Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÉ HOA PHÂN BIỆT ÂI/AY; S/X I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết xác, trình bày đoạn bài: Bé Hoa Biết làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn: ai/ây; s/x -Trình bày viết đẹp, viết tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: G: Bảng phụ viết nội dung tập 2,3 H: Bảng con, tập Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 4P - Viết tiếng chứa âm đầu s, x H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Hướng dẫn tập chép: 1P G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 32P a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị G: Đọc (1 lần) -Đọc bài: H: Đọc (2H) G: Em Nụ đáng yêu nào? -Nắm nội dung bài: H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Nhận xét tượng tả: H: Nêu cách trình bày (1-2H) -Luyện viết tiếng khó: Trơng u lắm, H: Viết bảng từ khó đen láy, thích, G: Quan sát nhận xét uốn nắn b-Viết tả: G: Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết H: Viết vào (cả lớp) c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm G: Quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ay G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) a) Chỉ di chuyển không b) Chỉ nước tuôn thành dòng H: Nêu yêu cầu tập (1H) c) Trái nghĩa với G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp Bài 3: Điền vào chỗ trống - Nối tiếp nêu miệng kết - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm ( bảng phụ) 4,Củng cố – dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức học -Nhận xét học H:Về nhà ơn lại viết lại từ khó ... xét tượng tả: H: Nêu cách trình bày (1-2H) -Luyện viết tiếng khó: Trơng u lắm, H: Viết bảng từ khó đen láy, thích, G: Quan sát nhận xét uốn nắn b-Viết tả: G: Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc... lỗi, chấm điểm G: Quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ay G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) a) Chỉ di chuyển... xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm ( bảng phụ) 4,Củng cố – dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên