GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND : Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ ngày khăng khít (trả lời CH 1, 2, 3, 5) - HS KG trả lời CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm để cứu Cá Con ?) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ Tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động Thầy Khởi động : Hoạt động Trò - Hát Bài cũ : Bé nhìn biển - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Bé - HS đọc thuộc lòng trả lời câu nhìn biển TLCH nội dung -Nhận xét, cho điểm HS hỏi 1, 2, 3 Bài : Giới thiệu: - Tôm Càng Cá Con -HS nhắc lại tựa  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn lần 1, ý đọc - Quan sát, theo dõi với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hộp b) Luyện phát âm : - Theo dõi đọc thầm theo -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc Ví dụ: + Tìm từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng, t, c… -Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng +Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ + Các từ là: óng ánh, nắc nỏm, ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ -Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn : - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau ngầu, ngách đá, áo giáp,… - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ hỏi: Bài tập đọc có đoạn, đoạn đầu hết từ đâu đến đâu? - Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc - Dùng bút chì để phân chia đoạn bài, HS ngắt giọng sai chỉnh sửa lỗi cho em - Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con - HS đọc Cả lớp theo dõi để rút cách đọc đoạn với Tôm Càng - HS đđọc Luyện đọc câu: - Khen nắc nỏm có nghĩa gì? Chào Cá Con.// Bạn sơng sao?// (giọng ngạc nhiên) - Bạn nhìn thấy mái chèo? Mái chèo có tác dụng gì? - Bánh lái có tác dụng gì? Trong đoạn này, Cá Con kể với Tơm Càng đề tài mình, đọc lời Cá Con nói với Tơm Càng, em cần thể tự hào Cá Con - Nghĩa khen liên tục, không ngớt tỏ ý thán phục - Mái chèo vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền - Bánh lái phận dùng để điều khiển hướng chuyển động (hướng đi, -Yêu cầu HS đọc lại đoạn di chuyển) tàu, thuyền - Luyện đọc câu: - Đuôi vừa mái chèo,/ vừa bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - HS ngắt giọng theo hướng dẫn GV: Cá - Con vọt lên/ Tơm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con -Yêu cầu HS đọc đoạn 3: Đoạn văn kể va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá lại chuyện hai bạn Tôm Càng Cá Con tức tối bỏ đi.// gặp nguy hiểm, em cần đọc với giọng - HS đọc đoạn nhanh hồi hộp rõ ràng - Cần ý ngắt giọng cho xác vị trí dấu câu - Yêu cầu HS đọc đoạn 4: Hướng dẫn HS đọc với giọng khoan thai, hồ hởi thoát qua tai nạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo yêu cầu - GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt d) Đọc đồng - Thi đọc TIẾT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại đoạn 1, - HS đọc - Tôm Càng làm đáy - Tơm Càng tập búng sơng? - Khi cậu ta gặp vật - Con vật thân dẹt, đầu có hai mắt tròn có hình dáng ntn? xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời - Cá Con làm quen với Tôm Càng chào tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn ntn? Tơi cá Con Chúng tơi sống nước họ nhà tôm bạn…” - Đuôi Cá Con vừa mái chèo, vừa - Đi Cá Con có ích lợi gì? bánh lái - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá Con - Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Gọi HS đọc phần lại - Khi Cá Con bơi có - HS đọc, lớp đọc thầm - Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xơ bạn vào chuyện xảy ra? ngách đá nhỏ (Nhiều HS kể.) - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá -HS phát biểu Con (HSKG trả lời) - Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng lo -Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: lắng cho bạn./ Tôm Càng thông minh./… - Con thấy Tơm Càng có đáng khen? -Tôm Càng thông minh, nhanh -3 đến HS lên bảng nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn ln quan tâm lo lắng cho bạn -Gọi HS lên bảng vào tranh kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con * Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Mỗi nhóm HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con) - Dũng cảm, dám liều cứu bạn Củng cố – Dặn dò : - Con học tập Tơm Càng đức tính gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại truyện - Chuẩn bị sau: Sông Hương - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau  ... HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con - HS đọc Cả lớp theo dõi để rút cách đọc đoạn với Tôm Càng - HS đọc Luyện đọc câu: - Khen nắc nỏm có nghĩa gì? Chào Cá Con. //... với Cá Con? - Gọi HS đọc phần lại - Khi Cá Con bơi có - HS đọc, lớp đọc thầm - Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xơ bạn vào chuyện xảy ra? ngách... việc Tôm Càng cứu Cá -HS phát biểu Con (HSKG trả lời) - Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng lo -Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: lắng cho bạn./ Tôm Càng thông minh./… - Con thấy Tôm Càng có đáng khen?