Toi tu hoc thu giang nguyen duy can

145 14 0
  • Loading ...
1/145 trang
Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 27/01/2019, 11:28

Tôi còn nhớ một câu chuyện ngụ ngôn Ả Rập rất ngộ nghĩnh sau đâydo văn sĩ Anatole France thuật lại: Có một nhà vua gọi các bậc trí giả trongnước, bảo tìm tòi và mang lại cho ông sự khôn ngoan. Các nhà bác học ấysưu tầm tất cả sách vở hay nhất trong nước để chở đến cho nhà vua. Nhà vuađang bận vui chơi trong một yến tiệc nên không có ngày giờ đọc: “Nhiềuquá Làm sao đọc hết được? Suốt đời ta cũng không đọc hết. Các người hãytuyển lại trong đống sách ấy những quyển nào hay nhất và cần thiết nhấtthôi”. TƠITỰHỌC Tácgiả:ThuGiangNguyễnDuyCần Chuyểntext,sốtlỗi:cailubietdi Ebook:Cuibap Ebookmiễnphítại:www.Sachvui.Com Mụclục Tựa Chươngthứnhất Thửtìmmộtđịnhnghĩa Chươngthứhai Nhữngyếutốchính Chươngthứba Nhữngđiềukiệnthuậntiệnchosựtựhọc Chươngthứtư Nhữngphươngtiệnchínhyếu Chươngthứnăm Đọcnhữnggì? Chươngthứsáu Họcnhữnggì? Chươngthứbảy Bayếutốchínhđểxâydựngmộtnềnvănhóavữngvàng Chươngthứtám Mộtvàinguntắclàmviệc TỰA TơicònnhớmộtcâuchuyệnngụngơnẢRậprấtngộnghĩnhsauđây dovănsĩAnatoleFrancethuậtlại:Cómộtnhàvuagọicácbậctrígiảtrong nước,bảotìmtòivàmanglạichoơngsựkhơnngoan Cácnhàbáchọcấy sưutầmtấtcảsáchvởhaynhấttrongnướcđểchởđếnchonhàvua Nhàvua bận vui chơi yến tiệc nên khơng có ngày đọc: “Nhiều q!Làmsaođọchếtđược?Suốtđờitacũngkhơngđọchết Cácngườihãy tuyển lại đống sách hay cần thiết thơi” Cácnhàbáchọcngàyđêmtuyểnchọn,cònđượcmộtsốsáchhaynhất, bènđemchởđếnnhàvua Bấygiờ,nhàvuađangmơmàngbuồnngủ,bèn bảo:“Vẫncònnhiềuq!Cáckhanhcốgắngthêmlên,đọclạithậtkỹcác sáchnàyvàtómtắtlạitinhhoacủanó,viếtlạithànhmộtquyểnsáchthơi, ta đọc để thu thập hiểu biết bậc thơng minh nhấtthếgiớitừcổchíkim,cóphảitiệnhơnkhơng?” Cácnhàbáchọcunthâmnhấtcặmcụicảnămtrườngmớirútđặngtinh hoavàomộtbộsáchduynhất Lòngmừngkhấpkhởi,vịcaoniênnhấttrong cácnhàthơngtháiơmbộsáchqấyvàođền Nhàvuacũngvẫnchêlàcòn dàidònglắm:“Khanhhãycốgắngrúttấtcảtinhhoabộsáchnàylàmthành mộtcâuthơi,nhưthếtachỉhọclấycâuấyđểbiếtđượctấtcảcáibiếtcủa conngườitừxưađếnnay,trongkhắpthiênhạ” Nhà thơng thái trở về, sau tháng trở vào đền, cầm theo câu tưởngchứađựngtinhhoatấtcảsựhiểubiếtcủaconngười,viếttrênmộttấm lụangà:“Conngườisinhra,yếuđuối,trầntruồng Càngngàycànglớnhơn, vềsứcmạnhcũngnhưvềdụcvọng,nhưnglòngthammuốnlạikhơngbao giờthỏamãn Rồitàntạ,rồitiêuvong” Nhàvuađangbậnsửasoạnraqn,tỏvẻgiậndữnói:“Điềuấycógìmà phảinói Tađãbiếtdưrồi!Cácanhtồnlàbọnláocả!” ❉❉❉ Câuchuyệnnàymuốnnóigìthế?TheoCharlesBaudoin,trongnhữngý kiếncáctrígiảxưanay,ýkiếnnàycủaAlaincólẽlàđúngnhất:“Vănhóalà điềukhơngthểtruyềnđượcmàcũngkhơngthểtómtắtlạiđược” TơicũngnhìnnhậnlốinhậnxéttrênđâycủaAlainlàđúng Nhưthế,sao lạicònviếtraquyểnTơitựhọcđểlàmgì? Tựhọclàmộtnghệthuật Lànghệthuậtthìkhơngthểtruyềnđược Trang Tửcũngcócâuchuyệnngụngơnsauđây,gẫmrấtlàývị:“Hồncơngđọc sáchởtrênlầu Cóngườithợmộcđangđẽobánhxeởnhàdưới,nghetiếng đọc,bỏtràng,đục,chạylênthưavớinhàvua: -Cảdámhỏinhàvuahọcnhữngcâugìthế? Hồncơngnói: -TađọcnhữngcâucủaThánhnhân -Thánhnhânhiệncònsốngkhơng? -Đãchếtcảrồi? - Thế câu nhà vua đọc cặn bã cổ nhân thơi -À!Anhthợ!Tađangđọcsách,saodámđượcnghịluận Hễnóicólýthì tatha,bằngkhơngcólýtabắttội Ngườithợmộcnói: -Tơixincứlấyviệctơilàmmàsuyluận Khiđẽobánhxe,rộng,hẹp,vừa vặn, mực thật tự tâm liệu mà nảy tay làm, có phépnhấtđịnh,chứmiệngtơikhơngthểnóirađược Cáikhéoấy,tơikhơng thểdạyđượcchocontơi,contơikhơngthểhọcđượccủatơi Bởivậy,năm tơi bảy mươi tuổi mà giữ nghề đẽo bánh xe Người xưa chếtthìcáihaycủahọkhótruyềnlạiđược,tưởngcũngnhưđãchếtcảrồi Thếthìnhữngcâunhàvuahọc,thựcrachỉlànhữngcặnbãcủangườixưa màthơi” ThậtcóđúngnhưlờicủaAlainđãnói: “Văn hóa khơng thể truyền, khơng thể tóm tắt lại được” ❉❉❉ Văn hóa khơng thể truyền hay khêu gợi giúpchongườitađiđếnchỗhay Cũngnhưnguntắcdạyvẽ,tuykhơng truyềnlạiđượccáithiêntàicủahọasĩ,nhưngcũnggiúpchongườingườicó thểcóđượcnhữnglềlốilàmviệcđểthànhmộtnhàhọasĩchântài ❉❉❉ Tácgiảlàngườiđãvấtvảrấtnhiềutrongconđườnghọcvấn Trướcđây, tácgiảlàngườirấtkémvềtrínhớ,lạicũngkémcảthơngminhvàsứckhỏe, saukhiratrườngcảmthấymìnhbơvơ,ngơngáctrướcconđườnghọcvấn mênhmơng Thúthật,ởtrườngtácgiảkhơnghọcđượcgìhơnlànhữngý thứcthơngthường,nhưngkhơng“tiêuhóa”đượcbaonhiêu Làvìchương trìnhqnặngmàthờigian“tiêuhóa”rấtngắn Chonênratrườngđượcvài nămthìdườngnhưđãqngầnhếtnhữnggìmìnhđãhọc Sởdĩsaunàycó đượcchútíthọcvấn,dùnơngcạnđếnđâu,cũngđềunhờcơngphutựhọc TácgiảnhậnthấycâunóinàycủaGibbonrấtđúng:“Mỗingườiđềunhận hai thứ giáo dục: thứ người khác truyền cho; thứ, quan trọnghơnnhiều,domìnhtựtạolấy” Đólàtrườnghợpcủatácgiả Và,như bácsĩGustaveLeBonđãnói,tácgiảcũngđã“dùngphầnthứhaicủađời mìnhđểđảphánhữngảovọng,nhữngsailầmvànhữngnếpsuytưởnghẹp hòilạchậumàmìnhđãhấpthụđượctrongkhoảngđờithứnhất”củamìnhở nhàtrường ❉❉❉ Trướcđây,vềvấnđềnày,tácgiảđãcóchoxuấtbảnhaiquyểnĨcsáng suốtvàThuậttưtưởng QuyểnTơitựhọcnàychỉđểbổtúchaiquyểntrước màthơi Bởivậy,nếubạnđọcnhậnthấyrằngđềcậpđếnvấnđềhọchỏimà bỏquavấnđềluyệntrínhớ,tậpquansát,luyệngiácquan,cũngnhưphương pháp suy luận điều thiếu sót lớn, xin bạn nên biết cho nhữngvấnđềấyđãđượcbànrấtrộngtronghaiquyểnđãkểtrên Lắmkhi cũngcómộtvàivấnđềđemrabànlại,dĩnhiênlàvớinhiềutàiliệuphong phúhơn,đượcbànrộngvềnhiềukhíacạnhhơn Đâylàmộtmớnguntắc,khơngphảichỉtựmìnhtìmra,màphầnnhiều bậc tiền bối cổ kim, giúp ích tác giả nhiều đường học vấn Những kinh nghiệm tác giả thời gian tự học thườngchỉdùngđểbànrộngvàbìnhphẩmnhữngnguntắcdocácbậcđàn anhchỉdẫn Dĩnhiênlàkhibiênchéplại,tácgiảnhìnnhậnrằngnóđãgiúp đượcrấtnhiềuchomình,vànhưthếcũngcónghĩalàrấtcóthểnósẽkhơng giúpíchgìchonhữngaikháccónhữngthiêntưcùngnăngkhiếukhácmình VìvậymớicótênlàmtựasáchlàTơitựhọc mà khơng dám đề Tựhọc sng,nhưcácsáchcùngloạiđãxuấtbản Nhưvậy,nhữngthiếusót,hoặc vụngvề,hoặcsailạcđềulàdonhữngkinhnghiệmcònnhiềubỡngỡcủatác giả Seignobos, Désiré Roustan, Marcel Prévost, Jean Guitton, Jules Payot, GustaveRudler,lànhữnghọcgiảmàtácgiảđãchịunhiềuảnhhưởngnhất, khôngphảivềtưtưởngmàvềphươngpháptựhọc ❉❉❉ Họclàđểchođầuócvàtâmhồncàngngàycàngcaohơn,rộnghơn Có cao,córộngthìmớitránhđượccáinạn“thiênkiến”,“chấpnhất”củanhững đầuóchẹphòi “Ĩchẹphòi”,theoCharlesBaudoin,“lànhữngđầuóckhơng thưởngthứcnổinhữnggìmìnhkhơngưathích” Ơnglạinói:“Từsựkhơng cóvănhóađếnlòngthiênchấp,chỉcómộtbướcmàthơi”(Del’incultureà l’intolérance,iln’yaqu’unpas) Thậtcónhưvậy Ngườicóvănhóacaolàngườimàtâmhồnthậtcaorộng,dungnạpđược tất ý kiến dị đồng, khơng có thành kiến hay tưởng chiều,baogiờcũngnhìnthấytấtcảmọibềmặtvàbềtráicủasựđời Bởi vậy, muốn có tâm hồn cao rộng phải có học thức rộngđủmọimặt,kiêmcảđơngtây,kimcổ Kẻnàotintưởngmộtcáchquả quyếtrằngchỉcómìnhnắmđượcchânlýtuyệtđốilàkẻkhơngthểcólòng khoandungrộngrãi Nhấtlàkhôngthểlàmộtnhàtâmlýsâusắcđược Họcrộngsẽgiúptađitừ“tuyệtđốiluận”qua“tươngđốiluận”,biếtvượt lêntrênnhững lậptrường eohẹphạn địnhcủa mộthệthống tưtưởng hợp với để thơng cảm với hệ thống tưởng khác khơng hợp với lòngưathíchcủamình Ngườihọcthứcrộnglàngườibiếtthưởngthứctấtcả mọihìnhthứcvănhóabấtluậnđơngtâyhaykimcổ Đầu óc hẹp hòi, hay suy nghĩ có chiều, nên dễ sinh cuồng tín Cuồngtínlàtaihọaghêgớmnhấtcủathờiđại,bấtcứlàthờiđạinào Trừ bớtnóđượcchútnào,mayrachỉcóvănhóa Nhưvậy,phảichăngvănhóa làphươngtiện tranhđấu duynhấtđể đemlại tìnhthươngvà hòabình cho nhânloại?Đólàmụctiêucaonhấtcủavănhóa:Làmchoconngườihồn thànhsứmạngcủaconngười ThuGiangNguyễnDuyCần Sàithành22tháng5năm1960 CHƯƠNGTHỨNHẤT ThửTìmMộtĐịnhNghĩa A Thếnàolàngườihọcthức? LễKýcónói:“Ngọcbấttrác,bấtthànhkhí;nhânbấthọc,bấttrilý” Có người dịch vầy: “Ngọc chẳng mài, chẳng chi Người mà chẳng học,trítriđâutường ” Nhưngthếnàolà“ngườicóhọc”? Cókẻđậunămbabằng,cóngườiđậucửnhân,tiếnsĩthếmàcũngcònbị ngườitamắngcholàđồ“vơhọc” Nhưthếthì“ngườicóhọc”làngườinhư thếnào?Chắcchắn,nóphảicómộtđịnhnghĩarõràng,nhưngthườngđược hiểungầmhơnlànóitrắngra Tơicóquennhiềubạnđậukỹsưđiện,thếmàtrongnhàcómáyđiệnnào hư,phảiđitìmnhữnganhthợmáyđiệnđếnsửa Nếutabảohọgiảngnghĩa điện học, phải biết, họ làm cho ta điếc óc Tôi có biết nhiều ông giáo sư trường sư phạm ra, mà dạy học, họ khơng biết áp dụngmộtnguntắcsưphạmnàocả;họctròvẫnthanphiềnlàgiờdạycủa họbuồnngủmuốnchết,khơnghiểuđượcgìcả Rồihọcònbảo:“Họctròmà họcdở,khơngphảilỗitạithầy” Tơicũngthấyvàiơngđậubằngtiếnsĩhay thạc sĩ triết học, mà cách ăn với đời vụng dại người ngu, khơnghiểuchútgìvềtâmlýcủaconngườicả Aiai,nếuđểýquansát,cũngsẽnhậnthấynhưtơi Sựtìnhấykhơngphải lỗigìnơinhữngngườiấy,họlànạnnhâncủachếđộnhàtrườngngàynay, màtơisẽbànđếnởmộtnơikhác Tơichỉmuốnnói,nhữngngườicónhững bằngcấptrênđây,họcóhơngìkẻvơhọckhơng?Nếucóhơnlàhọhơnvề lýthuyếtnhưngvềphầnthựctế,họđâucóhơngìmộtconvẹt Nóichođúng hơn,họchỉcó“học”màkhơngcó“hành” Họclàđểbiết Biết,màkhơng thựchànhđược,cũngchưagọilà“biết” Trivàhànhcầnphảihợpnhấtmới đượcgọilàngười“cóhọcthức” Ngườixưacóví:“Conchiênăncỏ,đâuphảiđểmànhảcỏ,màlàđểbiến thànhnhữngbộlơngmướtđẹp Contằmăndâu,đâuphảiđểmànhảdâu,mà làđểnhảtơ” Họcmàkhơng“tiêuhóa”,cókhácnàoconchimnhảcỏ,con tằmnhảdâu Ngườitarồicũngchẳngkhácnàocáimáythuthanh,chỉlặplại nhữnggìkẻkhácđãnói Họcnhưthế,khơngcólợiíchgìchomìnhmàcòn hạphẩmcáchcủaconngườinganghàngvớimáymóc GeorgesDuhamelcó nói:“Đừngsợmáymóccủabênngồi,hãysợmáymóccủacõilòng” Một xãhộimàconngườichỉcònlàmộtbộmáythìsứmạngcủavănhóađãđến ngàycùngtậnrồi,màtinhthầnlồingườirồicũngđếnlúcdiệtvong:cóxác màkhơnghồn Họcmàđưaconngườiđếntìnhtrạngấy,tơitưởngthàđừng họccóhơnkhơng?Cáihiểmtrạngcủaxãhộingàynayphảichăngmộtphần nàođềudonhữngbộóc“họcthứcnửamùa”ấygâynên? Thếthì,“học”và“họcthức”khơngthểlầmlẫnvớinhauđược Tacần phảiđểýphânbiệthailẽấy Thật vậy, có hiểu biết “bám” ngồi da mà khơng thể “ăn sâu”vàotâmkhảmcủata Nólàmộtnướcsơnbóngnhốngvàchỉlàmột lớpsơnthơi Cáihọccủatakhơngảnhhưởnggìđếntâmhồntacả Tráilại, có nhiều thứ hiểu biết liên lạc với ký ức ta, với tưởng ta, với tình cảmdụcvọngta,nóhòahợpvớiconngườitinhthầncủatakhơngkhácnào khíhuyếttinhtủyđốivớithânthểcủatavậy Giữanhữngsựhiểubiếtấyvà ta,cómộtthứtácđộngvàphảnđộng,xungđộtnhau,hòahợpnhauđểthay đổinhauvàthayđổilncảconngườicủatanữa Tơimuốnnói:giữatavànhữngđiềutahọchỏiphảicómộtsự“tiêuhóa”, haynóitheoKinhDịch,phảicómộtviệcthầnhóa(thầnnhihóachi)mới Vậy,taphảidànhchữ“họcthức”chonhữngbộócthơngminhbiếtđồng hóavớinhữngđiềumìnhđãhọc Nhưthếthì,họcnhiềuvàhọcthứckhơng giốngnhau Phầnđơngchúngtathườngnhậnlầmviệcấy Chúngtathườngđánhgiá người theo cấp họ, cấp phần nhiều bằngcấptrínhớ:kẻnàonhớgiỏithìthiđậu Sựnhậnxétsailầmnàygây khơngbiếtbaotaihọacholồingườihiệnthời Tómlại,ngườihọcthứckhơngphảicầnbiếtthậtnhiều,màcầnphảithật biếtnhữnggìmìnhđãbiết “Trichivitrichi,bấttrivibấttri,thịtridã”-Biết,thìbiếtlàmìnhbiết,
- Xem thêm -

Xem thêm: Toi tu hoc thu giang nguyen duy can, Toi tu hoc thu giang nguyen duy can

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay