MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH “Lớp học 4A2 bé” Thực từ ngày 12 đến 16/09/2017 Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp, góc chơi lớp đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng cô giáo bạn lớp - Trẻ biết hoạt động cô trẻ lớp ngày - Trẻ biết số quy định lớp học - Trẻ ôn đếm phạm vi - Trẻ biết sử dụng, phối hợp kỹ tạo hình tơ màu để tô màu dây cờ - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ nhân vật hiểu nội dung câu chuyện: Thỏ trắng học - Trẻ thuộc đọc số hát trường mầm non như: Nghe lời cô giáo, bập bênh, em nhẹ nhàng Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, thảo luận, nhận xét, ghi nhớ - Rèn luyện kỹ tạo hình như: tơ màu đều, mịn, không bị lem, chọn phối màu sắc hài hòa, đẹp - Biết hợp tác bạn hoạt động - Luyện kỹ đếm đối tượng phạm vi - Trẻ thể cảm xúc yêu trường, yêu lớp qua hát, thơ, câu chuyện có chủ đề Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp học, giáo bạn, trẻ có niềm u thích đến trường - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp trường - Giáo dục trẻ ý thức chơi, không tranh dành đồ chơi, không xô đẩy bạn TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ “Lớp học 4A2 bé” - Cho trẻ xem video lớp học hỏi trẻ: + Các vừa xem video gì? + Trong nói đến lớp học nào? Có ai? + Các học lớp nào? Ai người dạy con? + Lớp cúng ta có bạn nào? Con thích chơi bạn nhất? => Lớp 4A2 có Trang Hải dạy con, hàng ngày các chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ ngủ, dạy chữ, dạy số… cho Các bạn lớp ln u thương, chơi vui vẻ Các nhớ nghe lời cô giáo thân thiện với bạn bè để lớp lớp học vui vẻ nhé! THỂ DỤC SÁNG: Tập với “TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON” I Yêu cầu: - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng tập đều, đẹp đồng tác - Phát triển quan hô hấp, quan vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, tính kỷ luật, ý nghĩa thói quen tập thể dục sáng cho trẻ II Chuẩn bi: - Sân tập rộng, Băng đài, trống, xù - Quần áo trẻ gọn gàng III Tiến hành: Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp với kiểu theo hiệu lệnh sau đứng thành hàng Trọng động: - Tập với bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” + Câu “Ai hỏi cháu thật hay” + Câu “Cô mẹ mầm non” + Câu “Ai hỏi cháu ghê” + Câu “Khi nhà mầm non” + Nhạc: Bật tách chân Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ “Lớp học 5A2 bé” Thực từ ngày 12/09/2017 đến 16/09/2017 Nội dung I Góc phân vai - Lớp học - Bác cấp dưỡng - Siêu thị đồ dùng học tập II Góc xây dựng - Xây dựng lắp ghép lớp học, đồ chơi III.Góc HTsách: - So sánh nhận biết số lượng nhóm đồ chơi - Chơi đôminô đồ dùng, đồ chơi lớp - Nghe đoán Yêu cầu - Trẻ biết vào vai giáo dạy, chăm sóc học sinh - Trẻ biết đóng vai đầu bếp chế biến ăn - Trẻ biết làm người bán hàng siêu thị, biết chào khách, mời mua hàng Chuẩn bị - Bảng, phấn, thước - Bộ đồ chơi nấu ăn - Các loại đồ dùng học tập: bút, cặp, bảng - Trẻ biết lắp ghép - Bộ đồ chơi lớp học, đồ lắp ghép chơi: cầu trượt, bập bênh… - Trẻ biết cách đếm đối tượng, biết so sánh nhóm - Trẻ biết cách chơi đơminơ - Trẻ biết nghe đốn âm vật - Trẻ biết xem - Các đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Đominô - Những đồ Cách tiến hành Hoạt động 1: Thỏa thuận bàn bạc trước hoạt động( 3-5p) - Cơ trẻ hát “Lớp vui” Hỏi trẻ: + Chúng vừa hát hát con? + Bài hát nói điều gì? + Các học lớp nào? - Hơm góc phân vai đóng vai bác sỹ khám bệnh, kê đơn, bốc thuốc cho bệnh nhân nhé! - Hơm góc xây dựng lắp ghép đồ chơi - Ai muốn tìm hiểu thêm lớp học tạo nên album ảnh thật đẹp cho lớp đến chơi góc học tập - sách - Chúng cịn phân biệt chữ o, ơ, từ góc học tập - Góc thiên nhiên chăm sóc cảnh trường - Góc nghệ thuật họa sỹ tý hon làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thật đẹp Các ca sỹ nhí biểu diễn hát thật hay lớp học nhé! - Cơ cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Hoạt động 2: Quá trình hoạt động ( 25-30p) - Cơ đến nhóm chơi, gợi ý bao qt trẻ chơi âm vật tranh lớp học - Trẻ biết xếp tranh theo thứ tự định sang tạo câu chuyện ngắn dựa tranh dung, đồ chơi lớp phát âm - Các tranh ảnh lớp học - Các tranh vẽ cô giáo bạn lớp VD: + Góc xây dựng (các xếp đồ chơi gì? Lớp học có phịng nào? có đồ chơi/ đồ dùng gì? Các dùng để lắp ghép - Xem tranh đồ chơi đó? ảnh lớp học + Ở góc bán hàng (các vào vai - Kể chuyện người bán hàng phải nào? theo tranh Người mua hàng làm việc bạn gì?) giáo + Ở góc nghệ thuật (các sử dụng nguyên vật liệu để làm đồ chơi?) + Ở góc học tập (từ chứa chữ gì?)… IV.Góc NT: - Cơ tạo tình xảy - Tơ màu tranh - Trẻ biết tô màu - Tranh, bút chơi (cô gợi ý cho trẻ liên kết nhóm tranh màu chơi với nhau) - Vẽ đồ - Trẻ biết vẽ đồ - Giấy A4, màu VD: Các bác xây dựng làm việc có mệt dùng, đồ chơi dùng đồ chơi sáp không? Các bác xây dựng xong lớp lớp - Các nguyên đến góc nấu ăn Ở đầu bếp - Trẻ biết sử dụng vật liệu: hộp đẫ chuẩn bị ăn bổ dưỡng - Làm tranh từ nguyên vật liệu sữa, bitit, cho bác… nguyên vật liệu để làm tranh khô Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động ( 5sẵn có giáo 7p) - Trẻ biết nặn đồ - Đất nặn, - Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ - Nặn đồ chơi chơi bảng, giấy nhận xét góc chơi bạn màu, hồ dán - Sau đến góc nhận xét cách chơi, vai chơi, sản phẩm chơi V.Góc TN: góc - Chăm sóc - Trẻ biết nhặt - Bộ dụng cụ - Cho trẻ đến tham quan góc chơi tốt xanh vàng, tưới nước chăm sóc nghe thành viên góc chơi trường - Trẻ biết chơi với - Bộ đồ chơi giới thiệu sản phẩm - Chơi với cát cát nước cát nước nước Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2017 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm lớp học tuổi A2 - Cho trẻ chơi tự chọn góc - Cho trẻ sân tập thể dục với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM: Tạo hình “Tơ màu dây cờ” (theo mẫu) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tay phải - Trẻ biết phối hợp kĩ tô màu học để tô màu dây cờ Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm bút, tô màu - Luyện kỹ tô màu cho trẻ: tơ màu đều, mịn đẹp, khơng lem ngồi… - Rèn kỹ lựa chọn phối hợp màu sắc để tạo nên sản phẩm đẹp - Rèn luyện kỹ quan sát, tập trung, ghi nhớ Thái độ - Giáo dục trẻ u thích tạo hình, biết giữ gìn sản phậm bạn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - tranh mẫu Đồ dùng trẻ - Vở tạo hình, bút màu cho trẻ - Bàn ghế phù hợp với trẻ - Video dây cờ - Giá trưng bày sản phẩm III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Ổn định (1- 2p) - Cho trẻ xem video dây cờ hỏi trẻ: Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát + Các vừa xem gì? - video dây cờ + Trong video có gì? Những dây cờ trông - Trẻ nhận xét nào? => Hôm nay, cô tô màu tranh dây cờ thật đẹp nhé! Nội dung: ( 26 - 28p) 2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại (4 – 5p) * Quan sát tranh mẫu: + Cơ có đây? - Trẻ nêu ý kiến + Trong tranh có gì? Những cờ có dạng hình gì? - Có dây cờ Lá cờ dạng hình tam giác ạ! + Những cờ có màu gì? - Trẻ nêu ý kiến + Các thử đốn xem, để có tranh - Kỹ tô màu dây cờ đẹp nhiều màu sắc cô sử dụng kỹ tạo hình gì? + Nền tranh tơ màu gì? 2.2 Hoạt động 2: Cơ làm mẫu (4 – 5p) Cô hướng dẫn trẻ: Cầm bút tay phải, cầm - Trẻ quan sát ngón tay Cô lựa chọn bút màu vàng để tôcác - Trẻ lắng nghe cờ (mỗi màu) Cầm bút di màu từ trái qua phải, từ xuống dưới, di màu cho thật đều, không để lem ngoài… * Trẻ nêu ý định - Con tô nào? - 1-2 trẻ nêu ý định - Con chọn màu để tơ cờ? - Con có muốn làm thêm khơng? 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực (14 – 15p) - Cô cho trẻ thực nhạc - Trẻ thực - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu gợi ý để trẻ nhạc vẽ có nhiều sáng tạo 2.3 Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm (3 – 4p) - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét + Cho trẻ nhận xét 3-4 - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét + Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên nhận xét sản phẩm - Cơ nhận xét chung sản phẩm Khuyến khích, - Trẻ lắng nghe động viên trẻ yếu, khen ngợi trẻ Kết thúc: (1p) - Cho trẻ hát vận động “Lớp - Trẻ hát vận động vui” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trơi - Cơ dẫn trẻ sân, hướng trẻ quan sát bầu trời gợi hỏi trẻ: + Con có nhận xét bầu trời hơm nay? + Bầu trời ncos màu gì? Có nhiều mây khơng? Mây màu gì? Có nắng khơng? + Trời nắng phải làm gì? + Ai muốn hỏi điều bầu trời khơng? - Giáo dục trẻ sáng phải khốc áo dài tay, đeo trang đườn trời nắng nóng ln mang áo mưa đề phịng mưa 2.Trị chơi vận động: Tìm bạn thân Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự với đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng - Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 bé” - Góc học tập - sách: So sánh số lượng nhóm đồ chơi; chơi đơminơ; Xem sách lớp học bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Làm tập bé học tốn - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn phát toán cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thực tập có tốn - Khi trẻ thực hiện, ý bao quát để hướng dẫn trẻ - Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời II Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi tự chọn góc III Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2017 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Trị chuyện với trẻ đặc điểm, sở thích cô giáo lớp tuổi A2 - Cho trẻ chơi tự chọn góc - Cho trẻ sân tập thể dục với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: KPXH “Lớp học tuổi A2 thân yêu” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp, góc chơi lớp đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng cô giáo bạn lớp - Trẻ biết số hoạt động bật cô trẻ lớp ngày - Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi số trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, tập trung ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ, trả lời trọn câu ,đúng ý Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo quan tâm đến bạn lớp - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn đồ chơi lớp học II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Slide lớp 4A2: - Slide trò chơi “Xem hình đốn + Slide 1: Lớp tuổi A2 nhanh”, “ai chọn đúng” + Slide 2: cô giáo lớp tuổi A2 + Slide 3: bạn trai, bạn gái lớp tuổi A2 + Slide 4: góc chơi - Đàn ghi âm hát “Lớp chúng mình”, “ Vui đến trường” III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Ổn định (1-2p) - Cô trẻ hát hát “Lớp ” - Cô hỏi trẻ: + Các vừa hát gì? + Các học lớp nào? - Hơm cháu tìm hiểu kỹ lớp học tuổi A2 thân yêu nhé! Nội dung: ( 22- 28p) 2.1 Hoạt động 1: Khám phá, tìm hiểu (18 – 20p) * Trị chơi: Mở tranh giải đáp: Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - “Lớp chúng mình” ạ! - Lớp tuổi A2 ạ! - Vâng ạ! - Trẻ mở tranh trả lời - H1: Tranh lớp học4 tuổi A2 + Cơ có hình ảnh đây? + Lớp có tên gọi gì? - H2: cô giáo lớp + Đây cô gì? + Cơ dạy bạn gì? - H3 phịng lớp học: + Đây phịng gì? Dùng để làm gì? + Trong phịng có đồ dùng gì? - H4 Cho hình ảnh góc xuất hỏi trẻ: + Đây góc con? + Có đồ chơi, đồ dùng góc này? + Các chơi trị góc này? - H4: Các bạn lớp + Cơ có hình ảnh đây? Lớp có nhiều bạn không? + Cô cho – trẻ lên tự giới thiệu tên đặc điểm thân trẻ (2 bạn trai, bạn gái lên giới thiệu) - Giáo dục: Lớp học tuổi A2 đẹp nhiều đồ dùng đồ chơi Các phải ln giữ gìn góc thật đẹp giữ gìn đồ chơi khơng hư hỏng Ở lớp cịn có giáo nhiều bạn bè, phải yêu thương quan tâm đến cô bạn nhé! 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập (5 – 7p) - TC1 “Ai chọn đúng”: + Cách chơi: có slide hình ảnh giáo bạn Bạn nhanh tay nhanh mắt lên chọn hình ảnh lớp tuổi A2 + Luật chơi: bạn trả lời thưởng tràng pháo tay - TC2 “Xếp đồ chơi nhóm”: + Cách chơi: có đồ chơi lớp Nhiệm vụ bạn nhặt đồ chơi phải xếp lại đồ chơi góc chơi + Luật chơi: bạn chưa phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc (1-2p) - Cho trẻ đọc thơ “tình bạn” câu hỏi - Lớp học ạ! - Lớp tuổi A2 ạ! - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo hiểu biết - 1-2 trẻ trả lời - – trẻ lên kể tên bạn lớp - Trẻ tự lên giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ hát vui vẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp học bé - Cô cho trẻ sân, đứng quanh cô hỏi trẻ: + Các học trường gì? Lớp nào? + Các thấy lớp học nào? - Hơm cháu vẽ số đồ dùng, đồ chơi lớp tuổi A2 nhé! - Cô vẽ mẫu cho trẻ xem - Chia trẻ thành nhóm vẽ lớp tuổi A2 => Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp học Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự với đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng - Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 bé” - Góc học tập - sách: So sánh số lượng nhóm đồ chơi; chơi đôminô; Xem sách lớp học bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Làm quen câu chuyện “Thỏ trắng học” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Thỏ trắng học” + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa câu chuyện cho trẻ nghe => GD trẻ yêu thích đến trường II Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi góc chơi III.Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2017 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện với trẻ đặc điểm, tính cách, sở thích bạn lớp - Cho trẻ chơi tự chọn góc - Cho trẻ sân tập thể dục với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN: Truyện “Thỏ trắng học” (T1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật tính cách nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Thỏ trắng học rụt rè, nhút nhát nhờ động viên bạn cô giáo thỏ trắng vui vẻ học chơi với bạn Biết nhận lỗi phạm lỗi Kỹ năng: - Luyện kỹ ghi nhớ nội dung tình tiết câu chuyện - Luyện cho trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng mạch lạc nói trọn câu Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa việc học, từ giúp trẻ u thích đến trường nghe lời giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Slide tranh thể nội dung câu chuyện: Đồ dùng trẻ - Trẻ thuộc thơ “Tình bạn” - Đàn ghi hát “Trường mẫu giáo yêu thương” III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định (1 – 2p) - Cho trẻ hát “Trường mẫu giáo yêu Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô thương” hỏi trẻ: + Các vừa hát hát gì? - “Trường mẫu giáo yêu thương” ạ! + Trong hát nói đến điều gì? - Nói trường mẫu giáo, cô giáo + Các học lớp gì? Các có thích học - Lớp tuổi A2 khơng? Vì sao? => Có bạn Thỏ trắng học rụt rè nhút nhát, cuối bạn lại thích học cịn nhận q Đó nội dung câu chuyện “Thỏ trắng - Trả lời theo suy nghĩ đi học” mà hôm cô kêt cho nghe nhé! Nội dung: ( 23-27p) Hoạt động 1: Cô kể chuyện “Thỏ trắng học” (4 – 5p) - Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp điệu cử - Trẻ lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp tranh minh họa Hoạt động 2: Trích dẫn lồng đàm thoại (14 – 16’) - Hỏi trẻ: + Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Thỏ trắng học + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trẻ kể + Mẹ đưa Thỏ trắng đến học lớp gì? - Cơ họa mi + Ngày đầu học thỏ trắng nào? - Khóc nhè, khơng cho mẹ + Vì Thỏ trắng lại khóc?(vì lạ ) - Vì lạ => Các ạ, câu chuyện kể bạn thỏ trắng - Trẻ lắng nghe ngày đầu học chưa quen nên cịn khóc nhè khơng cho mẹ Trích “Vào buổi sáng đẹp trời khơng cho mẹ đi” + Thấy Thỏ trắng cô giáo họa mi - Đưa thỏ trắng vào ngồi làm gì? bạn + Thỏ trắng dẫn nhảy múa với bạn? - Sóc nâu + Sự việc xảy với thỏ trắng? - Thỏ làm vỡ chậu cảnh + Vì lai khóc ? (vì sợ ) - Vì sợ + Ai nhận lỗi giúp thỏ trắng ? - Sóc nâu =>Tóm ý : Khi vào lớp thỏ trắng cô giáo - Trẻ lắng nghe họa mi ân cần đưa vào lớp ,và thỏ trắng dần quen vói khơng khí lớp học,bạn chơi vui vẻ sóc nâu đấy.nhưng khơng may làm vỡ chậu cảnh nên thỏ sợ ạ,nhờ lúc có bạn sóc nâu nhận lỗi nên thỏ đỡ sợ Trích: “Cơ giáo họa mi bỏ nhé!” + Các thấy bạn Sóc nâu có tơt khơng? - Có + Nhưng thỏ trắng khơng biết nhận lỗi - Chưa giỏi chưa lớp? + Sau Thỏ trắng nhà kể câu chuyện - Thỏ mẹ cho ai? - Mẹ Thỏ khuyên nào? - Đến nhận lỗi với - Vậy Thỏ có biết nhận lỗi với giáo khơng? - Có - Bạn Thỏ trắng biết nhận lỗi có ngoan - Có khơng ? => Các ạ,làm sai mà biết nhận lỗi điều - Trẻ lắng nghe đáng khen ngợi đấy,Các nhé,chúng phải thật thà,biết nhận lỗi làm sai trở thành ngoan trị giỏi Trích: “Thỏ trắng nhà……… thích học” Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố (4 – 5p) - Cô cho trẻ xem hoạt hình - Trẻ ý xem Kết thúc (2 – 3p’) - Cả lớp hát “Trường mẫu giáo yêu thương” - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát lớp học trường - Cô cho trẻ tham quan lớp học trường hỏi trẻ: + Đây lớp học nào? Có giáo nào? + Các góc trang trí đồ chơi lớp nào? + Các có yêu quý lớp học khơng? => Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ lớp học đồ dùng, đồ chơi lớp Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột" Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự với đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng - Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 bé” - Góc học tập - sách: So sánh số lượng nhóm đồ chơi; chơi đơminơ; Xem sách lớp học bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Ơn luyện thơ chủ đề - Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non gợi ý cho trẻ nói lên thơ chủ đề + Con biết thơ chủ đề trường mầm non? - Hơm đọc thật hay thơ - Cô giới thiệu số thơ đọc mẫu - Cô trẻ đọc => GD trẻ yêu thích đến trường II Chơi tự chọn: Chơi tự góc chơi III Vệ sinh – trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2017 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Cùng trẻ đọc thơ lớp học, tình cảm bạn bè - Cho trẻ chơi tự chọn góc - Cho trẻ sân tập thể dục với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: Toán “ số lượng 1, 2” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 1,2 - Nhận biết chữ số 1, chữ số - Thông qua tiết học giúp trẻ nhận biết đồ chơi hoạt động ngày lớp học Kỹ năng: - Luyện kỹ tạo nhóm, đếm, so sánh - Luyện kỹ nhận biết chữ số - Rèn luyện phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ lẫn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Video lớp học - Đàn ghi âm hát “Lớp vui”, “Trường chúng cháu trường mầm non”, “Vui đến trường” Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có: loto cặp loto bút, lôt Thẻ chữ số 1, - tranh có đồ dùng có số lượng 1, III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định (1 - 2p) - Cho trẻ xem video Cơ hỏi trẻ: + Chúng vừa xem video nói địa điểm nào? + Trong video lớp học có nào? - Hơm nay, có rổ q dành tặng Chúng ta khám phá rổ quà cô nhé! Nội dung: (22 - 24p) 2.1 Hoạt động 1: Số lượng 1, 2.(10 – 11p) * Số lượng 1: - Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng ngồi thành tổ + Trong rổ có gì? - u cầu trẻ xếp cặp phía trước: + Có cặp? => có cặp Hoạt động trẻ - Trẻ xem video - Lớp học ạ! - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lấy rổ - Trẻ kể - Trẻ thực - Trẻ đếm cô - Có cặp - Cho lớp nhắc lại nhiều hình thức - Cơ cầm thẻ chữ số lên hỏi trẻ: + Đây chữ số mấy? => Cô giới thiệu: Chữ số + Các thấy số nào? - Cho lớp nhắc lại nhiều hình thức - Cho trẻ tìm gắn thẻ chữ số vào phía bên phải - Cho trẻ cất cặp vào vở: + Có cặp mà cất lại cặp? + bớt mấy? - Yêu cầu trẻ cất thẻ số * Số lượng 2: - Cô yêu cầu trẻ lấy hết tất số bút rổ xếp thành hàng thẳng xuống mặt sàn trước mặt - Tiếp tục xếp xếp phía nhóm bút + nhóm với nhau? + Nhóm nhiều hơn/ hơn? Vì sao? + Có vở? + Để nhóm nên làm nào? - Yêu cầu trẻ thêm vào + Bây có vở? + Đúng có khơng? + Hai nhóm chưa? - u cầu trẻ đếm nhóm nhóm bút - Cơ cầm thẻ số giới thiệu cho trẻ chữ số - Trẻ tìm thẻ, quan sát nhắc lại nhiều hình thức + Con thấy số nào? - Cho trẻ gắn thẻ số vào nhóm - Yêu cầu trẻ cất + bớt vở? bớt mấy? (đổi thẻ số tương ứng) - Yêu cầu trẻ thêm vào vở: + thêm vào quyển? thêm mấy? (đổi thẻ số tương ứng) - Yêu cầu trẻ cất hết nhóm vở: - Trẻ nhắc lại nhiều hình thức - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ nhận xét - Cả lớp nhắc - Trẻ tìm, giơ lên gắn thẻ số - khơng cịn - Bằng không ạ! - Trẻ cất thẻ - Trẻ thực - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ thực -2ạ - Bằng - Trẻ đếm - Trẻ thực - Trẻ nhận xét - Trẻ thực -1ạ -2ạ + cất hết quyển? bớt - Hết Bằng không mấy? (cất thẻ số nhóm vở) - Cho trẻ cất thẻ số nhóm bút Cất bút - Trẻ thực vào rổ đếm the chiều ngược lại * Liên hệ thực tế: chia nhóm thành đội làm theo - Trẻ hứng thú chơi yêu cầu cô: đội lấy đồ dùng, đồ chơi lớp học có số lượng 1, đội lấy đồ dùng đồ chơi có số lượng 2.2 Hoạt động 2: Các trò chơi luyện tập (18 – 20p) - TC1 “về nhà” + Cách chơi: cô cho trẻ vòng tròn hát - Trẻ lắng nghe hát mầm non Khi cô vỗ xắc xô hô nhà số bạn thật nhanh theo yêu cầu + Luật chơi: Nhóm tìm thưởng - Trẻ chơi hứng thú tràng pháo tay Nhóm sai phải nhảy lò cò - TC2: “ Thi nhanh” + Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh vẽ nhóm đồ vật có số lượng Nhiệm vụ đội nối nhóm đồ vật với số tương ứng Lần lượt bạn bật qua vòng lên nối nhóm sau bật đưa bút cho bạn đứng cuối hàng Sau hát kết thúc trị chơi + Luật chơi: Đội nối nhiều đội giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc (1-2p) - Trẻ vận động hát - Cô trẻ hát hát “Lớp vui” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có mục đích: Vệ sinh sân trường - Cô dẫn trẻ sân cho trẻ quan sát sân trường: + Các thấy sân trường hôm nào? + Các đồ chơi sân trường sao? - Các ạ! Để có khơng gian ln lành thống mát phải dọn dẹp lau chùi đồ chơi nhặt vàng sân trường - Cơ chia trẻ làm nhóm: nhóm nhặt vàng sân trường, bồn hoa cảnh trường, nhóm cịn lại lấy giẻ lau chùi đồ chơi vừa tầm với trẻ sân trường Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi theo ý thích khu cầu trượt HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng - Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 bé” - Góc học tập - sách: So sánh số lượng nhóm đồ chơi; chơi đơminơ; Xem sách lớp học bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Cùng trang trí chủ đề - Cơ chia trẻ thành nhóm: + N1: tô màu tranh chủ điểm thân + N2: Vẽ tranh chủ điểm thân + N3: Làm đồ chơi chủ điểm thân - Cô gợi ý trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô bao quát ý để hướng dẫn trẻ tran trí - Trẻ cắt, dán tranh lên mạng chủ đề - Cô nhận xét tuyên dương trẻ II Chơi tự chọn: Chơi tự góc chơi III Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2017 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Cùng trẻ ôn lại hát bạn bè, cô giáo - Cho trẻ chơi tự chọn góc - Cho trẻ sân tập thể dục với hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HOẠT ĐỘNG HỌC PTTCKNXH: Hướng dẫn thực số quy định lớp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết quy định lớp: Cất đồ chơi nơi quy định, bỏ rác vào thùng rác, không vẽ bậy bẩn lên tường, không tranh giành đồ chơi bạn Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ thực số quy định lớp - Rèn luyện phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ lẫn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - slide tình Đồ dùng trẻ - Trẻ ăn mặc gọn gàng, lớp học bố trí hợp lý II TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định (1 -2p) - Co trẻ hát “Lớp - Trẻ hát vui” - Cơ trị chuyện trẻ + Các học lớp tuổi? - Lớp tuổi A2 + Ai người dạy - Cô Trang, Cô Ngọc Nội dung: (22-25p) 2.1 Hoạt động 1: quan sát đàm thoại (1720p) - Cô cho trẻ xem tranh Tranh 1: Bạn nhỏ đến lớp chào cô, chào bố - Cô giáo bố mẹ mẹ - Chào cô bố mẹ để vào + Trong tranh có ai? lớp học ạ! + Bạn nhỏ tranh làm gì? -Trẻ nhận xét trả lời - Tương tự với quy định khác, cô cho trẻ xem tranh tình trả lời câu hỏi tình của - Trẻ lắng nghe =) Giáo dục trẻ phải yêu thích đến lớp, biết thực tốt quy định lớp, biết thương yêu, giúp đỡ bạn lớp - Trẻ thực hành 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hành (4-5p) - Cô cho trẻ thực hành số quy định khác như: Nhặt rác bỏ vào thùng rác Sắp xếp đồ chơi, đồ dùng học tập lớp gọn gàng, ngăn nắp * Kết thúc: (1-2p) - cô cho trẻ hát vận động hát “Lớp vui” - Trẻ hát vận động HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết Cho trẻ sân quan sát thời tiết cô gợi hỏi: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Tại lại nóng? + Cây cối mùa thu nào? + Nắng mùa có khác so với nắng mùa hè? => Giáo dục trẻ biết bảo vệ cho thể khoẻ mạnh Trò chơi vận động: “Kéo co” Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự với đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng - Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 bé” - Góc học tập - sách: So sánh số lượng nhóm đồ chơi; chơi đơminơ; Xem sách lớp học bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Vệ sinh nhóm lớp, Nêu gương cuối tuần - Cơ chia trẻ thành nhóm, nhóm cử bạn nhóm trưởng Yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ khác nhau: nhóm lau giá góc, nhóm lau cửa vào, nhóm lau đồ dùng đồ chơi Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho bạn nhóm điều hành nhóm làm vệ sinh - Cơ bao qt chung nhóm - Cơ nhận xét nhắc nhở nhóm, động viên trẻ - Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ kể lại nội dung làm quen Gợi ý cho trẻ để trẻ tự nhận xét Cô nhận xét bổ sung, Bình phiếu bé ngoan Đề tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu - Phát phiếu bé ngoan II Chơi tự chọn: Chơi tự góc chơi III Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động chính: Ơn luyện thơ chủ đề - Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non gợi ý cho trẻ nói lên thơ chủ đề + Con biết thơ chủ đề trường mầm non? - Hơm đọc thật hay thơ - Cô... CHIỀU I Hoạt động chính: Cùng trang trí chủ đề - Cơ chia trẻ thành nhóm: + N1: tô màu tranh chủ điểm thân + N2: Vẽ tranh chủ điểm thân + N3: Làm đồ chơi chủ điểm thân - Cô gợi ý trẻ thực theo... mẫu) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tay phải - Trẻ biết phối hợp kĩ tô màu học để tô màu dây cờ Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm bút, tô màu - Luyện kỹ tô màu cho trẻ: tơ màu đều, mịn