GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC: BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch , thể giọng vui tươi hồn nhiên - Hiểu thơ : Bé yêu biển , bé thấy biển to , rộng ngộ nghĩnh trẻ ( trả lời CH SGK ; thuộc khổ thơ đầu ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động : Hoạt động Trò -Hát Bài cũ : Dự báo thời tiết -Gọi HS lên bảng đọc Dự báo thời -3 HS lên bảng đọc trả lời câu tiết trả lời câu hỏi nội dung hỏi theo yêu cầu GV -Nhận xét, cho điểm HS Bài : Giới thiệu: -Hỏi: Trong lớp chúng ta, -Một số HS trả lời tắm biển? Khi biển, có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại điều với lớp -Giới thiệu: Trong tập đọc hơm nay, nhìn biển qua mắt bạn nhỏ Lần đầu bố cho biển, bạn nhỏ có tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta học hơm để biết điều -Viết tên lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu : -HS nhắc lại tên -GV đọc mẫu tồn lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú b) Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm từ cần ý phát -Nghe GV đọc, theo dõi đọc thầm theo âm: + HS tìm tiếng có hỏi/ ngã, âm cuối n, c, t? (HS trả lời, GV ghi từ lên bảng) -Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi -Đọc mẫu, sau gọi HS đọc từ giằng, bễ, vẫn, trẻ,… (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu c) Luyện đọc đoạn : -3 đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc theo câu Đọc từ đầu hết nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm: -Tiếp nối đọc hết -Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc e) Đọc đồng :  Hoạt động 2: Tìm hiểu -Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết -Mỗi nhóm cử HS thi đọc -Gọi HS đọc giải -Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi trang SGK -HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến: -Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ Mà to trời -Những hình ảnh cho thấy biển Như sơng lớn giống trẻ con? Chỉ có bờ Biển to lớn -Những câu thơ cho thấy biển giống trẻ là: -Em thích khổ thơ nhất, sao? Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton -HS lớp đọc lại trả lời: + Em thích khổ thơ 1, khổ thơ cho em thấy biển rộng + Em thích khổ thơ thứ 2, biển em, trẻ thích chơi kéo co + Em thích khổ thơ thứ 3, khổ thơ tả biển thật sinh động  Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ + Em thích khổ thơ 4, em thích -GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, sóng chạy lon ton vui yêu cầu HS đọc đồng thơ, sau đùa biển xố dần thơ bảng cho HS học thuộc lòng -Học thuộc lòng thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, -Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân -Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị thi đọc cá nhân sau: Tôm Càng Cá Con -Về nhà đọc lại chuẩn bị sau  ... thi đọc khổ thơ, đọc e) Đọc đồng :  Hoạt động 2: Tìm hiểu -Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết -Mỗi nhóm cử HS thi đọc -Gọi HS đọc giải -Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -1 HS đọc. .. HS đọc theo tổ, đồng -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc theo câu Đọc từ đầu hết nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm: -Tiếp nối đọc. .. ta, -Một số HS trả lời tắm biển? Khi biển, có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại điều với lớp -Giới thiệu: Trong tập đọc hôm nay, nhìn biển qua mắt bạn nhỏ Lần đầu bố cho biển, bạn nhỏ có tình cảm,