TUN 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP ng/c (2Tiết) Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần ang/ac, ăng / ăc, ăng/âc + Đưa vần vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ang, ac,ăng,ăc,âng, âc, tiếng có vần học( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ************************************* TOÁN: LUYỆN TẬP * Giúp H: - Thực phép trừ phạm vi 10 Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Học sinh làm bài1, (cột 1, 2), - GD.H tính cẩn thận, xác làm tập, giữ I MỤC TIÊU: - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Khởi động: ( 5’) - Làm tr 83 SGK 4+6= 5+5= 2+8= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 10 = 10 - = * Chốt phép trừ phép tính ngược lại phép tính cộng, số trừ kết * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐTH: * Giới thiệu bài, ghi bảng Bài 1: Tính: - HD’H làm ( 12 - 15’) - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làm bảng * Kiểm sốt giúp H tính ( lưu ý viết số thẳng cột) - Phần b cho H làm tập - Chữa bài, huy động kết Chốt : số trừ kết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: Số ? - Yêu cầu H nêu lệnh (cột 1, 2) : (10’) - Cho H làm VBT - Kiểm soát giúp H điền số * Chốt muốn điền số dựa vào bảng +, - PV 7, 8, 9, 10 * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính cộng, trừ phạm vi học - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, Hoạt động học sinh - em làm bảng lớp, lớp đọc phiếu nhóm đơi - Nhận xét - em nêu tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Lớp làm VBT - HS nêu kết quả, lớp dò - em nêu điền số - Lớp làm VBT, em làm bảng phụ - Nghe, nhớ viết Bài 3: Viết - HD’ H quan sát hình vẽ thứ phép tính thích nêu tốn, trả lời tốn hợp: - Cho H làm vào kẻ li ( 6’) - Kiểm sốt giúp đỡ H viết phép tính - Chữa huy động kết ? Thêm làm tính ? bớt làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết HDƯD: ( 3’) - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học - em nêu toán, em trả lời toán - Cả lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ - em nêu 7+3 = 10,10 - = - em trả lời - Nghe, thực Thø ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Toán: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 I MC TIấU: - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10, làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - Häc sinh lµm bµi tËp 1, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính nhanh, xác - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: v Giáo viên: số mẫu vật v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOT NG DY HC: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoùc sinh ủoùc baỷng Khởi động: - em làm bảng lớp, lớp ( 5’) cộng bảng trừ đọc phiếu nhóm đơi - Nhận xét phạm vi 10 + = 8– – = + 10 - + = –2 – = - GV nhận xét, tuyên dơng * ỏnh giỏ: + Tiêu chí: HTKT: Lập bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 (10’) H§TH: Bài 1: (8’) - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giới thiệu: Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 * Giáo viên treo tranh phóng to - Chơi trò chơi tiếp sức để lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Nghỉ tiết: (1’) - Tính 3+7= - Tính nhẩm ghi kết +4 - L¾ng nghe - Chia đội thi tiếp sức - Thi đua nhóm - Đọc lớp, nhóm, cá nhân - Hát múa - Nêu yêu cầu, làm - Học sinh làm theo nhãm Đổi sửa _ Bài 3: (10’) => Chèt viết thẳng cột * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Viết phép tính thích hợp a/ Có thuyền buồm xanh thuyền buồm trắng Hỏi có tất - HS th¶o ln nhãm quan sát tranh, nêu đề toán viÕt PT t¬ng øng 4+3=7 3+4= 10 – = - HS lµm bµi Trao đổi, HDƯD: ( 3’) TIẾNG VIỆT: thuyền? sửa b/ Có: 10 bóng Cho: boựng Coứn: ? quaỷ boựng => Chữa bài, chốt kỹ giải toán * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét - Nghe, thực lời, vit * Nếu thời gian hớng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT - Nhn xột, ỏnh giỏ tit hc - Chia sẻ với người thân học VẦN /anh/, /ach/ ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu anh/ ach * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm đệm âm +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần âm/ âp, tiếng có vần anh/ ach ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP ng/c Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, vần ang/ac, ăng / ăc, ăng/âc + Đưa vần vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ang, ac, ăng, ăc, âng, âc tiếng có vần học ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** LUN TO¸N: I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: ƠN LUYỆN TN 16 TIÕT - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10 Làm tập 1,2,3,4 Có thái độ từ giác tập, yêu thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thứ t ngày 12 tháng 12 năm 2018 TING VIỆT: VẦN /ênh /; / êch / ( 2Tiết ) Việc 1: Lập mấu ênh/êch * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết vần ênh/ êch tiếng có vần ênh/ êch Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - H làm (cột 1, 2, 3), phần 1, ( dòng1), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) Hoạt động giáo viên - Tổ chức trị chơi « Truyền điện » : Nêu trả lời phép tính cộng, trừ học - Nhận xét trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học + PP: quan sát, vấn đáp Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia chơi 2 HĐTH: Bài 1:Tính: ( 7’) cột 1, 2, Bài 2: Số? (Phần 1) ( 8’) Bài 3: ,= ? (dòng 1) (7’) + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Giới thiệu bài, ghi bảng * HD’ tổ chức H làm tập - Yêu cầu H nêu lệnh - Cho H làm bảng - Kiểm soát giúp đỡ H tính k/quả - Chữa huy động kết * Chốt phép trừ phép tính ngược lại phép cộng * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Thực phép tính trừ phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làm tập - Kiểm soát giúp H điền số - Chữa huy động kết - Nghe - em nêu, tính - Lớp làm bảng con, theo tổ, em làm bảng phụ - H nêu kết tính: - Lớp dị bài, nhận xét, đổi kiểm tra chéo - em nêu điền số - Cả lớp làm tập, em làm bảng phụ - em nêu kết điền số, đổi kiểm tra chéo - Nghe, ghi nhớ - Lưu ý muốn điền số đúng, dựa vào bảng cộng trừ phạm vi số học * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10để diền số vào ô trống - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Yêu cầu nêu lệnh - em nêu - Cho H làm bảng - Cả lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Kiểm soát giúp H biết tính, so sánh, - em nêu kết điền dấu điền dấu - Chữa huy động kết - Chốt muốn điền dấu phải qua - Qua việc: Việc 1: tính việc ? vế; Việc 2: so sánh, việc 3: điền dấu * Đánh giá: Bài 4: Viết phép tính thích hợp ( 7’ ) HDƯD: (3’) - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10 để diền dấu .= - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * HD’ H quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính - u cầu H làm vào kẻ li - Kiểm soát giúp H nêu tốn, viết phép tính - Chữa huy động kết - Thêm làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học LUN TO¸N: - Nhìn tóm tắt toán, nêu toán viết toán - Làm vào -1 em nêu: + = 10 - Làm tính cộng - Nghe, thực ƠN LUYỆN TUÇN 16 TIÕT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm tập 5,6,7,8 Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết vận dụng phép tính cộng phạm vi 10 để điền số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi để điền dấu thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø nm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Toán: Luyện tập chung I/ I MC TIấU: - Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10 Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi 10 Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Học sinh làm tập 1, 2, ( cét 4, 5, , ), bµi 4, - Giáo dục hs chăm cẩn thận, yêu thÝch häc To¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II/ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: v Giáo viên: Vật mẫu v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) HĐTH: Baøi 1: (3’) Baøi 2: (2’) Baøi 3: (10’) Baøi 4: (5’) Hoạt động GV - T chc trũ chi ô Truyền điện » : Nêu trả lời phép tính cộng, trừ học - Nhận xét trị chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Giới thiệu bài: Luyeọn taọp chung * Hớng dẫn HS làm tËp * Điền số thích hợp - Theo dấu chấm tương ứng * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết đếm số lượng tương ứng với số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Đọc số từ -> 10, 10 -> - Nhận xét, tuyên dơng * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đọc số từ -> 10, 10 -> - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * Tính: +2 +6 => Chèt viết số thẳng cột * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng phép tính trừ phạm vi 10 để điền số thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt cõu hi, nhn xột bng li, Hoạt động HS - Cả lớp tham gia chơi - Cá nhân, lớp nhắc lại - Neõu yeõu cau, laứm baứi theo nhóm vào GSK bút chì 0, 1, 2, 3, - HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện 2HS ®äc trưíc líp - Nêu yêu cầu - HS lµm theo nhóm vào vở, chữa nêu cách tính - Nêu yêu cầu TIẾNG VIỆT: VẦN /inh/ ; /ich/ (2Tiết) Việc 1: Lập mấu inh/ ich * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, + Biết cấu tạo vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Viết vần inh/ich, tiếng có vần inh/ ich ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhn xột ********************************** Thứ sỏu ngày 14 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI nh/ch ( 2Tiết ) Việc 1: * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, vần anh, ach, ênh, êch, inh, ich + Đưa vần vào mơ hình + Biết kiểu vần có âm âm cuối +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Viết vần anh,ach, ênh, êch,inh, ich , tiếng có vần học ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét, ) - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: VẦN / anh /, / ach / I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần anh/ ach Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần anh/ ach - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH: * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập * Đánh giá: + Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T – HD H đưa tiếng có vần anh/ ach vào mơ hình T - HD học sinh tìm viết tiếng có vần anh/ ach T - Theo dõi giúp T- Theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: + Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Tìm viết tiếng có vần anh/ ach - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân hc ********************************** LUYệN TOáN: ễN LUYN TUầN 16 TIếT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết hình vng hình vẽ - Vận dụng vào làm tập - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  HS - TB : HDHS đếm số hình vng hình vẽ  HS – KG: Làm , nhanh tập  Trị chơi: Nhận biết hình nhanh * Đánh giá : - Tiêu chí : Đếm điền số hình vng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn hs chưa thực theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết hình nhanh * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: T kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua * T H nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC 2/ Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 17 3/ Hoạt động 3: Tổ chức H sinh hoạt văn nghệ * Nhận xét tiết học, dặn dò ********************************** ... đánh giá tiết học - Chia sẻ với người thân học - em nêu toán, em trả lời toán - Cả lớp làm kẻ li, em làm bảng phụ - em nêu 7+3 = 10 ,10 - = - em trả li - Nghe, thc hin Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm. .. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Khởi động: ( 5’) - Làm tr 83 SGK 4+6= 5+5= 2+8= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 10 = 10 - = * Chốt... tËp 1, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính nhanh, xác - Biết hợp tác để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: v Giáo viên: số mẫu vật v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: