Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em tình giao tiếp ngày 2Kỹ năng: Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi nội dung truyện 3Thái độ: Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời II Chuẩn bị - GV: Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) - HS đọc phần làm - Gọi HS đọc tập nhà - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong Tập làm văn hơm tập nói đáp lời phủ định tình Sau nghe trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện vui có tựa đề Vì sao? Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài (Làm miệng) - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh - Tranh minh hoạ cảnh minh hoạ điều gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? - Cơ chủ nhà nói nào? - Lời nói chủ nhà lời phủ định, nghe thấy chủ nhà phủ định điều hỏi, bạn HS nói nào? bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn - Bạn nói: Cơ cho cháu gặp bạn Hoa - Ơû khơng có tên Hoa đâu, cháu - Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô - Trong sống ngày, thường xuyên nghe lời phủ định người khác, đáp lại lời em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn - Gọi HS lên bảng đóng vai thể tình Bài 2: Thực hành - GV viết sẵn tình vào băng giấy gọi HS lên thực hành HS đọc Ví dụ: Tình a u cầu băng giấy, HS thực HS 1: Cô làm ơn giúp cháu lời đáp nhà bác Hạnh đâu HS 2: Rất tiếc, khơng biết, cô người - Gọi HS lớp bổ sung có cách HS 1: Dạ, xin lỗi cơ./ Khơng nói khác Xin lỗi cơ./ Dạ, cháu xin lỗi Tình b - Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình cho nhiều lượt HS thực hành) - Thế Không đâu ạ./ Con đợi Hôm sau bố mua co nhé./ Khơng Con xin lỗi bố Tình c - Mẹ nghỉ mẹ nhé./ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi Con làm việc  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện Bài Vì Sao? Một bé lần q chơi Gặp lấy làm lạ Thấy vật ăn cỏ Cô liền hỏi người anh họ: - Sao bò khơng có sừng hả, anh? Cậu bé đáp: - Bò khơng có sừng nhiều lí Có bị gãy sừng Có non, chưa có sừng Riêng khơng có sừng ngựa Theo tiếng cười tuổi học trò - GV kể chuyện đến lần - Treo bảng phụ có câu hỏi - Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? - Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? - Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? - HS lớp nghe kể chuyện - Hai nhân vật cô bé cậu anh họ - Cô bé thấy thứ lạ./ Lần q chơi, bé thấy lấy làm lạ - Cô bé hỏi người anh họ: Sao bò khơng có sừng hở anh?/ Nhìn thấy vật ăn cỏ, cô bé hỏi người anh họ: “Sao bò lại khơng có sừng, anh?” - Cậu bé giải thích: Bò khơng có sừng có bị - Cơ bé giải thích sao? gãy sừng, có non, riêng ăn cỏ khơng có sừng … ngựa./ Cậu bé cười vui nói với em: “À, bò khơng có sừng nhiều lí Những bò non chưa có sừng bò bị gẫy sừng em khơng nhìn thấy sừng nữa, riêng vật khơng có sừng khơng phải bò mà ngựa - Là ngựa - đến HS thực hành kể trước lớp - HS phát biểu ý kiến - Thực vật mà bé nhìn thấy gì? - Gọi đến HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Con đáp lại khi: + Một bạn hứa cho em mượn truyện lại để quên nhà + Em hỏi bạn mượn bút bạn lại khơng có - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm tình phủ định nói lời đáp - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi ... xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm tình phủ định nói lời đáp - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi ... nhé./ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi Con làm việc  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện Bài Vì Sao? Một bé lần q chơi Gặp lấy làm lạ Thấy vật ăn cỏ Cô liền hỏi người anh họ: - Sao bò... gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? - Cơ chủ nhà nói nào? - Lời nói chủ nhà lời phủ định, nghe thấy chủ nhà phủ định điều hỏi, bạn HS nói nào? bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn - Bạn nói: