Megabook ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 ĐỀ SỐ 04 Tên môn: Ngữ Văn 12 HOA CỎ MAY I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Mỗi cỏ may mũi kim nhỏ dệt đan vải ký ức, nhắc việc nhân hậu khử, nhắc quàng vai ấm áp, nhắc lời động viên lúc người Nên người cho xa sống ngày mới, vui buồn tới, mạnh mẽ vụng lại người sống Khi gieo hạt mầm tốt đẹp, định có ngày nảy nở thành vụ mùa bội thu, khiến cho dù chủ nhân có khơng cõi đời, hương hoa thơm, vị nhắc khôn nguôi họ Khi ta gieo hạt mầm tốt đẹp ta làm cho sống tỏa hương Khi khơng gian thơng tin mở rộng, người có xu hướng cảm thấy ngạt thở trước dòng hác cuồn cuộn rác rến, tin tức tiêu cực Những điều cộng hưởng thành chất xúc tác góp vào q rình xây đắp định kiến, nghi kỵ, lòng tin Tất thảy cuối làm xói mòn ất (1) Khiến người lầm lũi qua Khiển bố lấm li trảnh đường gặp chuyện bất Khiển mẹ tự biết “bé mồm” khung lại trước chướng tai gai mắt Khiến em nghĩ tin khơng tin vào nước mắt Khiển anh biết sai quấy mà cho qua Khiến thị vô cảm mối ngày, chừng đau đớn chưa chạm đến người thân ruột thịt cận kề Khơng tin có điều tốt đời trạng thái đáng sợ chết Khơng tin có người tốt đời cảm xúc trước ngày tận thế, Trạng thái thiếu vắng niềm tin xói mòn, mòn tâm hồn người ngày bệnh tật thể chất, axit nạnh Nhất đến ngày khơng nghĩ đến gieo hạt nữa, tâm thiếu vắng tiềm tin mùa màng đơm hoa kết trái (Chỉ cỏ may, Hà Nhân, dẫn theo https://kenhtrasua.blogspot.com) Câu Nêu ngắn gọn chủ đề văn Câu Theo tác giả, điều ăn mòn tâm hồn người Hậu điều đó? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Bàn luận ý kiến: “Khi ta gieo hạt mầm tốt đẹp ta làm cho sống tỏa trờng” Câu (5 điểm) Cảm nhận tranh thiên nhiên hai đoạn thơ sau: Giỏ theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay Thuyền đậu bến sông trăng Có chờ trăng kịp tối nay? (Đây thơn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử) Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhở dáng người độc mộc Trơi dòng nước lũ hoa đong đưa (Tây Tiến - Quang Dũng) - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Chủ đề văn là: Hãy vững tin ươm gieo hạt mầm tốt đẹp sống Câu Theo tác giả, điều ăn mòn tâm hồn người trạng thái thiếu vắng niềm tin, khơng tin tưởng vào điều tốt đẹp sống Điều dẫn đến hậu khơng muốn gieo hạt mầm, tức không làm việc tốt đẹp nữa, người ta trở nên thờ ơ, lãnh đạm Câu Đoạn văn dùng phép lặp từ ngữ lặp cấu trúc ngữ pháp Tác dụng: + Giúp lời văn có liên kết, lơ gic mạch lạc + Làm bật ý tác giả muốn nhấn mạnh: hậu nghi kỵ, lòng tin hành động vô cảm, dè chừng người với Câu - Về hình thức: - dòng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: + Nêu quan điểm thân: đồng ý, không đồng ý, + Bàn luận ngắn gọn, thuyết phục làm rõ cho ý kiến cá nhân Sau ví dụ: Niềm tin vàng Khơng tin có điều tốt đời thực trạng thái đáng sợ chết Thật vậy, chết tất đến hồi kết thúc, lòng tin tâm hồn chết thể sống, khiến người ta khơng thấy ý nghĩa sống Cùng bệnh ung thư, người có niềm tin vui sống chiến đấu với bệnh tật, người niềm tin quay lưng với người, chờ đợi chết đau đớn Hãy mở lòng đón nhận âm vang đời thôi! II LÀM VĂN Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấn đề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở – thân – kết, độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nội dung Đoạn văn Nêu vấn đề + Vấn đề + Khi ta gieo hạt mầm tốt đẹp ta làm cho + Giải thích sống tỏa hương + Gieo hạt mầm; cho đi, trao gửi khơi ý nghĩ đẹp, nói lời hay làm việc tốt + Tỏa hương: sống trở nên tươi đẹp, hạnh phúc, Chủ động tạo điều tốt đẹp khiến sống ý nghĩa Luận bàn Những việc gieo hạt + Giúp đỡ người khó khăn mâm em gặp + Những bác sĩ WHO tình nguyện đến vùng bị sống thiên tai/ chiến tranh + Nụ cười thân thiện với người khác, Phản biện Có nhiều người tốt + Tỏa hương có có ý nghĩa, bất hạnh sao? giá trị tinh thần xã hội, không thân + Bất hạnh hay hạnh phúc cảm nhận người Giải pháp + Nhận thức + Hành động + Trân trọng người biết cho đi, biết sẻ chia + Chủ động gieo trồng điều tốt đẹp sống Liên hệ Bài học cho thân Hãy biết mở lỏng, nụ cười, lời nói hạt mầm tốt đẹp ta gieo lòng người, để sống thêm phần đẹp đẽ Câu (5 điểm) Yêu cầu chung: • Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ • Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Tây Tiến, Đây thôn Vĩ Dạ - Dạng bài: So sánh - Yêu cầu: Học sinh làm sáng rõ nội dung, nghệ thuật đoạn thơ, so sánh lý giải tương đồng, khác biệt KIẾN HỆ THỨC THỐN GÝ CHUN Khái G quát vài nét 0,5 tác điểm giả tác phẩm TRỌN G TÂM 3.0 điểm Phân tích đoạn thơ Tây tiến TIẾN TRÌNH BÀI LÀM PHÂN TÍCH CHI TIẾT - Quang Dũng tên thật Bùi Đình Diệm, người đa tài, vẽ tranh, sáng tác nhạc, tiếng nhiều người biết đến với tư cách nhà thơ Thơ Quang Dũng phóng khống, hào đầy lãng mạn, tha thiết tình cảm dành cho bạn bè, cho quê hương xứ sở - Bài thơ Tây Tiến đứa tinh thần tráng kiện, hào hoa đời thi sĩ, thi phẩm đời nỗi nhớ cụ thể: Nhớ đồng đội, miền đất binh đoàn xưa, nơi mà tác giả vào Khái quát sinh tử Đặc biệt nhớ thiên nhiên miền Tây với nét đặc vài nét trưng, dội đầy thơ mộng - Hàn Mặc Tử bút tiêu biểu, đinh cao phong trào Thơ mới, tượng thơ kì lạ vào bậc phong trào Thơ Đọc thơ Hàn thi sĩ ta bắt gặp tâm hồn thiết tha yêu sống, yêu thiên nhiên, khát vọng sống mãnh liệt đến đau đớn - Thị phẩm Đây thôn Vĩ Dạ nốt nhạc trẻo đàn xổ loạn đau thương Được sáng tác hoàn cảnh đặc biệt, thi nhân trại phong, nhận bưu thiếp Hoàng Cúc gửi vào Thị hứng đưa nhà thơ trở với xứ Huế, với Vĩ Dạ mộng mơ, với cảnh người dịu dàng, chan chứa tinh - Cả Tây Tiến Đây thôn Vĩ Dạ vẽ nên tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, mang dáng nét, mang hôn xứ sở Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dòng nước lũ hoa đong đưa - Hình ảnh “người đi” “chiều sương ấy” ý thơ độc đáo vô Độc đáo chiều sương cho ta hiểu khung cảnh khứ Cùng cảnh sông nước, tưởng như, người chèo thuyền ngược dòng ký ức để trở bờ Châu Mộc hoài niệm - Buổi chiều thu đầy sương in đậm hồn người khiến cho hoài niệm thêm mênh mang Khi sương nhỏa vào dòng nước khiến sương thêm bồng bềnh, khiến dòng nước bảng lảng Với tâm hồn thi sĩ tài hoa, Quang Dũng cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên Châu Mộc qua cảnh sắc “chiều sương” “hồn lau nẻo bến bờ” - Điệp ngữ “có thấy”, “có nhớ” khắc vào ấn tượng miền Tây Bắc Trước hết thấy lau nẻo bến bờ Hồn lau hồn mùa thu, hoa lau nở trắng, lau xào xạc gió thu nơi bờ sơng bờ suối Nơi cảnh vật vơ tri hố tâm hồn người lính - Trong chia phơi có nhở, nhở cảnh nhớ đến người “Có nhở” thuyền độc mộc dáng người chèo thuyền độc mộc? “Có nhở hình ảnh “hoa đong đưa” dòng nước lũ? “Hoa đong đưa” hoa rừng đong đưa làm duyên dòng nước hình ảnh ẩn dụ gợi tả cô gái miền Tây Bắc xinh đẹp lái thuyền duyên dáng, uyền chuyển hoa rừng đong đưa dòng suối? Có lẽ hai, thiên nhiên người hoa kỷ niệm tuyệt đẹp, bung nở hương sắc trí nhớ người lính + Qua nét vẽ nỗi nhớ, thiên nhiên Tây Tiến chốc mềm mại, thơ mộng đỗi trữ tình, khác hẳn với hình ảnh thiên nhiên dội khổ Phân tích đoạn thơ Đây thơn Vĩ Dạ Gió theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu, hoa bắp tay Thuyền đậu bến sông trăng Có chở trăng kịp tối nay? - Bức tranh thiên nhiên: - Bức tranh tâm trạng: + “Gió theo lối gió, mây đường mây”: Ý thơ làm rõ chia ly, Mây gió vốn hai thực thể song hành, gắn bó Gió thổi mây bay, gió khép kín theo đường gió, mây rẽ lối theo lối máy Đó ẩn dụ cho chia lìa cách biệt Có lẽ với người mắc bệnh nan y, tâm tưởng khó tránh mặc cảm chia lìa đỏ Cho nên từ “kịp” nghe hối thúc, vội vã, gợi bao niềm tiếc xót tâm khảm thi nhân - Có thể nói, cảnh Huế mộng mơ, lung linh đượm nỗi buồn SO SÁNH 1.0 điểm Tương đồng khác biệt - Nét tương đồng: + Cả hai thơ mang đậm dấu ấn ký ức, vẽ n ) x đồng niềm mến yêu tha thiết tác giả dành cho cảnh người + Cả hai đoạn thơ vẽ nên tranh thiên nhiên, cảnh sôngvui nước tuyệt đẹp, với bút pháp lãng mạn, ngòi bút thật tài hoa + Trong cảnh chất chứa tâm trạng, nỗi niềm - Nét khác biệt: + Tây Tiến khắc hoạ vùng thiên nhiên miền Tây thật đặc trưng với thi cảnh vật hoang sơ, hùng vĩ Còn Đây thơn Vĩ Dạ vẽ nên đặc trưng hồn xứ Huế, nhẹ nhàng, trầm tư, lung linh mà thơ mộng + Đoạn thơ thơ Đây thôn Vĩ Dạ mang màu sắc tâm trạng chia ly, mong nhớ khắc khoải, mang âm hưởng hồn thơ Đoạn thơ thơ Tây Tiến mang nỗi nhớ da diết thiên nhiên miền Tây, kỷ niệm kháng chiến, mang âm hưởng hào hùng thời kỳ kháng chiến Lý giải - Quang Dũng Hàn Mặc Tử hồn thơ lãng mạn, tài hoa Tuy nhiên, hai nhà thơ sáng tác hoàn cảnh khác nhau, cần ý đến yếu tố thời đại tác động đến vali thi văn hồn thơ - Thứ hai cảnh ngộ riêng tác giả để lại niềm riêng, xúc cảm chủ đạo dâu ân khác hình ảnh thơ ... liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT... độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nội dung Đoạn văn Nêu vấn đề + Vấn đề + Khi ta gieo... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ • Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ