kê hoạch tuần 5 chủ đề bản thân

22 13 0
  • Loading ...
1/22 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/02/2019, 17:15

Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI ? Thự : Từ 01/10 đến 05/10/2018 Tên hoạt động Đón trẻ -chơi, thể dục sáng Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Chơi ngồi trời Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần - Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới tính,…) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” PTNN: VH: Truyện: Cháu nhớ bạn PTNT: KPKH Trò chuyện thân trẻ PTNN: LQCC: O,Ơ,Ơ (MT: 91) PTNT: Tốn: Số ( Tiết 2) ( MT: 105 ) PTTM: ÂN: DH: Khuôn mặt cười NH: Tìm bạn thân ( MT: 100) - Góc xây dựng : Xây nhà cho bé , xếp hình bạn tập thể dục - Góc phân vai: Bác sĩ - Bán hàng - Góc nghệ thuật:Vẽ, tơ màu, xé, cắt dán tranh chủ đề - Góc học tập: Chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Trò chuyện tên, tuổi, giới tính trẻ bạn - Tự giới thiệu - Nói sở thích bạn thân - Quan sát bạn trai,bạn gái - Trẻ quan sát thời tiết - TC “Mèo đuổi chuột - Ai nhanh -Chi chi chành chành -Kết bạn - Kéo co -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2018 *ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” THỂ DỤC SÁNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ chuyển từ trạng thái tỉnh sang trạng thái động Trẻ tập theo động tác Trẻ hít thở nhẹ nhàng vận động toàn thân Phát triển thể hài hòa cân đối Giáo dục trẻ vận động để nâng cao sức khỏe II/CHUẨN BỊ: Lớp học rộng rãi thoáng mát Động tác mẫu Đĩa hát chủ đề Bản thân III/CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: * Khởi động: cho trẻ kiểu đi,kết hợp kiểu chân chạy nhanh chạy chậm sau xếp hàng ngang + Hơ hấp 4: thổi nơ (2 -3 lần) Hoạt động 2: *Trọng động: cho trẻ tập phát triển chung: theo hát “Tìm bạn thân ” +Tay : Hai tay đưa trước đưa lên cao (4L x 8n) + Bụng 5: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân (4l x 8n) Chân 4: Hai tay dang ngang, ngồi khuỵu gối tay đưa trước (4l x 8n) + Bật 2: Bật tách khép chân tay chống hông, hạ tay Hoạt động 3: * Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng * Kết thúc : cho trẻ hát theo nhạc “ Mời bạn ăn” Hoạt động trẻ Trẻ kiểu kết hợp nghe nhạc Xếp hàng ngang Trẻ tập phát triển chung Trẻ nhẹ nhàng vài vòng nghĩ Trẻ hát * HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN: VĂN HỌC : ĐỀ TÀI : CHUYỆN: CHÁU RẤT NHỚ BẠN ẤY I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức : GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà 4+5 T-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện 5T -Trẻ nhớ tên câu chuyện nhớ nhân vật chuyện 2.Kỹ : 4+5 T- Phát triển khả ghi nhớ trẻ 5T- Phát triển ngôn ngữ, rõ ràng, mạch lạc trẻ 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn chăm sóc phận thể trẻ ,và biết yêu quí bạn bè II/CHUẨN BỊ : - Mơ hình -Tranh rời - Tranh minh họa nội dung câu chuyện III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động : - Cơ cho trẻ hát “ Tìm bạn thân ” tham quan trò chuyện chủ đề Trẻ hát - Cho trẻ nhận xét - Cơ tóm lại ý trẻ Trẻ nhận xét - Các ! có riêng người bạn thân, bạn bè người chia lúc Trẻ trả lời câu hỏi vui , lúc buồn học cô kể cho nghe câu chuyện “ Cháu nhớ bạn ấy” lắng nghe ! 2.Hoạt động :*Kể chuyện : - Cô kể diễn cảm lần tranh rời - Cô vừa kể nghe chuyện ? tóm tắt Trẻ ý lắng nghe - Cơ kể lần : dùng tranh liên hồn - Giảng giải nội dung câu chuyện Trẻ xem tranh *Cô cho trẻ hát “ Khuôn mặt đẹp ”chuyển đội hình đàm Trẻ nghe giảng thoại qua hình thức trò chơi “ vòng quay kì diệu ” - Cơ cho trẻ lên quay sau cho trẻ chỗ, cô đặt câu hỏi lớp Trẻ hát suy nghĩ trả lời - Cô vừa kể nghe câu chuyện ? - Trong câu chuyện có nhân vật ? - Sói gặp rủ nhà ? ( Thỏ trắng ) - Sói Thỏ Trắng làm ? ( chơi với ) Trẻ trả lời câu hỏi - Sói bố Sói mẹ đâu nói với Sói ? - Sói dẫn Thỏ Trắng chạy đâu nói ? - Thỏ Nâu bị bắt cứu ? - Qua câu chuyện học tập Thỏ Trắng Sói ? - Giáo dục trẻ biết yêu quí bạn bè ,và biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn 3.Hoạt động : *Trò chơi : ghép tranh theo nội dung câu chuyện - Cơ giải thích cách chơi: chia lớp làm nhóm nhóm Trẻ chơi trò chơi ghép tranh cô kể chuyện ý nghe tới đoạn nhóm tranh gắn tranh theo nội dung câu chuyện, nhóm giỏi Trẻ hát khen - Cô theo dõi, kiểm tra , khen trẻ *Kết thúc : Cho trẻ hát : “ Cùng trốn tìm ” chuyển sang hoạt động nối tiếp *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Soạn từ ngày 01/ 10 đến 05/ 10 ) - Góc xây dựng : Xây nhà cho bé , xếp hình bạn tập thể dục GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà - Góc phân vai: Bác sĩ - Bán hàng - Góc nghệ thuật:Vẽ, tơ màu, xé, cắt dán tranh chủ đề - Góc học tập: Chơi xếp hình mi nơ, ghép hình tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh I/MỤC ĐÍCH U CẦU: * Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu có sẵn để lắp ghép, xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục - Trẻ biết sử dụng kĩ lắp, ghép, xếp bố cục hợp lý - Phát triển tư cho trẻ * Góc nghệ thuật: - Trẻ biết vẽ làm đồ dùng từ nguyên vật liệu để trang trí tranh chủ đề - Rèn luyện kỹ qua vai chơi giao tiếp, ứng xử… * Góc phân vai: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng dụng cụ để chơi bán hàng, bác sĩ * Góc học tập: - Trẻ biết chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh chủ đề thân * Góc thiên nhiên: - Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho -Trẻ biết tự phân nhóm chơi thỏa thuận với vê vai chơi, chơi tích cực -Trẻ biết thể mối liên hệ qua lại nhóm chơi để tạo sản phẩm -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ thơng qua góc chơi -Trẻ biết phối hợp nhóm chơi để tạo thành sản phẩm - Giáo dục tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn tham gia chơi -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận , biết lấy cất nơi quy định II/ CHUẨN BỊ: Góc xây dựng: -Bộ đồ chơi xây dựng, khối gỗ, khối nhựa, hàng rào nhựa,cây xanh, ghế đá,cây cỏ, hoa, để xây nhà cho bé xếp hình bạn tập thể dục Góc phân vai: - Bác sĩ , bán hàng Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, sáp màu, giấy A4, giấy màu, kéo, hồ dán , khăn lau … Góc học tập: -Tranh ảnh chủ đề thân, tranh lô tô đô mi nô 5.Góc thiên nhiên: Cây cỏ, xơ nhựa, bể nước … IV/ CÁCH TIỂN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ GV: Bùi Thị Thu Hành HOẠT Bổ sung Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động Hát vận động: “ Mời bạn ăn” đàm thoại: + Các vừa hát hát ? +Trong hát nói ? ăn nhiều đủ chất để làm ? Ngoài ăn uống, nhiều ra, cần tập thể dục thể chóng lớn khỏe mạnh, phải vui chơi vận động Vậy hôm chơi xây dựng nhà cho bé xếp hình bạn tập thể dục ! -Cô khái quát lại giáo dục trẻ: phải có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày - Giờ chơi đến, lớp có góc chơi con? - Trẻ kể góc chơi,cơ khái qt lại góc chơi giới thiệu góc chơi ngày.( góc xây dựng, góc học tập, góc phân vai) *Góc xây dựng: -Hỏi trẻ thích xây ? Vì sao? ( xây nhà cho bé ) -Ngồi thích chơi ? ( xếp hình bạn tập thể dục ) - Ý tưởng bạn hay,các thích xây mơ ước hôm xây thật đẹp mời côchú đến dự lễ khánh thành “ ngội nhà bé ” nhé! - Cô mời bạn thích xây dựng góc xây dựng tự phân chơi, tự thỏa thuận vai chơi *Góc tạo hình: - Các bạn lại thích chơi ? -Thích làm ? ( Vẽ, tô, màu, xé , cắt dán tranh chủ đề thân ) - Cô giới thiệu nguyên vật liệu gợi ý cho trẻ hoạt động - Cơ gợi ý trẻ ngồi theo nhóm trang trí số sản phẩm: cho cơng nhân, đồ chơi từ sáp màu , bút chì giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau …Phối hợp để hồn thành sản phẩm *Góc phân vai: thích chơi ? ( bác sĩ, bán hàng ) cô, bác làm nhiệm vụ cần dụng cụ đồ dùng ? tự phân vai dọn đồ dùng để chơi *Góc học tập: thích chơi làm ? (Chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh ảnh chủ đề ) *Góc thiên nhiên : thích chơi làm ? ( Chăm sóc …) - Sáng chọn góc chơi cho mình, bạn muốn thay đổi ý định (Hỏi ý kiến trẻ ) - Cô chuẩn bị nhiều đồ chơi Khi chơi phải ? - Cho trẻ lấy đồ chơi,về nhóm chơi chọn lúc sáng GV: Bùi Thị Thu Hành Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Thứ 4+ góc phân vai chơi góc nghệ thuật , góc học tập Thứ góc xây dựng,góc phân vai, góc thiên nhiên Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà 2.Hoạt động 2: -Trong q trình chơi quan sát trẻ chơi khi: +Cô hướng dẫn trẻ cách chơi +Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ hết nguyên vật liệu chơi +Cô quan sát làm việc với cá nhân trẻ +Khi trẻ mời cô chơi +Khi muốn dạy trò chơi - Cơ khuyến khích trẻ sáng tạo - Gần hết thơng báo để trẻ hồn thành cơng trình sản phẩm nhóm 3.Hoạt động 3: - Cơ đến góc nhận xét theo hình thức chiếu, đến góc tạo hình cho nhóm thuyết trình sản phẩm nhóm mình, cho trẻ mang sản phẩm làm đến góc xây dựng trang trí “ ngơi nhà bé ”cho thêm đẹp - Mời bạn góc xây dựng thuyết trình cơng trình - Cho trẻ góc xây dựng cắt băng khánh thành,cơ chụp hình lưu niệm 4.Hoạt động 4: *Kết thúc: Hát: “ Tìm bạn thân ” mừng khánh thành - Cho trẻ góc chơi thu dọn đồ chơi nơi quy định Chuyển hoạt động khác Trẻ thuyết trình Lớp hát Trẻ thu dọn đồ chơi * CHƠI NGOÀI TRỜI: HĐCCĐ:Trò chuyện tên, tuổi, giới tính trẻ bạn TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành, biết cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên - Trẻ biết kể tên, tuổi, giới tính trẻ bạn -Trẻ biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” thỏa mãn nhu cầu trẻ chơi - Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày, tập thể dục thường xuyên để thể khỏe mạnh II/CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ bạn lớp bạn khác – Đảm bảo an toàn cho trẻ III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô *Hoạt độnng 1: Trò chuyện tên, tuổi, giới tính trẻ bạn -Cơ tập trung dặn dò trẻ trước sân không xô đẩy, chạy nhảy lung tung hát với cô : “ Khuôn mặt đẹp”- Đàm thoại : - Bạn đứng lên kể tên ? tuổi, giới tính sở thích ? giống khác bạn điểm ? - Vậy bạn cho cô lớp biết thích ? - Cho trẻ kể tiếp – sau khái qt lại : À có tên tuổi, sở thích riêng mình, phải biết giới tính, đặc điểm giống khác với bạn GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cháu Trẻ hát sân Trẻ trò chuyện Trẻ trả lời Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép *Giáo dục: phải biết giữ gìn cẩn thận vệ sinh thể hàng ngày - Để khơng khí thay đổi sinh động cô cho hát bài: “ Cái mũi” chuyển chơi trò chơi ! *Hoạt động : Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” - Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi *Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn ,cầm tay giơ cao đầu Chọn hai trẻ tương đương bạn làm mèo, bạn làm chuột đứng vòng tròn dựa lưng vào Khi có hiệu lệnh chuột chạy mèo đuổi theo sau, chuột chạy vào hang chuột chạy luồng vào hang Nếu mèo bắt chuột thắng ngược lại *Luật chơi : Bạn bị bắt thay cho bạn làm mèo + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi, khen trẻ *Kết thúc : Cơ cho trẻ hát bài: “ Cùng trốn tìm” cho trẻ vệ sinh chân, tay vào lớp Chuyển hoạt động khác Trường MN Tịnh Hà Trẻ hát Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát vệ sinh vào lớp * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định *TRẢ TRẺ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : *Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………………………………………… *Trạng thái cảm xúc : ……………………………………………………………………………………… *Kiến thức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2018 *ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” * HOẠT ĐỘNG HỌC MƠN:KPKH: ĐỀ TÀI : TRỊ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : *Kiến thức 4+5T- Cháu biết tự giới thiệu : Họ , tên tuổi , giới tính sở thích thân GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà 5T - Trẻ nhận biết khác với bạn *Kỹ năng: 4+5T -Trẻ ý quan sát biết so sánh thân trẻ với bạn lớp - Trẻ biết sở thích bạn 5T - Phát triển ngơn ngữ, rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định *Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sẽ, gần gũi với người xung quanh bạn bè, biết chơi với bạn đồn kết II/ CHUẨN BỊ : - Hình ảnh bé - Hệ thống câu hỏi phù hợp với trẻ với dạy - Cho trẻ : Tranh lơ tơ -Tích hợp: Tốn , âm nhạc,văn học III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định - Cho lớp hát “ Tay thơm tay ngoan ” kết hợp xem tranh bạn chơi với - Đàm thoại tranh - Các vừa xem tranh biết bạn chơi, trò chuyện với vui Bây bạn muốn biết tên, tuổi, sở thích Hơm trò chuyện giới thiệu thân ! Hoạt động - Lớp đọc thơ: “ Đôi mắt em” chuyển đội hình - Các đọc thơ hay xem đến thăm lớp ! - Bạn Hân biết lớp học giỏi, nên bạn đến thăm sau bạn giới thiệu cho nghe số sở thích bạn - Mình chào bạn - tên Trần Ngọc Hân, năm tuổi, học lớp mẫu giáo ghép trường MN Tịnh Hà Hơm bật mí cho bạn biết sở thích ! - Mình thích học ăn trái cây, yêu quý bạn bè –giúp đỡ bố mẹ, giáo thích chơi hoạt động góc nữa, thích du lịch với người thân gia đình - Cơ chuẩn bị túi túi có đồ chơi, quần áo, tất khăn… - Đây quần áo mà thích mặc, mặc đồ người khen đẹp, mũ mà đầu năm học mới, mẹ mua tặng thích nó, ln đội đầu học ,đi chơi giúp khơng bị nắng mưa, khơng làm ảnh hưởng đến sức khỏe - Cứ cô đưa đồ dùng cô chuẩn bị túi, giới thiệu cho bạn biết, ngồi loại sở thích trên, thích ăn ăn mẹ nấu, ln ngủ nữavà thích uống sữa, người phát triển cân đối khỏe mạnh, học giỏi, bạn có thích nhiều thứ khơng ? - Bây bạn đứng lên giới thiệu cho bạn Hằng nghe - Cô mời - Bạn Tấn giới thiệu tên, tuổi, sở thích bạn rõ ràng lớp khen bạn GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cháu Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép - Cứ cô mời tiếp 5- trẻ đứng lên giới thiệu tên, tuổi, sở thích -Trong q trình trẻ giới thiệu cô bao quát nhắc nhở sửa sai động viên trẻ kịp thời - Bạn Hân yêu quý lớp mình, đến bạn Hân phải lớp học rồi, nên bạn chào tạm biệt lớp chúc bạn học giỏi, ngoan ngỗn biết lời giáo - Các tạm biệt bạn Hân ? - So sánh : Cô mời bạn lên đứng trước lớp, cô hỏi : cho cô biết , bạn giống khác : * Giống nhau: bạn có tên, có độ tuổi giới tính * Khác nhau: bạn có tên riêng , sở thích khác * Mở rộng: Ngồi có ý tưởng bạn ra, bạn có ý tưởng khác tự giới thiệu - Giáo dục: Các biết khơng ? người có họ, tên ,tuổi có sở thích riêng mình, muốn biết sở thích , phải có ý thức thân ln giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày - Để thay đổi khơng khí chơi trò chơi mua sắm đồ chơi mà thích ! *Hoạt động 3: Trò chơi * Mua đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích: - Cơ bày đồ dùng trò chơi lên bàn 1-2 bạn bán hàng lại bạn khách mua hàng - Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở đến cửa hàng phải biết trật tự, không tranh giành đồ chơi - Cô bán hàng phải bao quát hàng, biết cảm ơn khách hàng mua xong , biết đưa hàng mà khách yêu cầu - Các mua nhiều đồ dùng ,và với sở thích - Bạn đứng lên giới thiệu mua đồ dùng ? - Cô mời -5 trẻ đứng lên giới thiệu đồ dùng để mua - Các thấy bạn mua nhiều đồ dùng theo ý thích khơng ? - Lớp tuyên dương bạn - Hôm sau cô chơi tiếp ,và đồ dùng mua được, quan trọng với thân mình, phải biết giữ gìn cẩn thận, để đồ dùng bền đẹp ! * Trò chơi “Tìm Bạn” - Chuẩn bị : Mỗi trẻ đồ dùng có kích thước khác ( băng giấy, nơ, kẹp tóc, dép, mũ…) loại có từ trở lên giống màu sắc, kích thước *Cách chơi : Mỗi trẻ cầm đồ chơi dạo xung quanh lớp, vừa vừa hát, nghe nói “tìm bạn” cháu quan sát nhanh chóng tìm cho người bạn có đồ chơi giống mình, cầm tay thành đơi, nhóm, giơ đồ chơi lên cao, tìm nhanh lớp tuyên dương *Luật chơi: Tìm bạn có sở thích tìm hình đồ chơi giống -Cơ cho trẻ chơi lần GV: Bùi Thị Thu Hành Trường MN Tịnh Hà Trẻ giới thiệu Trẻ so sánh trả lời Trẻ kể ý tưởng Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép - Cơ theo dõi , đảm bảo an tồn cho trẻ chơi, khen trẻ *Hoạt động : Kết thúc: Lớp hát : “ Khuôn mặt đẹp” Chuyển hoạt động khác Trường MN Tịnh Hà Trẻ hát *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2) - Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng - Góc học tập : Chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh ảnh chủ đề * CHƠI NGOÀI TRỜI: HĐCCĐ: Tự giới thiệu TCVĐ: “Ai nhanh hơn” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí ngồi trời , biết cảm nhận vẻ đẹp cuả thiên nhiên - Trẻ biết tự giới thiệu - Biết chơi hứng thú với trò chơi : “ Ai nhanh hơn” thỏa mãn trẻ chơi - Giáo dục : trẻ biết giữ gìn bảo vệ thân thể, có thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày II/CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ bạn trai, bạn gái …Đảm bảo bảo an toàn cho trẻ chơi III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động * Hoạt độnng1: Tự giới thiệu : - Cơ tập trung dặn dò trẻ trước sân không xô đẩy, chạy nhảy lung tung hát với cô : “ Khuôn mặt đẹp” * Đàm thoại : - Cho trẻ tự giới thiệu đâu ? tên ? tuổi , học lớp ? biết bạn trai hay gái, mặc quần áo có màu ? học thường xun ln ăn mặc đẹp - Các bạn khác có giống bạn khơng ? có muốn tự giới thiệu ? - Cơ cho nhiều trẻ nói - Cơ khái qt lại: có tên riêng , có bạn trùng tên họ lại khác nhau, có chung tuổi học lớp MG Tuổi, có bạn cao to , khỏe, có bạn ốm, nhỏ …vì cần phải ăn , uống ngủ tốt thể khỏe mạnh chóng lớn … *Giáo dục : phải biết giữ gìn thân thể ,và ln vệ sinh thể hàng ngày - Để khơng khí thêm sinh động cô đọc thơ: “ Bé ơi” chuyển đội hình chơi trò chơi ! *Hoạt động : Trò chơi vận động : “Ai nhanh hơn” - Cô cho trẻ nhắc tê trò chơi *Cách chơi: cho lớp đứng thành vòng tròn có số vòng đặt xuống đất, vòng bạn , vừa , vừa hát, có hiệu lệnh , nhanh chân nhảy vào vòng khơng GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cháu Trẻ hát sân Trẻ tự giới thiệu Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ lắng nghe Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà xô đẩy bạn , nhanh khen *Luật chơi : Bạn khơng có vòng nhảy lò cò vòng + Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ theo dõi ,đảm bảo an tồn cho trẻ chơi, khen trẻ *Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: : “Tay thơm, tay ngoan” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp Chuyển hoạt động khác Trẻ chơi Trẻ hát vệ sinh vào lớp * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định *TRẢ TRẺ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : *Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………………………………………… *Trạng thái cảm xúc : ……………………………………………………………………………………… *Kiến thức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2018 *ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ tơi ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” * HOẠT ĐỘNG HỌC : MÔN: LQCC: ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ơ, Ơ I MỤC ĐÍCH U CẦU : *Kiến thức: 4+5T - Trẻ nhận biết phát âm chữ o, ô, -5T- Trẻ biết tạo nét thành chữ o, ô, phát âm rõ ràng, xác *Kĩ năng: 4+5T- Phân biệt điểm giống khác chữ o, ô, 5T- Rèn cho trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt qua trò chơi chữ *Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sẽ, gần gũi với người xung quanh bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Chữ o, ô, rỗng Các nét rời chữ o,ô,ơ Các kiểu chữ chữ o, ô, - Tranh vẽ : nơ, áo, đôi tất … GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà Đồ dùng cháu: - Đĩa nhạc hát “ Mời bạn ăn ”, “ Khuôn mặt cười ” Cái mũi - Rổ đựng chữ o, ô, rỗng, nét rời chữ o, ô, - Thẻ chữ o, ô, - tranh vẽ chủ đề thân - Trò chơi “ Tơ màu chữ ô, ô, ” III.CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định lớp giới thiệu - Các ! Hôm cô xem tranh,khi không xô đẩy hàng 1, bạn đến trước ngồi bạn đến sau ngồi xem hát bài: “ Khuôn mặt cười” đến nơi cô trẻ đàm thoại* Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sẽ, gần gũi với người xung quanh bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết -Đã hết xem tranh cô lớp đọc thơ: “Mời bạn ăn ” lấy rổ đồ dùng ngồi đội hình chữ U - Cơ nói :( rổ đâu ) lần ( giấu rổ) -Cô cho trẻ xem tranh - Cô hỏi trẻ : vừa xem tranh nói ? áo ? áo để làm ? - Dưới tranh có từ “ áo ” cô đọc từ : áo -Cho lớp đọc từ tranh- tổ đọc –cá nhân đọc - Trong cụm từ “ áo ” có chữ ( o ) -Cô cho trẻ xem tranh - Cô hỏi trẻ : vừa xem tranh nói ? đơi tất ? đơi tất dùng để làm ? - Dưới tranh có từ “ đơi tất ” đọc từ : đôi tất -Cho lớp đọc từ tranh- tổ đọc –cá nhân đọc - Trong cụm từ “ đơi tất ” có chữ ( ) -Cơ cho trẻ xem tranh - Cô hỏi trẻ : vừa xem tranh nói ? nơ ? dùng để làm ? - Dưới tranh có từ “ nơ ” đọc từ : nơ - Cho lớp đọc từ tranh- tổ đọc –cá nhân đọc - Trong cụm từ “ nơ ” có chữ ( ) - Gắn nhóm chữ “o, ơ, ơ” lên bảng giới thiệu nhóm chữ hơm cháu ta làm quen Hoạt động 2: Làm quen nhóm chữ o, ơ, - Gắn chữ o Giới thiệu chữ : o Cô phát âm: lần Cả lớp phát âm: lần, tổ phát âm, nhóm bạn trai – bạn gái - Cá nhân (Chú ý cho trẻ thường phát âm sai phát âm nhiều lần hơn) - Gió thổi, gió thổi - Thổi hết rổ trước mặt - Cho trẻ tìm chữ o rổ - Cô cho trẻ sờ chữ o nhận xét nét tạo nên chữ o GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động trẻ Trẻ xem tranh hát Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ lấy rổ Trẻ giấu rổ Trẻ trả lời Trẻ đọc từ tranh Trẻ tìm chữ o - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm o, lớp tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ sờ chữ o nhận xét nét tạo nên chữ o - Trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ o Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà - Cô kiểm tra lại cách gắn nét rời chữ o lên bảng cho trẻ quan sát *Cô củng cố lại : chữ o gồm nét cong tròn khép kín - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ o - Cho trẻ ghép nét rời vào bảng để tạo nên chữ o - Giới thiệu kiểu chữ o, o, o Tuy chúng viết kiểu viết khác phát âm giống chữ o * Giới thiệu chữ : ô - Các lắng nghe cô phát âm : ô - Cơ cho lớp, tổ nhóm, nhóm,cá nhân phát âm ( Cơ ý sửa sai) - Tìm chữ, tìm chữ - Tìm cho rỗng - Bây dùng ngón tay trỏ sờ chữ ô nhận xét nét tạo nên chữ ô - Cô kiểm tra lại cách gắn nét rời thành chữ ô cho trẻ quan sát *Cô củng cố lại : chữ ô gồm nét cong tròn khép kín, đầu có dấu mũ - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ ô - Xếp chữ, xếp chữ - Các xếp cho nét cong tròn khép kín, thêm dấu mũ đầu để tạo nên chữ ô -Các ạ, chữ có nhiều cách viết khác ô,Ô, ô Nhưng phát âm giống ô - Cô vừa cho làm quen chữ ? Từ chữ Ơ thay dấu móc đầu chữ mới, chữ * Giới thiệu chữ : - Các lắng nghe cô phát âm: - Cô cho lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm ( Cơ ý sửa sai) - Tìm chữ, tìm chữ - Tìm cho cô chữ - Bây dùng ngón tay trỏ sờ chữ nhận xét nét tạo nên chữ -Cô kiểm tra lại cách gắn nét rời thành chữ cho trẻ quan sát *Cô củng cố lại : chữ gồm nét cong tròn khép kín, đầu có dấu móc - Cơ cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ - Xếp chữ, xếp chữ - Các xếp cho cô nét cong tròn khép kín, thêm dấu móc để tạo nên chữ - Các ạ, chữ có nhiều cách viết khác ơ, ơ,ơ Nhưng phát âm giống * So sánh chữ cái: o – ô -ơ -Cho trẻ tự nhận xét điểm giống khác chữ o , ô , sau nhận xét lại + Giống : Đều có nét cong tròn khép kín + Khác nhau: Chữ o khơng có dấu mũ đầu, chữ có dấu mũ đầu, chữ có dấu móc * Củng cố: - Hỏi trẻ vừa cô cho làm quen với chữ ? GV: Bùi Thị Thu Hành - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm ơ, lớp tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ sờ chữ ô nhận xét nét tạo nên chữ ô - Trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ ô - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm ơ, lớp tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ sờ chữ nhận xét nét tạo nên chữ - Trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà - Cho trẻ chọn chữ theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Trò chơi chữ : - Hơm lớp học chữ giỏi nên cho chơi trò chơi “Sân chơi chữ cái” Trước chơi chọn cho chữ tay Đọc thơ “ Vui Tết trung thu ” cất đồ dùng chuyển đội hình * Trò chơi 1: “Về tranh vẽ tương ứng chữ cái” *Cách chơi: Cơ có tranh Đó tranh gắn chữ o, tranh gắn chữ ô, tranh gắn chữ Các cầm thẻ chữ chọn vừa vừa hát, nghe tín hiệu lắc xắc xơ cầm chữ mình, chạy tranh có chữ tương ứng *Luật chơi : bạn nhầm tranh có chữ khơng tương ứng nhảy lò cò - Cho trẻ chơi – trẻ đổi thẻ chữ chơi lại - Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi, khen trẻ chơi * Trò chơi : “ Tơ màu chữ o, ô, ”cô lớp hát : “ Cái mũi ” - Cho lớp bàn ngồi tô màu chữ o, ô, sách LQCC *Kết thúc: hát bài: “ Mời bạn ăn ”và giúp cô dọn đồ dùng - Trẻ so sánh o, ô,ơ Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ hát Trẻ tô màu chữ Trẻ hát *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: ( Đã soạn thứ 2) - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng - Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh chủ đề - Góc học tập : Chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh ảnh chủ đề * CHƠI NGỒI TRỜI HĐCCĐ: Nói sở thích thân TCDG: “ Chi chi chành chành” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí ngồi trời, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên -Trẻ nói sở thích - Biết cách chơi hứng thú tham gia chơi TC: “ chi chi chành chành” - Đảm bảo nhu cầu cho trẻ chơi thỏai mái vui vẻ - GD trẻ có biết bảo vệ thể giữ gìn thể hàng ngày II.CHUẨN BỊ : -Địa điểm thoáng mát -Hệ thống câu hỏi liên quan đến sở thích III.CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô *Hoạt động 1: Nói sở thích thân Cơ dặn dò trẻ trước sân không xô đẩy,chạy nhảy lung tung hát bài: “ Khuôn mặt đẹp” - Mời lớp hát ngồi hình chữ U - Đàm thoại : - Bạn kể cho lớp biết sở thích , thích ?( thích mặc đẹp, thích ăn ngon , thích chơi , xem phim hoạt hình …) thích ? khơng thich ? khơng thích ? Thế bạn sở thích khác bạn ? - Trẻ kể tiếp GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cháu Trẻ hát sân Trẻ hát Trẻ kể sở thích Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà - Cơ khái qt lại : Nhìn chung bạn nói lên sở thích cả, mục đích chung cần phải ăn , uống,, ngủ tốt tập thể dục thường xuyên thể mạnh chóng lớn *Giao dục : ln giữ gìn thân sẽ, biết vệ sinh ngày - Cơ muốn thay đổi khơng khí tí , đọc thơ “ đơi mắt em” chơi trò chơi *Hoạt động 2: *TCDG: “ Chi chi chành chành” - Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi *Cơ giải thích rõ cách chơi : lớp chơi đứng thành vòng tròn , vừa đọc lời ca , đến câu ù ù ập , đưa ngửa bàn tay úp bàn tay phía trước *Luật chơi : Bạn làm sai phạt nhảy lò cò - Trẻ chơi 4- lần - Cơ theo dõi, đảm bảo an tồn cho trẻ, khen trẻ *Kết thúc : Cho trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp Chuyển hoạt động khác Trẻ đọc thơ Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát vệ sinh vào lớp * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định *TRẢ TRẺ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : *Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………………………………………… *Trạng thái cảm xúc : ……………………………………………………………………………………… *Kiến thức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2018 *ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ tơi ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà HOẠT ĐỘNG HỌC MƠN: TỐN ĐỀ TÀI: SỐ (T2) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: 4+5T - Trẻ biết gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng nêu kết 5T - Trẻ biết tách nhóm có đối tượng thành nhóm nhỏ nhiều cách khác nêu kết ( - 1, -2; – ) Kỹ năng: 4+5T- Phát triển kỹ gộp, tách đếm số lượng nhóm; 5T - Phát triển tư duy, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định, kỹ phân nhóm - Phát triển ngơn ngữ tốn học cho trẻ: gộp 6, gộp 6, gộp 6, Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Giao dục: ln giữ gìn thân sẽ, biết vệ sinh ngày II/ CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cô: - Bài hát theo chủ đề - Bài đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” - Bài vè tách gộp * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ váy, áo, mũ …tranh để trẻ chơi trò chơi - Các số 6, 5, 4, 3, 2,1 II/Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Hôm trời nắng đẹp, khơng khí lành hòa vào khơng khí ngày Tết trung thu, cô cháu ta xem tranh - Cho trẻ hát “ Khuôn mặt cười ” chơi *Ôn đếm, nhận biết nhóm có đối tượng - Cho trẻ đếm số áo , số váy - Tương ứng với áo chọn thẻ số ? - Tương ứng với váy chọn thẻ số ? *GD: Trẻ có ý thức biết giữ gìn bảo vệ thân thể , biết vệ ngày sẽ, - Cô khái quát giới thiệu “Hôm trước dạy cho lớp đếm đến 6, học hơm cho cháu gộp, tách nhóm có đối tượng” ! - Vậy cô cháu ta lớp kết hợp hát đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” Hoạt động 2: gộp, tách, nhóm có đối tượng” * Gộp, tách -1: - Đây ? - Cô xếp mũ - Các đếm xem có mũ (6 mũ ) - Cô tách cho xem - Cô tách mũ thành nhóm, đếm xem nhóm có mũ ? GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cô Trẻ hát tham quan Trẻ đếm, gắn số tương ứng Trẻ lớp đọc đồng dao Trẻ xem trả lời Trẻ đếm Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà + Nhóm thứ có mũ , nhóm thứ có mũ - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc - Cô gắn số tương ứng - Cô gộp lại đếm xem có mũ ( mũ ) - Cô khái quát gộp - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc *Gộp, tách -2: -Cô xếp áo – đếm xem có áo ? - Cơ tách áo - Cho trẻ đếm số lượng nhóm + Nhóm có áo , nhóm có áo , - Cho lớp,tổ, cá nhân đọc - Cô chọn chữ số tương ứng - Cơ gộp lại đếm xem có áo ( áo ) - Cô khái quát gộp - Cho lớp, cá nhân đọc - Cơ kết luận: Nhóm có đối tượng tách nhiều cách khác như: 5-1, 4-2, 3-3 gộp nhóm lại có số lượng - Kiểm tra trẻ: - Mời trẻ lên bảng gộp, tách theo yêu cầu cô( 5-1,4-2) - Cả lớp quan sát kiểm tra cô * Luyện tập: - Trong rổ có ?( váy , mũ ) - Các xếp váy - Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu cô ( 5-1, 4-2 3-3) - Cho trẻ gắn số tương ứng nhóm đối tượng - Cho trẻ đọc gộp thành - Giờ xem rổ có nào? ( mũ ) - Các xếp mũ - Các tách nhóm - Cơ quan sát, sửa sai, đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời * Ngoài cách tách biết cách tách khơng ? ( 5-1 , 3-3) Hoạt động 3: *Trò chơi 1: Đối đáp vè tách,gộp: *Cách chơi: Chia lớp thành nhóm (nam, nữ) đối đáp vè với - Cho trẻ chơi: “ Nghe vẻ nghe ve Nghe vẻ nghe ve Nghe vè tách gộp Nghe vè tách gộp Trong phạm vi Trong phạm vi Tôi bạn chơi Có nhiều cách tách Nếu ta tách Nếu tơi tách Hai bên khác Thì Bạn đốn Nếu tơi tách Khác Thì lại Thế nào? Nếu tơi tách Thì Dù nhiều cách tách Tách GV: Bùi Thị Thu Hành Trẻ đọc theo cô Trẻ quan sát Trẻ đếm Trẻ luyện tập Trẻ trả lời Trẻ đọc vè đối đáp Trẻ lắng nghe Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà Đủ mà đủ *Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”: * Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm + Khoanh tròn nhóm số lượng theo ý thích nối nhóm đến chữ số tương ứng Tô màu chữ số + Gắn chữ số vào ô trống gắn số lượng ứng cho nhóm Hoạt động 4: *Kết thúc: Cho trẻ đọc đồng dao tách gộp phạm vi Trẻ khoanh tròn Trẻ tơ màu Trẻ đọc đồng dao,tách, gộp *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2) - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng - Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu, xé, cắt dán tranh chủ đề - Góc học tập : Chơi xếp hình mi nơ,ghép hình tranh ảnh chủ đề * CHƠI NGOÀI TRỜI: CHĐCĐ: Quan sát bạn trai, bạn gái TCVĐ : Kết bạn I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí ngồi trời , cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên -Trẻ biết quan sát bạn trai, bạn gái trẻ trả lời số câu hỏi -Trẻ hứng thú chơi trò chơi: ”Kết bạn ” thỏa mãn nhu cầu trẻ chơi, chơi thoair mái, vui vẻ tích cực -Trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong GD trẻ biết chăm sóc thể , biết giữ gìn bảo vệ thể hàng ngày ln II/CHUẨN BỊ : -Sân tập phẳng, -Hệ thống câu hỏi đàm thoại phù hợp với dạy III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô *Hoạt động 1: Quan sát bạn trai , bạn gái Cơ dặn dò trẻ trước sân khơng xô đẩy , chạy nhảy lung tung hát bài: Khn mặt đẹp - Cho trẻ hát : Tìm bạn thân - Trong , cúng có bạn thân phải khơng ? bạn cho biết có bạn thân trai hay gái ? cô quan sát ! - Đàm thoại: Cô mời bạn lên , cho biết bạn trai hay gái ? biết bạn trai ? - Bạn trai ăn mặc ? tóc bạn trai ? bạn gái ăn mặc ? tóc bạn ? bạn trai bạn gái khác ? bạn có đặc điểm để phân biệt ? tính cách bạn nam so với bạn nữ -Cô khái quát lại : bạn nữ khác bạn nam đầu tóc, ăn mặc quần áo, tính cách bạn nam mạnh bạn nữ *Giáo dục : Dù bạn trai hay gái yêu thương đoàn kết chơi , biết gữ gìn vệ sinh thân thể ! - Giờ khơng khí thay đổi đọc thơ : “Bé ơi” chơi trò chơi ! *Hoạt động 2: TCDG: Kết bạn : GV: Bùi Thị Thu Hành Hoạt động cháu Trẻ hát sân Trẻ hát Trẻ quan sát trả lời Trẻ so sánh trả lời Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà - Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi *Cách chơi: Cơ cho đứng thành vòng tròn , hát , có hiệu lệnh : nói kết bạn, kết bạn, nói kết mấy, kết , trả lời kết bạn chạy nắm tay , kết 3, 4, 5… * Luật chơi: bạn sai nhiều lần nhay lò cò - Cho trẻ chơi 3- lần - Cơ bao qt trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi , khen trẻ *Kết thúc : cho trẻ hát bài: : “ Cái mũi” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp Chuyển hoạt động khác Trẻ đọc thơ Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát vệ sinh vào lớp * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định *TRẢ TRẺ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : *Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………………………………………… *Trạng thái cảm xúc : ……………………………………………………………………………………… *Kiến thức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2018 *ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ chủ đề “ ai” - Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi -Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân” * HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN: ÂN: ĐỀ TÀI : KHUÔN MẶT CƯỜI NH: TÌM BẠN THÂN ( Việt Anh ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: +Kiến thức: 4+5T- Trẻ hát thuộc hát “Khuôn mặt cười ”, nhớ tên , tên nhạc sĩ 5T- Trẻ biết thể nét mặt vui tươi hát +Kỹ năng: 4+5T- Rèn cho trẻ nhanh nhẹn linh hoạt, ý có chủ định trẻ GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà 5T- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc trẻ hát +Thái độ: - GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ thân thể, ln vệ sinh hàng ngày II/ CHUẨN BỊ: 1- Đồ dùng: - Tranh ảnh - Xắc xô 2-NDTH: KPKH, VH III/ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú -Tập trung trẻ, dặn dò trẻ nhớ bên phải , hàng 1, Trẻ hát xem tranh không chen lấn xô đẩy bạn, cho trẻ quan sát tranh tranh ảnh có nội dung chủ đề thân - Đàm thoại trẻ: Giáo dục: Trẻ trả lời - Đã hết xem tranh- cô cho trẻ hát “ Cái mũi ” Trẻ hát chuyển đội hình ngồi hình chữ U Trẻ trả lời - Các vừa đâu có ? Cơ có hát hay, dạy cho lớp hát bài: “ Khn mặt cười ” nhạc Hàn Quốc Hoạt động 2: Dạy hát : - Cô hát qua lần Trẻ nghe hát -Tâm tình nội dung hát - Cơ hát lần - Dạy lớp hát lần Trẻ hát theo - Tổ hát – nhóm hát - cá nhân hát - Các tổ hát luân phiên - Cả lớp hát lại - Các vừa hát nhạc sĩ ? Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc thơ : “ Cánh hoa nở ”chuyển đội hình Trẻ đọc thơ Hoạt động 3: * Nghe hát: - Cô thấy hát hay, hát tặng hát: “ Tìm bạn thân ” nhạc sĩ : Việt Anh - Cô hát lần cho lớp nghe - Lần trẻ nghe giai điệu hát - Cô hát lần cho trẻ nghe Trẻ lắng nghe cô hát Trẻ nghe giai điệu Nghe cô hát lại - Các vừa nghe hát nhạc sĩ ? *Hoạt động * Kết thúc : cho trẻ hát “ Khuôn mặt Trẻ trả lời GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép cười” Chuyển hoạt động khác Trường MN Tịnh Hà Trẻ hát *CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2) - Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * CHƠI NGỒI TRỜI: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết TCDG: Kéo co I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí ngồi trời , biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trẻ biết quan sát thời tiết trả lời câu hỏi - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp không vức rác lung tung - Biết cách chơi hứng thú với TC: “kéo co” thỏa mãn nhu cầu trẻ chơi chơi tích cực - GD trẻ yêu quí thiên nhiên bảo vệ môi trường xanh đẹp II/ CHUẨN BỊ : -Địa điểm thoáng mát -Hệ thống câu hỏi liên quan đến dạy III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô *Hoạt động 1: Quan sát thời tiết : - Cơ dặn dò trẻ trước sân không xô đẩy , chạy nhảy lung tung hát bài: Khuôn mặt đẹp - Cho trẻ hát : Tìm bạn thân trẻ quan sát trả lời câu hỏi - Các thấy thời tiết hôm ? trời nắng hay mưa ? trời nắng thấy ? trời mưa thấy ? thích trời nắng hay mưa , ăn mặc ? học đội ? - Các bảo vệ thân thể ? *Giáo dục : ăn mặc phù hợp với thời tiết , để đảm bảo cho sức khỏe , biết giữ gìn thể ln ! - Để thay đổi khơng khí đọc thơ: “Đôi mắt em” chuyển chơi trò chơi ! Hoạt động :TCDG: Kéo co -Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi - Cơ giải thích cách chơi: chia lớp thành đội số lượng cháu nhau, cô cho đội cầm sợi dây , cô vẽ vạch phấn làm chuẩn , có hiệu lệnh, đội kéo mạnh sợi dây phía đội , đội dẫm lên vạch thua *Luật chơi : đội ngã trước thua -Cho trẻ chơi 3- lần -Cơ bao qt - đảm bảo an tồn cho trẻ chơi , khen trẻ *Kết thúc : Cho trẻ hat :“Tìm bạn thân” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp Chuyển hoạt động khác Hoạt động cháu Trẻ hát sân Trẻ hát Quan sát Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát vệ sinh vào lớp GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 Giáo Án MG Ghép Trường MN Tịnh Hà * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi dân gian -Trẻ biết chơi đồ chơi góc dọn dẹp đồ chơi qui định *TRẢ TRẺ -Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô bạn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : *Tình trạng sức khỏe: ……………………………………………………………………………………… *Trạng thái cảm xúc : ……………………………………………………………………………………… *Kiến thức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Bùi Thị Thu Hành Năm Học 2018 - 2019 ... nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân * HOẠT ĐỘNG HỌC MƠN:KPKH: ĐỀ TÀI : TRỊ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN I/ MỤC... cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân * HOẠT ĐỘNG HỌC MƠN: ÂN: ĐỀ TÀI : KHN MẶT CƯỜI NH: TÌM BẠN THÂN (... xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện, giới thiệu chủ đề mới, thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính) - Tập với vòng theo nhịp hát: “ Tìm bạn thân * HOẠT ĐỘNG HỌC : MÔN: LQCC: ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ
- Xem thêm -

Xem thêm: kê hoạch tuần 5 chủ đề bản thân, kê hoạch tuần 5 chủ đề bản thân, - Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới. Khi chơi các con phải như thế nào ?

Mục lục

Xem thêm

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay