TUẦN 13 Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 / 11 / 2018 VẦN / ĂM /, / ĂP / TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học an - Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap - Các vần có âm cuối m kết hợp với - Các vần có âm cuối p kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ăm /, /ăp/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ăm/, /ăp/ - Biết vần / ăm / có âm / ă /, âm cuối / m /.Vần / ăp/ có âm /ă/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình tiếng / lăm /,/ lắp/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần ăm kết hợp với thanh; vần /ăp/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ăm, ăp , tháp chàm theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: răm rắp, chằm chặp - Đọc to rõ rangfsachs TV/ 32,33 theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết tả đoạn : Bé nhà - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 12 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT 5, ,7 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: +HS nắm bảng cộng trừ thực tính tốn nhanh, xác + Biết tìm kết phép tính so sánh cách điền dấu < > = + Thực tính với hai phép tính liền xác, viết số đẹp , -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nhận dạng hình tam giác đếm số hình điền vào chỗ chấm -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời ÔLTV: LUYỆN VẦN /am/, /ap/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có chứa vần /am/, /ap/; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích; tìm mơ hình ghi tiếng tiếng sai theo ND VBT(Tr22) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: nam, nháp - Đọc đúng, to rõ ràng: Bố mẹ Nam làm xa, Nam bà nhà.Bà Nam già mà ham làm Bà chăn gà cắt cỏ cho bò ăn.Nam làm đỡ bà Bà cho Nam xe đạp,Nam chở bà chợ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành tập: viết vào ô trống tiếng chưa vần /am, /ap/, tìm viết tiếng có chứa vần /am/, /ap/ + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần dấu tạo thành tiếng có chứa vần /am/, /ap/ - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /am/, /ap/ có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 / 11 / 2018 (Dạy CT T3 – Tuần 13) TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: * KT- KN : - Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm BT:1,2,3' dịng 1' , BT * Thái độ: Thích học tốn * NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành tính tốn thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: BTHT,BP,phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: * Khởi động - Tổ chức cho học sinhđọc nối tiếp bảng cộng - Nhận xét tuyên dương Giới thiệu trực tiếp * HĐCB - GV đọc mục tiêu học Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = – = - Bước 1: Hướng dẫn HS : - Bước 2:Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt cịn mấy? -Bước 3:Ta viết trừ sau: 7- = *Sau HD HS tự tìm kết phép trừ – = b, Hướng dẫn HS học phép trừ : –2 = ; – = theo bước tương tự - =6 – = c,Hướng dẫn HS học phép trừ - = ; - = (Tương tự phép trừ - = - = 1) d, Sau mục a, b, c bảng nên giữ lại công thức -1 = 6;7 - = 1;7 - = 5; - = 2; - = 4; - = GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lịng công thức bảng -GV nêu số câu hỏi để HS trả lời miệng (VD: Bảy trừ mấy? Bảy trừ hai?) + Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng phạm vi lập bảng trừ phạm vi dựa vào mối quan hệ cộng , trừ + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐTH *Bài 1/69: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: − − − − − GV, nhận xét làm HS *Bài 2/69: Làm BT Toán (Bài trang 53) GV nhận xét làm HS Bài 3/69:Làm dịng Tốn GV nhận xét HS làm *Bài 4/66 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính ứng với toán vừa nêu GV nhận xét kết thi đua đội + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vừa học vận dụng vào thực hành tính tốn tập thành thạo , trình bày Lập phép tính tốn + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐƯD -Đọc ĐT bảng trừ - Kể cho người thân nghe học TIẾNG VIỆT: VẦN / ÂM /, / ÂP / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap; ăm ,ăp - Các vần có âm cuối m kết hợp với - Các vần có âm cuối p kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / âm /, /âp/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / âm/, /âp/ - Biết vần / âm / có âm / â/, âm cuối / m /.Vần / âp/ có âm /â/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình tiếng / lâm /,/ lấp/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần âm kết hợp với thanh; vần /âp/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mô hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết âm, âp,rầm rập - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: răm rắp, chằm chặp - Đọc to rõ sách TV/ 34,35 theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Phố xá tấp lập - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăm/, /ăp/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ăm/, /ăp/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr23) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: nằm,gặp - Đọc đúng, to rõ ràng: Bố cắp cặp làm.mẹ đạp xe chợ Chỉ có bà nhà chăm Phát.Bà tắm cho Phát ăn Bà làm cẩn thận ngăn nắp Phát răm rắp nghe bà + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr23): viết vào ô trống theo mẫu, tìm tiếng chứa vần /ăm/, /ăp/ có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần dấu tạo thành tiếng có chứa vần /ăm/,/ăp/ - HS tìm tiếng chứa vần /ăm/,/ăp/ có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /ăm/,/ăp/ có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời ÔLTV: LUYỆN VẦN /âm/, /âp/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /âm/, /âp/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr24) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: hầm, gấp - Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Lâm thị trấn,gần kề ngã tư,xe cộ rầm rập.Mẹ dặn Lâm qua nhớ chầm chậm để mẹ đỡ lo Có lần, Lâm qua bị vấp,mẹ lo ghê + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr19): viết tiếng vào ô trống theo mẫu, viết tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần để tạo thành tiếng - HS tìm viết tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 13 ( T1 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm BT ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: • HĐ1: Khởi động ĐGTX: - ND ĐG + Em vẽ thêm số chấm tròn cho đủ vào hình vẽ.Vẽ đẹp , trình bày -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Thang đo, nhận xét lời * HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: +HS thực tính ghi kết vào chỗ chấm , viết số đẹp + Biết thực tính theo hàng dọc , viết số thẳng hàng + Thực tính phép tính liền nhanh, xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 / 11 / 2018 ( Dạy CT T4 – Tuần 13) VẦN / ANG /, / AC / TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết mẫu vần có cặp âm cuối m/p: am, ap - Các vần có âm cuối m kết hợp với - Các vần có âm cuối p kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ang /, /ac/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ang/, /ac/ - Biết vần / ang / có âm / a/, âm cuối / ng /.Vần / ac/ có âm / a/, âm cuối /c/ - Vẽ mơ hình tiếng / khang /,/ khác/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần ang kết hợp với thanh; vần /ac/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ang, ac, bàng bạc - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: nhang nhác , ngụy trang, bàng - Đọc to rõ sách TV/ 36, 37 theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Nhà bé Trác - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi -Kĩ :Biết làm tính cộng, trừ phạm vi số học.Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp + Hồn thành tập 1, ( cột 1, 2), (cột 1, 3) ( cột 1, 2) -Thái độ: Thích học Tốn -Năng lực : Nắm kiến thức vận dụng vào làm nhanh , tính tốn thành thạo ,chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Toán lớp1, BP, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp bảng cộng , trừ - Nhận xét tuyên dương + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức nhớ đọc bảng cộng , trừ học theo yêu cầu + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HĐTH - GV đọc mục tiêu học Hướng dẫn HS làm tập SGK +Cách tiến hành : *Bài tập1/70: HS làm Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc − + + - − − GV nhận xét làm HS *Bài 2/70: Cả lớp làm Tốn HD HD thực phép tính theo cột KL: Bài củng cố tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ GV nhận xét làm HS * Bài 3/70: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm ( chẳng hạn + … = 7, + = nên ta điền vào chỗ chấm, ta có:2 + = GV nhận xét viết HS Bài 4/70: HS làm bảng Cho HS nêu cách làm bài(thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm) GV nhận xét làm HS GV nhận xét thi đua hai đội -Vừa học gì? + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng hoàn thành tập Biết cách tính phép tính so sánh kết cách điền dấu < >= + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HĐƯD -Xem lại tập làm - Kể cho người thân nghe học Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 / 11 / 2018 (Dạy CT T5 – Tuần 13) TIẾNG VIỆT: VẦN / ĂNG /, / ĂC / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ang , ac - Các vần có âm cuối ng kết hợp với - Các vần có âm cuối c kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ăng /, /ăc/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ang/, /ac/ - Biết vần / ăng / có âm / ă/, âm cuối / ng /.Vần / ăc/ có âm / ă/, âm cuối /c/ - Biết tìm tiếng đưa vào mơ hình đọc trơn , phân tích - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần ang kết hợp với thanh; vần /ac/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần ăng, ăc, - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ: phăng phắc, tắc xi, vằn vặc - Đọc to rõ sách TV/ 38, 39 theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Trăng rằm - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: * KT – KN : -Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi -Viết phép tính thích hợp hình vẽ - BT: Bài 1, ( cột 1, 3, 4), (dòng 1), (a) * Thái độ: Thích học tốn * NL : HS vận dụng kiến thức vào làm bài, biết áp dụng bảng cộng vào tính tốn vật dụng sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: BTHT, BC, phiếu,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: * HĐCB Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - GV đọc mục tiêu học a,Giới thiệu phép cộng + = ;1 + =8 6+2=8; 2+ = 8; + = 8; + = ; + = -Hướng dẫn HS quan sát số hình vng hàng thứ bảng: Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính Gọi HS trả lời: -GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy? -Quan sát hình để tự nêu tốn:” Có hình vng thêm hình vng nữa.Hỏi có tất hình vng?” -Ta viết:” thêm 8” sau: + = *Hướng đẫn HS học phép cộng + 7= theo bước tương tự + = *Với hình vng hàng thứ hai, HD HS học phép cộng + = ; + =8 theo3 bước tương tự + 1=8, + = *Với hình vng hàng thứ ba, HD HS học phép cộng + = ; + = (Tương tự trên) *Với hình vng hàng thứ tư, HD HS học phép tính + = b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + =8 + = ; + = ; + = 8; + = Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xố phần tồn cơng thức, tổ chức cho HS học thuộc HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-N-ĐT) + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức lập bảng cộng , đọc to , rõ ràng học thuộc bảng cộng lớp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời * HĐTH *Bài 1/71: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: + + + + 4 + 4 GV nhận xét làm HS *Bài 2/71: Làm VBT HD HS cách làm: KL : Nêu tính chất phép cộng : Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi GV chấm số nhận xét *Bài3/72: Làm bảng HD HS cách làm:(chẳng hạn + + =… , ta lấy cộng 3, lấy cộng 8, ta viết sau dấu bằng, sau: + + = ) GV chấm điểm, nhận xét HS làm *Bài 4/72 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu phép tính thích hợp với toán GV nhận xét kết thi đua đội -Nhận xét tuyên dương + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng vào làm tập , trình bày , chữ số rõ ràng, tính tốn xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời *HDƯD -Về nhà đọc bảng cộng cho người thân nghe Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 / 11 / 2018 ( Dạy CT T6 – Tuần 13) VẦN /ÂNG/, /ÂC/ TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ăng , ăc - Các vần có ăng cuối ng kết hợp với - Các vần có âm cuối c kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / âng /, /âc/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / âng/, /âc/ - Biết vần / âng / có âm / â/, âm cuối / ng /.Vần / âc/ có âm /â/, âm cuối /c/ - Biết tìm tiếng đưa vào mơ hình đọc trơn , phân tích - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần âng kết hợp với thanh; vần /âc/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần âng, âc, câng cấc - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: tâng hẩng, vầng trăng,dâng hoa - Đọc to rõ sách TV/ 40, 41 theo quy trình - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Giỗ tổ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ang/, /ac/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng chứa vần /ang/,/ac/ học; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr25) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: vàng,nhạc - Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Trang gần nhà Huy.Ngõ nhà Huy có tán bàng mát Huy rủ Trang sang đạp xe.Mẹ Huy quý Trang Bác cho Trang đủ thứ q: Khi bắp ngơ,củ lạc,có mận, cam, Trang Huy ăn no nê + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1, (tr25): Viết tiếng có chứa vần /ang/, /ac/ vào trống.Tìm viết tiếng chứa vần /ang/, /ac/ đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu với vần ât dấu phù hợp,nắm vần ac kết hợp với hai dấu - HS tìm viết tiếng chứa vần /ang/, /ac/ đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /ang/, /ac/ đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời SHTT Sinh hoạt LP I Mục tiêu * Học sinh nhận u , khuyết điểm tuần qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn cho tuần tíi * BiÕt thùc hiƯn tèt c¸c néi quy trờng học II Đánh giá hoạt động tuần qua - CTHDDTQ yêu cầu ban :Ban học tập , BTV, BVS nên báo cáo tình hình ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau - GVCN : Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực - Nhắc nhở nh÷ng em chưa chó ý häc tËp ë líp ,nhµ,nói chuyện riêng học,VS cá nhân hạn chế em : Bảo , Trọng , Tài, Thắng, -Đọc chậm Bá Bảo , Trọng , Đạt , - Động viên kịp thời HS hạn chế mạnh dạn ,tụ tin hoạt động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp ơn lại từ vựng Tiếng Anh theo hình thức CN- N2-NL - Thi đọc trước lớp… III Phu¬ng hớng tuần tới : -Phát huy u điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Chú trọng công tác học tập tốt - Thc hin tt ATGT  ... ngày 21 / 11 / 2 018 (Dạy CT T3 – Tuần 13 ) TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: * KT- KN : - Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm BT :1, 2,3''... tính theo hàng dọc , viết số thẳng hàng + Thực tính phép tính liền nhanh, xác -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 / 11 / 2 018 ( Dạy CT T4 – Tuần 13 ) VẦN... lại tập làm - Kể cho người thân nghe học Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 / 11 / 2 018 (Dạy CT T5 – Tuần 13 ) TIẾNG VIỆT: VẦN / ĂNG /, / ĂC / Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết mẫu vần có cặp âm cuối