đề thi thử THPTQG 2019 ngữ văn tập huấn THPT QG bắc ninh lần 1 có lời giải

5 36 1
  • Loading ...
1/5 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 29/01/2019, 22:28

SỞ GD & ĐT BẮC NINH QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QG NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: NGỮ VĂN 12 Thời gian: 120 phút, không kể thời gian phát đề Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu Gần suy nghĩ khác biệt đức tính lí lịch đức tính nhân văn Đức tính lí lịch đức tính mà bạn liệt kê hồ sơ xin việc bạn, kĩ mà bạn sử dụng thị trường việc làm giúp bạn thăng tiến nghiệp Đức tính nhân văn thứ sâu sắc Đây đức tính người ca ngợi lễ tang bạn, thứ tồn hồn người người bạn – bạn tốt bụng, dũng cảm, thật thà, hay chân thành hay nhiều người quý mến Hầu hết nói đức tính nhân văn quan trọng đức tính lí lịch, tơi phải thú nhận hầu hết đời tơi dành thời gian suy nghĩ sau trước Hệ thống giáo dục chắn định hướng xoay quanh đức tính lí lịch đức tính nhân văn Những người ta nói ngồi đời thế, giống bí đầy mùi “đa cấp” tạp chí, sách dạy kĩ năng, kinh doanh, tâm lí… bán chạy thị trường Đa số chiến lược rõ ràng để thành cơng nghiệp chiến lược rèn luyện nhân cách tuyệt vời (Trích The road to character, David Brooks, dẫn theo Tramdoc.vn) Câu Thông hiểu Trong nhan đề sau đây, nhan đề phù hợp với đoạn văn trên: A Hai đức tính người B Đức tính người đại C Đức tính nhân văn đức tính lí lịch D Xu hướng đức tính người thời đại Câu Nhận biết Trong đoạn văn trên, tác giả quan niệm đức tính lí lịch đức tính nhân văn? Câu Thơng hiểu Theo anh/chị, hình minh họa cho đức tính đoạn văn bản? Vì sao? Câu Thơng hiểu Quan điểm anh chị ý kiến: “Đa số chiến lược rõ ràng để thành công nghiệp chiến lược để rèn luyện nhân cách tuyệt vời” II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Vận dụng cao Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm anh/chị ý kiến trích dẫn phần đọc hiểu “Hầu hết nói đức tính nhân văn quan trọng đức tính lí lịch” Câu (5,0 điểm) Vận dụng cao Nhận xét thơ Tây Tiến ý kiến cho rằng: “Bài thơ nỗi niềm hoài niệm Quang Dũng đường hành quân núi rừng Tây Bắc hùng vĩ, dội thật thơ mộng trữ tình” Nhưng ý kiến khác lại khẳng định: “Bài thơ hồi ức nhà thơ hình ảnh người chiến binh năm đầu kháng chiến chống Pháp gian khổ đỗi hào hoa, lãng mạn” Bằng việc cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng, làm sáng tỏ hai nhận định - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Phương án: D Câu Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: - Đức tính lí lịch đức tính mà bạn liệt kê hồ sơ xin việc bạn, kĩ mà bạn sử dụng thị trường việc làm giúp bạn thăng tiến nghiệp - Đức tính nhân văn đức tính người ca ngợi lễ tang bạn, thứ tồn hồn người bạn – bạn tốt bụng, dũng cảm, thật thà, hay chân thành hay nhiều người quý mến Câu Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Học sinh lựa chọn đáp án giải phù hợp Câu Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Đồng ý với ý kiến - Chúng ta thường đưa mục tiêu lược rõ rang cho cơng việc mình, í tai để tâm đến việc hình thành chiến lược để trở thành người nhân văn, người tử tế II LÀM VĂN (7,0 điểm) - Đức tính lí lịch nhân văn điều cần người, khơng thể thiếu hụt đức tính Mỗi cần phải điều chỉnh thích hợp, hài hòa hai đức tính - Liên hệ thân Câu Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm, ý kiến - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn tài hoa – đặc biệt ơng viết người lính Tây Tiến xứ Đồi (Sơn Tây) - Tây Tiến thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ thuật nhà thơ, in tập Mây đầu ô (1986) - Nhận xét thơ Tây Tiến ý kiến cho rằng: “Bài thơ nỗi niềm hoài niệm Quang Dũng đường hành quân núi rừng Tây Bắc hùng vĩ, dội thật thơ mộng trữ tình” Nhưng ý kiến khác lại khẳng định: “Bài thơ hồi ức nhà thơ hình ảnh người chiến binh năm đầu kháng chiến chống Pháp gian khổ đỗi hào hoa, lãng mạn” • Phân tích thơ • Thiên nhiên Tây Bắc thiên nhiên vừa hùng vĩ, dội vừa lãng mạn, trữ tình - Tác giả mở đầu thơ nỗi nhớ - nhớ chơi vơi mảnh đất gắn bó thời máu lửa, vùng kí ức miền đất người đồng đội thân yêu thức dậy - Thiên nhiên miền Tây dội, hiểm trở, hoang sơ, bí hiểm với núi cao heo hút, vực sâu thăm thẳm, thác gầm, thú dữ, dốc đèo hùng vĩ, cồn mây cao vút lạnh lẽo, sương lạnh dày đặc, mù mịt khơng gian; địa danh xa xơi nghìn trùng, ẩn chứa nhiều hiểm nguy, thiếu vắng dấu chân người… Thiên nhiên mang vẻ đẹp tươi hấp dẫn, thơi thúc bước chân khám phá kiếm tìm, chinh phục anh lính Hà Thành - Thiên nhiên miền Tây mang vẻ đẹp thơ mộng, mĩ lệ, trữ tình đặc trưng núi rừng nơi đây: đêm rừng miền Tây ngào ngạt hương hoa; không gian mịt mù nước trắng xóa mưa rừng xối xả, nếp nhà sàn ẩn Khung cảnh bình n hoi khói lửa chiến tranh với hình ảnh cơm lên khói; mùi hương nếp đầu mùa quấn quýt, để thương để nhớ mùa em thơm nếp xơi - Tây Tiến thơ mộng với khung cảnh sông nước chiều sương giăng mờ mờ, ảo ảo, thực hư trộn lẫn Sông nước, bến bờ lặng tờ, hoang dại thời tiền sử, màu lau trắng trải dài tít tắp, phất phơ theo chiều gió thổi, xơn xao ẩn chứa nỗi niềm người hoa rừng đong đưa làm duyên dòng nước xiết “Hoa đong đưa” hình ảnh lạ, hoa vơ tri thổi hồn vào, gợi ánh mắt lúng liếng tình tứ gái vùng núi xinh đẹp trẻ trung a/ Ngoại hình (bi thương): khắc hoạ nét vẽ gân guốc, lạ hoá lại bắt nguồn từ thực: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm - Khơng mọc tóc, qn xanh màu hậu trận sốt rét rừng khủng khiếp mà người phải trải qua Trong hồi ức người lính Tây Tiến trở về, đồn qn tử vong sốt rét rừng nhiều đánh trận rừng thiêng nước độc mà thuốc men khơng - Quang Dũng khơng che giấu gian khổ, khó khăn…, điều nhà thơ không miêu tả cách trần trụi Hiện thực khúc xạ qua bút pháp lãng mạn Quang Dũng, trở thành cách nói mang khí người lính Tây Tiến, cách nói chủ động: khơng mọc tóc khơng phải tóc khơng thể mọc sốt rét tạo nên nét dội, ngang tàng, cứng cỏi người lính Tây Tiến; vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính qua ngòi bút Quang Dũng lại tốt lên vẻ oai phong, dằn hổ nơi rừng thiêng “quân xanh màu oai hùm” b/ Ẩn sau ngoại hình sức mạnh nội tâm (hào hùng): - Đoàn binh gợi lên mạnh mẽ lạ thường "Quân điệp điệp trùng trùng" (Tố Hữu), "tam qn tì hổ khí thơn ngưu" (ba qn mạ nh hổ báo nuốt trôi trâu) (Phạm Ngũ Lão) - Dữ oai hùm khí phách, tinh thần đoàn quân ấy, mang oai linh chúa sơn lâm rừng thẳm - Mắt trừng chi tiết cực tả giận dữ, phẫn nộ, sôi sục hướng nhiệm vụ chiến đấu → Thủ pháp đối lập sử dụng đắc đị atrong việc khắc hoạ tương phản ngoại hình ốm yếu nội tâm mãnh liệt, dội, ngang tàng c/ Thế giới tâm hồn đầy mộng mơ thể hiê n qua nỗi nhớ (lã ng mạ n): Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm - Những người lính Tây Tiến khơng phải người khổng lồ không tim, bên vẻ oai hùng, dằn họ tâm hồn, trái tim rạo rực, khát khao yêu đương “đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm” Dáng kiều thơm gợi vẻ đẹp yêu kiều, thướt tha lịch người thiếu nữ Hà thành, đẹp hội tụ sắc nước hương trời Những giấc mơ mang hình dáng kiều thơm trở thành động lực để giúp người lính vượt qua khó khăn, gian khổ; thúc giục họ tiến lên phía trước; sợi dây thiêng liêng niềm tin mang họ vượt qua bom đạn trở - Sự lạc quan, yêu đời bay bổng, lãng mạn người lính thể cung đường hành quân “Heo hút cồn mây súng ngửi trời”, “Mường Lát hoa đêm hơi”,… d/ Lí tưởng, khát vọng: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh - Câu thơ thứ tách khỏi đoạn thơ tranh ảm đạm: + Rải rác nơi biên cương Tổ quốc, nơi rừng hoang lạnh lẽo xa xôi nấm mồ vô danh không vòng hoa, khơng nén hương tưởng niệm Hai chữ “rải rác” gợi vẻ hiu hắt, quạnh quẽ thật ảm đạm thê lương + Trong câu thơ mà tác giả sử dụng tới hai từ Hán Việt biên cương, viễn xứ mang màu sắc trang trọng cổ kính để bao bọc cho nấm mồ xa xứ bầu khơng khí thiêng liêng đượm vẻ ngậm ngùi, thành kính - Mặc dù khung cảnh hàng ngày trải cung đường hành qn người lính TT khơng đủ sức làm anh nản chí sờn lòng, mà trái lại nung nấu tâm “Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” + Đời xanh tuổi trẻ, bao mơ ước, khát vọng phía trước Nhưng khơng q Tổ quốc, khơng tình u cao tình yêu Tổ quốc Nên hai chữ “chẳng tiếc” vang lên thật liệt, dứt khoát lời thề chém đá - Lời thề son sắ t thể hiê ̣ n tinh thần “nhất khứ bấ t phu ̣ c phản” (mô ̣ t không trở la ̣ i) người lính Tây Tiến: Tây Tiến người không hẹn ước Đường lên thăm thẳm một chia phôi d/ Sự hi sinh người lính Tây Tiến: Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành - Trong thơ, QD không né tránh thực khắc nghiệt, dội Trong chặng đường hành quân, nhiều người lính vượt qua gục lên súng mũ bỏ quên đời Dọc đường TT nấm mồ liệt sĩ mọc lên “Rải rác biên cương mồ viễn xứ”… Và bây giờ, lần tác giả nhắc đến họ Áo bào thay chiếu anh đất Người lính TT gục ngã bên đường khơng đến mảnh chiếu để che thân, đồng đội phải đan cho họ nứa, tranh… - Thế tác giả cố gắng làm giảm tính chất bi thương mát: + Áo bào (áo mặc vị tướng thời xưa) khiến họ trở thành chiến tướng sang trọng: Áo chàng đỏ tựa ráng pha Ngựa chàng sắc trắng tuyết in + Về đất cách nói giảm nói tránh, chết lại tựu nghĩa người anh hùng, thản vơ tư sau làm tròn nhiệm vụ (liên ̣ câu thơ Tố Hữu: Thanh thản chết cày xong thửa ruộ ng…) + Sông Mã gầm lên khúc độc hành vừa dội vừa hào hùng, khiến chết, hi sinh người lính TT không bi luỵ mà thấm đẫm tinh thần bi tráng Sông Mã tấu lên nhạc dộ icủa núi rừng loạt đại bác đưa tiễn anh hùng dân tộ cvề nơi vĩ nh - Những gian khổ, hy sinh người lính Tây Tiến tác giả khắc họa qua cung đường hành quân “gục lên súng mũ bỏ quên đời” => Bài thơ kết hợp hài hòa thực lãng mạn: thực thiên nhiên khốc liệt, đầy gian khổ, thử thách đỗi nên thơ, lãng mạn, với tình qn dân ấm áp Khơng thơ tranh đầy chân thực đời người lính với khó khăn, gian khổ hi sinh đầy lãng mạn hào hoa người chiến sĩ dũng cảm, anh dũng • Tổng kết -Ngơn ngữ độc đáo, giàu hình ảnh, giàu chất họa chất nhạc -Sử dụng thủ pháp tương phản, đối lập, cách nói uyển ngữ -Giọng thơ tha thiết, sâu lắng, dễ vào lòng người ... Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: ... người quý mến Câu Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Học sinh lựa chọn đáp án có lí giải phù hợp Câu Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Đồng ý với ý kiến - Chúng ta thường... chiến lược để trở thành người nhân văn, người tử tế II LÀM VĂN (7,0 điểm) - Đức tính lí lịch nhân văn điều cần có người, khơng thể thi u hụt đức tính Mỗi cần phải có điều chỉnh thích hợp, hài hòa
- Xem thêm -

Xem thêm: đề thi thử THPTQG 2019 ngữ văn tập huấn THPT QG bắc ninh lần 1 có lời giải, đề thi thử THPTQG 2019 ngữ văn tập huấn THPT QG bắc ninh lần 1 có lời giải

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay