Tı̀m kiê ́ m CLB Vươn Tới Thành Cơng Forums Thành viên Góc học tập Đề tài này Đăng nhập » Phương pháp học tập Tham gia ngay! Bài Chào bạn đến với CLB Vươn Tới Thành Cơng Tham gia để có quyền truy cập vào tất tính diễn đàn Sau đăng ký đăng nhập, bạn tạo chủ đề, trả lời cho chủ đề có, kết bạn, chat với thành viên khác, nhận tin nhắn riêng cá nhân bạn nhiều Nếu bạn có tài khoản, đăng nhập đây, - không, đăng ký nhanh chóng đây! Phương pháp học mơn Tự Nhiên Siêu Đẳng by Victor Vance Chat box 12 Bình chọn Started by victor vance , 31/07/2010 04:27 PM Trang Please log in to reply » Điểm VTTC 284 replies to this topic Quà tặng victor vance Thành viên thức Giám đốc Last active: 28/12/2012 09:58 PM Joined: 03/05/2010 315 viết 584 cảm ơn Mình đánh máy file word gốc đây: bạn chịu khó down xem http://www.mediafire 33p1ybk159224tt *Phương pháp học môn KH Tự Nhiên siêu đẳng by Victor Vance: *Phạm vi áp dụng:các môn Khoa học tự nhiên túy tính tốn áp dụng cơng thức, dạng bài, số liệu tính tốn, cộng trừ nhân chia,… Như Tốn, Vật lý, hóa học, kế tốn, thống kê, xác suất thống kê… Nhưng trước đến với phương pháp siêu đẳng bạn thử điểm qua phương pháp thông thường trường dạy: *Phương pháp thơng thường: +Học thuộc lòng lý thuyết xong xi sau áp dụng tập cơng thức +Ví dụ: đẳng thức (a+b) 2=a2+2ab+b2Bình thường giáo bạn bắt bạn học thuộc công thức kiểu" bình phương tổng tổng bình phương số với lần tích số thứ với số thứ 2" Hoặc bắt bạn học thuộc viết viết lại công thức cho thuộc, gọi lên bảng viết cơng thức xong si sau cho bạn áp dụng cơng thức vào tập nhứ: (2x+1)2 =? +Ví dụ: Học thuộc lòng định lý xong xi áp dụng vào tập hình học cụ thể, học thuộc ,viết viết lại công thức s=vt, D=m/V… cho nhớ sau áp dụng vào cụ thể +Phạt nặng sai lầm: Trong q trình áp dụng cơng thức bạn dạy rằng: " ko mắc sai lầm,sai lầm xấu xa", tập trung vào phạt nặng gặp sai lầm thay khuyến khích mắc lỗi tự sửa lỗi Nếu bạn áp dụng công thức sai, hay làm mà quên công thức,nhầm nhọt bị trích nặng nề bị phạt nặng tội" trí nhớ kém" +Phải thiết tự làm nhớ,ko xem sách giải: Bạn bị bắt phải tự "nặn óc" suy nghĩ cách làm ,hướng làm tốn với câu nói :" phải tự nghĩ làm nhớ, coi &chép sách converted by Web2PDFConvert.com giải mà nhớ ".Không phép mở sách giải xem cách làm, làm ỷ lại vào sách giải đầu óc ko vận động…Phải tự thân vận động mò cách tự tìm cách giải, sáng tạo cách giải nhớ +Rất phân dạng, tổng kết hệ thống lại: Thường bạn dạy từ qua khác từ đầu môn tới cuối mơn , mà phân dạng tập thuộc dạng gì? phần nào? Chương nào?ở đầu sách ? cuối sách hay sách? Rất tổng kết hệ thống thành hệ thống dạng liên quan tới nhau.Bạn hay gặp phải kiểu: " rõ ràng gặp mà ko thể nhớ thuộc phần nào???" => Xin thưa phương pháp kiểu" thổ dân".Học theo vất vả mệt nhọc mà hiệu thấp.Mình xin giới thiệu phương pháp tiên tiến đảm bảo học ko vất vả xưa mà hiệu cao (nhất với bạn với lực học trung bình ko thơng minh lắm) *Phương pháp học môn KH Tự Nhiên siêu đẳng by Victor Vance: Nói tóm tắt phươ ng pháp củ a là: + Bỏ qua cơng thứ c, định lý lý thuyế t bên,Khi làm tập l ướ t sơ sơ qua đầu phân tích đầu xem cho gì? hỏ i gì?vướ ng mắc đâu? + Lập tứ c mở gi ải chép B Chướ c giải đế n bắt chướ c thành thụ c.Khuyế n khích sai l ầm sử a sai sau +Lúc bắt chướ c ko cần hi ể u" l ại ?" cần làm theo,khi làm theo thành thụ c rồ i tự "ngộ ra";thấm nhuần lý thuyế t thuộ c làu công thứ c +Tổ ng hợ p dạng l ại vẽ nên sơ đồ tư duy( mind map) gồ m dạng bài&chú ý chươ ng, phần, mơn họ c.Lúc định vị đượ c dạng thuộ c phần nào? chươ ng nào? +Kiểu 1:Áp dụng cho cho dạng Ghi nhớ công thức : Thường môn tốn mơn vật lý … Ví dụ: Làm tập áp dụng công thức (a+b) 2=a2+2ab+b2Áp Dụng công thức : sin2x=2sinxcosx Áp dụng công thức E=mc2vào cụ thể Bước 1:+Lướt qua cơng thức mà ko cần cố phải học thuộc nó: + Ko cố gắng học thuộc mồm kiểu:" " bình phương tổng tổng bình phương số với lần tích số thứ với số thứ 2" +Ko cố gắng viết viết lại nhiều lần công thức đến nhớ( tự viết (a+b) 2=a2+2ab+b2Nếu bạn nghĩ "mấy dễ cần học thuộc công thức xong áp dụng xong, cần học thuộc công thức xong vào làm áp dụng ngon"Lầm to! =>Cơng thức viết viết lại để học thuộc mà chưa áp dụng chả có giá trị cả, phải áp dụng thành thục công thức nhiều lần nhớ cơng thức, việc học thuộc cơng thức trước áp dụng điều vô nghĩa ,ko có giá trị nhiều Bước 2:Sức mạnh việc áp dụng công thức để công thức tự găm vào đầu 1)+Nhìn vào cơng thức mẫu có sẵn sách: Vừa áp dụng vừa soi công thức Lúc đầu ln đặt bảng cơng thức mẫu trước mặt, nhìn vào soi áp dụng cơng thức +Tuyệt đối ko làm kiểu:" học thuộc gấp bảng công thức lại ,xong tự "nặn đầu nhớ lại " áp dụng cơng thức đó=>làm vơ giá trị( cơng thức muốn nhớ cần áp dụng vài lần tự khắc găm vào đầu tự nhiên ,nên việc cố gắng học thuộc công thức mà chưa áp dụng lần điều vô nghĩa) 2)+Trong q trình áp dụng cơng thức ấy, cần bắt chước, chép lại cơng thức vài lần bạn sơ sơ nhớ nhớ cơng thức đó.Cứ tiếp tục lặp lại việc áp dụng bắt chước theo cơng thức converted by Web2PDFConvert.com +Khơng cần thiết phải hiểu "tại lại làm theo công thức thế?" cần "đưa tao bắt chước áp dụng công thức cho mày xem" hay" đừng hỏi tao " cơng thức""Ví dụ cụ thể: học công thức: (a+ 2=a2+2ab+b 2( lúc chưa học thuộc cơng thức đó)Làm số tập dễ:a) (x+y)2=?lập tức "soi" lên công thức mẫu chép xuống (x+y)2= x2+2xy+y2 (u+v)=?lập tức "soi" lên công thức mẫu chép xuống (u+v)2= u2+2uv+v2c) (2u+3v)2=?lập tức mở giải soi lên cơng thức mẫu: "à! Thì thay a=(2u) b=(3v) xong áp dụng bình thường.Lại soi lên công thức mẫu bắt chước t làm theo: (2u+3v)2=(2u)2+2(2u)(3v)+(3v)2 ……………………………………….cứ tiếp tục làm soi lên công thức mẫu thế……………………………………………………… 3)+Trong tự làm lại hẳn ko thể tránh khỏi: A)+Quên: Đừng ngại quên, quên phát chỗ mở lại công thức mẫu xem bổ sung vào luôn.Càng quên nhiều tốt Càng quên nhiều chỗ, mở bảng công thức mẫu bổ sung lại nhiều, nhớ sâu chỗ thêm.Để ghi nhớ điểm mấu chốt phải quên lần mở sách giải bổ sung lần,mỗi lần lần khắc sâu vào đầu.Muốn nhớ phải qn.Qn để nhớ sâu thêm,ko qn khó mà nhớ sâu Kể nhớ tương đối công thức rồi, mà quên đừng lo lắng, đừng thất vọng thân:" trí nhớ nhỉ?, hồi trước rõ ràng làm mà lại quên?" hay cố gắng " nặn óc tự nhớ lạièLập tức mở lại công thức soi lại phần quên, lần mở soi lại lần khắc sâu thêm nhiều chỗ quên đó.Nó có giá trị việc"nặn óc tự nhớ lại " nhiều +Sai:chẳng may áp dụng sai công thức: Đừng lo lắng hay chán nản, Sức mạnh tinh túy phương pháp "khuyến khích tự mắc sai lầm sửa chữa" thay "phạt nặng sai lầm".Các bạn tự làm sai bừa phứa, đừng ngại sai.Cứ làm sai lại soi lại công thức xem sai đâu tự sửa chữa rút kinh nghiệm.Phải " sai để nhớ, ko sai ko thể nhớ được" Các bạn nên khoanh tròn & ghi mực đỏ chỗ sai lại này: converted by Web2PDFConvert.com converted by Web2PDFConvert.com +Dần dần áp dụng nhiều lần cơng thức đó, cơng thức bạn áp dụng nhuần nhuyễn, găm sâu vào não rồi, ly khỏi bảng cơng thức mẫu, tự làm mà ko cần nhìn lại cơng thức mẫu 4)+Khi áp dụng thành công rồi( ko cần mở lại công thức mẫu mà áp dụng hồn tồn hết cơng thức) Cứ tự viết lại giải vào vở, tự lặp lại lại lần tập vào Bước lặp lặp lại tạo cho bạn "năng lực tiềm thức" để làm bài( làm theo quán tính).Khi gặp dạng tương tự ko thời gian suy nghĩ tìm hướng làm cần nhận dạng:" dạng làm nát bét rồi!" bắt tay vào làm nhanh gọn (như làm kiểu quán tính) Bạn thấy sức mạnh kì diệu phương pháp là: lúc đầu ko cần học thuộc để nhớ công thức, cần soi vào công thức mẫu sau áp dụng áp dụng lại nhiều lần.Cơng thức tự động găm sâu in vào não bạn, ko thể phai mờ,bạn ko nhớ nhuần nhuyễn cơng thức mà có kỹ nhuần nhuyễn thực hành áp dụng cơng thức để có " lực tiềm thức" dạng Đúng lời câu tục ngữ: "Trăm hay ko tay quen" ông cha ta.Hơn hẳn việc học vẹt mồm công thức ban đầu mà chưa lần áp dụng Bước 3: Sức mạnh tổng kết 1)Tự rút kết luận & viết kinh nghiệm sương máu áp dụng công thức này: -Dạng áp dụng công thức thường:+ hay quên đâu?+hay nhầm lẫn tính tốn đâu?+cần ý điểm nào?+cần cẩn thận tính tốn phần nào? 2)Bổ sung dạng vào sơ đồ tư dạng tồn mơn( nhớ làm nhánh " ý phần hay nhầm lẫn dạng converted by Web2PDFConvert.com +Kiểu 2: Áp dụng cho dạng tốn đố Ví dụ: Hóa học:Hỗn hợp X gồm kim loại dạng bột Fe,Cu,Mg.Hòa tan 16g hỗn hợp X dung dịch HNO3 loãng Sau kết thúc phản ứng có 2.24l khí NO (dktc) bay lên, thu dung dịch muối lại chất rắn kim loại có khối lượng 8.8g.Đem cạn dung dịch thu m (g) muối khan , trị số m ? Bước 1( sức mạnh phân tích đề bài) +Đọc kỹ đầu bài, gạch chân "từ khóa" từ" nhạy cảm" đề Ví dụ: Hỗn hợpXgồm3kim loại dạng bộtFe,Cu,Mg.Hòa tan16ghỗn hợpXbằng dung dịchHNO3lỗng.Sau kết thúc phản ứng có2.24lkhíNO(dktc) bay lên, thu đượcdung dịch muốivà lạichất rắnlà1 kim loạicó khối lượng8.8g.Đemcô cạndung dịch thu đượcm(g)muối khan, trị số m là?+Các từgạch chânlà từ khóa +"lỗng"=>từ là" từ nhạy cảm" cần nhầm " lỗng " "đặc" vấn đề khác hoàn toàn nhé+Xác định "điểm vướng mắc-????", điểm mấu chốt, lắt léo mà ko hiểu, chưa gặp bao giờ…( LOCK đề bài), mà ko thể làm được, ko hiểu vấp phải vấn đề đó"muối khan"=>đây "điểm vướng mắc???": vấp phải vấn đề ko thể biết m(g) muối khan gồm muối gì?????=> dẫn đến ko thể giải đó+Lập sơ đồ tóm tắt đề bài( với mơn Hóa Học cho trực quan, dễ nhìn…) này: converted by Web2PDFConvert.com Bướ c 2: (sứ c mạnh củ a bắt chướ c "sai & sử a sai") A)+Ko tự suy nghĩ tìm cách gi ải để tự làm mà l ập tứ c Mở phần gi ải tập (mở sách gi ải ) xem: +Xem để hi ể u "đi ể m vướ ng mắc???" củ a sách gi ải gi ải quyế t ki ể u gì( KEY mở LOCK)+Nắm đượ c sơ sơ trình tự bướ c gi ải củ a sách gi ải +Chép l ại sách gi ải bướ c gi ải vào +Tự bắt chướ c l ại cách gi ải bướ c sách gi ải +Không thi ế t phải hi ể u "Tại mà sách gi ải vậy? hay Tại mà sách thông minh l ại nghĩ cách gi ải hay ?", Chỉ cần bắt chướ c l ại y nguyên bướ c làm bướ c gi ải +Cố gắng nhìn l ại gi ải mà tự nhớ l ại bướ c làm bắt chướ c theo Làm làm l ại vài l ần … +Trong trình bắt chướ c :QN : Nế u qn gi ải, l ập tứ c mở l ại sách gi ải l ại xem _ Đừng ngại quên, quên phát chỗ mở lại sách giải xem bổ sung vào Càng quên nhiều chỗ, mở sách giải & tự bổ sung nhiều, nhớ sâu thêm.Mỗi lần lần khắc sâu vào đầu _Mình khuyến khích bạn qn nhiều, qn nhiều chỗ có hội nhiều để mở phần giải bổ sung củng cố phần vững SAI: Trong q trình bắt chước ,tự bắt chước cách giải ấy, chắn có vài chỗ làm sai với giải gốc.Đừng lo lắng hay chán nản, Sức mạnh tinh túy phương pháp "khuyến khích tự mắc sai lầm sửa chữa" thay "phạt nặng sai lầm".Các bạn tự làm sai bừa phứa, đừng ngại sai.Cứ làm sai lại soi lại sách giải xem sai đâu tự sửa chữa rút kinh nghiệm.Phải " sai để nhớ, ko sai ko thể nhớ được".Sai nhiều, nhớ lâu, hiểu sâu converted by Web2PDFConvert.com Trong lúc luyện tập "bắt chước" khuyến khích mắc sai lầm nhiều tốt, sai nhiều nhiều lần sửa sai , nhớ sâu thêm.Hiểu sâu sắc thấm nhuần dạng đóC)+Khi bắt chước thành công rồi( ko cần mở lại sách giải mà bắt chước hết bước):Cứ tự viết lại, bắt chước lại lần vào vở( kiểu tự chép lại học thuộc lòng giải ấy) =>Bước lặp lặp lại tạo cho bạn "năng lực tiềm thức" để làm dạng bài( làm theo quán tính).Khi gặp dạng tương tự ko thời gian suy nghĩ tìm hướng làm cần nhận dạng:" dạng làm nát bét rồi!" phản ứng nhanh, bắt tay vào làm ln ko phải nghĩ ngợi Bước 3: Sức mạnh tổng kếtA)Tự rút kết luận tổng kết dạng này:+ Dạng đề thường cho hỏi gì? +"Điểm vướng mắc????"(điểm LOCK ) gì? Dùng KEY giải +Quy trình giải bước sao? Gồm bước nào? +Tập trung nỗi nực Trả lời câu hỏi: "Vì mà sách giải lại làm thế? Hay biến đổi có ý gì? Bản chất gì?, Điểm mấu chốt vấn đề gì???." +Dạng hay sai đâu, hay nhầm đâu,cực kì ý chỗ Ví dụ: + dạng " tính tích phân" ý bước biến đổi ,cần kiểm tra lại kĩ bước xuống bước biến đổi, ko nên nhẩm hay làm tắt dễ sai, mà sai làm tắt quay lại chả biết sai đâu?? + dạng giải tích đơn giản cần ý dấu tính tốn bt, hay sai phép tính -2-4=6 sai tính tốn đơn giản, sai sai đó.==> kết tọa độ bao h số nguyên, số lẻ => làm sai:) Bổ sung dạng vào sơ đồ tư dạng tập mơn đóBí học mơn tự nhiên nhận dạng tập, phân dạng đó, vận dụng nhuần nhuyễn dạng cuối hệ thống lại dạng tập môn( chương phần) vào sơ đồ tư (mind map)=> Nó giúp bạn nhìn thấy " tranh tổng" thể dạng bài; củng cố vững lại dạng; định vị dạng & phản ứng nhanh gặp dạng Ý kiến ngược: số ý kiến ngược lại phản đối phương pháp mình: +"Việc giở sách giải chép soi lại công thức dẫn tới ỷ lại vào sách giải công thức mẫu ko chịu tự đầu vận động đến lúc thi biết " soi" đâu? "=>Xin giả nhời rằng: ko phải giở sách giải chép mà giở sách giải để bắt chước, để bắt chước lại cách giải đó,đến bắt chước thành thục ko cần converted by Web2PDFConvert.com mở sách giải tự làm.Đến bắt chước thành thục ,hiểu rõ thấm nhuần cách giải ko cần " ỷ lại" vào sách giải +"Khi quên kiến thức phải tự nặn óc xây dựng lại cơng thức, tự nhớ lại áp dụng cơng thức nhớ Chứ mang sách giải coi nhớ được?"=>Xin giả nhời rằng: Việc quên kiến thức sau tự mở sách giải, mở cơng thức mẫu tra cứu lại , "soi" lại đem lại hiệu ghi nhớ gấp nhiều lần so với tự " nặn óc nhớ lại".Mỗi lần tự mở lại giải, công thức soi sửa chữa khiến kiến thức găm sâu vào đầu rất nhiều… +"Việc gặp ko làm dở sách giải xem làm hạn chế sáng tạo học sinh, phải để chúng tự mày mò làm cách giải khả sáng tạo chúng cao Làm theo kiểu bắt chước làm học sinh mô bắt chước y hệt sách giải đâu để chúng sáng tạo cách giải nào?"=>Xin thưa rằng: theo tơi thì: " người giỏi ko thiết phải tự sáng tạo mà cần kế thừa , bắt chước nhiều sáng tạo nhiều người khác giỏi đủ" +Hơn nữa: để sáng tạo học sinh cần có sẵn hệ thống dạng học dựa bắt chước (làm tảng).Sau gặp dạng khác tinh, chưa gặp bao giờ,anh ta so sánh dạng với dạng quen thuộc hệ thống xem: giống đâu, khác đâu,….==> từ sáng tạo nảy ý tưởng để giải +Phương pháp đưa giúp bạn học lần dễ dàng bắt chước để xây dựng "hệ thống số dạng tập bản".Và tất nhiên "hệ thống số dạng tập bản" xây dựng tảng bắt chước cách làm người khác ko phải tự nghĩ cách làm Giống việc nấu ăn để sáng tạo ăn lạ, bắt buộc thiết bạn phải " nằm lòng" số luộc, rang, hầm, rán… Thì sau sáng tạo được.Chứ chả có mà chưa thạo mà sáng tạo cực ngon.Chắc chắn " nằm lòng" bạn băt chước người khác, ko thể tự sáng tạo được.Phương pháp giúp bạn dễ dàng bắt chước đó, sau có tảng bạn sáng tạo +"Việc bắt chước cách giải sách giải hay soi áp dụng công thức làm học sinh biết bắt chước máy mà ko hiểu chất tập biết áp dụng băt chước "học vẹt" mà ko hiểu chất Ko hiểu lại thế?"Xin thưa rằng: phương pháp giống phương pháp trí nhớ siêu đẳng Adam Khoo, "trước bạn muốn hiểu chất vấn đề bạn phải nhớ đã".Khi dùng phương pháp trí nhớ siêu đẳng để học bạn ko hiểu chất" lại thế?" bạn học thuộc, nhớ cách máy móc vấn đề Rồi nhớ bạn tự ngộ chân lý:" lại thế?" dễ dàng Vâng! Trước hiểu" sách giải lại làm thế? Hay chất vấn đề gì?"Bạn nên bắt chước nhớ làm Cứ mạng dạn bắt chước cách giải sách giải bạn bắt chước nhuần nhuyễn bạn tự "ngộ ra":" sách giải lại làm thế? Hiểu bài, hiểu Bản chất vấn đề gì? thuộc & hiểu sâu sắc, thấm nhuần lý thuyết, chất vấn đề…một cách dễ dàng.===>Vì chất vấn đề "thấm nhuần" lý là:"bạn cầy nát bét rồi:D" Bí học tập người học giỏi môn tự nhiên: Bài viết tổng hợp kinh nghiệm bí người học giỏi mơn KHTN Khi tơi vấn hỏi bí để học mơn vật lý hay tốn phần lớn họ trả lời rằng: +" Bí học bắt chước để áp dụng công thức: Lúc đầu họ chả cần hiểu chất lại áp dụng công thức ấy, cần bắt chước áp dụng công thức thật nhanh,Họ bỏ qua lại lý thuyết chất vấn đề bên.Lao vào làm tập bắt chước áp dụng công thức, sau bắt chước thành thạo công thức họ dễ dàng "ngộ" chất, học thuộc hiểu sâu sắc lý thuyết cách nhẹ nhàng +Bí phải phân dạng dạng tập , xây dựng hệ thống dạng " nằm lòng" Ban đầu họ( ko tự sáng tạo ra) mà phải bắt chước để " nằm lòng" số dạng đầu.Những dạng làm làm lại đến mức nhuần nhuyễn thành thục( lực tiềm thức) _Khi thi họ gặp dạng "phản ứng nhanh" bật cách làm trình bày _Còn thi gặp phải dạng , lắt léo hơn, ko giống dạng:" nằm lòng bản" họ so sánh với hệ thống sơ dạng bản" nằm lòng" để xem giống hay khác chỗ tự bật ý tưởng sáng tạo để làm Hải Dương, 22h40 1/7/2010 converted by Web2PDFConvert.com Victor Vance Bài viết này đã được chỉnh sửa bởi victor vance : 12/01/2011, 08:26 PM Lên đầu Được cảm ơn 138 Members: [Show] NhocBo Tôi Tài Giỏi! Cử nhân Tôi Tài Giỏi! Last active: 11/07/2013 09:49 PM Joined: 17/03/2009 38 viết 23 cảm ơn Ý PP áp dụng Mình ko theo kiểu "tụng kinh" cơng thức lằng nhằng đâu Mình làm tập riết quen nên thuộc từ Lên đầu sandysuong, baprang, victor vance, ynguoi_nhua Được cảm ơn Members: Angel_miko Tôi Tài Giỏi! Cử nhân Tôi Tài Giỏi! Last active: 17/11/2013 05:50 PM Joined: 01/01/2010 23 viết 16 cảm ơn Cảm ơn bạn nhiều , chưa có pp học hiệu cả, cảm ơn bạn thử áp dụng Lên đầu Được cảm ơn Members: Dunghaui, victor vance kiemkhach Thành viên thức Chuyên viên Last active: 28/01/2012 07:21 PM Joined: 18/06/2010 58 viết 31 cảm ơn Trước hết came ơn bạn bỏ nhiều công sức Nhưng pp bạn thật chẳng hay ho Thứ cơng thức cần thực hành nhiều nhớ Còn đoạn xem cách giải viết theo ẹc ẹc Lên đầu Được cảm ơn Member: Dunghaui hainguyen99 Tôi Tài Giỏi! Cử nhân Tôi Tài Giỏi! 437 viết 699 cảm ơn Bài viết hay Lương Last active: Joined: 25/12/2009 Sự đơn giản có sức mạnh kỳ diệu, nghĩ làm đâu Có thể có bạn cho ko hay contemplate thật kỹ lưỡng hiểu rõ converted by Web2PDFConvert.com Lên đầu Được cảm ơn Members: Dunghaui, Trần Phương Trang, victor vance kiemkhach Thành viên thức Chuyên viên Last active: 28/01/2012 07:21 PM Joined: 18/06/2010 58 viết 31 cảm ơn Chắc bạn chưa hiểu rõ ý để giải thích thứ nhất: Bạn viết viết " Nói tóm tắt phương pháp là: +Bỏ qua cơng thức lý thuyết, mở giải chép bắt chước giải đến thành thục.Khuyến khích sai lầm sửa sai sau tổng kết lại thêm vào sơ đồ tư dạng +Lúc bắt chước ko cần hiểu lại cần làm theo,khi làm theo thành thục tự "ngộ ra" lý thuyết thuộc làu công thức +Tổng hợp dạng lại vẽ nên sơ đồ tư duy( mind map) gồm dạng bài&chú ý chương, phần, môn học hic Không cần đâu ( cần nắm vững lí thuyết làm tập thơi) Hơn với cách làm khơng thể giải khó Còn (trong viết bạn) : "Bí học tập người học giỏi môn tự nhiên: Bài viết tổng hợp kinh nghiệm bí người học giỏi mơn Khoa học tự nhiên như:" đội tuyển tốn, giải tỉnh môn lý… " Khi vấn hỏi bí để học mơn vật lý hay tốn họ trả lời rằng: +" Bí học bắt chước để áp dụng công thức,Lúc đầu họ chả cần hiểu chất lại áp dụng công thức ấy, cần bắt chước áp dụng công thức thật nhanh,Họ bỏ qua lại lý thuyết chất vấn đề bên.Lao vào làm tập bắt chước áp dụng công thức, sau bắt chước thành thạo công thức họ dễ dàng "ngộ" chất, học thuộc hiểu lý thuyết " nhanh chóng" +Bí phải phân dạng dạng tập , xây dựng hệ thống dạng " nằm lòng" Ban đầu họ( ko tự sáng tạo ra) mà phải bắt chước để " nằm lòng" số dạng đầu.Những dạng làm làm lại đến mức nhuần nhuyễn thành thục( lực tiềm thức) Khi thi họ gặp dạng "phản ứng nhanh" bật cách làm trình bày Còn thi gặp phải dạng , lắt léo hơn, ko giống dạng:" nằm lòng bản" họ so sánh với hệ thống sơ dạng bản" nằm lòng" để xem giống hay khác chỗ tự bật ý tưởng sáng tạo để làm Liệu có phải cách người học giỏi không Cách học khơng thể phát huy tính sáng tạo cách giải Phải tự mày mò giải thú vui học khơng phải chép sách giải bạn nói >- Lên đầu Được cảm ơn Members: Dunghaui, Sky_dream_2812, lam anh, pingguo, Mst_KKN Angel_miko Tôi Tài Giỏi! Cử nhân Tôi Tài Giỏi! 23 viết Last active: 17/11/2013 05:50 PM Joined: 01/01/2010 16 cảm ơn Nhưng có nắm vững kiến thức mà ko có kinh nghiệm làm chả đc j` đâu ! Tớ thấy cách giải đc khó , thường sách tham khảo tác giả chủ yếu trình bày từ khó tới dễ , làm đc nhiều đơn giản nhiều dạng, gặp khó ( đầu lúc có nhiều dạng tập ) dễ giải vấn đề thông qua kết hợp dạng BT đơn giản Bắt chước cách làm ng` thành công sau sáng tạo , ko đc Theo tớ cách Victor Vance hay converted by Web2PDFConvert.com Lên đầu Được cảm ơn Members: pes_10, victor vance nguyenvanhungbb Thành viên thức Nhân viên văn phòng Last active: 05/04/2013 01:19 AM Joined: 01/08/2010 39 viết 29 cảm ơn cam on ban nhieu heen co the no se giup ich cho minh nhieu Lên đầu Được cảm ơn Members: Dunghaui, victor vance kiemkhach Thành viên thức Chuyên viên Last active: 28/01/2012 07:21 PM Joined: 18/06/2010 58 viết 31 cảm ơn Angel_miko said Nhưng có nắm vững kiến thức mà ko có kinh nghiệm làm chả đc j` đâu ! Tớ thấy cách giải đc khó , thường sách tham khảo tác giả chủ yếu trình bày từ khó tới dễ , làm đc nhiều đơn giản nhiều dạng, gặp khó ( đầu lúc có nhiều dạng tập ) dễ giải vấn đề thông qua kết hợp dạng BT đơn giản Bắt chước cách làm ng` thành cơng sau sáng tạo , ko đc Theo tớ cách Victor Vance hay Ẹc ! tuỳ bạn Khi học việc nắm vững kiến thức quan Áp dụng mà khơng hiểu chẳng để làm ! Chắc chắn pp giải tốn khó, với điều kiện cần đủ xem giải toán khó tương tự xem sách giải Nhưng với khó khác sao? Cái câu: "Bắt chước người thành công ." Đồng ý người thử sai, sau rút kinh nghiệm người khác Do bắt chước đường đến với T/C nhanh nhiên khơng phải sáng tạo Bạn định nghĩa sáng tạo sai Đã bắt chước đâu phải sáng tạo Tại bạn lại nghĩ khó kết hơp nhiều dạng bài? không không tin bạn thử làm Bất đẳng thức xem Nhiều rất khó hoàn toàn dạng chuẩn tắc Những thơi tuỳ! nguyenvanhungbb said cam on ban nhieu heen co the no se giup ich cho minh nhieu Nhớ đánh dấu bạn hen Lên đầu Được cảm ơn Member: Thuyhung17 victor vance Thành viên thức Giám đốc 315 viết Last active: 28/12/2012 09:58 PM Joined: 03/05/2010 584 cảm ơn @"kiếm khách" huynh đệ: Thank bạn đóng góp ý kiến cho viết mình!!!!! Mình xin mạn phép reply lại tý: converted by Web2PDFConvert.com +"Không cần đâu ( cần nắm vững lí thuyết làm tập thơi) Hơn với cách làm khơng thể giải khó " =====> Ok! đồng ý "chỉ cần nắm vững lí thuyết làm tập thôi" làm mệt hiệu ko cao(vì bạn phải vắt óc để áp dụng lý thuyết suông vào thực tế mà:"từ lý thuyết tới thực tế khác nhau".Mình thíc làm tập để nắm vững lý thuyết làm tập thực tế để rút kinh nghiệm,, để củng cố hiểu sâu chất lý thuyết dễ hiệu "Liệu có phải cách người học giỏi không Cách học khơng thể phát huy tính sáng tạo cách giải Phải tự mày mò giải thú vui học khơng phải chép sách giải bạn nói >-" =========> chắn phương pháp người giỏi kiểu thơng minh, nhanh trí học nhanh mơn KHTN, riêng "khơng thể phát huy tính sáng tạo cách giải" =======> trình bày chi tiết post mà: " +"Việc gặp ko làm dở sách giải xem làm hạn chế sáng tạo học sinh, phải để chúng tự mày mò làm cách giải khả sáng tạo chúng cao Làm theo kiểu bắt chước làm học sinh mô bắt chước y hệt sách giải đâu để chúng sáng tạo cách giải nào?" =>Xin thưa rằng: theo tơi thì: " người giỏi ko thiết phải tự sáng tạo mà cần kế thừa , bắt chước nhiều sáng tạo nhiều người khác giỏi đủ" +Hơn nữa: để sáng tạo học sinh cần có sẵn hệ thống dạng học dựa bắt chước (làm tảng).Sau gặp dạng khác tinh, chưa gặp bao giờ,anh ta so sánh dạng với dạng quen thuộc hệ thống xem: giống đâu, khác đâu,….==> từ sáng tạo nảy ý tưởng để giải +Phương pháp đưa giúp bạn học lần dễ dàng bắt chước để xây dựng "hệ thống số dạng tập bản".Và tất nhiên "hệ thống số dạng tập bản" xây dựng tảng bắt chước cách làm người khác ko phải tự nghĩ cách làm Giống việc nấu ăn để sáng tạo ăn lạ, bắt buộc thiết bạn phải " nằm lòng" số luộc, rang, hầm, rán… Thì sau sáng tạo được.Chứ chả có mà mà chưa thạo mà lại sáng tạo cực ngon.Chắc chắn " nằm lòng" bạn băt chước người khác, ko thể tự sáng tạo được.Phương pháp giúp bạn dễ dàng bắt chước đó, sau có tảng bạn sáng tạo mới." ==========> nói nhanh cho vng là: để sáng tạo thiết bạn phải có hệ thống dạng " nằm lòng".Cách đơn giản để xây dựng:"hệ thống dạng " nằm lòng" ==> bắt chước "tuy nhiên khơng phải sáng tạo Bạn định nghĩa sáng tạo sai Đã bắt chước đâu phải sáng tạo Tại bạn lại nghĩ khó kết hơp nhiều dạng bài? không không tin bạn thử làm Bất đẳng thức xem Nhiều rất khó hồn tồn dạng chuẩn tắc Những thơi tuỳ! " ==========> lại xin nhắc lại:" Người giỏi ko thiết phải tự sáng tạo mới, Người giỏi cần kế thừa, bắt chước sáng tạo nhiều người khác đủ"==> nội dung nguyên lý mô Adam Khoo.anh ko tự sáng tạo "Mind map hay "trí nhớ siêu đẳng" hay " lập trình NLP" hay "cách đầu tư cổ phiếu Wanner Buffet cách lập báo cáo tài cá nhân Robert Kiyosaki ==> anh người đứng tập hợp, kế thừa tổng hợp kết hợp hài hoà chúng lại với để sử dụng / / phần "bất đẳng thức" hồi xưa học gà nên bạn hỏi chịu:D Lên đầu Được cảm ơn Members: judy nguyen, lam anh, maya kiemkhach Thành viên thức Chuyên viên Last active: 28/01/2012 07:21 PM Joined: 18/06/2010 converted by Web2PDFConvert.com Joined: 18/06/2010 58 viết 31 cảm ơn Bắt chước người thành cơng ." Đồng ý người thử sai, sau rút kinh nghiệm người khác Do bắt chước đường đến với T/C nhanh (Đây câu tơi nói), bạn khơng hiểu Việc sáng tạo có nghĩa sử dụng PP new để giải toán Đúng bắt chước học nhanh hơn, bắt chước hồn tồn khơng gọi sáng tạo Quá trình sáng tạo bao gồm trình phát sinh ý tưởng chứ, Phá bỏ khuôn mẫu Lên đầu Được cảm ơn Member: victor vance victor vance Thành viên thức Giám đốc Last active: 28/12/2012 09:58 PM Joined: 03/05/2010 315 viết 584 cảm ơn kiemkhach said Bắt chước người thành công ." Đồng ý người thử sai, sau rút kinh nghiệm người khác Do bắt chước đường đến với T/C nhanh (Đây câu tơi nói), bạn khơng hiểu Việc sáng tạo có nghĩa sử dụng PP new để giải tốn Đúng bắt chước học nhanh hơn, bắt chước hoàn toàn khơng gọi sáng tạo Q trình sáng tạo bao gồm trình phát sinh ý tưởng chứ, Phá bỏ khuôn mẫu ======> chuẩn man!sáng tạo tạo ý tưởng khác hẳn với khuôn mẫu cũ người tự sáng tạo thích kế thừa sáng tạo nhiều học phổ thông dùng cách "bắt chước" học nhanh hơn, nhàn nhiều tự mày mò sáng tạo:D/ Lên đầu Được cảm ơn Member: judy nguyen dieutam Thành viên thức 354 viết 384 cảm ơn Phó tổng giám đốc Last active: 25/11/2013 03:59 PM Joined: 18/04/2010 Cảm ơn bạn đóng góp thấy có khơng ổn , bạn áp dụng cách chưa , thành công hay khơng thành cơng ( riêng cách ko tính thêm SĐTD TNSĐ ) Còn tính sáng tạo mà bạn nói mang nhiều khái niệm , theo đc học sô pp thái SÁNG TẠO CHỈ LÀ SỰ LÀM MỚI , NÂNG CẤP LÊN TỪ CÁI CŨ ĐỂ PHÙ HỢP HƠN VỚI MÌNH Lên đầu Được cảm ơn Member: Thuyhung17 victor vance Thành viên thức 315 viết 584 cảm ơn Giám đốc Last active: 28/12/2012 09:58 PM Joined: 03/05/2010 dieutam said converted by Web2PDFConvert.com Cảm ơn bạn đóng góp thấy có khơng ổn , bạn áp dụng cách chưa , thành công hay không thành công ( riêng cách ko tính thêm SĐTD TNSĐ ) Còn tính sáng tạo mà bạn nói mang nhiều khái niệm , theo đc học sô pp thái SÁNG TẠO CHỈ LÀ SỰ LÀM MỚI , NÂNG CẤP LÊN TỪ CÁI CŨ ĐỂ PHÙ HỢP HƠN VỚI MÌNH =====> áp dụng pp để học mô túy tính tốn :kế tốn, xác suất thống kê, thống kê học, tốn & vật lý& hóa học( hồi cấp 3).Hiệu tuyệt vời! để làm nhớ công thức& phản ứng nhanh làm tập===> tất liên quan tới tập&công thức dùng pp hiệu tuyệt vời:D "sÁNG TẠO CHỈ LÀ SỰ LÀM MỚI , NÂNG CẤP LÊN TỪ CÁI CŨ ĐỂ PHÙ HỢP HƠN VỚI MÌNH"==> chuẩn ko cần chỉnh> < Lên đầu Được cảm ơn Members: Trần Phương Trang, dieover HoiNguyenKim Thành viên thức Quản đốc Last active: 21/06/2013 05:12 PM Joined: 03/08/2010 98 viết 55 cảm ơn Rất hay Phương pháp tuân theo bậc Bloom Nhớ Hiểu Áp dụng Phân tích Tổng kết Đánh giá Lên đầu Được cảm ơn Members: thanhcong259, victor vance zon117 Thành viên thức Nhân viên văn phòng 32 viết 40 cảm ơn Last active: 03/06/2013 12:10 PM Joined: 23/07/2010 chưa thấy trang lại hoạt động sôi trang bàn luận pp sôi nói chuyện trực tiếp để biết pp victer vancer hay ko tự thực hành thực pp lạ Lên đầu Được cảm ơn Member: victor vance victor vance Thành viên thức Giám đốc 315 viết 584 cảm ơn Last active: 28/12/2012 09:58 PM Joined: 03/05/2010 {SMILIES_PATH}/bighug.gif ==> thíc phương pháp : " ko công suy nghĩ tự nặn óc mày mò làm, việc bắt chước tổng kết lại xong":)) Lên đầu HoiNguyenKim Thành viên thức Quản đốc 98 viết 55 cảm ơn Last active: 21/06/2013 05:12 PM Joined: 03/08/2010 Bắt trước cách học nhanh Trẻ em học nhanh bắt trước Học tiếng anh mà bắt trước giống trẻ em nhanh Cái đảm bảo có nhiều người thực Nhất học sinh giỏi - họ học - tất Ban đầu tăng theo cấp bậc "Găm" công thức phương pháp vào não Lên đầu victor vance Được cảm ơn Member: diemhangtt Thành viên thức Chuyên viên 46 viết 125 cảm ơn Last active: 25/12/2012 05:11 PM Joined: 06/05/2010 " Khi áp dụng thành công rồi( ko cần mở lại công thức mẫu mà áp dụng hồn tồn hết cơng thức) Cứ tự viết lại, tự lặp lại lại lần tập vào " Bạn cho hỏi chỗ với ! Thực hồi C2 áp dụng kiểu " bắt chước " chưa chu tất phần tổng kết , ghi lại chỗ hay sai số điểm khác hay phương pháp bạn nói Nhưng bước bắt chước " sơ cấp " , thấy hiệu lớn Ở bạn viết " Tự lặp lại lần tập vào " viết lại đề hay viết lời giải , mà viết liền bạn , Cho hỏi cách ghi lại bạn ! Cảm ơn bạn Lên đầu Được cảm ơn Members: thiago, meteora HoiNguyenKim Thành viên thức Quản đốc 98 viết 55 cảm ơn Last active: 21/06/2013 05:12 PM Joined: 03/08/2010 Nhớ: Mục tiêu cần bạn nêu lại được, phát biểu lại - Chưa cần hiểu Tổng kết dạng tập phương pháp giải cho dạng đòi hỏi bạn thành thào bước nhớ hiểu phân tích converted by Web2PDFConvert.com Lên đầu Được cảm ơn Members: Trang thiago, meteora Thích Privacy Policy Hướng dẫn Back to Phương pháp học tập » 37 Community Forum Software by IP.Board Bản quyền thuộc : TGM Corporation converted by Web2PDFConvert.com ... tập thơi) Hơn với cách làm khơng thể giải khó Còn (trong viết bạn) : "Bí học tập người học giỏi môn tự nhiên: Bài viết tổng hợp kinh nghiệm bí người học giỏi môn Khoa học tự nhiên như:" đội tuyển... (nhất với bạn với lực học trung bình ko thơng minh lắm) *Phương pháp học mơn KH Tự Nhiên siêu đẳng by Victor Vance: Nói tóm tắt phươ ng pháp củ a là: + Bỏ qua công thứ c, định lý lý thuyế t bên,Khi... chước "học vẹt" mà ko hiểu chất Ko hiểu lại thế?"Xin thưa rằng: phương pháp giống phương pháp trí nhớ siêu đẳng Adam Khoo, "trước bạn muốn hiểu chất vấn đề bạn phải nhớ đã".Khi dùng phương pháp