TIẾT 55: ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: - Củng cố, hệ thống lại đặc điểm chung thể loại truyện dân gian; nội dung, ý nghĩa đặc sắc nghệ thuật câu chuyện học - Hiểu nội dung, ý nghĩa đặc sắc nghệ thuật câu chuyện dân gian - Nhận thức đặc trưng, vai trò, sức sống văn học dân gian kho tàng văn học Việt Nam Kỹ năng: - Biết kể lại truyện lời văn - Diễn tiểu phẩm; đánh giá cảm nhận chi tiết đặc sắc Thái độ: - Trân trọng, góp phần giữ gìn phát huy giá trị tốt đẹp truyện dân gian Định hướng phát triển lực: Năng lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác, lực công nghệ thông tin… II Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn bài, giáo án trình chiếu, phiếu hoạt động nhóm - Hướng dẫn học sinh làm việc nhóm để vẽ tranh, sưu tầm hình ảnh minh họa, cho học Học sinh: - Soạn Ôn tập truyện dân gian theo hướng dẫn SGK - Vẽ tranh minh họa cho học, sưu tầm hình ảnh, viết kịch bản… III Phương pháp dạy học: Phương pháp chính: Dạy học theo nhóm, thuyết trình, dạy học giải vấn đề Các phương pháp, kĩ thuật dạy học hỗ trợ: hoạt động trải nghiệm sáng tạo, phát vấn, sơ đồ tư duy, kiểm tra, đánh giá… IV Các bước lên lớp Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Tiến trình hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức truyện dân gian - Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức truyện dân gian học tiết học trước, dẫn vào - Phương pháp: Thuyết giảng, phát vấn, sử dụng sơ đồ tư - Thời gian: phút Nhắc lại kiến thức tiết qua: - Câu hỏi trắc nghiệm - Sơ đồ tư GV giới thiệu mới: Qua tiết học trước biết truyện dân gian không kho tri thức quý báu giúp hiểu rõ đời sống xã hội nhân dân ta thời xưa mà mảnh đất màu mỡ ni dưỡng tâm hồn chúng ta, giúp có ước mơ, niềm tin thật đẹp Trong tiết học hôm tìm hiểu rõ giá trị truyện dân gian thơng qua hoạt động diễn xướng I Hệ thống lại kiến thức HS lắng nghe, quan Khái niệm sát trả lời Thể loại, đặc trưng thể loại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị thực truyện dân gian - Mục tiêu: Thông qua hoạt động diễn xướng để rút giá trị truyện dân gian, rèn cho học sinh kĩ đọc hiểu, tóm tắt văn bản, kể truyện dân gian - Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình, trình chiếu video, giao tập dự án - Thời gian: 15 phút Hoạt động nhóm: Thuyết trình tranh GV: Cơ giao tập nhà yêu cầu tổ sưu tầm, chuẩn bị tranh phản ánh thực lịch sử dân tộc Sau mời tổ lên trình bày kết hoạt động nhóm thời gian phút theo nội dung sau: - Bức tranh diễn tả lại chi tiết nào, truyện dân gian nào? - Kể ngắn gọn lại chi tiết đó? - Hiện thực lịch sử mà tác giả dân gian muốn phản ánh qua chi tiết gì? GV chốt: Bốn tranh mảnh ghép nhỏ ghép lại với cho thấy tranh sinh động thực lịch sử xã hội thời xưa: nhu cầu mở mang, phát triển bờ cõi, đấu tranh chống giặc ngoại xâm, đấu tranh chống thiên tai…Đó q trình đấu tranh dựng nước giữ nước nhân dân ta II Những giá trị truyện dân gian Giá trị thực : HS làm việc theo - Phản ánh lịch sử dân nhóm, đại diện trình tộc bày kết Các nhóm khác lắng nghe nhận xét GV: Qua truyện dân gian, chúng HS tổ trình bày, - Phản ánh đời sống sinh ta hiểu thêm nhiều điều HS lại lắng hoạt, văn hóa nét đẹp đời sống sinh hoạt nghe, nhận xét phong tục tập quán nhân dân ta thời xưa Vậy nét đẹp nào? Phần cô giao tập dự án “Tìm hiểu đời sống, phong tục tập quán người Việt cổ qua tác phẩm truyện dân gian” cho tổ thực Sau nghe tổ báo cáo kết làm việc nhóm Xin mời tổ HS lên làm việc - HS 1: Thuyết trình “Bánh chưng bánh giầy” - HS 2: Chiếu video giới thiệu “Đền Gióng” GV chốt: Qua phần trình bày kết dự án tổ 2, hiểu thêm nhiều điều đời sống, phong tục tập quán người Việt cổ Đó tục thờ cúng tổ tiên, tục cầu hôn, tục làm bánh chưng bánh giầy ngày Tết…ngoài biết thêm địa danh lịch sử gắn liền với hoạt động tín ngưỡng dân gian đền Gióng, lễ hội Gióng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị giáo dục truyện dân gian - Mục tiêu: Thông qua hoạt động diễn xướng để rút giá trị truyện dân gian, rèn cho học sinh kĩ đọc hiểu, tóm tắt văn bản, kể truyện dân gian, củng cố lòng tự hào dân tộc, lòng yêu thiện, đẹp sống - Phương pháp: Phát vấn, thuyết giảng, thảo luận nhóm - Thời gian: 10 phút GV chuyển: Qua phần tìm hiểu Giá trị giáo dục thấy truyện dân gian - Niềm tin sức mạnh coi kho tri thức tổng dân tộc hợp đem lại hiểu biết - Ước mơ công lý, phong phú đa dạng nhân dân chiến thắng qua thời đại Và theo cô, Thiện với Ác giá trị làm nên sức sống  Bồi đắp lòng tự hào dân mãnh liệt văn học dân gian tộc, bồi đắp tâm hồn, hồn phải nhắc đến giá trị giáo dục thiện nhân cách - Bọc trăm trứng - Ngựa sắt - Cây đàn thần, niêu cơm thần ?Những hình ảnh thể niềm tin ước mơ nhân dân lao động? Liên hệ: Truyện dân gian bồi đắp cho phẩm chất gì? Theo HS suy nghĩ, trả lời cá nhân em, phẩm chất có cần thiết thời đại ngày nay? Là học sinh thủ đô, em cần rèn luyện trang bị để xứng đáng với nguồn gốc cao quý Rồng cháu Tiên? GV chốt: Qua tiết học hôm thấy truyện dân gian khơi dạy niềm tự hào, niềm tin, nâng cánh ước mơ, lòng nhân ái, thúc đẩy hồn thiện tri thức sống Đó giá trị, sức sống văn học dân gian Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tổng kết, luyện tập - Mục tiêu: Hệ thống lại nội dung học - Phương pháp: Thuyết giảng, diễn kịch - Thời gian: phút III Tổng kết IV Luyện tập Diễn kịch “Lợn cưới, áo mới” ... lại kiến thức truyện dân gian - Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức truyện dân gian học tiết học trước, dẫn vào - Phương pháp: Thuyết giảng, phát vấn, sử dụng sơ đồ tư - Thời gian: phút Nhắc lại kiến... hiểu giá trị thực truyện dân gian - Mục tiêu: Thông qua hoạt động diễn xướng để rút giá trị truyện dân gian, rèn cho học sinh kĩ đọc hiểu, tóm tắt văn bản, kể truyện dân gian - Phương pháp: Phát... hoạt nghe, nhận xét phong tục tập quán nhân dân ta thời xưa Vậy nét đẹp nào? Phần cô giao tập dự án “Tìm hiểu đời sống, phong tục tập quán người Việt cổ qua tác phẩm truyện dân gian cho tổ thực