làm bảng KS giúp HS hạn chế tính -Chữa huy động kết -Chốt cách đặt tính, tính *Yêu cầu H trả lời miệng Nhận xét cách trả lời -Chốt cách tính * Yêu cầu H đọc toán -Cho H giải vào kẻ li KS giúp HSCHC , TB giải toán -Chữa huy động kết Bài giải: Cả hai thùng đựng số gói bánh là: 20 + 30 = 50( gói bánh) Đáp số : 50( gói bánh) Ai có cách nêu lời giải khác Chốt, tốn có thuật ngữ hai, thêm làm tính ? -Gọi H nêu cách đặt tính, tính GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 + Nội dung ĐGTX: HS bước tính vận dụng thực hành làm tập Đọc hiểu nội dung toán vận dụng giải tốn có lời văn + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD - Vê nhà chia sẻ với gia đình nhung học TIẾNG VIỆT: VẦN / OI /, / ÔI/ , / ƠI / (2T) Việc 0: Phân tích vẽ mơ hình vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / oi /, / / , / ơi/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần /oi/, /ôi/ /ơi / - Biết cấu tạo vần oi , , - Vẽ mơ hình vần /oi/, /ơi/ /ơi / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần oi, ôi, kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ T hoa, vần oi, ôi, từ bói cá, cá trôi, dơi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: sơi nổi, cá trơi, nỗi lịng , sới chọi,thầy bói, sờ vịi đọc bài: Năm ơng thầy, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Năm ơng thầy - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ƠLTV: LUYỆN TẬP VẦN CĨ ÂM CUỐI M/P, NG/C Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trị chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần có âm cuối m/p, ng/c, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr75) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: xem, xiếc, đúng, đẹp - Đọc đúng, to rõ ràng: Du lịch Cát Bà Cát Bà có rừng biển Biển rừng hịa quyện vào tạo nên phong cảnh có không hai Rừng Cát Bà thật đẹp, sau đợt mưa xuân, hoa nở rộ, cối tốt tươi Du khách quên đến Cát Bà + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr60): HS tìm viết tiếng chứa âm cuối m/p, ng/c có đọc + Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết tiếng chứa âm cuối m/p, ng/c có đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 24 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 ,4 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học:  HĐ1: Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi "thi nêu nhanh số tròn chục " ĐGTX: - ND ĐG: + HS nắm số tròn chục nêu số tròn chục -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 ĐGTX: + HS thực tính cộng số tròn chục , viết kết theo hàng + Biết thực tính nhẩm viết kết chỗ chấm + Thực cộng , trừ điền số thích hợp vào trống + Thực điền dấu + , - vào trống sau so sánh kết với số bên cạnh -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ tư ngày 20 / / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / UI /, / ƯI/ (2T) Việc 0: Phân tích vẽ mơ hình vần + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ơi/ đọc trơn, đọc phân tich - Tìm số tiếng có chứa vần - Thao tác xác, nhuần nhuyễn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ui /, / ưi / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần /ui/, /ưi/ - Biết cấu tạo vần /ui/, /ưi/ - Vẽ mơ hình vần /ui/, /ưi/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết so sánh hai vần ui/ưi giống có âm cuối /i/, khác âm - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần ui, ưi kết hợp với -Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ U,Ư hoa, vần ui, ưi từ gửi túi, dế trũi, khung cửi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: xui xẻo, khung cửi, mua kính, lật tới lật lui đọc bài: Mua kính, trả lời câu hỏi nội dung đọc GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Mua kính - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT – KN : *Biết đặt tính,làm tính cộng nhẩm số trịn chục,bước đầu biết tính chất phép cộng Biết giải tốn có phép cộng *HS làm bài1, (câu a) bài3, tr130( SGK) - TĐ: Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập - NL : HS biết giải tốn ,cộng nhấm số trịn chục, biết giải toán thành thạo II.Chuẩn bị: *GV:Chép tập bảng phụ SGK *HS:VBT, SGK, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: 1.HĐTH *Giới thiệu ghi bảng: Luyện tập -GV đọc mục tiêu học *HDHS làm tập -Y/c học sinh đọc lệnh -Cho H làm bảng KS giúp H hạn chế tính kết -Chữa ,gọi H nêu kết tính Chốt cho H nêu cách tính -Cho lớp tự nêu yêu cầu tự làm -Cho Lớp làm tập KS giúp H hạn chế làm Chữa gọi H đọc kết tính Chốt cách tính nhẩm -Yêu cầu H đọc toán tự làm toán -Cho lớp làm kẻ li -KS giúp H hạn chế giải toán -Chữa bài, cho lớp đổi kiểm tra chéo Ai có cách nêu lời giải khác GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 *Phổ biến cách chơi, nối nhanh, Nhận xét cách chơi -Nhắc lại cách đặt tính, tính + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm tập , trình bày , đẹp , + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD - Vê nhà chia sẻ với gia đình học Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 / / 2019 TRỪ CÁC SỐ TRỊN CHỤC Tốn: I.Mục tiêu: - KT – KN : *Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm số số trịn chục ,biết giải tốn có lời văn *HS làm 1,2,3 - TĐ: GDHS tính xác, cẩn thận làm tập - NL : HS biết đặt tính, làm tính,trừ nhẩm ,giải tốn cách thành thạo II.Chuẩn bị: *GV:BTHT, bảng gài, bảng phụ, *HS:Các bó que tính, bó chục que tính.VBT, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy- học: 1.Khởi động -KT đọc phiếu 40 + 20 = 30 + 10 = 50 + 30 = 20 + 50 = Chốt kết cộng -Nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành cộng số trịn chục nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : *Giới thiệu ghi bảng Trừ số tròn chục -GV đọc mục tiêu học *B1.HDHS lấy 50 que tính -Tiến hành tách 20 que tính Viết cột chục, 5,viết cột đơn vị ,dưới -Hỏi số que tính cịn lại ? *B2.HD cách đặt tính -Viết 50 viêt 20 cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị -viết dấu trừ, -Kẻ vạch ngang -Tính từ phải sang trái GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 *0 trừ 0, viết *5 trừ 3, viết Vậy 50 - 20 = 30 *HDH làm + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước thực trừ số tròn chục cách trình bày phép tính cẩn thận , xác thực tính + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH : -Gọi H nêu lệnh -Cho H làm bảng KS giúp H hạn chế làm Chữa huy động kết -chốt cách đặt tính, tính -HD cách tính nhẩm Cho HS làm miệng Chốt cách tính nhẩm, nhẩm theo cách lấy chục trừ chục * Gọi H đọc tốn, tóm tắt tốn ?Bài tốn cho biết gì?, tốn hỏi gì? -Cho lớp giải kẻ li KS giúp H hạn chế giải tốn -Chữa huy động kết Ai có cách nêu lời giải khác Chốt toán vừa giải phép tính gì? Vì cộng -Nhắc lại cách đặt tính, tính + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành tập , đọc toán vận dụng giải toán nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD - Về nhà chia sẻ với gia đình học TIẾNG VIỆT: VẦN / I /, / ƯƠI/ (2T) Việc 0: Phân tích vẽ mơ hình vần /ui/, /ưi/ + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ui/, /ưi/ đọc trơn, đọc phân tich - Biết vần /ui/, /ưi/ thuộc kiểu vần có âm âm cuối - Tìm số tiếng có chứa vần /ui/, /ưi/ - Thao tác xác, nhuần nhuyễn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / uôi /, / ươi / + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần /uôi/, /ươi/ - Biết cấu tạo vần /uôi/, /ươi/ - Vẽ mô hình vần /i/, /ươi/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết vần có âm cuối viết //, dấu đặt ơ; vần khơng có âm cuối viết ua, dấu đặt a - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần uôi, ươi kết hợp với -Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ V hoa, vần uôi, ươi, tiếng đuối, bưởi từ cá chuối, đười ươi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: nguồi nguội, đười ươi, đọc bài: Nói có đầu có đi, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết tả đoạn : Nói có đầu có - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /UI/,/ƯI/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trị chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ui/,/ưi/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: GV: Võ Thị Thanh Thảo 10 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr77) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: lùi, cửi - Đọc đúng, to rõ ràng: Nàng công chúa tham lam Ngày xưa, có bà góa để lại choba trai ba bảo vật:miếng cẩm thạch tạo vàng, áo thổi binh lính áo gi-lê tàng hình Tuy nhiên sau đó, anh anh hai bị công chúa xinh đẹp tham lam lừa lấy hết giam vào ngục Anh út trốn được,tìm thấy loại ăn vào mũi dài uống nước sơng hết Chàng mang chín vào hồng cung bán Cơng chúa ăn phải nên mũi dài xấu xí Thật ác giả ác báo + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr 77): HS điền vần ui,ưi vào chỗ trống cho + Tiêu chí đánh giá: HS điền vần ui,ưi vào chỗ trống cho + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ sáu ngày 22 / / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / EO /, / ÊU / (2T) Việc 0: Phân tích vẽ mơ hình vần /ao/, /au/ + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ao/, /au/ đọc trơn, đọc phân tich - Viết tả số tiếng có vần /ao/, /au/ - Thao tác xác, nhuần nhuyễn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / eo /, / / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / eo/, / êu/ - Biết cấu tạo vần / eo/, / / - Vẽ mơ hình vần / eo/, / êu/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết vần /eo/, /êu/ thuộc kiểu vần có âm âm cuối - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần eo, kết hợp với -Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: GV: Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Viết chữ X hoa, vần eo, êu, tiếng từ mèo , sếu , khéo léo, đêu cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: lều nghều, nghêu, nghêu ngao, tẻo teo, đọc bài: Mùa thu câu cá - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả khổ thơ : Mùa thu câu cá - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /UÔI /, /ƯƠI/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /i /, /ươi/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr78) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: xi,mười - Đọc đúng, to rõ ràng: Bán bóng râm Vào ngày nóng nực, anh niên định ngồi nghỉ bóng to ông già đến trước không đồng ý Anh niên đưa tiền cho ơng già để mua lại bóng Khi mặt trời qua bầu trời,bóng lan dần đến nhà ông già Anh niên vào tận nhà ông già ngồi mà ông ta ko thể làm gì.cứ cuối ông già đành phải bỏ nhà Từ anh niên cho tất người ngồi nghỉ bóng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết GV: Võ Thị Thanh Thảo 12 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - HS thực hành BT (tr78): HS khoanh trịn tiếng có vần i,ươi.Điềnvần i,ươi vào chỗ trống cho + Tiêu chí đánh giá: HS khoanh trịn tiếng có vần i,ươi Điền vần i,ươi vào chỗ trống cho + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mơc tiªu * Häc sinh nhËn u , khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn cho tuần tíi * BiÕt thùc hiƯn tèt c¸c néi quy trờng học II Đánh giá hoạt động tuần qua - CTHDDTQ yêu cầu ban :Ban học tập , BTV, BVS nên báo cáo tình hình ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực - Nhắc nhở nh÷ng em chưa chó ý häc tËp ë líp ,nhµ,nói chuyện riêng học,VS cá nhân hạn chế em : Bảo , Trọng , Tài, Thắng, - Đọc tốc độ chậm ,phát âm chưa chuẩn , nhầm lẫn âm ghép em : Bảo , Đạt , Trọng , Trường , Thúy , - Động viên kịp thời HS hạn chế mạnh dạn ,tụ tin hoạt động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp ôn lại từ vựng Tiếng Anh theo hình thức CN- N2-NL - Thi đọc trước lớp… III Phuơng hớng tuần tới : -Phát huy u điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Chú trọng công tác học tập tốt GV: Vừ Thị Thanh Thảo 13 ... Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: GV: Võ Thị Thanh Thảo 11 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 - Viết chữ X hoa, vần eo, êu, tiếng từ mèo , sếu , khéo léo, đêu cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết... đọc: GV: Võ Thị Thanh Thảo 10 Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr77) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to... chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng GV: Võ Thị Thanh Thảo Trường TH Cam Thủy Năm học: 2 018 - 2 019 - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Năm