HỒ SƠ HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG

17 1 0
  • Loading ...
1/17 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/02/2019, 12:34

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THƠNG HỒ SƠ HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG A ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN B HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TP HỒ CHÍ MINH, 9.2012 A ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG THÔNG TIN CHUNG VỀ HỌC PHẦN - Ngành đào tạo : Báo chí - Tên học phần : Xã hội học truyền thông đại chúng - Mã học phần : BCH008 - Số tín : 02 (01TC lý thuyết + 01TC thực hành) - Số tiết tương đương - Trình độ: sinh viên năm thứ - Khối kiến thức - Tính chất học phần: Bắt buộc : 45 tiết : 2; học kỳ: : Kiến thức sở ngành THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN 2.1 GV 1: ThS Đoàn Hữu Hoàng Khuyên - Điện thoại : 0919588115 - E-mail 2.2 : doankhuyen@yahoo.com GV 2: - Điện thoại : - E-mail : ĐIỀU KIỆN TIÊN QUYẾT: Sinh viên học xong hai học phần: Nhập môn Xã hội học Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN 4.1 Mục tiêu 4.1.1 Về kiến thức: - Có kiến thức lịch sử phát triển thành tựu ngành xã hội học truyền thông đại chúng - Hiểu cách nhìn, cách đánh giá giới xã hội học hoạt động truyền thông đại chúng - Có hiểu biết tầm ảnh hưởng hoạt động truyền thông đại chúng cá nhân xã hội, tác động thiết chế xã hội lên hoạt động truyền thông đại chúng 4.1.2 Về kỹ năng: - Sinh viên bước đầu có khả nghiên cứu, phân tích, lý giải kiện - tượng báo chí - truyền thông dựa kiến thức hiểu biết cung cấp qua môn học - Sử dụng cách xác khái niệm lĩnh vực xã hội học truyền thông đại chúng 4.1.3 Về thái độ: - Sinh viên nhận thức sứ mệnh người hoạt động lĩnh vực truyền thông đại chúng, từ có ý thức trang bị hồn thiện tri thức, kỹ nghề nghiệp, tư cách đạo đức… 4.2 Các mục tiêu khác: - Được rèn luyện kỹ thói quen suy ngẫm, tự nghiên cứu nguyên nhân hệ hoạt động truyền thông đại chúng người xã hội - Được rèn luyện kỹ thuyết trình, tranh luận, phản biện - Được rèn luyện kỹ làm việc kĩ làm việc nhóm - Được rèn luyện kỹ diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt - Được rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn đời sống MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN - SV giới thiệu phân tích xã hội học về: + Nghề làm báo nhà báo + Nội dung truyền thông + Công chúng truyền thông + Ảnh hưởng qua lại xã hội hoạt động truyền thông đại chúng - SV tập khảo sát, nghiên cứu số nội dung nêu NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Chương 1: Các khái niệm Truyền thông Quy trình truyền thơng Cơng chúng Truyền thơng đại chúng Phương tiện truyền thông đại chúng Định chế truyền thông đại chúng Định chế đặc điểm định chế 7.1 Định chế truyền thông đại chúng đặc điểm định chế truyền thông đại chúng 7.2 Mối quan hệ định chế truyền thông đại chúng số định chế xã hội khác (văn hóa- giáo dục, kinh tế, trị) 7.3 Vai trò – chức định chế truyền thông đại chúng Chương 2: Lịch sử nghiên cứu xã hội học truyền thông đại chúng Giai đoạn (cuối kỷ 19) Giai đoạn (đầu kỷ 20 – 1950s) Giai đoạn (1960s – 1980) Giai đoạn (1980s – 1990s) Giai đoạn (đầu kỷ 21) Chương 3: Các lý thuyết nghiên cứu truyền thông đại chúng Lý thuyết mũi kim tiêm Lý thuyết dòng chảy nhiều bước Các lý thuyết cấu trúc - chức Các lý thuyết phê phán truyền thông Lý thuyết tất định luận truyền thông Các lý thuyết tất định luận văn hóa Lý thuyết hậu đại… Chương 4: Xã hội học giới truyền thông Tổng quan tổ chức truyền thông nhà truyền thông Nghề làm báo Tương lai nghề báo Chương 5: Xã hội học nội dung truyền thông Khái niệm nội dung truyền thông Những đặc điểm nội dung truyền thông Phương pháp nghiên cứu 3.1 Phương pháp định lượng 3.2 Phương pháp định tính Chương 6: Xã hội học công chúng truyền thông Khái niệm công chúng truyền thông Những đặc điểm chi phối ứng xử truyền thông công chúng Phương pháp nghiên cứu Chương 7: Xã hội học hiệu ứng truyền thông Tổng quan Một số lý thuyết hiệu ứng truyền thông Truyền thông đại chúng dư luận xã hội HỌC LIỆU 7.1 Sách, giáo trình chính: 1) Th.S Đồn Hữu Hồng Khuyên (2009), Bài giảng Xã hội học Truyền thông đại chúng 2) Trần Hữu Quang (2006), Xã hội học báo chí, NXB Trẻ, Thời Báo Kinh Tế Sài Gòn, Trung tâm Kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương, TP.HCM 3) Nguyễn Văn Hà (2011), Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng, Đại học quốc gia TP.HCM 7.2 Tài liệu tham khảo: 7.2.1 Sách: 1) TS Trần Hữu Quang (2001), Chân dung công chúng truyền thông, NXB TP.HCM 2) Noam Chomsky (2011), Tham vọng bá quyền - Hội Thoại Về Tình Hình Thế Giới Sau Sự Kiện 11/9 , NXB Tri Thức, 3) Nick Davies (2011), Tin tức trái đất phẳng, NXB Dân Trí 4) David Giles (2003), Psychology of Communication, Routledge; America 5) Denis Mc Quaid (2005), McQuail's Mass Communication Theory, Sage Publications Ltd; 5th edition 6) Mass Media Effects Research: Advances Through Meta-Analysis, Lawrence Erlbaum Associates (2006) 7.2.2 Tạp chí: 1) Tạp chí Người làm báo 2) Tạp chí Nghề báo 7.2.3 Website: 1) http://www.vja.org.vn 2) http://www.hoinhabaovietnam.org.vn 3) http://www.vietnamjournalism.com 4) http://www.nhabaovietnam.com 5) http://www.tienphongonline.com.vn 6) http://www.tuoitre.com.vn 7) http://www.sggp.org.vn 8) http://www.thanhnien.com.vn 9) http://www.saigontimes.com.vn 10) http://www.vnexpress.net 11) http://www.tapchicongsan.org.vn 12) http://www.nld.com.vn 13) http://www.vietnamnet.vn 14) http://www.vtv.vn CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN - Trong q trình học, GV khơng thực điểm danh, nhiên SV phải tham dự đầy đủ buổi học để tham gia đầy đủ tập nhóm - SV nên đọc đọc đầy đủ tài liệu tham khảo, bao gồm tài liệu nêu số thơng tin báo chí thời để có đủ thơng tin thực tập nhóm - SV phân nhóm ngẫu nhiên để thực tập nhóm Bài tập nhóm tiến hành sau chương lý thuyết SV sử dụng hiểu biết lý thuyết XHH TTĐC vừa học để phân tích, đánh giá vấn đề thời báo chí - truyền thơng - Các nhóm thảo luận vấn đề đặt ra, ghi chép ý kiến chính, sau bốc thăm để chọn nhóm lên trình bày trước lớp, nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung thêm ý kiến - Tất tập nhóm chấm điểm, điểm chung cho thành viên nhóm (có trừ điểm cho SV tham gia/đóng góp vào thuyết trình) Trung bình cộng tập nhóm điểm kỳ SV - Ngoài ra, SV tích cực tham gia thảo luận, có câu hỏi hay tính điểm thưởng - Cuối kỳ, SV thực tiểu luận cá nhân dựa vấn đề thời báo chí – truyền thông GV gợi ý thực SV tự đề xuất PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Thuyết giảng (sử dụng Power Point) - Thuyết giảng kết hợp hướng dẫn thực hành (khai thác tài liệu, nghiên cứu, đánh giá, trình bày quan điểm, nhận định số kiện báo chí - truyền thơng) - Seminar (nhóm SV với SV; mời chuyên gia nói chuyện thảo luận với SV) 10 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 10.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm tra có mặt, tham gia sinh viên học lớp thông qua tập nhóm - Kiểm tra khả phối hợp làm việc nhóm thơng qua kết làm tập nhóm tất nhóm - Minh chứng kết tham gia thảo luận, thuyết trình, làm việc nhóm, tập cá nhân SV 10.2 Đánh giá định kỳ Tỉ lệ tổng điểm Hình thức Bài tập cá nhân (tính điểm thưởng) Bài tập nhóm (tính điểm thành phần) Bài kiểm tra kỳ (trung bình cộng Bài tập nhóm) 50% Bài thi cuối kỳ (tiểu luận cá nhân) 50% 10.2.1 Bài tập cá nhân: 10.2.2 Bài tập nhóm - Hình thức: thảo luận nhóm thuyết trình kết thảo luận - Nội dung: Kiểm tra khả làm việc nhóm; khả sử dụng hiểu biết lý thuyết XHH TTĐC vừa học để phân tích, đánh giá vấn đề thời báo chí truyền thơng - Tiêu chí đánh giá: + Giải tương đối trọn vẹn vấn đề đặt điểm + Có luận cứ, luận chứng điểm + Cấu trúc mạch lạc, rõ ràng, có tính logic, thuyết phục điểm + Có yếu tố độc đáo, mẻ điểm 10 điểm Tổng: 10.2.3 Bài kiểm tra kỳ: Lấy điểm trung bình cộng tập nhóm mà SV thực lớp 10.2.4 Bài thi cuối kỳ - Hình thức: Tiểu luận cá nhân - Nội dung: SV yêu cầu tổng hợp tài liệu, sau phân tích, đánh giá kiện báo chí – truyền thơng bật ngồi nước - Tiêu chí đánh giá: + Đúng lý thuyết điểm + Giải tương đối trọn vẹn vấn đề đặt điểm + Có luận cứ, luận chứng điểm + Cấu trúc mạch lạc, rõ ràng, có tính logic, thuyết phục điểm 10 điểm Tổng: 11 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Hình thức tổ chức dạy học Tuần Nội /buổi dung Ngoại Làm Đi thực khóa việc tế (tác (mời Thực nhóm nghiệp khách Giảng lý hành (thảo /tham thuyết lớp/phò nói luận, quan/ ng máy chuyện thuyết kiến tập) chuyên trình) đề) Tổng số tiết Kiểm giảng, hướng tra, đánh dẫn thực hành giá GV - Hướng dẫn SV cách học môn XHHTTĐC - Chương 3t 2t 5t - Chương 3t 2t 5t - Chương 3t 2t 5t Tuần 4/ - Chương Buổi 3t 2t 5t Tuần 5/ - Chương Buổi 3t 2t 5t Tuần 6/ Nói chuyện chuyên đề Buổi 3t 2t 5t Tuần 7/ - Chương Buổi 3t 2t 5t Tuần 8/ - Chương Buổi 3t 2t 5t Tuần 1/ Buổi Tuần 2/ Buổi Tuần 3/ Buổi Tuần 9/ - Hướng dẫn làm tiểu Buổi luận hết môn - Sơ kết môn học, cho biết điểm tập nhóm Tổng số tiết 5t 29 5t 16 12 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP CỤ THỂ TUẦN 1/ BUỔI – SỐ TIẾT: 45 Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi - Giới thiệu mục tiêu học phần - Nắm vững đề cương học tập, lịch học, yêu cầu… - Cung cấp giáo trình số tài liệu cho SV - Giới thiệu nội dung học phần Giới thiệu học phần - Giới thiệu hình thức tổ chức dạy học, phương pháp đánh giá - Giới thiệu giáo trình, tài liệu tham khảo cần đọc - Chia lớp thành nhóm học tập yêu cầu nhóm Giảng lý thuyết - Tìm đọc giáo trình tài liệu tham khảo - Các nhóm bắt đầu họp phân cơng cơng việc, thu thập tài liệu làm thuyết trình… Chương 1: Các khái niệm SV theo dõi, đặt câu hỏi (Truyền thơng, Quy trình SV nhà đọc sách Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng (Chương 1, 2, 3) & Xã hội học truyền thông (Bài 1, 2, 3) truyền thông, Công chúng, Truyền thông đại chúng, Phương tiện truyền thông đại - Chuẩn bị nội dung tập nhóm để triển khai ln cho SV chúng, Định chế truyền thông đại chúng SV làm tập nhóm vui - Các nhóm SV tham gia trò - SV tham gia chơi : “Truyền thơng chiều” & “Hiện tượng lọc nhiễu thông tin” Chuẩn bị nội dung trò chơi phần thưởng TUẦN 2/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Giảng Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Lịch sử nghiên cứu xã hội học truyền thông ðại chúng - Giai đoạn (cuối kỷ 19) - SV đọc tài liệu “Tin tức giới phẳng” (phần 2) - - Làm ghi cá nhân: Giai đoạn (đầu kỷ 20 – Tóm tắt nội dung tài liệu, nhận xét tài liệu, chia sẻ 1950s) điều tâm đắc Giai đoạn (1960s – 1980) - Giai đoạn (1980s – 1990s) - Giai đoạn (đầu kỷ - 21) Ghi Hình thức tổ chức dạy học Xem phim thảo luận Số tiết Nội dung học - Chiếu phim: “Thời đại tân kỳ” Charlie Chaplin - SV thảo luận nhóm Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi SV xem phim thảo luận nhóm Sẽ có hai nhóm lên trước lớp trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến GV thu lại biên thảo luậncủa nhóm để làm sở chấm điểm nhóm Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi TUẦN 3/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Giảng Thảo luận Số tiết Nội dung học Các lý thuyết nghiên cứu truyền thông ðại chúng (Lý thuyết mũi kim tiêm, Lý thuyết dòng chảy nhiều bước, Các lý thuyết cấu trúc - chức năng, Các lý thuyết phê phán truyền thông, Lý thuyết tất định luận truyền thông, Các lý thuyết tất định luận văn hóa, Lý thuyết hậu đại… ) SV thảo luận nội dung đọc: Tin tức thể giới phẳng TUẦN 4/ BUỔI – SỐ TIẾT: 10 - SV đọc tài liệu “Tin tức giới phẳng” (phần 2) - Làm ghi cá nhân: Tóm tắt nội dung tài liệu, nhận xét tài liệu, chia sẻ điều tâm đắc SV thảo luận nhóm Sẽ có hai nhóm lên trước lớp trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến GV thu lại biên thảo luận nhóm để làm sở chấm điểm nhóm Hình thức tổ chức dạy học Giảng Thảo luận Số tiết Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Chương 4: Xã hội học giới truyền SV đọc tài liệu “Công thông chúng truyền thông - Tổng quan tổ chức truyền TP.HCM” & “Psychology of Communcation” thông nhà truyền thông - Nghề làm báo - Tương lai nghề báo SV thảo luận nhóm áp lực SV thảo luận nhóm Sẽ có khó khăn nghề báo hai nhóm lên trước lớp trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến GV thu lại biên thảo luận nhóm để làm sở chấm điểm nhóm TUẦN 5/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Nói chuyện chuyên đề Thảo luận, đặt câu hỏi Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Nhà báo ðến nói chuyện với SV, nội dung: chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp SV đặt câu hỏi, thảo luận với nhà báo khách mời TUẦN 6/ BUỔI – SỐ TIẾT: 11 -Tìm hiểu nhà báo/chuyên gia đến báo cáo -Tham khảo trước số tài liệu có liên quan tới vấn đề - Chuẩn bị trước số câu hỏi, vấn đề cần thảo luận Ghi Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Giảng Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Chương 5: Xã hội học công - SV đọc tài liệu “Công chúng truyền thông chúng truyền thông TP.HCM” & “Psychology - Khái niệm công chúng truyền of Communcation” (tt) thông - Những đặc điểm chi phối ứng xử truyền thông công chúng Thảo luận Phương pháp nghiên cứu SV thảo luận thói quen ứng xử SV thảo luận nhóm Sẽ có truyền thơng thành viên hai nhóm lên trước lớp nhóm, cho nhận xét, kết luận trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến GV thu lại biên thảo luận nhóm để làm sở chấm điểm nhóm TUẦN 7/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Giảng Số tiết Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Chương 6: Xã hội học nội dung - SV đọc tài liệu “Công chúng truyền thông truyền thông TP.HCM” & “Psychology - Khái niệm nội dung truyền thông of Communcation”(tt) - Những đặc điểm nội dung truyền thông - Phương pháp nghiên cứu ü Phương pháp định lượng ü Phương pháp định tính Thảo luận nhóm - SV xem phim ngắn thảo luận SV thảo luận nhóm Sẽ có nội dung, hình thức thể hiện, ý hai nhóm lên trước lớp nghĩa phim trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến 12 GV thu lại biên thảo luận Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi nhóm để làm sở chấm điểm nhóm TUẦN 8/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Giảng Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi Chương 7: Xã hội học hiệu ứng - SV ðọc tài liệu: “Tham vọng bá quyền” (phần truyền thông 2&5) - Tổng quan - Một số lý thuyết hiệu ứng truyền thông - Truyền thông đại chúng dư luận xã hội Thảo luận SV thảo luận nhóm nội dung tài liệu “Tham vọng bá quyền” SV thảo luận nhóm Sẽ có hai nhóm lên trước lớp trình bày ý kiến nhóm lại đặt câu hỏi bổ sung ý kiến GV thu lại biên thảo luận nhóm để làm sở chấm điểm nhóm Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi TUẦN 9/ BUỔI – SỐ TIẾT: Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Nội dung học 13 Hình thức tổ chức dạy học Số tiết Hướng dẫn làm tiểu luận hết mơn Cơng bố điểm tập nhóm Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị - Giao đề tài làm tiểu luận hết môn - SV đặt câu hỏi cho SV chưa hiểu rõ liên quan - Hướng dẫn SV cách thức làm tới môn học điểm số thời hạn nộp - SV đọc tài liệu “Mc Quail's Mass - Công bố điểm tất tập nhóm mức điểm cá nhân SV - Điểm kỳ trung bình cộng điểm tập nhóm cá nhân Communication Theory” “Mass Media Effects Research: Advances Through Meta-Analysis” để có thêm kiến thức XHH TTĐC - SV thực tập hết môn, nộp deadline 14 Ghi - GV chuẩn bị danh sách đề tài tiểu luận gợi ý cho SV, photo SV tờ hướng dẫn - GV phải có bảng điểm tập nhóm B HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 15 HỌC PHẦN: XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG (SỐ TÍN CHỈ: 2) QUI ĐỊNH CHUNG: 1.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm tra có mặt, tham gia sinh viên học (lý thuyết+thực hành) lớp - Minh chứng tham gia thảo luận, thuyết trình, làm việc nhóm, tập cá nhân 1.2 Đánh giá định kỳ Hình thức Trọng số Số lượng Bài tập cá nhân 0 Bài tập nhóm Điểm thành phần Kiểm tra kỳ (trung bình cộng tập nhóm) 50% Thi cuối kỳ 50% Thời điểm hoàn thành Tuần – 4, tuần - tuần sau kết thúc học phần HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 2.1 Bài tập cá nhân 2.2 Bài tập nhóm 2.2.1 Mục đích, u cầu tiêu chí đánh giá - Mục đích: Sinh viên bước đầu có khả phân tích, lý giải kiện - tượng báo chí - truyền thông dựa kiến thức hiểu biết cung cấp qua môn học; Thúc đẩy SV gia tăng kỹ làm việc nhóm rèn luyện kỹ thuyết trình, tranh luận, phản biện - Yêu cầu: ü Hình thức: thảo luận nhóm thuyết trình kết thảo luận ü Nội dung: Kiểm tra khả làm việc nhóm; khả sử dụng hiểu biết lý thuyết XHH TTĐC vừa học để phân tích, đánh giá vấn đề thời báo chí - truyền thơng ü Tiêu chí đánh giá: + Giải tương đối trọn vẹn vấn đề đặt điểm + Có luận cứ, luận chứng điểm + Cấu trúc mạch lạc, rõ ràng, có tính logic, thuyết phục điểm + Có yếu tố độc đáo, mẻ điểm 10 điểm Tổng: 2.2.2 Bài tập (thay đổi qua năm học, lớp học): 16 - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 1): SV tham gia trò chơi “Truyền thơng chiều” & “Hiện tượng lọc - nhiễu thơng tin” Nhóm đảm bảo thơng tin bị nhiễu, truyền tin nhanh khen thưởng - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 2): SV xem phim “Thời đại Tân kỳ”, thảo luận, nhận xét liên hệ nội dung phim tương ứng với giai đoạn lịch sử phát triển gành XHHTTĐC - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 3): SV đọc phần trích “Tin tức trái đất phẳng”, vấn đề liên quan nội dung đọc với lý thuyết truyền thơng vừa học - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 4): SV thảo luận, nhận xét chia sẻ cảm nghĩ thân khó khăn áp lực nghề báo - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 6): SV trình bày, thảo luận đúc kết thói quen ứng xử truyền thơng thành viên nhóm - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 7): SV xem/nghe/đọc phim ngắn/một nhạc/một báo thảo luận, nhận xét, đánh giá nội dung, hình thức biểu hiện, ý nghĩa tác phẩm dựa kiến thức vừa học liên quan tới phân tích nội dung truyền thơng - Bài tập nhóm tuần (tương ứng với buổi học 8): SV thảo luận nội dung điều hàm chứa phần trích tác phẩm “Tham vọng bá quyền” 2.3 Bài kiểm tra kỳ: Lấy điểm từ tập nhóm 2.4 Bài thi cuối kỳ: 2.4.1 Mục đích, yêu cầu tiêu chí đánh giá - Hình thức: Tiểu luận cá nhân - Nội dung: SV yêu cầu tổng hợp tài liệu, sau phân tích, đánh giá kiện báo chí – truyền thơng bật ngồi nước - Tiêu chí đánh giá: + Đúng lý thuyết điểm + Giải tương đối trọn vẹn vấn đề đặt điểm + Có luận cứ, luận chứng điểm + Cấu trúc mạch lạc, rõ ràng, có tính logic, thuyết phục điểm 10 điểm Tổng: - 2.4.2 Bài tập: SV tổng hợp tài liệu, phân tích, đánh giá kiện báo chí – truyền thơng bật ngồi nước Trưởng mơn TP HCM, ngày 29 tháng năm 2012 Người soạn thảo ThS Đoàn Hữu Hoàng Khuyên 17 ... PHẦN - Ngành đào tạo : Báo chí - Tên học phần : Xã hội học truyền thông đại chúng - Mã học phần : BCH008 - Số tín : 02 (01TC lý thuyết + 01TC thực hành) - Số tiết tương đương - Trình độ: sinh viên
- Xem thêm -

Xem thêm: HỒ SƠ HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG, HỒ SƠ HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC VỀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay