Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 1: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính. Biết khái niệm mạng máy tính là gì. Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông. Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng. Biết vai trò của máy tính trong mạng. Biết lợi ích của mạng máy tính. 2. Kĩ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội. 3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh Xem trước bài mới. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP Giữ trật tự lớp học Kiểm tra sĩ số. 2. BÀI CŨ Kiểm tra sách vở của học sinh đã chuẩn bị đúng theo yêu cầu của bộ môn hay chưa và yêu cầu học sinh phải mua theo đúng yêu cầu. 3. BÀI MỚI Ở các lớp dưới các em đã được học một số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal. Hàng ngày, các em thừơng hay trao đổi với bạn bè bằng cách Chat và gửi Email, các em có bao giờ thắc mắc là tại sao người ta lại có thể làm được như vậy không. Muốn biết câu trả lời thì các em sẽ hiểu rõ hơn trong chương trình lớp 9.
Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: 01 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày dạy: 29/08/2018 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH Tiết 1: I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh Xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH LỚP Giữ trật tự lớp học Kiểm tra sĩ số BÀI CŨ Kiểm tra sách học sinh chuẩn bị theo yêu cầu môn hay chưa yêu cầu học sinh phải mua theo yêu cầu BÀI MỚI Ở lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, em thừơng hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm không Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính Gv: Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào cơng việc gì? Hs: Soạn thảo văn bản, tính toán, nghe nhạc, xem phim, chơi game, Gv: Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính khơng Các em tham khảo thơng tin SGK Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin cho biết lí cần mạng máy tính? Hs: Lí cần mạng máy tính là: - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm - Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Gv: Nhận xét Hs: Lắng nghe ghi Giáo viên: Lương Mạnh Hùng - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm - Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính Hs: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thơng qua phương tiện truyền thành hệ thống cho phép người dùng chia dẫn tạo thành hệ thống cho phép người sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in, dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần … mềm, máy in,… Gv: Nhận xét Các kiểu kết nối mạng máy tính: Gv: Em nêu kiểu kết nối phổ biến - Kết nối hình mạng máy tính? Hs: Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng Gv: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng - Mạng hình sao: Có ưu điểm có KÕt nối kiểu hình Kết nối kiểu đờng thẳng Kết nèi kiĨu vßng thiết bị nút thơng tín bị hỏng - Kết nối đường thẳng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động - Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng KÕt nèi kiĨu h× dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm lànhsẽsao KÕt nối kiểu đờng thẳng Kết nối kiểu vòng cú s ùn tắc giao thông di chuyển - Kết nối kiểu vòng liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống - Mạng dạng vòng: Có thuận lợi nới rộng KÕt xa, nèi kitổng Ĩu h× nhđường KÕdây t nối ki cn ểu đthit ờng thẳ ớtng Kết nèi kiĨu vßng so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị b) Các thành phần mạng ngừng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, Hs: Ghi … Gv: Em nêu thành phần chủ yếu Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin mạng? Hs: Các thành phần chủ yếu mạng là: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Gv: Nhận xét Hs: Ghi Giáo viên: Lương Mạnh Hùng - Môi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua (sóng điện từ, xạ hồng ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng (modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng IV CỦNG CỐ Câu 1: Nêu khái niệm mạng máy tính? Đáp án: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thông qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: 01 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 27/08/2018 Ngày dạy: 30/08/2018 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH Tiết 2: I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh Xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH LỚP Giữ trật tự lớp học Kiểm tra sĩ số BÀI CŨ Khái niêm mạng máy tính Các thành phần mạng máy tính? BÀI MỚI Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính Gv: Cho hs tham khảo thông tin sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp? Hs: Mạng có dây không dây, mạng cục mạng diện rộng Gv: Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Hs: Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Gv: Mạng không dây sử sụng môi trường truyền dẫn gì? Hs: Mạng khơng dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Gv: Mạng khơng dây em thường nghe người Học kì I a) Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) - Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây không dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển Hs: Lắng nghe ghi Gv: Ngồi ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? Hs: Mạng cục (LAN) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Gv: Còn mạng diện rộng gì? Hs: Mạng diện rộng (WAN) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay công ty nhỏ Giáo viên: Lương Mạnh Hùng b) Mạng cục mạng diện rộng - Mạng cục (LAN - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà - Mạng diện rộng (WAN - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng LAN Hs: Lắng nghe ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin Gv: Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? Hs: Là mơ hình khách – chủ (client – server) Gv: Theo mơ hình này, máy tính chia thành loại Đó loại nào? Hs: Chia thành loại máy chủ (server) máy trạm (client, workstation) Gv: Máy chủ thường máy nào? Hs: Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung Gv: Máy trạm máy nào? Hs: Máy trạm máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Gv: Những người dùng truy nhập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép Hs: Ghi Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ (client – server): - Máy chủ (server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung - Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Gv: Nói tới lợi ích mạng máy tính nói tới chia sẻ (dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi ích mạng máy tính gì? Hs: Lợi ích mạng máy tính là: - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thơng tin Gv: Có thể giải thích thêm lợi ích Hs: Ghi Lợi ích mạng máy tính - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Về nhà học Xem trước 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: 03 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 09/09/2018 Ngày dạy: 11/09/2018 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET Tiết I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết Internet - Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác - Biết làm để kết nối Internet.: - Biết Internet l mạng thông tin tồn cầu - Biết lợi ích Internet Kĩ năng: Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Mạng LAN, Internet Một số thông tin liên quan đến học Học sinh Học cũ, xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH LỚP Giữ trật tự lớp học Kiểm tra sĩ số BÀI CŨ Câu 1: Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? Đáp án: Sự giống khác mạng có dây mạng khơng dây: Giống nhau: Được phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây (sóng điện từ, xạ hồng ngoại) BÀI MỚI Ở trước em tìm hiểu mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet sao? Chúng ta nghiên cứu hơm Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? Gv: Cho hs tham khảo thơng tin sgk Internet gì? Em cho biết Internet gì? Hs: Internet mạng kết nối hàng triệu máy Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính tính mạng máy tính khắp giới, mạng máy tính khắp giới, cung Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Gv: Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? Hs: Đọc, nghe xem tin trực tuyến thông qua báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, thư điện tử, trao đổi hình thức diễn đàn, mua bán qua mạng, Gv: Nhận xét Hs: Ghi Gv: Theo em chủ thực mạng internet? Hs: Mạng Internet chung, khơng chủ thực Gv: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống (giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu Gv: Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? Hs: Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng Gv: Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet không? Hs: Trả lời Gv: Không em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? Hs: Các nguồn thơng tin mà internet cung cấp khơng phụ thuộc vào vị trí địa lí Gv: Chính thế, gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với Hs : Ghi Gv : Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch Giáo viên: Lương Mạnh Hùng cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… - Mạng Internet chung, không chủ thực - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác - Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet Học kì I Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin Gv: Em liệt kê số dịch vụ Internet? Hs: Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thông tin Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác Gv: Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thông tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? Hs: Word Wide Web (Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet Gv: Nhận xét Hs: Ghi Gv: Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer Gv: Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet Gv: Để tìm thơng tin Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? Hs: Thường dùng máy tìm kiếm danh mục thơng tin Gv: Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Hs: Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Gv: Ví dụ em sử dụng Google với từ khóa thi Olympic tốn để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tốn Gv: Danh mục thơng tin gì? Hs: Danh mục thơng tin trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung Học kì I Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Một số dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Word Wide Web (Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet b) Tìm kíếm thơng tin Internet - Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm - Danh mục thơng tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thông tin Internet thơng tin miễn phí Khi sử dụng lại thơng tin mạng cần lưu ý Trang Năm học 2018-2019 Giáo án tin phân theo chủ đề Gv: Ví dụ danh mục thơng tin trang web Google, Yahoo Gv: Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập nào? Hs: Người truy cập nháy chuột vào chủ đề quan tâm để nhận danh sách trang web có nội dung liên quan truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung Gv: Yêu cầu hs đọc lưu ý SGK Hs: Ghi Giáo viên: Lương Mạnh Hùng đến quyền thơng tin IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Về nhà học bài, xem trước nội dung lại Học kì I Trang 10 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Tuần: 15 Ngày soạn: 02/12/2018 Ngày dạy: 05/12/2018 Tiết 29 BÀI BÀI TRÌNH CHIẾU I- MỤC TIÊU Kiến thức Sau tiết HS: - Biết trình chiếu - Biết cách tạo nội dung cho trang chiếu - Biết cách bố trí nội dung trang chiếu Kỹ - Làm quen với môn học - Tạo bố trí nội dung trang chiếu Thái độ - Giáo dục HS u thích mơn học - Tích cực tham gia xây dựng - Rèn luyện tinh thần tự giác ý thức học tập tốt II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan Phương tiện - GV: Giáo án, SGK, SGV, sách tập - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III- NỘI DUNG DẠY HỌC Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra cũ (4p) ? Phần mềm trình chiếu ? Nêu chức phần mềm trình chiếu ? Theo em phần mềm trình chiếu thường sử dụng để làm Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS Hoạt động 1: Bài trình chiếu nội dung trang chiếu (15p) - Dẫn dắt HS bước đầu tìm hiểu trình chiếu ? Bài trình chiếu - HS: Bài trình chiếu phần mềm trình chiếu tạo tập hợp trang chiếu lưu máy tính dạng tệp - Giới thiệu việc tạo nội dung trang chiếu ? Trên trang chiếu có dạng nội dung - HS: Nội dung trang chiếu dạng: Văn bản, hình ảnh, biểu đồ, âm thanh, phim,… Hoạt động 2: Bố trí nội dung trang chiếu (22p) ? Mục đích việc bố trí nội dung trang chiếu - HS: Mục đích việc bố trí nội dung trang chiếu giúp cho việc trình chiếu hấp dẫn, dễ ghi nhớ, góp Học kì I NỘI DUNG Bài trình chiếu nội dung trang chiếu - Bài trình chiếu phần mềm trình chiếu tạo tập hợp trang chiếu lưu máy tính dạng tệp - Nội dung trang chiếu dạng: Văn bản, hình ảnh, biểu đồ, âm thanh, phim,… Bố trí nội dung trang chiếu Trang 64 Năm học 2018-2019 Giáo án tin phần tăng hiệu trình chiếu ? Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa - HS: Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa cách thức xếp vị trí thành phần nội dung (văn bản, hình ảnh,…) trang chiếu - Cho HS quan sát hình 64 SGK giải thích thành phần trình chiếu, cách bố trí nội dung trang chiếu - Trang trình chiếu trang tiêu đề, trang lại trang nội dung - Tùy thuộc vào nội dung mà cách bố trí nội dung trang chiếu khác Mỗi trang có tiêu đề trang nằm - Giới thiệu mẫu bố trí nội dung trang chiếu mà phần mềm trình chiếu cung cấp sẵn - Cho HS quan sát hình 65 SGK giải thích để HS hình dung Giáo viên: Lương Mạnh Hùng - Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa cách thức xếp vị trí thành phần nội dung (văn bản, hình ảnh,…) trang chiếu - Trang trình chiếu trang tiêu đề, trang lại trang nội dung Củng cố dặn dò (3p) a) Củng cố ? Bài trình chiếu ? Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa ? Trang trình chiếu gọi gì? Các trang lại gọi b) Dặn dò Học bài, xem trước phần (Tạo nội dung văn tìm hiểu phần mềm trình chiế Powerpoint) Học kì I Trang 65 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: 16 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 08/12/2018 Ngày dạy: 11/12/2018 Tiết 30 BÀI BÀI TRÌNH CHIẾU (tt) I- MỤC TIÊU Kiến thức Sau tiết HS: - Biết cách tạo nội dung văn cho trang chiếu - Bước đầu làm quen với phần mềm trình chiếu Powerpoint Kỹ - Làm quen với môn học - Tạo nội dung văn cho trang chiếu Thái độ - Giáo dục HS yêu thích mơn học - Tích cực tham gia xây dựng - Rèn luyện tinh thần tự giác ý thức học tập tốt II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan Phương tiện - GV: Giáo án, SGK, SGV, sách tập - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III- NỘI DUNG DẠY HỌC Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra cũ (4p) ? Bài trình chiếu ? Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa ? Trang trình chiếu gọi gì? Các trang lại gọi Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS Hoạt động 3: Tạo nội dung văn cho trang chiếu (10p) - Cho HS quan sát hình 66 SGK giải thích thành phần cách tạo nội dung văn để HS hình dung - Trên trang chiếu có khung văn – nơi để nhập văn vào - Mỗi trang chiếu thường có hai khung văn bản: Khung tiêu đề trang khung nội dung Hoạt động 4: Phần mềm trình chiếu Powerpoint (12p) - Giới thiệu phần mềm trình chiếu khác => Phần mềm trình chiếu Powerpoint Học kì I NỘI DUNG Tạo nội dung văn cho trang chiếu - Trên trang chiếu có khung văn – nơi để nhập văn vào - Mỗi trang chiếu thường có hai khung văn bản: Khung tiêu đề trang khung nội dung Phần mềm trình chiếu Powerpoint (SGK) Trang 66 Năm học 2018-2019 Giáo án tin - Cho HS quan sát hình 67 SGK giới thiệu thành phần hình làm việc Powerpoint - Các thành phần hình làm việc Powerpoint gồm có: + Thanh tiêu đề + Thanh bảng chọn + Thanh công cụ + Bảng chọn Slide Show + Trang chiếu + Biểu tượng trang chiếu… Hoạt động 5: Sửa câu hỏi SGK tr 86 (15p) Câu 1: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Câu 2: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Câu 3: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Câu 4: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Câu 5: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Sửa câu hỏi SGK tr 86 Câu 1: Thành phần trình chiếu bao gồm trang chiếu đánh số thứ tự từ trang đến trang cuối Câu 2: Tác dụng mẫu bố trí trang chiếu là: Trình bày nội dung trang chiếu cách dễ dàng quán Câu 3: Những đối tượng làm nội dung cho trang chiếu là: Văn bản, âm thanh, hình ảnh, biểu đồ, phim,… Câu 4: - Khung văn trang chiếu nơi nhập nội dung dạng văn - Có hai kiểu khung văn tạo sẵn để nhập văn là: Khung tiêu đề trang khung nội dung - Tác dụng khung tiêu đề trang chứa văn làm tiêu đề trang, khung nội dung chứa nội dung chi tiết trang Câu 5: - Giống nhau: Có bảng chọn, cơng cụ nút lệnh - Khác nhau: Màn hình Powerpoint có thêm trang chiếu, bảng chọn Slide Show Củng cố dặn dò (3p) a) Củng cố Học kì I Trang 67 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng ? Bài trình chiếu ? Bố trí nội dung trang chiếu nghĩa ? Trang trình chiếu gọi gì? Các trang lại gọi ? Khung văn trang chiếu dùng để làm b) Dặn dò Học bài, xem lại thực hành để tiết sau thực hành Học kì I Trang 68 Năm học 2018-2019 Tuần: 16 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 09/12/2018 Ngày dạy: 12/12/2018 Tiết 31 Bài Thực hành BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức: - Khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint - Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác Kĩ năng: - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản 3.Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tài liệu,sg III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp: 2.Bài củ: 3.Bài Giới thiệu chương, học Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động : Khởi động làm quen với PowerPoint Tìm hiểu mục đích, yêu cầu thực hành Mục đích, yêu cầu GV: Chiếu slide mục đích, yêu cầu - Khởi động kết thúc Power, nhận thực hành biết hình làm việc PowerPoint - Tạo thêm trang chiếu mới, - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Các kiến thức cần thiết : - Khởi động Microsoft Hoạt động 2: Các kiến thức cần thiết PowerPoint - Chèn thêm trang chiếu GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để Nội dung thực hành: học sinh vận dụng vào tập Bài Khởi động làm quen với GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung PowerPoint tiết thực hành Khởi động PowerPoint GV làm mẫu cho HS quan sát lần hai cách sau: HS: Lắng nghe ghi nhớ Chọn lệnh Start All Programs HS : Quan sát, làm thử Microsoft PowerPoint Hoạt động : Nội dung thực hành Nháy đúp biểu tượng (28 phút) hình GV: Chiếu slide nội dung thực hành Sau khởi động PowerPoint, HS : Quan sát trang chiếu chưa có nội dung GV : Yêu cầu hs thực hành tự động tạo HS : Thực hành Liệt kê điểm giống khác Học kì I Trang 69 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động : Khởi động làm quen với PowerPoint GV : Quan sát học sinh làm Học sinh hình Word với hình làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi PowerPoint giúp em nhớ lại kiến thức tự động sửa Mở bảng chọn quan sát lại lệnh bảng chọn GV : Nhắc nhở lớp có nhiều em Chèn thêm vài trang chiếu sai lỗi, uốn nắn sai sót (chưa cần nhập nội dung cho trang GV : Khen ngợi em làm tốt, động viên chiếu) Quan sát thay đổi nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh hình làm việc: yếu Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh GV : Cho học sinh phát biểu thắc mắc Insert New Slide giải đáp Nếu muốn áp dụng mẫu bố trí nội GV : Lưu ý lỗi mà HS thường hay mắc dung cho trang chiếu hiển phải thị, cần nháy chuột vào mẫu thích GV : Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh hợp ngăn bên phải cửa sổ Ngăn yếu để em làm theo tiến trình tự động xuất trang lớp chiếu thêm vào; không, GV : Kiểm tra thực hành hồn chỉnh chọn lệnh FormatSlide HS nhắc nhở lỗi sai khen Layout để hiển thị bạn có thao tác tốt Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang chiếu (xoá, chép, di chuyển), ta cần chọn trang chiếu cách nháy chọn biểu tượng ngăn bên trái Nháy vào biểu tượng trang chiếu ngăn bên trái quan sát mẫu bố trí tự động áp dụng cho trang chiếu Nháy nút góc dưới, bên trái cửa sổ để chuyển đổi chế độ hiển thị khác Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File Exit nháy nút Củng cố GV: Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm HS Hướng dẫn học nhà: - Thực hành lại thao tác lớp - Quét virus ổ đĩa, đọc trước - Về thực hành lại thao tác học- Chuẩn bị thực hành Học kì I Trang 70 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: 17 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 16/12/2018 Ngày dạy: 18/12/2018 Tiết 32 Bài Thực hành BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint - Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác Kĩ năng: - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản 3.Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tài liệu,sg III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định lớp: 2.Bài củ: 3.Bài Giới thiệu chương, học Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Nhập nội dung cho trình chiếu Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, u cầu Mục đích, yêu cầu thực hành - Khởi động kết thúc Power, nhận GV: Chiếu slide mục đích, yêu cầu thực biết hình làm việc PowerPoint hành - Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản Hoạt động 2: Các kiến thức cần thiết Các kiến thức cần thiết : - Khởi động Microsoft PowerPoint GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để - Chèn thêm trang chiếu học sinh vận dụng vào tập - Gõ nội dung vào trang chiếu - Thay đổi mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu - Trình chiếu Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung thực hành Nội dung thực hành: GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung Nhập nội dung sau vào tiết thực hành trang chiếu: GV làm mẫu cho HS quan sát lần Trang (trang tiêu đề): Hà Nội HS: Lắng nghe ghi nhớ Trang 2: Nội dung HS : Quan sát, làm thử Vị trí địa lí GV: Thơng báo rõ cơng việc HS yêu cầu Lịch sử Học kì I Trang 71 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Nhập nội dung cho trình chiếu học sinh thực hành máy Danh thắng Quan sát học sinh làm Học sinh Văn hoá làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu Quá trình phát triển hỏi giúp em nhớ lại kiến thức tự Trang 3: Vị trí địa lí động sửa lại Nằm miền Bắc Việt Nam Nhắc nhở lớp có nhiều em sai Trên bờ sơng Hồng lỗi, uốn nắn sai sót Kết nhập nội dung cho trang Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc chiếu tương tự hình 69 nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu Cho học sinh phát biểu thắc mắc Lưu trình chiếu: Để lưu kết giải đáp làm việc, chọn File Save nháy Lưu ý lỗi mà HS thường hay mắc nút lệnh Save Các tệp trình chiếu phải PowerPoint tạo có phần mở rộng Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu ppt Lưu trình chiếu soạn để em làm theo tiến trình lớp với tên Ha Noi Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh HS Áp dụng mẫu bố trí khác nhắc nhở lỗi sai khen bạn có cho trang chiếu quan sát thay thao tác tốt đổi cách bố trí nội dung trang chiếu Lần lượt nháy nút để hiển thị trình chiếu chế độ soạn thảo chế độ xếp Quan sát thay đổi hình làm việc Hoạt động 2: Trình chiếu Trình chiếu Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình (hoặc chọn lệnh Slide Show View) để chuyển sang chế độ trình chiếu Cuối cùng, khỏi PowerPoint không lưu thay đổi Củng cố GV: Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót 5.Hướng dẫ học nhà: GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm HS - Thực hành lại thao tác lớp - Quét virus ổ đĩa, đọc trước Học kì I Trang 72 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Tuần: Ngày soạn: /12/2018 Ngày dạy: /12/2018 Tiết 33 ÔN TẬP MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: - Ôn tập chương I, II - Ôn tập, củng cố lại kiến thức học để chuẩn bị cho kì thi học kì I 1.2 Kĩ năng: Hs thực được: - Vận dụng tốt kiến thức học vào việc giải câu hỏi tập - Thực việc nêu, củng cố lại kiến thức trọng tâm học chương I chương II Hs thực thành thạo: - Vận dụng tốt kiến thức học vào việc giải câu hỏi tập - Thực thành thạo việc nêu, củng cố lại kiến thức trọng tâm học chương I chương II 1.3 Thái độ: - Học sinh thói quen tự rèn luyện, ơn tập mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: Phòng máy, chương trình bảng tính hoạt động tốt 3.2 Học sinh: Học cũ, đọc trước nhà TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: a Ổn định tổ chức kiểm diện (2’) Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh b.Kiểm tra cũ Lồng ghép q trình ơn tập c.Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Từ máy tính đến mạng máy * MMT hiểu tập hợp MT kết nối với theo phương thức thông qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho + Khái niệm mạng máy tính (MMT)? phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm máy in, máy fax … (Học sinh hoạt động cá nhân) Bài 1: tính + Các thành phần mạng? * Bao gồm: (Học sinh hoạt động cá nhân) + Các thiết bị đầu cuối ( MT, máy in ) Học kì I Trang 73 Năm học 2018-2019 Giáo án tin + Vai trò lợi ích mạng máy tính? Giáo viên: Lương Mạnh Hùng + Mơi trường truyền dẫn (Học sinh hoạt động nhóm) + Dùng chung liệu – Dùng chung thiết bị Bài 2: Mạng thơng tin tồn cầu phần cứng – Dùng chung phần mềm – Trao Internet đổi thông tin + Internet gì? * Là hệ thống kết nối MT MMT qui mơ tồn (Học sinh hoạt động cá nhân) giới + Một số dịch vụ Internet ? + Tổ chức khai thác thông tin web (Học sinh hoạt động nhóm) + Tìm kiếm thông tin Internet + Làm để kết nối internet ? + Trao đổi thông tin qua thư điện tử (Học sinh hoạt động cá nhân) Bài Tổ chức truy cập thông tin + Hội thảo trực tuyến Internet + Đào tạo qua mạng + Siêu văn ? phân biệt khác +Thương mại điện tử siêu văn trang web ? * Người dùng kết nối internet thông qua nhà cung (Học sinh hoạt động cá nhân) cấp dịch vụ internet + Khái niệm địa trang web, - Siêu văn loại văn tích hợp nhiều website, địa website trang chủ ? dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, (Học sinh hoạt động nhóm) âm thanh, video siêu liên kết tới siêu văn khác + Trình duyệt web ? (Học sinh hoạt động cá nhân) + Cách truy cập trang web ? -Trang web siêu văn gán địa truy cập internet (Học sinh hoạt động nhóm) - Địa truy cập gọi địa trang web + Máy tìm kiếm gì? - Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa (Học sinh hoạt động nhóm) -Trang chủ: Mỗi truy cập vào website, có trang web đc mở đầu tiên, gọi trang chủ + Cách sử dụng máy tìm kiếm ? (Học sinh hoạt động nhóm) * Là phần mền giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet * Truy cập trang web ta cần thực hiện: - Nhập địa trang web vào ô địa - Nhấn enter Bài 4: Thư điện tử + Thư điện tử gì? * Là cơng cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet theo yêu cầu người dùng (Học sinh hoạt động cá nhân) Học kì I Trang 74 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng + Hệ thống thư điện tử ? * Một số máy tìm kiếm: (Học sinh hoạt động cá nhân) - Google- Yahoo- Microsoft + Cách mở tài khoản, gửi nhận thư * Các bước tìm kiếm: - vào máy tìm kiếm - Ví dụ : http://www.google.com.vn diện tử? (Học sinh hoạt động nhóm) + Cách nhận gửi thư điện tử? (Học sinh hoạt động nhóm) - Gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa - Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết * Thư điện tử ứng dụng Internet cho phép gửi nhận thư mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử - Mở tài khoản thư điện tử Để gửi nhận thư cần phải mở tài khoản thư điện tử Sau nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử cung cấp hộp thư điện tử - Mọi địa thư điện tử gồm hai phần: @ Vd: nguyenkhoa0011@gmail.com.vn - Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư điện tử toàn giới - Mở hộp thư điện tử: + Bước 1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử + Bước 2: Gõ tên đăng nhập, gõ mật khấu nhấn Enter Tổng kết (2’) - Tổng kết, đánh giá tiết ôn tập - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết ôn tập Hướng dẫn học tập nhà (3’) - Nắm kiến thức học từ trước đến - Ôn lại tất kiến thức thư điện tử, tìm kiếm thơng tin internet; Học kì I Trang 75 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: /12/2018 Ngày dạy: /12/2018 Tiết 34 ÔN TẬP MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Ôn tập, củng cố lại kiến thức học để chuẩn bị cho kì thi học kì I - Thực thao tác với hộp thư điện tử * Kĩ - Vận dụng tốt kiến thức học vào việc giải câu hỏi tập - Thực thành thạo thao tác với hộp thư điện tử * Thái độ: - Học sinh thói quen tự rèn luyện, ơn tập mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy, chương trình bảng tính hoạt động tốt Học sinh: Học cũ, đọc trước nhà TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: - Ổn định tổ chức kiểm diện (2’) Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh - Kiểm tra miệng Lồng ghép q trình ơn tập - Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bài tập (20’): Tạo hộp thư điện tử Hs thực hành máy tính nối mạng Bài tập: Tìm hình ảnh mùa xuân Tìm hình ảnh mùa xuân Tạo hộp thư điện tử Gv: Yêu cầu học sinh lên mạng tìm số Tạo văn khai báo tên: Trường, lớp hình ảnh mùa xuân học, họ tên, giới thiệu ngắn gọn Hs: Thực tìm kiếm Google hình khơng q dòng địa phương em ảnh Thiết kế trang web đơn giản, chủ đề mùa xuân, chèn hình mùa xuân lấy xuống Tạo văn khai báo tên: Trường, lớp Học kì I Trang 76 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Giáo viên: Lương Mạnh Hùng học, họ tên, giới thiệu ngắn gọn khơng q dòng địa phương em Từ hộp thư điện tử tạo câu 1, em gởi thư điện tử có đính kèm trang web em vừa tạo đến địa chỉ: Từ hộp thư điện tử tạo câu 1, em gởi thư điện tử có đính kèm trang web em vừa tạo đến địa chỉ: 4.1 Tổng kết (2’) - Tổng kết, đánh giá tiết ôn tập - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết ôn tập 4.2 Hướng dẫn học tập nhà (3’) Đối với học tiết này: - Nắm kiến thức học từ trước đến Đối với học tiết tiếp theo: - Ôn lại tất kiến thức phần mềm trình chiếu Học kì I Trang 77 Năm học 2018-2019 Giáo án tin Tuần: Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: /12/2018 Ngày dạy: /12/2018 Tiết 35 Học kì I Trang 78 ... 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet Học kì I Trang Năm học 2018- 20 19 Giáo án tin Tuần: 03 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 09/ 09/ 2018 Ngày dạy: 11/ 09/ 2018 Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET... sử dụng lại thông tin mạng cần lưu ý Trang Năm học 2018- 20 19 Giáo án tin phân theo chủ đề Gv: Ví dụ danh mục thơng tin trang web Google, Yahoo Gv: Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập... trước nội dung lại Học kì I Trang 10 Năm học 2018- 20 19 Giáo án tin Tuần: 03 Giáo viên: Lương Mạnh Hùng Ngày soạn: 09/ 09/ 2018 Ngày dạy: 11/ 09/ 2018 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET Tiết I MỤC