Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tập làm văn Lớp 4 theo hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học là: vận dụng linh hoạt các phương pháp, đổi mới các phương tiện và hình thức triển khai phương pháp trên cơ sở khai thác triệt để ưu điểm của các phương pháp cũ và vận dụng linh hoạt một số phương pháp mới nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học. Chính vì vậy mà giáo viên khi dạy phân môn Tập làm văn lớp 4, phải coi trọng yếu tố thực hành nói và viết trong suốt quá trình dạy ( chú trọng luyện nói ). Nghĩa là, dạy cho học sinh kĩ năng trình bày văn bản.
================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 TUẦN TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I MỤC TIÊU Kiến thức: Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 -Hs hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật nói lên điều có ý nghĩa(mục III) Kỹ năng: Rèn kĩ trình bày văn kể chuyện rõ ràng Thái độ: giáo dục hs biết học tập thích thú mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (2’) Kiểm tra cũ (2’) Kiểm tra sách Bài a) Giới thiệu (1’) b) Giảng (28’) b1) Phần nhận xét BT1: Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu Gọi hs kể lại câu chuyện tích hồ Ba Bể 1-2 hs kể lại Chia nhóm thảo luận Nhóm em – Đại diện trình bày kết thảo luận a) Các nhân vật: - bà cụ ăn xin - mẹ bà nông dân - người dự lễ hội b) Các việc xảy kết quả: Bà cụ ăn xin ngày hội cúng Phậtkhông cho Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Hai mẹ bà nông dân cho bà cụ ăn ngủ nhà Đêm khuya, bà hình giao long lớn Sáng sớm,bà cho hai mẹ goí tro mảnh vỏ trấu, Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân Nhận xét sửa chèo thuyền ,cứu người BT2 : Gọi hs đọc toàn văn yêu cầu c) Ý nghĩa câu chuyện: Hồ Ba Bể Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ? Bài văn có nhân vật khơng? ngợi người giàu lòng nhân ?Bài văn có kể việc xảy nhân vật không ? 1-2 hs đọc ? So sánh Hồ Ba Bể tích hồ Ba Hs đọc thầm Bể? Hs trả lời : không Không Chỉ có chi tiết giới thiệu hồ ba Bể : Vị trí,độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung cảnh… Bài Hồ Ba Bể văn kể chuyện, mà văn giới thiệu hồ Ba Bể BT3 : Theo em, kể chuyện? Hs trả lời Nhận xét kết luận b 2) Phần ghi nhớ ( SGK) 4-5 hs đọc ghi nhớ b 3) Phần luyện tập Bài tập Gọi hs nêu yêu cầu Hs nêu yêu cầu Hd, nhắc nhở hs kể Hs kể theo cặp Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Một số hs thi kể trước lớp Nhận xét, góp ý Nhận xét bạn Bài tập Hs nêu yêu cầu ? Những nhân vật câu chuyện Em người phụ nữ có nhỏ em ? ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? Câu chuyện nói giúp đỡ em người phụ nữ Sự giúp đỡ nhỏ bé lúc, thiết thực Củng cố - dặn dò (2’) Nhắc lại ghi nhớ 3-4 hs Nhận xét tiết học HS lắng nghe Dặn học sinh ôn lại xem trước tuần sau TẬP LÀM VĂN NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I MỤC TIÊU KT: - HS bước đầu hiểu nhân vật (ND ghi nhớ) Nhận biết tính cách ngườicháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyện ba anh em (BT1mục III) Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cách nhân vật (BT2, mụcIII) KN: Rèn kĩ trình bày văn kể chuyện rõ ràng TĐ: giáo dục hs biết học tập thích thú mơn học Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) 3-4 HS nêu định nghĩa kể chuyện Kiểm tra : Thế kể chuyện Nhận xét, bổ sung Nhận xét, ghi điểm Bài Bài a) Giới thiệu (1’) b) Giảng (29’) b1) Phần nhận xét BT1: Gọi hs nêu yêu cầu 2-3 hs nêu yêu cầu ? Nêu tên truyện em học? HS tự cử nhóm trưởng, thư ký thảo luận Chia nhóm, phát giấy thảo luận theo nhóm Nhận xét, tiểu kết HS nhận xét sửa, chữa, bổ sung BT2 : Gọi hs đọc yêu cầu 2-3 hs đọc yêu cầu Hd hs làm hs làm vào Nhận xét sửa Nhận xét, sửa chữa vào b 2) Phần ghi nhớ ( SGK) Đọc ghi nhớ ( SGK): gọi 5-7 hs b 3) Phần luyện tập Bài tập Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu ? Bà nhận xét tính cách cháu Bà nhận xét tính cách cháu ntn? cách chi tiết, cụ thể ? Em có đồng ý với nhận xét bà Em có đồng ý với nhận xét bà Bà khơng? Bà có nhận xét nhờ đâu? có quan tâm, gần gũi cháu Nhận xét sửa Nhận xét, sửa chữa Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 BT Gọi hs nêu yêu cầu hs nêu yêu cầu Hd hs tranh luận HS tranh luận theo nhóm Nhận xét Nhận xét, sửa chữa, bổ sung Củng cố - dặn dò (2’) Cho hs nhắc lại ghi nhớ hs nhắc lại ghi nhớ Liên hệ giáo dục hs Liên hệ giáo dục hs Dặn dò HS ôn lại chuẩn bị sau TUẦN TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I MỤC TIÊU KT: -Hs hiểu: hành động nhân vật thể tính cách nhân vật ; nắm cách kể hành động nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim Sẻ, Chim Chích) , bước đầu biết xếp hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện KN: Rèn kĩ trình bày văn kể chuyện rõ ràng TĐ: giáo dục hs biết học tập hành động tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Kiểm tra cũ(4’) ? Những điều thể tính cách nhân hs trả lời vật? Nhân xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu (1’) b) Giảng (27’) b1) Phần nhận xét Gọi hs đọc truyện : Bài văn bị điểm 2hs đọc truyện Hd hs ghi tóm tắt hành động cậu bé Hs thảo luận cặp – trình bày kết Giờ làm bài: không tả, không làm bài, nộp giấy trắng cho cô Giờ trả bài: im lặng Lúc : Khóc bạn hỏi - Ý nghĩa hành động : Nói lên tình u với cha, tính cách trung thực Nhận xét bổ sung cậu Các hành động kể theo thứ tự - Hành động xảy trước kể nào? trước, xảy sau kể sau Kể theo thứ tự trước – sau Nhận xét kết luận b 2) Phần ghi nhớ ( SGK) 3- hs đọc b 3) Phần luyện tập Bài tập Gọi hs nêu yêu cầu 2Hs đọc Hd hs điền tên nhân vật hs làm bảng phụ - lớp làm vbt Thứ tự : - – – – – – – – Nhận xét Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Củng cố - dặn dò (3’) Cho hs nhắc lại ghi nhớ Liên hệ giáo dục hs 1-2 hs Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU KT: - Hs hiểu : Trong văn kể chuyện,việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật (ND ghi nhớ) Biết dựa vào đặc điểm ngọai hình để xác định tính cách nhân vật ( BT1,mục III); kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên 2.KN: Rèn kĩ trình bày văn kể chuyện + KNS: Tìm kiếm xử lý thông tin ; Tư sáng tạo 3.TĐ: giáo dục hs biết học tập thích thú môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (3’) Kiểm tra : Kể lại hành động nhân vật 2-3 hs đọc ghi nhớ Nhận xét Bài a) Giới thiệu bài(1’) b) Giảng (28’) b1) Phần nhận xét Gọi hs đọc đoạn văn hs đọc đoạn văn Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Cho hs thảo luận nhóm Nhóm em – Đại diện trình bày kết thảo luận a) Đặc điểm ngoại hình Nhà Trò: + Sức vóc: gầy yếu q + Thân hình : Bự phấn lột + Cánh: …… + Trang phục: …………… b) Ngoại hình Nhà Trò nói về: Nhận xét sửa + Tính cách: yếu đuối b 2) Phần ghi nhớ ( SGK) + Thân phận : Tội nghiệp đáng b 3) Phần luyện tập thương, dễ bị bắt nạt 1-2 hs đọc Bài tập Gọi hs nêu yêu cầu Hs nêu yêu cầu Hd hs làm a) Các chi tiết tả ngoại hình bé liên lạc: Người gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ ngắn tận đùi, quần ngắn tới đầu gối, đôi bắp chân nhỏ động đậy, đôi mắt sáng xếch Nhận xét sửa BT Gọi hs nêu yêu cầu Hs nêu yêu cầu Hd hs kể Hs thảo luận cặp – trình bày Nhận xét Một số hs kể Củng cố - dặn dò (3’) Cho hs nhắc lại ghi nhớ 1-2 hs Liên hệ giáo dục hs Nhận xét tiết học Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 TUẦN 10 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 TUẦN 32 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn (BT1) 150 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích Kỹ : Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả vật Thái độ : Có ý thức bảo vệ lồi vật II Đồ dùng dạy học: Ảnh tê tê số vật III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra (5’) - 1hs đọc đoạn văn tả phận gà trống B Bài Giới thiệu (1’) Hướng dẫn luyện tập(28’) Bài tập + HS quan sát tranh minh họa tê - Nhận xét, chốt lại lời giải: sgv (250) tê a + Đoạn 1: Mở – giới thiệu chung + HS đọc yc tập tê tê + Cả lớp theo dõi SGK + Đoạn 2: Miêu tả vẩy tê HS suy nghĩ, làm nhóm đơi tê HS phát biểu ý kiến + Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê cách tê tê săn mồi + Đoạn 4: Miêu tả chân, móng cách tê tê đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê + Đoạn 6: Kết – tê tê vật có ích, người cần bào vệ b Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – bốn chân 151 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 c Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất tác giả tả tỉ mỉ Bài tập - Kiểm tra HS quan sát trước vật theo lời dặn GV ntn - 1hs đọc y/c - Giới thiệu tranh, ảnh số vật để hs tham khảo +Quan sát hình dáng bên ngồi vật u thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, ý chọn tả đặc điểm riêng, bật +Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tiết TLV tuần 31 - Làm vảo - 2hs làm vào bảng phụ - Hs đọc đoạn văn - Nhận xét bảng lớp - Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: Lưu ý hs + Quan sát hoạt động vật u thích Viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, cố gắng chọn tả dặc điểm lí thú + Nên tả hoạt động vật em - Viết vào vừa tả ngoại hình BT2 - 2hs làm bảng phụ - Nhận xét bảng lớp - Hs đọc đoạn văn C Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiếp 152 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 theo Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm vững kiến thức học đoạn mở kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) - Bước đầu viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2,3) Kỹ : Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả vật Thái độ : Có ý thức bảo vệ loài vật II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra (4’) - 1hs đọc đoạn văn tả ngoại hình vật quan sát (BT2) - 1hs đọc đoạn văn tả hoạt động vật (BT3) - Nhận xét, bổ sung B Bài Giới thiệu (1’) Hướng dẫn làm tập (29’) - 1hs đọc nội dung BT1 Bài tập - Hs nhắc lại kiểu: - Nhắc lại kiểu mở kết + Mở trực tiếp, gián tiếp văn miêu tả vật? + Kết mở rộng, không mở rộng - Đọc thầm đoạn văn Chim công múa - Đọc thầm văn, trao đổi để trả lời câu hỏi SGK 153 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 a) Đoạn mở bài: câu đầu Đoạn kết bài: Câu cuối b) Mở theo kiểu gián tiếp; kết theo kiểu mở rộng c) Để mở theo kiểu trực tiếp, chọn câu văn sau: Mùa xuân mùa công múa (bỏ từ: cũng) - Để kết theo kiểu khơng mở rộng chọn câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp … ấm áp (bỏ câu kết mở rộng: Quả không ngoa …) Bài tập - Đọc yêu cầu GV: Các em viết đoạn văn tả hình - Viết đoạn văn mở vào dáng… với đoạn thân (254) - 2hs làm vào bảng phụ - Hs nối tiếp đọc đoạn mở - Nhận xét, chấm điểm Chữa - Nhận xét bảng phụ Bài tập GV: + Đọc thầm lại phần hoàn - Đọc yêu cầu thành văn (phần mở gián tiếp vừa viết, phần thân viết tiết TLV trước) + Viết đoạn kết theo kiểu mở rộng - Viết vào để hoàn chỉnh văn tả vật - 2hs viết vào bảng - Nơí tiếp đọc đoạn kết vừa viết - Nhận xét bảng phụ Chấm điểm - Nhận xét 154 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 *) 2hs đọc văn tả vật hoàn - Chấm điểm viết hay chỉnh ba phần C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Hoàn chỉnh văn, chuẩn bị kiểm tra TUẦN 33 Tập làm văn MIÊU TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết) I Mục tiêu: Kiến thức : - Hs thực hành viết văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật - Bài viết với yêu cầu đề, có đầy đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực Kỹ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả vật Thái độ: Hs có ý thức trình bày sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ vật sgk - Ảnh minh hoạ số vật (sưu tầm) - Bảng phụ viết dàn ý văn tả vật III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra (5’) Hoạt động HS 155 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Nêu dàn bài văn tả vật? + 2-3 HS trả lời Bài (30’) * Đề bài: Hs lựa chọn viết đề sau: Viết văn tả vật em yêu thích Nhớ viết lời mở cho văn theo kiểu gián tiếp Tả vật nuôi nhà em Nhớ viết lời kết theo kiểu mở rộng Tả vật lần đầu em nhìn thấy rạp xiếc ( xem ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh Hs làm Gv gắn bảng phụ ghi dàn ý lên bảng Quan sát, nhắc nhở hs làm Thu (3’) Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I- MỤC TIÊU: KT: - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền ( BT1); Bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi ( BT2 ) KN: Rèn kĩ điền giấy tờ thành thạo TĐ: gd hs điền theo mẫu 156 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu thư chuyển tiền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài cũ: (3’) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Giảng (30’) Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền Bài tập 1: HS đọc yêu cầu tập Gv giải nghĩa từ viết tắt từ khó hiểu Y/ c hs đọc nội dung mặt trước sau mẫu hs đọc thư chuyển tiền GV lưu ý em tình tập: giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền quê biếu bà GV hướng dẫn HS điền vào mẫu thư HS thực làm vào mẫu thư Một số HS đọc trước lớp thư chuyển Nhận xét bổ sung tiền Bài tập 2: GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần HS đọc yêu cầu tập biết gì, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền Người nhận tiền phải ghi: Số CMND, họ tên, địa chỉ, kiểm tra lại số tiền, kí nhận… 157 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Cho hs thực hành điền Cả lớp nhận xét HS viết vào mẫu thư chuyển tiền Nhận xét sửa Từng em đọc nội dung Củng cố – dặn dò: (2’) -Hệ thống học - GV nhận xét tiết học Về xem lại chuẩn bị sau TUẦN 34 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận thức lời viết bạn thầy giáo rõ Kỹ năng: Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung bố cục bài, cách dùng từ đặt câu, lỗi tả 3.Thái độ: Nhận thức hay thầy cô khen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ- tranh, ảnh minh họa số vật- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: A Bài cũ:(5') - Kiểm tra chuẩn bị hs - Thực yc gv - Nhận xét đánh giá 158 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 B Bài mới.:(30)' Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: *Nhận xét chung làm lớp: - Viết lại đề lên bảng - Nhận xét chung kết + Ưu điểm: xác định đề bài, bố cục, - Đọc nd đề ý diễn đạt có tiến bộ, trình bày tương đối - Nghe + Nhược điểm: Còn trình bày cẩu thả - Ghi nhanh nháp Nội dung chưa sâu sắc, câu văn, ý diễn đạt chưa rõ ràng - Đọc VD vài - Trả cho hs - HD hs chữa bạn - Nghe, ý sửa lỗi - Đổi chéo kiểm tra - Đọc lại phần GV phê Tìm lỗi sửa - HD hs chữa lỗi chung lỗi - Nhận xét- cho điểm - Đổi chéo kiểm tra C Củng cố- Dặn dò:(5') - Nhận xét bạn - Hệ thống ND - Nắm ND học nhà - Nhận xét học - Dặn dò hs nhà ơn lại chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: Kiến thức: 159 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 Hiểu nội dung yêu cầu điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua bào chí nước - Điền ND điện chuyển tiền Giấy đặt mua báo chí nước Kỹ năng: Rèn kỹ viết đơn từ Thái độ: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: A Bài cũ:(5') - YC hs đọc lại thư chuyển tiền điền hoàn - Thực yc gv chỉnh - Nhận xét cho điểm B Bài mới:(30') Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: Bài 1: - Nêu yc tập - Gọi hs đọc yc tập - Người gửi mẹ em, người nhận + Trong trường hợp tập nêu ra, bà, ông em người gửi, người nhận? - Nghe - HD hs: Điện chuyển tiền dạng gửi tiền, gửi tiền thư hay điện báo gửi điện chuyển tiền nhanh cước phí cao - Lưu ý hs số ND điện chuyển tiền: 160 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 + N3VNPT kí hiệu riêng bưu điện + ĐCT: điện chuyển tiền + Họ tên người gửi: Là họ tên mẹ em + Địa chỉ: Ghi theo địa hộ mẹ em Số tiền gửi viết số, sau viết lại chữ + Họ tên người nhận: Là họ tên ông bà em + Tin tức kèm theo cần: Dòng cần ghi ghi thật ngắn gọn chữ phải trả cước phí + Nếu cần sửa chữa điều em viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa - Các mục khác nhân viên bưu điện - Làm cá nhân ông, bà em ghi - Đọc viết trước lớp - YC hs giỏi làm mẫu - Nhận xét làm bạn - Gọi hs đọc lại thư chuyển tiền điền xong - Nhận xét làm hs - Đọc yc tập Bài - Thảo luận cặp trao đổi làm - Tiến hành tương tự - Đọc làm Lưu ý: Ghi rõ tên độc giả - Địa - Nhận xét bạn - Ghi theo chiều ngang dòng - Ghi rõ ngày tháng năm đặt mua 161 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 - Gọi hs đọc - Nhận xét, sửa sai cho em - cho điểm hs C Củng cố- Dặn dò:(5') - Nắm ND học nhà - Hệ thống ND bài.- Nhận xét học TUẦN 35 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 5) 162 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc - Giấy khổ to, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Giới thiệu : (4') - GV nêu Y/c học B.Nội dung ôn tập:(26') HĐ1:Kiểm tra tập đọc HTL (số HS lại) - Mở SGK - Cách kiểm tra: + Từng HS bắt thăm tập đọc, chuẩn bị phút đọc + HS đọc + GV đặt câu hỏi cho HS - HS bắt thăm tập đọc, chuẩn bị vừa đọc phút đọc + GV cho điểm theo thang điểm Bộ - HS đọc GD HĐ2.Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu - Giúp HS hiểu y/c Cho HS quan sát ảnh minh hoạ chim bồ câu 163 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 - Em miêu tả hoạt động - HS đọc nội dung tập, quan sát chim bồ câu? tranh minh hoạ bồ câu SGK, tranh ảnh hoạt động bồ câu - Khi chim bồ câu nhặt thóc; chim - GV hướng dẫn: Dựa theo chi tiết bồ câu mẹ mớm mồi cho ăn; mà đoạn văn SGK cung cấp, Y/C chim bồ câu rỉa lông, rỉa HS đọc tham khảo, kết hợp với quan sát cánh; chim bồ câu thơ thẩn mái Miêu tả đặc điểm bật bồ nhà câu, xen kẽ cảm xúc - Lắng nghe - Y/c HS tự làm - Gọi HS đọc văn - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ý HS, chấm điểm C Củng cố, dặn dò : (5') + HS viết đoạn văn tả hoạt động - Nhận xét tiết học chim bồ câu + Một số HS đọc đoạn văn + HS khác nhận xét, bổ sung TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA CUỐI KỲ II 164 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ... tiết học Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 TUẦN 10 Giáo án Tiểu học. .. nhớ 16 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019 TUẦN TẬP LÀM VĂN CỐT... đọc đoạn văn hs đọc đoạn văn Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ================================= Giáo án Tập làm văn Lớp theo hướng Trải nghiệm sáng tạo học sinh Năm học 2018- 2019