VẼ NGÔI NHÀ đề tài lớp lá 5 tuổi

5 3.1K 13
VẼ NGÔI NHÀ đề tài lớp lá 5 tuổi

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

đây là giáo án vẽ ngôi nhà đã được chỉnh sửa hợp lý phù hợp với độ tuổi 5 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non, được chú trọng sủ dụng các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ àm trung tâm

Chủ đề: gia đình thân yêu Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Tên hoạt động: Vẽ nhà bé ( Đề tài ) Đối tượng: - tuổi Số lượng: 22 trẻ Thời gian: 25 – 30 phút Người thực hiện: Lương Thị Hồn I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết phần ngơi nhà gồm có: mái nhà, tường, cửa vào, cửa sổ… - Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà tầng, nhà hai tầng, nhà sàn - Trẻ biết nhà cần thiết cho gia đình - Trẻ biết xếp bố cục hợp lý, cân đối trang giấy Trẻ biết sử dụng chất liệu màu tạo hình Có sáng tạo tạo hình Kỹ năng: - Trẻ có kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang, phối hợp để tạo thành phần nhà - Trẻ tô màu đều, mịn, không chờm ngồi đường viền hình vẽ Thái độ: - Trẻ hứng thú học, ý tập trung học, hăng hái phát biểu - Trẻ thêm yêu quý gia đình biết giữ gìn cho ngơi nhà t, hêm đẹp, gọn gàng - Trẻ biết yêu đẹp biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: - Tranh mẫu cô: - Tranh 1: Vẽ nhà tầng - Tranh 2: Vẽ tầng - Tranh 3: Vẽ nhà tranh (nhà lá) - Tranh 4: Vẽ nhà sàn - Nhạc hát: “ Nhà tơi”, “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” - Que chỉ, bảng - Giá vẽ tranh, khung tranh Chuẩn bị trẻ - Giấy A4, bút sáp màu, bút dạ, màu nước, giấy - Giá treo sản phẩm III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú - Chào mừng tất bé đến với triển lãm tranh với - Trẻ lắng nghe chủ đề “Tôi vẽ nhà yêu” Các bé sẵn sàng chưa? Chúng lên xe để đến triển lãm nào! Hoạt động 1: Quan sát tranh - Trẻ trả lời * Tranh 1: Nhà xây tầng: + Đây tranh vẽ ngơi nhà gì? + Bạn phần ngơi nhà? - Trẻ trả lời + Mái nhà có dạng hình gì? + Thân nhà có gì? + Bức tranh vẽ chất liệu gì? + Màu sắc nhà nào? + Xung quanh nhà có gì? => Cơ chốt: Đây ngơi nhà tầng, mái nhà có dạng hình tam giác, thân nhà có cửa vào, cửa sổ Xung quanh ngơi nhà có cối, bầu trời có đám mây ông mặt trời - Cô trẻ hát: “Ta đi, ta xem, tranh vẽ bạn ơi! Ta đi, ta xem, tranh vẽ bạn!” - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô * Tranh 2: Nhà tranh: + Còn ngơi nhà gì? - Trẻ trả lời + Ngơi nhà tranh có giống với ngơi nhà tầng? + Chúng thấy ngơi nhà có đặc biệt? => Cơ chốt: Đây ngơi nhà tranh hay gọi nhà - Trẻ lắng nghe lá, nhà tranh có mái làm từ cỏ tranh, cọ hay dừa nên mái có đường tua rua, thân nhà có cửa chính, cửa sổ cột Xung quanh ngơi nhà có cối, vườn hoa * Tranh 3: Nhà tầng + Đây tranh vẽ ngơi nhà gì? - Trẻ trả lời + Chúng thấy thân nhà tầng có đặc biệt? + Ngơi nhà tầng tơ màu gì? + Xung quanh ngơi nhà có gì? => Cơ chốt: Đây tầng, nhà tầng khác nhà tầng nhà tranh có tầng nên cao có nhiều cửa sổ, màu sắc hài hòa Xung quanh ngơi nhà có cối, vườn hoa, đám mây ông mặt trời - Trẻ lắng nghe - Cô trẻ hát: “Ta đi, ta xem, tranh vẽ bạn ơi! Ta đi, ta xem, tranh vẽ bạn!” - Trẻ hát cô * Tranh 4: Nhà sàn - Trẻ trả lời + Đây tranh vẽ nhà gì? + Ngơi nhà sàn ngồi phần: Mái nhà, thân nhà, cửa sổ có khác với kiểu nhà khác? + Con nói lại cho bạn màu sắc nhà? + Để tranh thêm đẹp xung quanh ngơi nhà vẽ thêm gì? => Cơ chốt: Đây ngơi nhà sàn, nhà sàn có nhiều miền núi, nhà sàn đặc biệt ngơi nhà khác có nhiều cột có cầu thang bên ngồi ngơi nhà để lên nhà, xung quanh ngơi nhà có cối, vườn hoa, đám mây ông mặt trời - Trẻ lắng nghe - Mở rộng: Chúng vừa quan sát tìm hiểu kiểu nhà khác nhau, kiểu nhà nhiều kiểu nhà khác như: Biệt thự, nhà cao tầng, chung cư… - Trẻ lắng nghe - Các bạn triển lãm tranh “Tôi vẽ nhà yêu” chưa kết thúc đâu đằng có nhiều khunng tranh để tham - Trẻ trả lời gia triển lãm - Lát vẽ kiểu nhà gì? ( Cơ mời 2-3 trẻ ) - Để vẽ nhà trước tiên vẽ gì? - Các tơ màu cho ngơi nhà mình? - Con sử dụng chất liệu để vẽ? - Trẻ lắng nghe - Vậy bàn vẽ ngơi nhà nhé! Hoạt động 2: Trẻ thực - Cơ cho trẻ bàn ngồi vẽ theo nhóm Cơ bật nhạc nhẹ - Cô quan sát, bao quát lớp, hướng dẫn trẻ yếu, gợi ý trẻ vẽ tốt sáng tạo thêm chi tiết xung quanh nhà ( cối, hoa lá, ) theo suy nghĩ trẻ - Trẻ ngồi vào bàn để thực Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Hết cô cho trẻ treo tranh lên giá nhận xét - Cả lớp quan sát tranh cho cô biết thích tranh nhất? Vì sao? - Cơ mời 1- trẻ lên giới thiệu tranh - Trẻ trả lời - Cơ nhận xét - trẻ vẽ tốt, sáng tạo, tô màu - Trẻ trả lời đẹp Động viên trẻ yếu, chưa hồn thành - Các có biết cô lại mở triển lãm tranh với chủ đề “Tôi vẽ nhà yêu” không? (Để - Trẻ trả lời người thể tình cảm yêu q với ngơi nhà mình) - Giáo dục trẻ: Các ạ! Mỗi có ngơi nhà, nhà nơi có ơng bà, bố mẹ, anh chị em gia đình chung sống vui vẻ hạnh phúc Cơ tin u ngơi nhà - Để thể tình u ngơi nhà cần phải làm nhỉ? - À rồi, để thể tình u thương ngơi nhà phải biết bảo vệ, giữ gìn ngơi nhà thật gọn gàng cách thường xuyên quét dọn, không bày bừa đồ chơi nhà - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe * Kết thúc: - Cơ thấy hơm lớp học ngoan, trả lời giỏi vẽ tranh đẹp khen lớp - Trẻ vỗ tay - Buổi triển lãm đến kết thúc rồi, khoanh tay đẹp chào bác, cô - Trẻ chào khách ... tranh vẽ bạn ơi! Ta đi, ta xem, tranh vẽ bạn!” - Trẻ hát cô * Tranh 4: Nhà sàn - Trẻ trả lời + Đây tranh vẽ nhà gì? + Ngơi nhà sàn ngồi phần: Mái nhà, thân nhà, cửa sổ có khác với kiểu nhà khác?... “Tôi vẽ nhà yêu” chưa kết thúc đâu đằng có nhiều khunng tranh để tham - Trẻ trả lời gia triển lãm - Lát vẽ kiểu nhà gì? ( Cơ mời 2-3 trẻ ) - Để vẽ nhà trước tiên vẽ gì? - Các tơ màu cho ngơi nhà. .. sắc nhà? + Để tranh thêm đẹp xung quanh ngơi nhà vẽ thêm gì? => Cơ chốt: Đây ngơi nhà sàn, nhà sàn có nhiều miền núi, nhà sàn đặc biệt ngơi nhà khác có nhiều cột có cầu thang bên ngồi ngơi nhà

Ngày đăng: 20/01/2019, 22:31

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan