Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chi tiết Dành cho môn tự nhiên xã hội lớp 3. Là giáo án truyền thống. Đảm bảo cho mọi người có thể cập nhập và xem đượ các kiến thức......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh I Khởi động Giới thiệu đại biểu Học sinh lắng nghe Kiểm tra sĩ số Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ HS trả lời: - Thú rừng thú nhà có đặc điểm giống nhau? - Có lơng mao, đẻ ni sữa - Tại không săn bắt mà phải bảo vệ lồi thú rừng? - Vì chúng loài động vật hoang Cho HS nghe hát bài: “Cháu vẽ ông mặt trời” dã quý HS hát II Bài Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đơi (Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt) GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi: - Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật? - Mặt trời chiếu sáng vào thời gian ngày? - Khi Mặt Trời chiếu sáng vào vật ẩm ướt nào? Các nhóm tiến hành thảo luận - Khi nắng, bạn cảm thấy nào? Đại diện nhóm đứng lên trình bày kết thảo luận HS trình bày: - Nhờ có ánh sáng mặt trời - Mặt trời chiếu sáng vào ban ngày - Mặt trời làm khô vật GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, chốt: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt Bạn giỏi lấy cho ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm bàn (Vai trò mặt trời sống trái đất) GV phát phiếu học tập cho - Cảm thấy nóng bức, khó chịu, nhức đầu, khát nước,… HS nhận xét HS lắng nghe HS lấy VD: * Đặt đĩa nước ánh nắng thấy nước đĩa vơi nóng lên cung cấp nhiệt từ Mặt Trời * Để chậu, xe ngồi nắng vài phút ta thấy vật sáng lên các nhóm yêu cầu thảo luận: HS thảo luận theo nhóm bàn điền vào phiếu học tập - Mặt Trời có vai trò sống người? - Mặt Trời có vai trò sống thực vật? - Nêu vai trò Mặt Trời sống động vật? HS trình bày: GV u cầu nhóm trình bày - Nhờ có ánh sáng mặt trời, kết người có thể: nhìn thấy vật, lao động, tắm nắng để thể khỏe mạnh, sưởi ấm, - Cây cối phát triển, xanh quang hợp, - Động vật: Khỏe mạnh, kiếm ăn, sinh sống, GV gọi HS nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chốt: Nhờ có Mặt Trời chiếu sáng toả nhiệt cỏ xanh tươi, người động vật khoẻ mạnh sinh sống tốt Vậy khơng có Mặt trời HS nhận xét, bổ sung HS lắng nghe Bầu trời tối đen, Trái đất lạnh điều xảy trái đất? Bạn giỏi cho cô biết: Sự tỏa nhiệt cao Mặt Trời gây tác hại ? Nhờ có Mặt Trời, cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh.Tuy nhiên, nhận nhiều ánh sáng nhiệt Mặt Trời sức khỏe sống người, loài vật, cỏ bị ảnh hưởng (bị cảm nắng, cỏ héo khô, cháy rừng, …).Để đảm bảo sức khỏe sống người, lồi vật, cỏ Trái Đất, ln phải sử dụng hợp lí nguồn ánh sáng nhiệt từ Mặt Trời lẽo khơng có sống HS trả lời: Gây cháy rừng, gây khô hạn, hạn hán, làm người nóng bức, khó chịu HS lắng nghe Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời (Làm việc với SGK) GV yêu cầu học sinh quan sát HS kể: Phơi coffee, làm hình 2,3,4 sgk/111 kể muối, pin mặt trời, bình nước ví dụ việc nóng dùng lượng mặt người sử dụng ánh sáng trời, Phơi muối, nhiệt Mặt trời Vậy gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời vào việc ? GV bổ sung phần trình bày HS mở rộng cho HS biết thành tựu khoa học ngày việc sử dụng lượng Mặt trời TRÒ CHƠI CHỌN CÂU ĐÚNG NHẤT Câu 1: Mặt trời có vai trò: a, Chỉ chiếu sáng b, Chiếu sáng tỏa nhiệt Câu 2: Nhờ có ánh sáng mặt trời: a, Cây cỏ xanh tươi b, Đường phố Câu 3: Nấu Mặt trời thì: a, Động vật, thực vật phát triển tốt HS trả lời: Phơi quần áo, Phơi thóc, phơi rơm, tắm nắng, b, Trái đất khơng có sống Câu 4: Em bị cảm nắng vì: a, Khơng đội mũ trời nắng to b, Đội mũ trời nắng to Kết luận: Năng lượng mặt trời ứng dụng nhiều lĩnh vực để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt người III Củng cố dặn dò GV yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ HS đọc Dặn dò Bài 58: Mặt trời I Mục tiêu Về kiến thức - Biết mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt - Nhận biết vai trò mặt trời sống trái đất - Biết sử dụng ánh sáng mặt trời nhiệt mặt trời sống hàng ngày Về kĩ - Rèn kĩ sử dụng mặt trời sống hàng ngày Thái độ - Nghiêm túc học hỏi kiến thức mặt trời II Đồ dùng dạy học Giáo viên - SGK, sách giáo viên - máy chiếu Học sinh - SGK, vở, bút *** Dự kiến phương pháp dạy học - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp trò chơi học tập - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn đáp TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH KHOA GD TIỂU HỌC - MẦM NON GIÁO ÁN Môn: Tự nhiên xã hội Bài 58: Mặt trời Sinh viên thực hiện: Mai Mỹ Duyên Lớp: Tiểu học 38B Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Thanh Hà Nam Định, ngày 05 tháng 05 năm 2018 ... Dặn dò Bài 58: Mặt trời I Mục tiêu Về kiến thức - Biết mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt - Nhận biết vai trò mặt trời sống trái đất - Biết sử dụng ánh sáng mặt trời nhiệt mặt trời sống... sáng mặt trời - Mặt trời ln chiếu sáng vào ban ngày - Mặt trời làm khô vật GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, chốt: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt Bạn giỏi lấy cho ví dụ chứng tỏ mặt trời. .. hình 2 ,3, 4 sgk/111 kể muối, pin mặt trời, bình nước ví dụ việc nóng dùng lượng mặt người sử dụng ánh sáng trời, Phơi muối, nhiệt Mặt trời Vậy gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời vào