TUN 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP ng/c (2Tiết) Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần ang/ac, ăng / ăc, ăng/âc + Đưa vần vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ang, ac,ăng,ăc,âng, âc, tiếng có vần học( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP * Giúp H: - Thực phép trừ phạm vi 10 Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm bài1, (cột 1, 2), - GD.H tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Biết hợp tác để giải vấn đề I MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) Hoạt động giáo viên - Làm tr 83 SGK 4+6= 5+5= 2+8= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 10 = 10 - = * Chốt phép trừ phép tính ngược lại phép tính cộng, số trừ kết * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐTH: * Giới thiệu bài, ghi bảng Bài 1: Tính: - HD’H làm ( 12 - 15’) - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làm bảng * Kiểm sốt giúp H tính ( lưu ý viết số thẳng cột) - Phần b cho H làm tập - Chữa bài, huy động kết Chốt : số trừ kết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Số ? - Yêu cầu H nêu lệnh (cột 1, 2) : (10’) - Cho H làm VBT - Kiểm soát giúp H điền số * Chốt muốn điền số dựa vào bảng +, - PV 7, 8, 9, 10 * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính cộng, trừ phạm vi học - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: Viết - HD’ H quan sát hình vẽ thứ Hoạt động học sinh - em làm bảng lớp, lớp đọc phiếu nhóm đơi - Nhận xét - em nêu tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Lớp làm VBT - HS nêu kết quả, lớp dò - em nêu điền số - Lớp làm VBT, em làm bảng phụ - Nghe, nhớ - em nêu tốn, em trả phép tính thích hợp: ( 6’) nêu toán, trả lời toán - Cho H làm vào kẻ li - Kiểm sốt giúp đỡ H viết phép tính - Chữa huy động kết ? Thêm làm tính ? bớt làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết HDƯD: ( 3’) - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học lời tốn - Cả lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ - em nêu 7+3 = 10,10 - = - em trả lời - Nghe, thực Thø ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 TING VIT: VN /anh/, /ach/ ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu anh/ ach * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm đệm âm +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần âm/ âp, tiếng có vần anh/ ach ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét To¸n: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 I MC TIấU: - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10, làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp với hình vÏ - Häc sinh lµm bµi tËp 1, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính nhanh, xaùc - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: v Giáo viên: số mẫu vật v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) HTKT: Lập bảng cộng baỷng trửứ phaùm vi 10 (10) Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoùc sinh ủoùc baỷng - em làm bảng lớp, lớp cộng bảng trừ đọc phiếu nhóm đơi - Nhận xét phaïm vi 10 + = 8– – = + 10 - + = –2 – = - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giới thiệu: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 * Giáo viên treo tranh phóng to - Chơi trò chơi tiếp sức để lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 - L¾ng nghe - Chia đội thi tiếp sức - Thi đua nhóm - Đọc lớp, nhóm, cá nhân - Hát múa 3 H§TH: Baøi 1: (8’) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Nghỉ tiết: (1’) - Tính 3+7= - Tính nhẩm ghi kết +4 - Nêu yêu cầu, làm - Học sinh làm theo nhãm Đổi sửa _ Baøi 3: (10’) HDƯD: ( 3’) => Chèt viết thẳng cột * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Vieát phép tính thích hợp a/ Có thuyền buồm xanh thuyền buồm trắng Hỏi có tất thuyền? b/ Có: 10 bóng Cho: bóng Coứn: ? quaỷ boựng => Chữa bài, chốt kỹ giải toán * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Biu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * NÕu cßn thêi gian hớng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT - Nhn xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học - HS th¶o ln nhãm quan sát tranh, nêu đề toán viÕt PT t¬ng øng 4+3=7 3+4= 10 – = - HS lµm bµi Trao đổi, sửa - Nghe, thực LUN TO¸N: ƠN LUYỆN TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10 Làm tập 1,2,3,4 Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TIẾT Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần ang/ac, ăng / ăc, ăng/âc + Đưa vần vào mô hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ang, ac, ăng, ăc, âng, âc tiếng có vần học ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét Thø t ngày 12 tháng 12 năm 2018 TING VIT: VN /ênh /; / êch / ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu ênh/êch * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ênh/ êch tiếng có vần ênh/ êch Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - H làm (cột 1, 2, 3), phần 1, ( dòng1), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) HĐTH: Bài 1:Tính: ( 7’) cột 1, 2, Hoạt động giáo viên - Tổ chức trò chơi « Truyền điện » : Nêu trả lời phép tính cộng, trừ học - Nhận xét trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Giới thiệu bài, ghi bảng * HD’ tổ chức H làm tập - Yêu cầu H nêu lệnh - Cho H làm bảng - Kiểm soát giúp đỡ H tính k/quả - Chữa huy động kết * Chốt phép trừ phép tính ngược lại phép cộng * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia chơi - Nghe - em nêu, tính - Lớp làm bảng con, theo tổ, em làm bảng phụ - H nêu kết tính: - Lớp dò bài, nhận xét, đổi kiểm tra chéo Bài 2: Số? (Phần 1) ( 8’) Bài 3: ,= ? (dòng 1) (7’) Bài 4: Viết phép tính thích hợp ( 7’ ) - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làm tập - Kiểm soát giúp H điền số - Chữa huy động kết - em nêu điền số - Cả lớp làm tập, em làm bảng phụ - em nêu kết điền số, đổi kiểm tra chéo - Nghe, ghi nhớ - Lưu ý muốn điền số đúng, dựa vào bảng cộng trừ phạm vi số học * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10để diền số vào ô trống - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Yêu cầu nêu lệnh - em nêu - Cho H làm bảng - Cả lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Kiểm sốt giúp H biết tính, so sánh, - em nêu kết điền dấu điền dấu - Chữa huy động kết - Chốt muốn điền dấu phải qua - Qua việc: Việc 1: tính việc ? vế; Việc 2: so sánh, việc * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10 để diền dấu .= - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * HD’ H quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính - u cầu H làm vào kẻ li - Kiểm soát giúp H nêu tốn, viết phép tính - Chữa huy động kết - Thêm làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp 3: điền dấu - Nhìn tóm tắt tốn, nêu tốn viết toán - Làm vào -1 em nêu: + = 10 - Làm tính cộng 3 HDƯD: (3’) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân gỡ ó hc Thứ nm ngày 13 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /inh/ ; /ich/ (2Tiết) Việc 1: Lập mấu inh/ ich * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Viết vần inh/ich, tiếng có vần inh/ ich ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét To¸n: I/ I MỤC TIÊU: Lun tËp chung - BiÕt ®Õm, so sánh, thứ tự số từ đến 10 Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi 10 Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Học sinh làm tập 1, 2, ( cét 4, 5, , ), 4, - Giáo dục hs chăm cẩn thận, yêu thích học Toán - Bit hp tỏc vi bạn để giải vấn đề II/ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: v Giáo viên: Vật mẫu v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) HĐTH: Baøi 1: (3’) Baøi 2: (2’) Baøi 3: (10’) Baøi 4: (5) Hoạt động GV - T chc trũ chơi « Truyền điện » : Nêu trả lời phép tính cộng, trừ học - Nhận xét trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giới thiệu bài: Luyện tập chung * Híng dÉn HS lµm tập * ẹien soỏ thớch hụùp - Theo dấu chấm tương ứng * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết đếm số lượng tương ứng với số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Đọc số từ -> 10, 10 -> - NhËn xÐt, tuyên dơng * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ:+ c c số từ -> 10, 10 -> - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Tính: +2 +6 => Chèt viết số thẳng cột * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10 để điền số thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: t cõu hi, nhn xột bng li, Hoạt động cđa HS - Cả lớp tham gia chơi - Cá nhaõn, lụựp nhắc lại - Neõu yeõu cau, laứm baứi theo nhóm vào GSK bút chì 0, 1, 2, 3, - HS luyện đọc theo nhóm - Đại diƯn 2HS ®äc trưíc líp - Nêu yêu cầu - HS làm theo nhóm vào vở, chữa nêu c¸ch tÝnh - Nêu yêu cầu LUN TO¸N: ƠN LUYỆN TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm tập 5,6,7,8 Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết vận dụng phép tính cộng phạm vi 10 để điền số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi để điền dấu thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thø sáu ngµy 14 tháng 12 năm 2018 TING VIT: LUYN TP VN Cể CẶP ÂM CUỐI nh/ch ( 2Tiết ) Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, vần anh, ach, ênh, êch, inh, ich + Đưa vần vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Viết vần anh,ach, ênh, êch,inh, ich , tiếng có vần học ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét LUN TO¸N: ƠN LUYỆN TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết hình vng hình vẽ - Vận dụng vào làm tập - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • HS HT : HDHS đếm số hình vng hình vẽ • HS HTT: Làm , nhanh tập • Trò chơi: Nhận biết hình nhanh * Đánh giá : - Tiêu chí : Đếm điền số hình vng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết hình nhanh * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần anh/ ach Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần anh/ ach - HS có hứng thú học tập yêu thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng có vần anh/ ach vào mơ hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần anh/ ach T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Tìm viết tiếng có vần anh/ ach - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: T kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua * T H nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC 2/ Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 17 3/ Hoạt động 3: Tổ chức H sinh hoạt văn nghệ * Nhận xét tiết học, dặn dò  ... Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học lời tốn - Cả lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ - em nêu 7+3 = 10 ,10 - = - em trả lời - Nghe, thực hin Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2 018 TING... -1 em nêu: + = 10 - Làm tính cộng 3 HDƯD: (3’) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học Thø năm ngµy 13 tháng 12 năm 2 018 ... Bảng phụ, Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) Hoạt động giáo viên - Làm tr 83 SGK 4+6= 5+5= 2+8= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 10 = 10 - = * Chốt phép trừ phép tính ngược