UBND HUYỆN KHỐI CHÂU PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018- 2019 Môn: Lịch sử - Lớp Thời gian: 150 phút (Khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (3,0 điểm) Vì Liên Xơ phải khôi phục kinh tế sau Chiến tranh giới thứ hai? Những thành tựu Liên Xô công khơi phục kinh tế ? Câu (5,0điểm) Nêu hồn cảnh, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động ASEAN? Những đóng góp Việt Nam phát triển tổ chức này? Câu 3: (4.0điểm) Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản năm 70 TKXX? Từ phát triển Nhật Bản rút học cho Việt Nam trình xây dựng phát triển đất nước? Câu 4: (3,0điểm) Hãy cho biết biến đổi giới sau Chiến tranh lạnh? Thời thách thức Việt Nam trước biến đổi đó? Câu 5: (5,0 điểm) Cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động sống người? Liên hệ trách nhiệm thân phát triển khoa học- kĩ thuật nước nhà? Là học sinh em phải làm để hạn chế tác động tiêu cực mà cách mạng khoa học- kĩ thuật để lại? Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh Chữ kí giám thị 1: Ghi chú: + Thí sinh khơng sử dụng tài liệu + Cán coi thi khơng giải thích thêm CÂU Câu (3điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM Vì Liên Xô phải khôi phục kinh tế sau Chiến tranh giới thứ hai? Những thành tựu Liên Xô công khôi phục kinh tế ? * Hoàn cảnh: điểm – Gánh chịu tổn thất nặng nề: 27 triệu người chết, 1.710 thành phố, 70 ngàn làng mạc bị tàn phá tiêu huỷ, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn Hơn năm chiến tranh chống phát xít làm đất nước bị chậm lại khoảng 10 năm công phát triển kinh tế (0,5đ) – Các nước phương Tây (do Mĩ cầm đầu) thực sách thù địch với Liên Xô bao vây kinh tế, phát động “chiến tranh lạnh” chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh tổng lực nhằm tiêu diệt Liên Xô nước theo chế độ xã hội chủ nghĩa (0,5đ) * Những thành tựu Liên Xô công khôi phục kinh tế (2 điểm) + Công nghiệp phục hồi vào năm 1947 Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với mức trước chiến tranh (kế hoạch dự kiến 48%) 6200 xí nghiệp phục hồi xây dựng vào hoạt động (0,5đ) + Sản xuất nông nghiệp năm 1950 đạt mức trước chiến tranh Đời sống nhân dân cải thiện (0,5đ) + Khoa học - kĩ thuật phát triển nhanh chóng Năm 1949, Liên Xơ chế tạo thành công bom nguyên tử, phá độc quyền vũ khí ngun tử Mĩ (0,5đ) Câu2 (5,0điểm) Nêu hồn cảnh, thành lập, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động ASEAN? Những đóng góp Việt Nam phát triển tổ chức này?  Hoàn cảnh đời - Sau giành độc lập, đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước, số quốc gia ĐNA chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực, nhằm hợp tác phát triển (0,5đ) - Mặt khác, để hạn chế ảnh hưởng cường quốc từ bên khu vực chiến tranh Mĩ Đông Dương ngày khơng thuận lợi, khó tránh khỏi thất bại (0,5đ)  Sự thành lập: Ngày 8/8/1967 Băngcôc Thái Lan, Hiệp hội quốc gia ĐNA đời với tham gia nước: Inđônêxia, Malaixia, Philipin, Thái Lan, Singapo (0,5đ)  Mục tiêu hoạt động: Thông qua tuyên bố Băng Cốc nêu rõ mục tiêu hoạt động ASEAN phát triển kinh tế văn hóa thông qua nỗ lực hợp tác chung nước thành viên tinh thần trì hòa bình ổn định khu vực (1,0đ)  Nguyên tắc hoạt động: (1,0đ) + Tơn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ + Không can thiệp vào công việc nội + Không sử dụng đe doa vũ lực với + Giải tranh chấp biện pháp hòa bình + Hợp tác phát triển có hiệu k.tế, vhóa, xh  Những đóng góp Việt Nam phát triển tổ chức (1,5 đ) Học sinh thể hiểu biết để trình bày Giáo viên cần linh hoạt chấm Nên khuyến khích hiểu biết thực tế học sinh Gợi ý: - Tháng 7/1995 VN trở thành viên thức ASEAN (0,25đ) - Từ tham gia ASEAN đến VN có vai trò quan trọng phát triển tổ chức Điều khẳng định số kiện cụ thể: + Đóng góp việc mở rộng ASEAN đưa ASEAN từ nước thành cộng đồng ngày gồm 10 nước (0,25đ) + Đóng góp tích cực việc xây dựng cộng đồng ASEAN thông qua sáng kiến đề xuất chương trình hành động ASEAN (0,25đ) + Giữ vai trò điều phối kết nối, mở rộng làm sâu sắc chế hợp tác ASEAN với đối tác, điển hình với Trung quốc, EU, Ấn Độ….(0,25đ) + Hồn thành tốt vai trò chủ tịch ASEAN lần vào năm 1997 2010 (0,25đ) + Góp phần trì ổn định khu vực biển Đơng xây dựng tuyên bố bên ứng xử biển Đơng (0,25đ) Câu (4.0 điểm) Trình bày nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản năm 70 TKXX? Từ phát triển Nhật Bản rút học cho Việt nam trình xây dựng phát triển đất nước? * Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản năm 70 TKXX (2,0đ) - NB biết lợi dụng vốn nước để tập trung vào ngành sản xuất then chốt : khí; luyện kim, hóa chất, điện tử (0,25đ) - Nhật Bản biết áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật vào sản xuất để tăng suất, cải tiến kĩ thuật, hạ giá thành sản xuất (0,25đ) -Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời người Nhật - sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến giới giữ sắc dân tộc ; (0,25đ) - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu xí nghiệp, cơng ti Nhật Bản (0,25đ) - Vai trò quan trọng Nhà nước việc đề chiến lược phát triển, nắm bắt thời điều tiết cần thiết để đưa kinh tế liên tục tăng trưởng ; (0,5đ) - Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỉ luật coi trọng tiết kiệm (0,5đ) * Bài học cho Việt nam trình xây dựng phát triển đất nước: (2,0đ) - Biết tận dụng thành tựu c/m KH-KT giới - Biết len lỏi để thâm nhập thị trường - Biết sửa đổi xóa bỏ ràng buộc cũ cho phù hợp - Đặc biệt trọng yếu tố người Tăng cường đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao để áp dụng KH-KT vào sản xuất - Biết tận dụng nguồn vốn để phát triển - Phát huy tinh thần sáng tạo cần kiệm nhân dân - Tăng cường cơng tác quản lí điều tiết kinh tế Câu (3.0 điểm) Hãy cho biết biến đổi giới sau Chiến tranh lạnh? Thời thách thức Việt Nam trước biến đổi đó? * Những biến đổi quan trọng tình hình giới sau Chiến tranh lạnh: 1,25đ + Xuất xu hòa hỗn, hòa dịu quan hệ quốc tế.(0.25đ) + Đang xác lập Trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm (0.25đ) + Các nước sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm (0.25đ) + Đầu năm 90 kỉ XX, nhiều khu vực lại xảy vụ xung đột quân nội chiến phe phái (0.25đ) =>Xu chung giới ngày hòa bình ổn định hợp tác phát triển kinh tế (0.25đ) * Thời thách thức Việt Nam trước biến đổi đó?(1,75đ) Câu (5,0 điểm) - Thời cơ: Từ sau Chiến tranh lạnh, bối cảnh chung giới ổn định nên nước có VN có hội thuận lợi việc xây dựng phát triển đất nước, tăng cường hợp tác tham gia liên minh kinh tế khu vực Bên cạnh đó, nước phát triển VN tiếp thu tiến khoa học-kỹ thuật giới khai thác nguồn vốn đầu tư nước để rút ngắn thời gian xây dựng phát triển đất nước.(0,75đ) - Thách thức: VN nước phát triển , có điểm xuất phát thấp kinh tế, trình độ dân trí chất lượng nguồn nhân lực nhiều hạn chế, cạnh tranh liệt thị trường giới, việc sử dụng có hiệu nguồn vốn vay bên ngồi Việc giữ gìn bảo vệ sắc văn hóa dân tộc kết hợp hài hòa giữ yếu tố truyền thống đại.Nếu nắm bắt thời kinh tế, xã hội đất nước phát triển Nếu năm bắt thời khơng có đường lối sách đắn, phù hợp đánh sắc dân tộc Vì VN cần có sách, đường lối phù hợp để phát triển kinh tế – xã hội đất nước giữ sắc văn hóa dân tộc Trong năm qua, Đảng nhà nước có sách đường lối phù hợp Nhờ đó, đất nước ta bước phát triển hòa nhập đời sống khu vực giới(1,0đ) Cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động sống người? Liên hệ trách nhiệm thân phát triển khoa học- kĩ thuật nước nhà? Là học sinh em phải làm để hạn chế tác động tiêu cực mà cách mạng khoa học- kĩ thuật để lại? * Tác động: 3.5 đ - Tác động tích cực: 1điểm + Cuộc cách mạng KH-KT làm thay đổi yếu tố sản xuất, tạo bước nhảy vọt chưa tưng thấy lực lượng sản xuất suất lao động, sản xuất khối lượng hàng hóa đồ sộ, tiện nghi đại Vì đời sống người không ngừng cải thiện, mức sống ngày nâng cao (0.25đ) + Đưa tới thay đổi lớn cấu dân cư lao động theo hướng tỷ lệ dân cư lao động nông nghiệp công nghiệp giảm dần, tỷ lệ dân cư lao động ngành dịch vụ ngày tăng lên (0.25đ) + Loài người chuyển sang văn minh mới: sau văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp văn minh trí tuệ, lấy vi tính điện tử thơng tin khoa sinh hóa làm sở (0.25đ) + Làm cho giao thoa văn hóa, KH-KT ngày càngđược quốc tế hóa cao Một thị trường giới hình thành bao gồm tất nước có chế độ xã hội khác nhau, vừa hợp tác vừa đấu tranh với nhau, chung sống hòa bình (0.25đ) - Tác động tiêu cực: (1,5đ) Mỗi ý 0,25đ +Chế tạo nhiều vũ khí phương tiện quân có sức tàn phá hủy diệt sống lồi người + Ơ nhiễm mơi trường: nhiễm khơng khi, nguồn nước đất… + Tai nạn lao động, + Tai nạn giao thông + Xuất nhiều bệnh dịch + Đe dọa đạo đức xã hội an ninh người * Liên hệ trách nhiệm thân phát triển khoa học- kĩ thuật nước nhà? Là học sinh em phải làm để hạn chế tác động tiêu cực mà cách mạng khoa học- kĩ thuật để lại (2.5 điểm) Học sinh thể hiểu biết để trình bày Giáo viên cần linh hoạt chấm Nên khuyến khích hiểu biết thực tế học sinh - Nhận thức đắn vai trò vị trí cách mạng KH-KT sống nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước nói riêng nay.(0.5đ) - Ra sức học tập rèn luyện tu dưỡng để chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức nhân loại (0.5đ) - Nâng cao khả vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống, học đôi với hành (0.25đ) - Tích cực tham gia hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ mơi trường sống (0.5đ) - Nghiêm chỉnh chấp hành luật an tồn giao thơng (0.25đ) - Tuyên truyền vận động người thân gia đình, làng xóm, nhân dân nơi cư trú sử dụng thành tựu KHKT có ý nghĩa tích cực tích cực bảo vệ mơi trường sống xung quanh (0.5đ) ... chức (1,5 đ) Học sinh thể hiểu biết để trình bày Giáo viên cần linh hoạt chấm Nên khuyến khích hiểu biết thực tế học sinh Gợi ý: - Tháng 7/ 199 5 VN trở thành viên thức ASEAN (0,25đ) - Từ tham gia... mạng khoa học- kĩ thuật có tác động sống người? Liên hệ trách nhiệm thân phát triển khoa học- kĩ thuật nước nhà? Là học sinh em phải làm để hạn chế tác động tiêu cực mà cách mạng khoa học- kĩ thuật... trách nhiệm thân phát triển khoa học- kĩ thuật nước nhà? Là học sinh em phải làm để hạn chế tác động tiêu cực mà cách mạng khoa học- kĩ thuật để lại (2.5 điểm) Học sinh thể hiểu biết để trình bày