Thứ ba, ngày 05 tháng 03, năm 2019 Chính tả (Nghe – viết) Hội vật I MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra cũ: _ GV hỏi: + Tiết tập đọc trước học gì? + Em nêu nội dung tập đọc? _ GV gọi HS nhận xét _ GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: _ Ở tiết tập đọc trước em thấy bình tĩnh Cản Ngũ nơng Quắm Đen Trong tiết tả hôm nay, xem lại nghe viết thi tài hấp dẫn đô vật, đồng thời luyện tập để tìm tiếng bắt đầu ch/tr Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết: a HS chuẩn bị: _ Đoạn tả viết ngày hôm đoạn câu đoạn _ GV đọc mẫu đoạn tả _ GV gọi HS đọc lại _ GV hỏi: + Đoạn viết có câu? Chia thành đoạn? +Giữa hai đoạn ta viết cho đẹp ? + Những từ viết hoa ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH _ HS trả lời: _ HS nhận xét _ HS lắng nghe _ HS lắng nghe _ HS lắng nghe _ HS lắng nghe _ HS đọc _ HS trả lời: + Đoạn viết gồm câu Chia làm đoạn + Giữa đoạn ta phải viết xuống dòng lùi vào + Từ đầu dòng: Tiếng, Ơng + Tên riêng: Cản Ngũ, Quắm Đen + Sau dấu chấm hết câu: Ơng, Còn, Cái + Tìm từ khó, dễ sai đoạn tả? _ GV chốt từ khó: gấp rút, giục giã, Quắm Đen, Cản Ngũ, loay hoay, nghiêng, nhễ nhại _ GV yêu cầu HS đọc lại từ khó _ GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con: gấp rút, giục giã, Quắm Đen, Cản Ngũ, loay hoay, nhễ nhại _ GV yêu cầu HS đọc lại từ khó lần b HS nghe viết: _GV nhắc nhở HS tư ngồi ngắn, lưng thẳng, mắt cách từ 25 – 30 cm Vở để nghiêng so với mặt bàn Viết nắn nót chữ _ GV đọc cho HS viết _ GV đọc thong thả câu, cụm từ _ GV theo dõi, uốn nắn _ GV đọc toàn cho HS soát lỗi c Chấm, chữa bài: _ GV yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra, lỗi sai gạch chân bút chì sửa ngồi lề _ GV thu số để chấm, nhận xét chữ viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập: _ GV gọi HS nêu yêu cầu _ GV yêu cầu HS suy nghĩ 20 giây ghi kết vào thẻ từ _GV vừa chốt kết giải thích nghĩa từ cho HS hiểu _ GV gọi HS đọc lại kết Củng cố - dặn dò: _ GV hỏi: Chúng ta vừa viết tả gì? _ GV nhận xét tiết học _ GV biểu dương HS viết đẹp Chuẩn bị sau + Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai _ HS đọc lại từ khó _ HS viết vào bảng từ khó, HS thay phiên lên bảng viết _ HS lắng nghe _ HS viết _ HS sốt lỗi _ HS đổi cho để dò cho _ HS nêu yêu cầu _ HS làm _ HS lắng nghe _ HS đọc _ HS trả lời _ HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY  ... thay phiên lên bảng viết _ HS lắng nghe _ HS viết _ HS soát lỗi _ HS đổi cho để dò cho _ HS nêu yêu cầu _ HS làm _ HS lắng nghe _ HS đọc _ HS trả lời _ HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY... kết giải thích nghĩa từ cho HS hiểu _ GV gọi HS đọc lại kết Củng cố - dặn dò: _ GV hỏi: Chúng ta vừa viết tả gì? _ GV nhận xét tiết học _ GV biểu dương HS viết đẹp Chuẩn bị sau + Cả lớp đọc... gấp rút, giục giã, Quắm Đen, Cản Ngũ, loay hoay, nhễ nhại _ GV yêu cầu HS đọc lại từ khó lần b HS nghe viết: _GV nhắc nhở HS tư ngồi ngắn, lưng thẳng, mắt cách từ 25 – 30 cm Vở để nghiêng so với