SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN LẠC NĂM HỌC 2018-2019 (đề thi gồm có 05 trang) MƠN SINH HỌC: 12 Thời gian làm bài: 60 phút; Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Ở loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Do đột biến lệch bội làm xuất thể Thể có nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể sau đây? A AaBbEe B AaBbDdEe C AaBbDEe D AaaBbDdEe Câu 2: Một lồi thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI với số lượng nhiễm sắc thể (NST) kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I Số lượng NST tế bào sinh dưỡng II 48 III 84 IV 72 V 36 VI 60 25 Trong thể đột biến đa bội lẻ? A B C D Câu 3: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chắn không làm thay đổi lượng vật chất di truyền A Đảo đoạn B Mất đoạn C Lặp đoạn D Chuyển đoạn Câu 4: Cho phép lai AaBbDd x aaBbDD, theo lý thuyết tỷ lệ cá thể chủng F1 A 0% B 12,5% C 18,75% D 6,25% Câu 5: Loại mơ phân sinh có Hai mầm A Mơ phân sinh lóng B Mơ phân sinh đỉnh thân C Mô phân sinh đỉnh rễ D Mô phân sinh bên Câu 6: Ở loài thực vật, xét F1 có kiểu gen AB De tự thụ phấn Trong trình giảm ab dE phân tạo giao tử, 40% tế bào sinh hạt phấn xảy hoán vị gen cặp NST mang gen A, B; 20% tế bào sinh hạt phấn xảy hoán vị gen cặp NST mang gen D, E Biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn hốn vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực với tần số Tính theo lý thuyết tỷ lệ F2 có kiểu hình A-B-D-E- A 12,06% B 15,84% C 16,335% D 33,165% Câu 7: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau khơng đúng? A Đột biến gen phát sinh mơi trường khơng có tác nhân đột biến B Đột biến gen tạo lôcut gen mới, làm tăng đa dạng di truyền loài C Đột biến gen lặn biểu kiểu hình thể bị đột biến D Các đột biến gen gây chết truyền lại cho đời sau Câu 8: Hậu bón liều lượng phân bón cao mức cần thiết cho cây: Gây độc hại Gây ô nhiễm nông phẩm môi trường Làm đất đai phì nhiêu khơng hấp thụ hết Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Số nhận định khơng A B C D Câu 9: Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng; alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AaaaBbbb tự thụ phấn Theo lý thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 35:35:1:1 B 105:35:3:1 C 33:11:1:1 D 105:35:9:1 Câu 10: Bộ ba mã sau khơng có ba đối mã tương ứng? A 3’ UAG 5’ B 5’ AUG 3’ C 3’ UAA 5’ D 5’ UGA 3’ Câu 11: Ở phép lai ruồi giấm AB D d AB D X X ruồi giấm X Y cho F1 có kiểu hình lặn tất ab ab tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375% Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn Tần số hốn vị gen bao nhiêu? A 35% B 30% C 40% D 20% Câu 12: Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli, mơi trường có lactozo prơtêin ức chế bị tác dụng? A Vì lactơzơ làm cho gen cấu trúc bị bất hoạt B Vì prơtêin ức chế bị phân hủy có lactơzơ C Vì lactơzơ làm gen điều hòa khơng hoạt động D Vì lactơzơ làm biến đổi cấu hình khơng gian prơtêin ức chế Câu 13: Thứ tự xác sơ đồ cung phản xạ tự vệ người A Thụ quan đau da  Đường cảm giác  Tủy sống  Đường vận động  Cơ co B Thụ quan đau da  Đường vận động  Tủy sống  Đường cảm giác  Cơ co C Thụ quan đau da  Tủy sống  Đường cảm giác  Đường vận động  Cơ co D Thụ quan đau da  Đường cảm giác  Đường vận động  Tủy sống  Cơ co Câu 14: Cho phát biểu sau: (1) Trên mạch mã gốc gen, tính từ đầu 5’ – 3’ gen có thứ tự vùng là: vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc (2) Bộ ba đối mã khớp với ba mã 5’GXU3’ mARN 5’XGA3’ (3) Chiều tổng hợp ARN polimeraza chiều ARN 5’- 3’ 5’- 3’ (4) mARN không tổng hợp theo nguyên tắc bán bảo toàn Số phát biểu là: A B C D Câu 15: Ví dụ sau khơng phải ví dụ tập tính học được? A Chuột nghe thấy tiếng mèo kêu phải chạy xa B Con mèo ngửi thấy mùi cá chạy tới gần C Ếch đực kêu vào mùa sinh sản D Chim sâu thấy bọ nẹt không dám ăn Câu 16: Ở lồi thực vật, hình dạng hoa tương tác bổ sung hai gen khơng alen phân li độc lập Trong đó, A-B- quy định kiểu hình hoa kép, lại quy định kểu hình hoa đơn Lai hoa đơn chủng thu F1 đồng loạt hoa kép Cho F1 lai với khác không phân biệt thể bố mẹ Có phép lai phù hợp với phân ly kiểu hình F2 : 5? A B C D Câu 17: Có tế bào sinh trứng cá thể có kiểu gen AabbDd XEXe tiến hành giảm phân hình thành giao tử Biết trình giảm phân diễn bình thường, khơng xảy hốn vị gen khơng xảy đột biến nhiễm sắc thể Tính theo lý thuyết số loại trứng tối đa tạo A 64 B C 16 D Câu 18: Q trình hơ hấp hiếu khí gồm ba giai đoạn: Đường phân, chu trình Crep chuỗi chuyền electron hơ hấp Trong đó, chu trình Crep xảy A tế bào chất B màng ti thể C chất ti thể D chất lục lạp Câu 19: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, gen phân li độc lập tác động riêng rẽ, alen trội trội hoàn toàn Theo lý thuyết, phép lai AaBbDd x AaBbDD cho đời có tối đa: A loại kiểu gen loại kiểu hình B 18 loại kiểu gen loại kiểu hình C 18 loại kiểu gen 18 loại kiểu hình D loại kiểu gen loại kiểu hình Câu 20: Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy giai đoạn A sau phiên mã B dịch mã C sau dịch mã D phiên mã Câu 21: Trong cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 30nm B 11nm C 2nm D 300nm Câu 22: Mạch gốc gen ban đầu: 3’ TAX TTX AAA… 5’ Cho biết có trường hợp thay nuclêơtit vị trí số làm thay đổi codon mã hóa axit amin thành codon mã hóa axit amin khác? (Theo bảng mã di truyền codon AAA AAG mã cho lizin, AAX AAU mã cho asparagin) A B C D Câu 23: Ở động vật, đặc điểm sau với kiểu sinh trưởng phát triển không qua biến thái? A Con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí tương tự với trưởng thành B Con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành C Con non phải trải qua nhiều lần lột xác để phát triển thành trưởng thành D Phải trải qua giai đoạn trung gian, ấu trùng biến đổi thành trưởng thành Câu 24: Nguyên liệu q trình hơ hấp gồm có: A CO2, H2O, lượng B Glucôzơ, ATP, O2 C ATP, NADPH, O2 D Cacbohiđrat, O2 Câu 25: Loại bào quan có tế bào thực vật khơng có tế bào động vật A lục lạp B ti thể C lưới nội chất hạt D trung thể Câu 26: Cho nhận định sau: (1) Axit nuclêic gồm hai loại ADN ARN (2) ADN ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân (3) Đơn phân cấu tạo nên ARN có loại A, T, G, X (4) Chức mARN vận chuyển axit amin (5) Trong ARN khơng có chứa bazơ nitơ loại timin Số nhận định là: A B C D Câu 27: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định tính trạng máu khó đơng, gen trội tương ứng A qui định tính trạng máu đơng bình thường Một cặp vợ chồng máu đơng bình thường sinh trai mắc bệnh máu khó đơng Kiểu gen cặp vợ chồng là: A Xa Xa XAY B Xa Xa Xa Y C XA XA Xa Y D XA Xa XAY Câu 28: Ở người (2n = 46), vào kỳ sau nguyên phân, tế bào sinh dưỡng có A 46 crômatit B 92 nhiễm sắc thể kép C 92 tâm động D 46 nhiễm sắc thể đơn Câu 29: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; alen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu trắng; hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể khác Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình thân thấp, màu trắng chiếm tỉ lệ 1/16? A AaBb x AaBb B AaBb x Aabb C AaBB x aaBb D Aabb x AaBB Câu 30: Ở đậu Hà Lan, lai hoa đỏ với hoa trắng thu F1 100% hoa đỏ Cho F1 tự thụ thu F2: đỏ : trắng Lấy ngẫu nhiên F2 hoa đỏ tự thụ Xác suất cho đời toàn hoa đỏ A 1,5625% B 3,7037% C 12,5% D 29,62% Câu 31: Có 120 tế bào sinh trứng tham gia giảm phân Biết đột biến xảy ra, hiệu suất thụ tinh trứng 50% Số hợp tử tạo thành là: A 480 B 120 C 240 D 60 Câu 32: Biết hoán vị gen xảy với tần số 24% Theo lí thuyết, thể có kiểu gen AB giảm phân ab cho loại giao tử Ab với tỉ lệ: A 12% B 24% C 76% D 48% Câu 33: Sự tiến hóa hình thức tiêu hóa động vật diễn theo hướng nào? A Tiêu hóa nội bào  Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào  Tiêu hóa ngoại bào B Tiêu hóa ngoại bào  Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào  Tiêu hóa nội bào C Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào  Tiêu hóa nội bào  Tiêu hóa ngoại bào D Tiêu hóa nội bào  Tiêu hóa ngoại bào  Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào Câu 34: Trong gia đình, gen ti thể người trai có nguồn gốc từ A Ti thể bố B Ti thể bố mẹ C Ti thể mẹ D Nhân tế bào thể mẹ Câu 35: Số lượng axit amin có phân tử protein hồn chỉnh tổng hợp từ gen có 150 chu kì xoắn có vùng mã hóa liên tục A 498 B 499 C 998 D 999 Câu 36: Có đặc điểm sau nói vi sinh vật? (1) Có kích thước nhỏ, nhìn rõ chúng kính hiển vi (2) Phần lớn vi sinh vật thể đa bào, nhân sơ nhân thực (3) Hấp thụ chuyển hóa chất dinh dưỡng nhanh (4) Sinh trưởng sinh sản nhanh (5) Phân bố rộng rãi tự nhiên A B C D Câu 37: Ở loài động vật, cho đực thân đen, mắt trắng chủng lai với thân xám, mắt đỏ chủng thu F1 đồng loạt thân xám, mắt đỏ Cho cá thể F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, hệ F2 có 50% thân xám, mắt đỏ, 20% đực thân xám, mắt đỏ, 20% đực thân đen, mắt trắng, 5% đực thân xám, mắt trắng, 5% đực thân đen, mắt đỏ Phép lai chịu chi phối quy luật di truyền: Di truyền trội lặn hoàn toàn Gen nằm nhiễm sắc thể X, di truyền Liên kết gen khơng hồn tồn Phân li độc lập chéo Phương án A 2, 3, B 1, 2, C 1, 2, D 1, 3, Câu 38: Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành A hai axit amin kế B axit amin mở đầu với axit amin thứ C hai axit amin loại hay khác loại D axit amin thứ với axit amin thứ hai Câu 39: Có tượng sau thể tính ứng động thực vật? Ngọn ln vươn phía có ánh sáng Rễ mọc hướng đất mọc vươn đến nguồn nước, nguồn dinh dưỡng Hoa bồ công anh nở lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối Lá trinh nữ cụp xuống có va chạm Vận động quấn vòng tua A B C D Câu 40: Trong q trình nhân đơi ADN, vai trò enzim ADN-pơlimeraza A bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN B nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục C tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN D tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử ADN MA TRẬN MÔN SINH HỌC Tổng số câu Mức độ câu hỏi Lớp Nội dung chương Cơ chế di truyền biến dị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 3, 7, 12, 14, 20, 21, 26, 38, 40 (9) 1, 2, 10, 28 (4) 17, 22, 31, 35 (4) 17 19, 34 (2) 4, 6, 9, 11, 16, 29, 30, 32, 37 (9) 11 Quy luật di truyền Di truyền học quần thể Lớp 12 (72,5%) Di truyền học người Vận dụng cao 27 24, 33 13 15, 39 Ứng dụng di truyền vào chọn giống Tiến Hóa Sinh Thái Chuyển hóa vât chất lượng Lớp 11 (20%) Cảm ứng Sinh trưởng phát triển 5, 23 18, 25 36 Sinh sản Giới thiệu giới sống Lớp 10 (7,5%) Sinh học tế bào Sinh học vi sinh vật Tổng 17 10 ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Dễ 13 40 + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi kiến thức nằm lớp 10, 11, 12 với mức độ câu hỏi dễ Điểm ý đề có kiến thức lớp 10, phần kiến thức lớp 12 nằm đa số chương Di truyền biến dị Quy luật di truyền Đề không sát với đề minh họa đề thực tế ĐÁP ÁN 1-C 2-C 3-A 4-B 5-D 6-D 7-B 8-A 9-B 10-D 11-B 12-D 13-A 14-A 15-C 16-C 17-D 18-C 19-B 20-D 21-B 22-D 23-A 24-D 25-A 26-B 27-D 28-C 29-A 30-B 31-D 32-A 33-A 34-C 35-A 36-B 37-C 38-B 39-C 40-C HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Đột biến nhiễm có NST Xét kiểu gen đáp án đáp án C thỏa mãn Câu 2: Đáp án C Câu 3: Đáp án A Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chắn không làm thay đổi lượng vật chất di truyền Đảo đoạn Câu 4: Đáp án B cặp gen thứ nhất: Aaxaa đời có ½ số cá thể chủng cặp gen thứ hai: BbxBb đời có ½ số cá thể chủng cặp gen thứ ba: DdxDD đời có ½ số cá thể chủng Vậy phép lai AaBbDd x aaBbDD, theo lý thuyết tỷ lệ cá thể chủng F1 1 1   12,5% 2 Câu 5: Đáp án D Mơ phân sinh bên: phân bố theo hình trụ hướng phần ngồi thân, có chức tạo sinh trưởng thứ cấp nhằm tăng độ dày (đường kính) thân Mơ phân sinh bên có Hai mầm =>Loại mơ phân sinh có Hai mầm Mơ phân sinh bên Câu 6: Đáp án D Câu 7: Đáp án B Câu 8: Đáp án A Hậu bón liều lượng phân bón cao mức cần thiết cho cây: Gây độc hại Gây ô nhiễm nông phẩm môi trường 3 Làm đất đai phì nhiêu khơng hấp thụ hết Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Số nhận định khơng gây độc hại Câu 9: Đáp án B AAaa ×× AAaa → 35A- : 1aa Bbbb ×× Bbbb → 3B- : 1bb ⇒ AAaaBbbb ×× AAaaBbbb → 105A-B- : 35A-bb : 3aaB- : 1aabb Câu 10: Đáp án D Câu 11: Đáp án B XDXd×XDY ⇒XDY=0,25 ab =4,375:25=0,175=0,5×0,35 (HV bên) ab ⇒f=1−0,35×2=0,3 Câu 12: Đáp án D Câu 13: Đáp án A Thứ tự xác sơ đồ cung phản xạ tự vệ người Thụ quan đau da  Đường cảm giác  Tủy sống  Đường vận động  Cơ co Câu 14: Đáp án A Câu 15: Đáp án C Câu 16: Đáp án C Câu 17: Đáp án D Câu 18: Đáp án C Q trình hơ hấp hiếu khí gồm ba giai đoạn: Đường phân, chu trình Crep chuỗi chuyền electron hơ hấp Trong đó, chu trình Crep xảy chất ti thể Câu 19: Đáp án B Xét di truyền riêng rẽ cặp tính trạng: Aa  Aa  kiểu gen, kiểu hình Bb  Bb  kiểu gen, kiểu hình Dd  DD  kiểu gen, kiểu hình Vậy số kiểu gen đời : 3.3.2=18 kiểu gen Số kiểu hình : 2.2.1=4 kiểu hình Vậy đáp án B Câu 20: Đáp án D =>Cấu trúc gen sinh vật nhân sơ đơn giản nên điều hòa hoạt động gen chủ yếu giai đoạn phiên mã Câu 21: Đáp án B Mỗi nucleoxom gồm phân tử protein histon tạo nên khối hình cầu dẹ phía ngồi bao bọc vòng xoắc ADN khoảng 146 cặp nucleotit Các nucleoxom nối đoạn ADN protein histon H1 Mỗi đoạn có khoảng 15 – 100 cặp nucleotit Tổ hợp ADN với histon chuỗi nucleoxom tạo thành sợi có đường kính 11nm =>Trong cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính 11nm Câu 22: Đáp án D Mạch gốc 3’ TAX TTX AAA…5’ mARN: 5’ AUG AAG UUU…3’ (AAG:lizin) Nếu thay: X  A  mARN : AAU   Asp (1) X  G  mARN : AAX  X  T  mARN : AAA : Lizin Câu 23: Đáp án A Câu 24: Đáp án D Hô hấp thực vật q trình oxi hóa sinh học của tế bào sống, phân tử hữu bị oxi hóa đến CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng phần lượng tích luỹ ATP =>Ngun liệu q trình hơ hấp gồm có: Cacbohiđrat, O2 Câu 25: Đáp án A Ti thể bào quan có TBTV TBDV Lục lạp có TBTV, lục lạp bào quan có khả giúp TBTV thực q trình quang hợp Trung thể: có TBDC, nhiều lồi TV bậc cao khơng có trung tử Lưới nội chất hạt: có TBTV TBDV =>Loại bào quan có tế bào thực vật khơng có tế bào động vật lục lạp Câu 26: Đáp án B Câu 27: Đáp án D Con trai nhận NST X từ mẹ NST Y từ bố Cặp vợ chồng máu đông bình thường trai bị máu khó đơng, người mẹ có kiểu gen dị hợp =>XA Xa XAY Câu 28: Đáp án C Ở người (2n = 46), vào kỳ sau nguyên phân, tế bào sinh dưỡng có 92 tâm động Câu 29: Đáp án A 1/16aabb=1/4ab*1/4ab Vậy có kết AaBb cho ¼ giao tử ab  P AaBb x AaBb cho 1/16 aabb kiểu hình thân thấp hoa trắng Câu 30: Đáp án B Câu 31: Đáp án D Câu 32: Đáp án A AB  AB  ab  0,38; Ab  aB  0,12 ab Câu 33: Đáp án A Chiều hướng tiến hóa hệ tiêu hóa: +Cấu tạo ngày phức tạp: Từ khơng có quan tiêu hóa đến có quan tiêu hóa,ừ túi tiêu hóa đến ống tiêu hóa +Sự chuyên hóa chức ngày rõ rệt Sự chuyên hóa cao phận ống tiêu hóa làm tăng hiệu tiêu hóa thức ăn +Sự tiêu hóa hình thức tiêu hóa: từ tiêu hóa nội bào => kết hợp nội bào ngoại bào=>ngoại bào Nhờ tiêu hóa ngoại bào động vật ăn thức ăn có kích thước lớn Câu 34: Đáp án C Gen ti thể di truyền theo dòng mẹ nên nhận từ ti thể mẹ Câu 35: Đáp án A Số lượng axit amin có phân tử protein hoàn chỉnh tổng hợp từ gen có 150 chu kì xoắn có vùng mã hóa liên tục 498 Câu 36: Đáp án B Câu 37: Đáp án C Câu 38: Đáp án B Ở trình dịch mã: +Tiểu đơn vị bé riboxom gắn với mARN vị trí nhận biết đặc hiệu (gần ba mở đầu) di chuyển đến ba mở đầu (AUG) + aa mở đầu – tARN tiến vào ba mở đầu ( đối mã – UAX – khớp với mã mở đầu – AUG – mARN theo nguyên tắc bổ sung), sau tiểu phần lớn gắn vào tạo riboxom hoàn chỉnh Giai đoạn kéo dài chuỗi polipeptit +aa1 – tARN tiến vào riboxom(đối mã khớp với mã thứ mARN theo nguyên tắc bổ sung), liên kết peptit hình thành axit amin thứ =>Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành axit amin mở đầu với axit amin thứ Câu 39: Đáp án C Câu 40: Đáp án C - Enzim AND polimeraza có vai trò tổng hợp mạc theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn AND - Bẻ gãy liên kết hidro hai mạch phân tử AND chức enzim tháo xoắc AND - Nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục chức enzim ligaza - Tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử AND chức enzim tháo xoắn =>Trong trình nhân đơi ADN, vai trò enzim ADN-pôlimeraza tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN  ... 10 -D 11 -B 1 2- D 13 -A 14 -A 15 -C 16 -C 17 -D 18 -C 19 -B 20 -D 21 -B 22 -D 23 -A 24 -D 25 -A 26 -B 27 -D 28 -C 29 -A 30-B 3 1- D 3 2- A 33-A 34-C 35-A 36-B 37-C 38-B 39-C 40-C HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án... dụng 3, 7, 12 , 14 , 20 , 21 , 26 , 38, 40 (9) 1, 2, 10 , 28 (4) 17 , 22 , 31, 35 (4) 17 19 , 34 (2) 4, 6, 9, 11 , 16 , 29 , 30, 32, 37 (9) 11 Quy luật di truyền Di truyền học quần thể Lớp 12 ( 72, 5%) Di truyền... đề có kiến thức lớp 10 , phần kiến thức lớp 12 nằm đa số chương Di truyền biến dị Quy luật di truyền Đề không sát với đề minh họa đề thực tế ĐÁP ÁN 1- C 2- C 3-A 4-B 5-D 6-D 7-B 8-A 9-B 10 -D 11 -B