Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TuÇn 23 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /02 / 2019 Tốn: VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu: - KT – KN : *Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét,vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm *Học sinh làm 1, 2,3 - TĐ :Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, xác làm - NL : HS nắm kiến thức , biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II.Chuẩn bị: *Thước kẻ, BP,VBT III.Các hoạt động dạy - học: HĐCB *Giới thiệu ghi bảng:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước +GV đọc mục tiêu học -HDHS thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Đặt thước có vạch cm lên bảng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch , chấm điểm trùng với vạch -Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra, viết Abên điểm đầu,viết B bên điểm cuốicủa đoạn thẳng Ta đoạn thẳng AB có độ dài 4cm + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước để thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.Vẽ thẳng độ dài cho + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: *HDHS làm -Yêu cầu H đọc câu lệnh HDHS tự vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm,7cm, 2cm,9cm -Nêu Y/CH thực thao tác đặt tên đoạn thẳng -KS giúp HS hạn chế, TB vẽ đoạn thẳng có độ dài -Chữa huy động kết quả, chữa bảng -u cầu HS đọc đề tốn, nêu tóm tắt toán, tự giải toán -Cho lớp làm kẻ li -KS giúp H hạn chế, giải tốn -Chưa cho H nhận xét cách trình bày lời giải, phép tính, đáp số -Ai có cách nêu lời giải khác -Yêu cầu H nêu lệnh GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 -Cho lớp làm tập KS giúp H hạn chế, vẽ đoạn thẳng, đặt tên cho đoạn thẳng -Chữa bảng phụ Chốt muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước phải qua bước -Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm tập , trình bày , đẹp , + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD -Chia se với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /um/, /up/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /um/ /up/ đọc trơn, đọc phân tich - Thao tác xác,nhuần nhuyễn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / iêm /, /iêp/ , / ươm/ / ươp / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / iêm/, /iêp/ / ươm / /ươp / - Biết vần / iêm / có âm / ia /, âm cuối / m/.Vần / iêp / có âm /ia/, âm cuối /p/, vần /ươm/ có âm / ưa / âm cuối / m /, vần /ưa/ có âm / ưa / âm cuối /p / - Vẽ mơ hình vần iêm,iêp,ươm,ươp đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Âm /iê/,/ưa/khơng có âm cuối kèm viết ia,ươ dấu đặt i,ư.Khi nằm vần có âm cuối viết /iê/,/ươ/ dấu đặt âm /ê/,/ơ/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /iêm/, /ươm/ kết hợp với thanh; vần /iêp,/ươp/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ O,Ơ,Ơ hoa iêm,iêp,ươm,ươp,chiêm chiếp,mườm mượp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: chiêm chiếp,mườm mượp,nghiêm ngặt,tiết kiệm, đọc bài: Thử diêm - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 /01 / 2019 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - KT – KN *Có kỹ đọc, viết, đếm số đến 20, biết cộng( không nhớ) số phạm vi 20 *Biết giải toán *HS làm 1, 2, 3, - TĐ:Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm - NL :HS biết tính cộng, trừ (khơng nhớ) biết giải toán thành thạo II.Chuẩn bị: *VBT,BP,Thước kẻ III.Các hoạt động dạy - học: Khởi động -KT Làm SGK -Nhận xét Chốt cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 2.HĐTH *Giới thiệu ghi bảng :Luyện tập chung +GV đọc mục tiêu học -HDHS làm -Cho H tự nêu nhiệm vụ tự làm KS giúp HS hạn chế, viết số -Chữa -Tổ chức trò chơi, nêu cách chơi điền số nhanh, -KS giúp H hạn chế, TB điền số -Chữa cho H đọc lại -Cho HS nêu tóm tắt tốn đọc toán, tự giải toán GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 -KS giúp H giải tốn -Chữa bài, gọi H trình bày tốn Ai có cách nêu lời giải khác -Chốt tốn giải tính ? *u cầu H nêu lệnh tốn -giải thích mẫu 13 +1 = 14, viết 14 vào ô trống -Cho lớp làm VBT -KS giúp H –HC , điền số -Cho lớp đổi kiểm tra chéo - Chốt kiến thức + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức , đọc yêu cầu tốnvà giải tốn Trình bày cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HDƯD -Chia se với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /ang/, /ac / phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ang/ /ac/ đọc trơn, đọc phân tich - Nắm vần có âm cuối ng/c + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / oc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc / - Biết vần / eng/ có âm / e /, âm cuối / ng/.Vần / ec / có âm /e/, âm cuối /c/, vần /ong/ có âm / o / âm cuối / ng /, vần /oc/ có âm / o / âm cuối /c/, vần /ơng/ có âm /ơ/ âm cuối /ng/ , vần /ơc/ có âm /ơ/,âm cuối/c/ - Vẽ mơ hình vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ơc / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /eng/, /ong/, /ông/ kết hợp với thanh; vần /ec /, /oc/, /ôc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ P hoa ,vần eng,ec,ong,oc,ông,ôc,từ nòng nọc,hồng hộc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: sòng sọc,cái xoong,dòng giống,Tiên Rồng, đọc bài: Dòng giống Tiên Rồng - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Ơ.L.TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Dòng giống Tiên Rồng - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ngày dạy: Thứ tư ngày 13 /02 / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /ong/, /oc/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ong/ /oc/ đọc trơn, đọc phân tich -Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ung /, /uc/ , / ưng/ / ưc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ung/, /uc / ưng / /ưc / GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Biết vần / ung / có âm / u /, âm cuối / ng/.Vần / uc / có âm /u/, âm cuối /c/, vần /ưng/ có âm / / âm cuối / ng /, vần /ưc/ có âm / / âm cuối /c / - Vẽ mơ hình vần ung,uc,ưng,ức đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ung/, /ưng/ kết hợp với thanh; vần /uc,/ưc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ Q hoa uc,ung,ưng,ưc, từ sùng sục,hừng hực cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: sùng sục,rưng rức,sung sức,xung lực,ung dung, đọc bài: Ơ-rê-ca - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Tốn: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT – KN *Biết giải tốn có lời văn trình bày giải *HS làm bài1, 2, 3, tr 121 SGK - TĐ :Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập - NL :HS vận dụng kiến thức học giải thành thạo tốn có lời văn trình bày giải II.Chuẩn bị: *GV:Chép tập bảng phụ SGK *HS:VBT, SGK, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: * Khởi động -CTHĐT tổ chức trò chơi " ơn lại bước đo độ dài đoạn thẳng " -Chốt cách đo đoạn thẳng, qua bước GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 B1: Đạt vạch o thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng B2 Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị B3 viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp, + Nội dung ĐGTX: HS nắm bước đo độ dài đoạn thẳng vận dụng vào chơi trò chơi nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐTH *Giới thiệu ghi bảng: *HDHS làm tập *Viết toán lên bảng -GV dùng thước đọc BT lần Lần đọc không -Y/c học sinh đọc lại toán + Bài toán cho biết vườn có chuối ? +Bố trồng thêm chuối ? +Bài tốn hỏi ? +Muốn biết có tất chuối ta làm tính ? dùng thước bao quát tranh vẽ -Đưa tóm tắt tốn Có : chuối Thêm: chuối Có tất cả: chuối ? -Nói từ tốn hình vẽ viết số thiếu vào chỗ chấm -u cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại toán -Cho HS làm bảng -KS giúp HS hạn chế, giải tốn -Chữa huy động kết Có tất số chuối : 14 + = 16 (cây ) đáp số : 16 chuối -Ai có câu lời giải khác ? Nhận xét, khen -Chốt thêm làm tính ? * Gọi 1em đọc lại tốn -Cho HS làm VBT - KS giúp học sinh hạn chế, giải toán -Chữa huy động kết GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Ai có cách nêu lời giải khác Nói 19 hoa kết lúc đầu 15 trồng thêm hoa -Chốt em làm tính cộng *HDHS quan sát tóm tắt tốn, nêu lại toán giải -Cho lớp làm kẻ li Có tất số hình vng hình tròn : + = ( hình) Đáp số : hình -3 tốn vừa học giải phép tính, phép tính ? -Thêm, có tất làm tính ? + Nội dung ĐGTX: HS đọc toán , dựa vào tốn để tóm tắt giải tốn Trình bày rõ ràng trình tự theo bước + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HDUD - Chia sẻ với người thân học Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 / 02 / 2019 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - KT – KN : *Thực cộng, trừ nhẩm,so sánh số phạm vi 20 *Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết /giải tốn có nội dung hình học *HS làm bài1, 2, 3, tr 125 ( SGK) - TĐ: Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập - NL : HS biết giải toán ,cộng,trừ nhẩm số phạm vi 20 cách thành thạo, nhanh , xác II.Chuẩn bị: *BP,VBT, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: 1.HĐTH *Giới thiệu ghi bảng: Luyện tập chung +GV đọc mục tiêu học *HDHS làm tập -Y/c học sinh đọc lạnh -Cho H làm bảng -Chữa ,gọi H nêu kết tính Chốt cho H nêu cách tính GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 -Cho lớp tự nêu yêu cầu tự làm -Cho Lớp làm tập KS giúp H hạn chế làm Chữa gọi H nêu số vừa khoanh Chốt muốn biết số bé nhất, số lớn phải so sánh hàng đơn vị -Yêu cầu H đọc toán tự làm toán -Cho lớp làm VBT -KS giúp H hạn chế, làm bài, biết cách đo đoạn thẳng -Chữa bài, cho lớp đổi kiểm tra chéo *Yêu cầu H tự đọc toán tự giải HDHS quan sát tóm tắt hình vẽ để giải -Cho H làm kẻ li -KS giúp H hạn chế, giải tốn Chữa , gọi H trình bày giải -Ai có cách ghi lời giải khác Chốt tốn làm tính ? + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm tập giải tốn có lời văn , trình bày cẩn thận + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HDƯD -Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊNG /, / IÊC/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /ưng/, /ưc/ phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /ưng/ /ưc/ đọc trơn, đọc phân tích -Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / iêng /, /iêc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / iêng/, /iêc/ - Biết vần / iêng /có âm /iê/,âm cuối / ng/.Vần / iêc / có âm /iê/, âm cuối /c/ - Vẽ mơ hình vần iêng,iêc đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /iêng/ kết hợp với thanh; vần /iêc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ R hoa iêng, iêc, từ biêng biếc,cái chiêng,cá diếc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: ngã nghiêng,con yểng,cá diếc,gớm ghiếc,xiếc thú, đọc bài: Xiếc thú - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Xiếc thú - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ô.L.TIẾNG VIỆT: VẦN /UNG/, /UC, /ƯNG/, /ƯC/ Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Ơ-rê-ca - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 15 / 02 / 2019 TIẾNG VIỆT: VẦN / UÔNG /, / UÔC / , / ƯƠNG/ , / ƯƠC / (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần /iêng/, /iêc/ đọc phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS Vẽ mơ hình vần /iêng/ /iêc / đọc trơn, đọc phân tich - Biết vần tiết học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ng /, / uôc/ , / ương/ / ươc / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / uông /, /uôc/ / ương / /ươc / - Biết vần / ng / có âm / /, âm cuối / ng /.Vần / c / có âm //, âm cuối /c /, vần /ương/ có âm / ươ / âm cuối / ng /, vần /ươc/ có âm / ươ / âm cuối /c / - Vẽ mơ hình vần ng,c,ương,ươc đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /uông/, /ương / kết hợp với thanh; vần / uôc/,/ươc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ hoa S , uông,uôc,ương,ươc,uống thuốc ,nước đường cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: hương dương,thược dược,con cuốc,con lươn, đọc bài: Sông Hương - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV : Nguyễn Thị Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp, ATGT II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò - Ôn lại từ vựng Tiếng Anh III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Duy trì nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT, ATĐN GV : Nguyễn Thị Vân 12 ... Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp, ... TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 Ai có cách nêu lời giải khác Nói 19 hoa kết lúc đầu 15 trồng thêm hoa -Chốt em làm tính cộng *HDHS quan sát tóm tắt toán, nêu lại toán giải -Cho lớp làm kẻ li... câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 15 / 02 / 2 019 TIẾNG VIỆT: VẦN / UÔNG /, / UÔC / , / ƯƠNG/ , / ƯƠC /