Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nhịp thơ - Biết đọc với giọng vui tươi, nhí nhảnh 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa từ mới: bễ, còng, sóng lừng,… Hiểu nội dung văn: Bài thơ thể vui tươi, thích thú em bé tắm biển 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Dự báo thời tiết - Gọi HS lên bảng đọc Dự báo thời tiết trả lời câu hỏi nội dung - HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hỏi: Trong lớp chúng ta, tắm biển? Khi biển, - Một số HS trả lời các có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại điều với lớp - Giới thiệu: Trong tập đọc hôm nay, nhìn biển qua mắt bạn nhỏ Lần đầu bố cho biển, bạn nhỏ có tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta học hôm để biết điều - Viết tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc lại tên a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ cần ý phát âm: + HS phía Bắc: Tìm tiếng có âm đầu l, n, …? + HS phía Nam: Tìm tiếng có hỏi/ ngã, âm cuối n, c, t? (HS trả lời, GV ghi từ lên bảng) - Đọc mẫu, sau gọi HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Nghe GV đọc, theo dõi đọc thầm theo - sông lớn, bãi giằng, chơi trò, giơ gọng, sóng lừng, lon ta lon ton, lớn,… - Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ, … - đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp - Tiếp nối đọc hết - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc - Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết - Mỗi nhóm cử HS thi đọc e) Đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc giải Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi trang SGK - HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến: Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sơng lớn Chỉ có bờ Biển to lớn - Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con? - Những câu thơ cho thấy biển giống trẻ là: Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton - Em thích khổ thơ nhất, sao? - HS lớp đọc lại trả lời: + Em thích khổ thơ 1, khổ thơ cho em thấy biển rộng + Em thích khổ thơ thứ 2, biển em, trẻ thích chơi kéo co + Em thích khổ thơ thứ 3, khổ thơ tả biển thật sinh động + Em thích khổ thơ 4, em thích sóng chạy lon ton vui đùa biển  Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu HS đọc đồng thơ, sau xố dần thơ bảng cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét học, dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị sau: Tôm Càng Cá Con - Học thuộc lòng thơ - Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân thi đọc cá nhân  ... - Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ, … - đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc. .. nối đọc hết - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc - Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết - Mỗi nhóm cử HS thi đọc. .. Tìm tiếng có hỏi/ ngã, âm cuối n, c, t? (HS trả lời, GV ghi từ lên bảng) - Đọc mẫu, sau gọi HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Nghe GV đọc, theo dõi đọc