Thời lượng: tiết Ngày soạn: Tiết thứ: Người soạn: Chương I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Bài 1(tiết 1): MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU II Nắm vấn đề thường giải tốn quản lí cần thiết phải có sở liệu III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:  Phương pháp: Thuyết trình vấn đáp  Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, phơng chiếu bảng IV.LƯU Ý SƯ PHẠM: - - - Cần lưu ý làm rõ cho học sinh thấy vấn đề sau: + Công tác quản lí chiếm phần lớn ứng dụng tin học + Việc xử lí thơng tin tốn quản lí có đặc điểm chung: tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ (sắp xếp, tìm kiếm, tổng hợp thơng tin lập báo cáo) + Dù thơng tin quản lí thuộc lĩnh vực nào, phải thực số công việc: º Tạo lập hồ sơ đối tượng quản lí; º Cập nhật hồ sơ; º Khai thác hồ sơ Có nhiều định nghĩa khác CSDL định nghĩa phải chứa yếu tố bản: º Dữ liệu hoạt động tổ chức; º Được lưu trữ nhớ ngoài; º Có nhiều người khai thác Đối với hệ CSDL cấn giải thích rõ cho HS tính chất hệ CSDL số ứng dụng cụ thể CSDL V NỘI DUNG BÀI GIẢNG: Hoạt động GV HS Ổn định tổ chức lớp: Thời gian Nội dung  Chào thầy/cô, chỉnh đốn trang phục  Cán lớp báo cáo sỉ số  Ghi 3’ Kiểm tra cũ: TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Tin học 12 Nội dung mới: Bài (tiết 1): Bài (tiết 1): MỘT SỐ MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN KHÁI NIỆM CƠ BẢN Bài tốn quản lí GV: Theo em để quản lí thơng tin điểm học sinh lớp, em nên Để quản lí HS nhà trường, người ta thường lập danh sách gồm cột nào? lập biểu bảng gồm cột, hàng để chứa thơng tin cần quản lí Ví dụ: Để quản lí HS ta tạo bảng HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi: Để quản sau: lí cần tạo bảng gồm cột như: STT, Họ tên, Ngày sinh, Giới tính Ngày Giới Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Stt Họ tên sinh tính Văn Tốn Lí Hóa Văn Đồn viên, Điểm Tốn, Đ.Lý, Đ.Hóa, Nguyển An 12/8/91 Nam C 7.8 8.2 9.2 7.38.5 Đ.Văn, Đ.Tin Trần Văn Giang 21/3/90 Nam K 5.6 6.7 7.7 7.8 Lê Minh Châu 3/5/91 Nữ C 9.3 8.5 8.4 6.7 Doãn Thu Cúc 14/2/90 Nữ K 6.5 7.0 9.1 6.7 Hồ Minh hải 30/7/91 Nam C 7.0 6.6 6,5 6.5 GV: Phân tích câu trả lời HS - 50 Các cơng việc thường gặp quản lí thơng tin đối tượng a) Tạo lập hồ sơ : GV: Em nêu lên công việc thường gặp quản lí thơng tin đối tượng đó? HS: Suy nghĩ trả lời: - Xác định chủ thể cần quản lí - Xác định cấu trúc hồ sơ - Thu thập, tập hợp thông tin cần thiết cho hồ sơ b) Cập nhật hồ sơ : - Sửa chữa hồ sơ - Bổ sung thêm hồ sơ - Xóa hồ sơ c) Khai thác hồ sơ : GV: Phân tích câu trả lời HS Bài 01: Một số khái niệm (1/2) - Sắp xếp hồ sơ - Tìm kiếm Tin học 12 GV: Dữ liệu lưu máy có ưu điểm so với liệu lưu giấy? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi VI - Thống kê - Lập báo cáo  Mục đích cuối việc tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ phục vụ, hỗ trợ cho trình lập kế hoạch, định xử lí cơng việc người có trách nhiệm CỦNG CỐ: - Nhắc lại khái niệm trọng tâm VII BÀI TẬP, DẶN DÒ: - Cho câu hỏi ôn tập nhà Câu hỏi 1: Kể tên cơng việc thường gặp xử lí thơng tin tổ chức? TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Tin học 12 ... Đ.Hóa, Nguyển An 12 /8/ 91 Nam C 7.8 8.2 9.2 7.38.5 Đ.Văn, Đ.Tin Trần Văn Giang 21/ 3/90 Nam K 5.6 6.7 7.7 7.8 Lê Minh Châu 3/5/ 91 Nữ C 9.3 8.5 8.4 6.7 Doãn Thu Cúc 14 /2/90 Nữ K 6.5 7.0 9 .1 6.7 Hồ Minh... thêm hồ sơ - Xóa hồ sơ c) Khai thác hồ sơ : GV: Phân tích câu trả lời HS Bài 01: Một số khái niệm (1/ 2) - Sắp xếp hồ sơ - Tìm kiếm Tin học 12 GV: Dữ liệu lưu máy có ưu điểm so với liệu lưu giấy?...3 Nội dung mới: Bài (tiết 1) : Bài (tiết 1) : MỘT SỐ MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN KHÁI NIỆM CƠ BẢN Bài tốn quản lí GV: Theo em để quản lí