Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề dạy học bài Ankan : bảng mô tả năng lực các mức độ, ngân hàng câu hỏi. Chủ đề dạy học bài Ankan : bảng mô tả năng lực các mức độ, ngân hàng câu hỏi. Chủ đề dạy học bài Ankan : bảng mô tả năng lực các mức độ, ngân hàng câu hỏi.
Biên soạn câu hỏi/ kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề A Chọn chủ đề: Ankan B Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức Biết : Định nghĩa hiđrocacbon, hiđrocacbon no đặc điểm cấu tạo phân tử chúng Công thức chung, đồng phân mạch cacbon, đặc điểm cấu tạo phân tử danh pháp Tính chất vật lí chung (quy luật biến đổi trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi, khối lượng riêng, tính tan) Tính chất hố học (phản ứng thế, phản ứng cháy, phản ứng tách hiđro, phản ứng crăckinh, phản ứng riêng CH4) Phương pháp điều chế metan phòng thí nghiệm khai thác ankan công nghiệp ứng dụng ankan Kĩ Quan sát thí nghiệm, mơ hình phân tử rút nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất ankan Viết công thức cấu tạo, gọi tên số ankan đồng phân mạch thẳng, mạch nhánh Viết phương trình hố học biểu diễn tính chất hố học ankan Xác định cơng thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên Tính thành phần phần trăm thể tích khối lượng ankan hỗn hợp khí, tính nhiệt lượng phản ứng cháy Phát triển lực Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hố học Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học Năng lực tính tốn hố học - Năng lực thực hành hố học C Bảng mơ tả mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề Nội dung Loại câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng hỏi/ tập thấp cao Ankan Câu hỏi - Nêu - Phân biệt - Suy luận - Tìm hiểu tập khái niệm ankan tính chất vật số định tính hiđrocacbon với lí ( tính tan, ankan có no, ankan, Xicloankan, nhiệt độ tự đặc điểm cấu sơi), tính nhiên, ứng tạo phân tử hiđrocacbon chất hoá dụng ankan, gọi khác cấu học từ cấu chúng tên số tạo tạo - Giải ankan, nhận - Viết - Đề xuất tập diện phương trình biện pháp nhận biết, số ankan thông qua công thức tên gọi - Nêu tính chất vật lý, hố học ankan - Nêu phương pháp điều chế - Nêu số ứng dụng ankan Bài tập định lượng Bài tập Mô tả thực hành / nhận biết thí nghiệm tượng thí nghiệm hố học minh hoạ tính chất hố học - Hiểu chế đơn giản phản ứng halogen, sản phẩm chủ yếu phản ứng xử lí tượng, nhận biết, tách chất - Gọi tên, viết CTCT chất có cấu tạo phức tạp - Giải thích ứng dụng ankan dùng làm nhiên liệu tách chất hỗn hợp ankan với chất cô học - Giải thích sơ đồ điều chế khí metan phòng thí nghiệm - Tính tốn theo cơng thức, phương trình hố học tốn phản ứng thế, phản ứng nhiệt, phản ứng đốt cháy Giải thích Giải thích được số tượng tượng thí nghiệm thí nghiệm liên quan đến thực tiễn Giải toán đốt cháy hỗn hợp nhiều ankan - Sử dụng có hiệu , an tồn loại bình gas, xăng, dầu làm nhiên liệu - Phát số tượng thực tiễn sử dụng kiến thức hố học để giải thích D Câu hỏi/ tập minh hoạ đánh giá theo mức mô tả MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Câu 1: Dãy sau gồm chất thuộc dãy đồng đẳng metan A C2H2, C3H4, C4H6, C5H8 B CH4, C2H2, C3H4, C4H10 C CH4, C2H6, C4H10, C5H12 D C2H6, C3H8, C5H10, C6H12 Câu 2: Phản ứng đặc trưng hiđrocacbon no: A Phản ứng tách B Phản ứng C Phản ứng cộng D Cả A, B C II BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Câu 3: Đốt cháy hòan tồn hiđrocacbon X thu 6,72 lít CO ( đktc) 7,2 g H2O CTPT X là: A C2H6 B C3H8 C C4H10 D Không thể xác định Câu 4: Hiđrocacbon X có tỷ khối so với He 11 Xác định công thức phân tử X ? A C2H6 B C3H8 C C3H4 D không xác định III BÀI TẬP THỰC HÀNH, LIÊN HỆ THỰC TẾ Câu 5: Có thể thu khí metan cách sau đây? A Đẩy nước B Đẩy khơng khí đặt úp bình C Đẩy khơng khí đặt ngửa bình D A B Câu 6: Có thể điều chế trực tiếp khí metan phản ứng hóa học từ chất sau đây? A CH3COONa B C2H6 C CH3Cl D C2H5OH Câu hỏi mức độ thông hiểu: Loại câu hỏi/ Bài tập định tính: Câu 7: Định nghĩa hiđrocacbon no? A Hiđrocacbon no hợp chất hữu có liên kết đơn phân tử B Hiđrocacbon no hiđrocacbon có liên kết đơn phân tử C Hiđrocacbon no hiđrocacbon có cácliên kết đơn phân tử D Hiđrocacbon no hiđrocacbon có liên kết đơn phân tử Câu 8: Ankan tương đối trơ mặt hoá học, nhiệt độ thường không phản ứng với axit, bazơ chất oxi hố mạnh vì: A Ankan gồm liên kết bền vững B Ankan có khối lợng phân tử lớn C Ankan có nhiều nguyên tử H bao bọc xung quanh D Ankan có tính oxi húa mạnh Loại câu hỏi/ Bài tập định lượng: Câu 9: Đốt cháy hỗn hợp CH4, C2H6, C3H8 thu 2,24 lít CO2 (đktc) 2,7g H2O Thể tích O2 (đktc) tham gia phản ứng cháy là: A 2,48 lít B 3,92 lít C 4,53 lít D 5,12 lít Câu 10: Đốt cháy 2,3g hỗn hợp hai hiđrocacbon no liên tiếp dãy đồng đẳng thu 3,36 lít CO2(đktc) Cơng thức phân tử hai hidrocacbon no là: A CH4, C2H6 B C2H6, C3H8 C C2H4, C3H6 D C3H6, C4H8 Loại câu hỏi/ Bài tập thực hành, thí nghiệm: Câu 11: Nghiền nhỏ CH3COONa khan với gam vơi xút cho vào ống nghiệm khơ, đun nóng từ từ sau đun nóng mạnh phần ống nghiệm có chứa hỗn hợp phản ứng Hỏi thu khí thoát từ miệng ống nghiệm? A CH4 B C2H6 C H2 D Cả khớ Cõu 12: Từ CH4 ( chất vô điều kiện có đủ) điều chế chất sau đây: A CH3Cl B C2H6 C C3H8 D Cả chÊt trªn Câu hỏi mức độ “vận dụng thấp” Loại câu hỏi/ Bài tập định tính: Câu 13: Isopentan có số nguyên tử C bậc I là: A B C D Câu 14: Khi thực phản ứng đề hiđro hóa hợp chất X có CTPT C 5H12 thu hỗn hợp anken đồng phân cấu tạo Vậy tên X là: A 2,2 - dimetylpentan B - metylbutan C 2,2 - dimetylpropan D Pentan Loại câu hỏi/ Bài tập định lượng: Câu 15: Một ankan cháy hoàn toàn oxi theo tỉ lệ thể tích V ankan: VOxi= : 6,5 Ankan có CTPT: A C3H8 B C4H10 C C5H12 D C6H14 Câu 16: Một hỗn hợp gồm ankan dãy đồng đẳng có d hh / H = 24,8 CTPT ankan là: A C2H6 C3H8 B C3H8 C4H10 C C4H10 C5H12 D CH4 C2H6 Loại câu hỏi/ Bài tập thực hành, thí nghiệm: Câu 17: Có hai bình đựng dung dịch brom Sục khí propan vào bình (1) khí propen vào bình (2) Hiện tượng xảy ra? A Cả hai bình dung dịch màu B Bình (1):màu dung dịch nhạt dần; bình (2): màu dung dịch khơng thay đổi C Bình (1): màu dung dịch khơng thay đổi; bình (2):màu dung dịch nhạt dần D Bình (1):có kết tủa trắng; bình (2):màu dung dịch nhạt dần Câu 18: Thực thí nghiệm sau: lấy hai ống nghiệm (1), (2) to nhau, ống (1) chứa đầy khí Cl2, ống (2) chứa đầy khí CH4 Úp miệng ống nghiệm (1) vào ống nghiệm (2) để hai khí trộn vào Đưa ống nghiệm đựng hỗn hợp chất phản ứng ánh sáng khuếch tán Nhúng đũa thủy tinh có tẩm dung dịch NH đặc vào ống nghiệm đựng hỗn hợp sau phản ứng Hiện tượng xảy ra? A Có khói trắng tạo thành B Xuất kết tủa C Có muội than bám đầy ống nghiệm D Xuất kết tủa vàng Câu hỏi mức độ “vận dụng cao” CÂU HỎI ĐỊNH LƯỢNG Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn a gam hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon A B (M A