Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án phân môn Luyện từ và câu Lớp 5 này giúp học sinh tieuhoc mở rộng, hệ thống hoá làm phong phú vốn từ của học sinh tiểu học , cung cấp cho học sinh tieuhoc những hiểu biết sơ giản về từ và câu, rèn cho các em kĩ năng dùng từ đặt câu và sử dụng các kiểu câu để thể hiện tư tưởng, tình cảm của mình, đồng thời giúp cho HS có khả năng hiểu các câunói của người khác, hướng dẫn học sinh trong việc nghe, nói, đọc, viết, phát triển ngôn ngữ và trí tuệ của các em
=================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂUKẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU5 Ngày soạn: ngày dạy: Thứ BÀI 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tồn - Tìm từ đồng nghĩa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa - Có khả sử dụng từ đồng nghĩa nói, viết II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a,b tập phần nhận xét - Giấy khổ to , bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Bài học hôm Hoạt động học giúp em hiểu Từ đồng nghĩa( ghi bảng) Dạy a) Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi hS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ tìm tập phần nhận xét Yêu cầu HS hiểu nghĩa từ tìm hiểu nghĩa từ in đậm - Gọi HS nêu ý nghĩa từ in đậm - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Yêu cầu HS nêu nghĩa từ + Xây dựng: làm nên cơng tình kiến trúc theo kế hoạch định + kiến thiết: xây dựng theo quy mô lớn + Vàng xuộm: màu vàng đậm + vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi ánh Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 lên - Gv chỉnh sửa câu trả lời cho HS + Vàng lịm: màu vàng chín, - CH: em có nhận xét nghĩa gợi cảm giác từ đoạn văn trên? - Từ Xây dựng, kiến thiết hoạt động tạo hay nhiều cơng trình kiến trúc - Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm màu vàng sắc thái GV kết luận: từ có nghĩa giống màu vàng khác nhau gọi từ đồng nghĩa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp với - HS làm việc theo nhóm hướng dẫn: + đọc đoạn văn + thay đổi vị trí, từ in đậm đoạn văn + Đọc đoạn văn sau thay đổi vị trí xcác từ đồng nghĩa + So sánh ý nghĩa câu đoạn văn trước sau thay đổi vị trí từ đồng nghĩa - Gọi HS phát biểu - - HS phát biểu nối tiếp phát biểu đoạn, lớp nhận xét thống nhất: + Đoạn văn a: từ kiến thiết xây Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 dựngcó thể thay đổi vị trí cho nghĩa chúng giống + Đoạn văn b: từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thayđổi vị trí cho khơng miêu tả đặc điểm vật Kết luận: Các từ xây dựng, kiến thiết thay đổi vị trí cho nghĩa từ giống hồn tồn Những từ có nghĩa giống hồn tồn gọi từ đồng nghĩa hoàn toàn Các từ màu vàng: vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thay cho nghĩa chúng khơng giống hoàn toàn Vàng xuộm màu vàng lúa chín Vàng hoe màu vàng nhạt, tươi ánh lên Vàng lịm màu vàng chín, gợi cảm giác có vị từ có nghĩa khơng giống hồn tồn gọi từ đồng nghĩa khơng hoàn toàn CH: từ đồng nghĩa? - HS nối tiếp trả lời Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? b) Ghi nhớ - u cầu HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc SGK HS đọc to - Yêu cầu HS lấy ví dụ từ đồng nghĩa, - HS thảo luận từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tồn - GV gọi HS trả lời ghi bảng - HS trả lời: + Từ đồng nghĩa: Tổ quốc- đất nước, yêu thương- thương yêu + Từ đồng nghĩa hoàn toàn: lựn- heo, má- mẹ Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 + Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn: đen sì- đen kịt, đỏ tươi- đỏ ối Kết luận: từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống tườ đồng nghĩa hồn tồn thay cho nói viết mà khơng ảnh hưởng đến nghĩa câu hay sắc thái biểu lộ tình cảm Với từ đồng nghĩa khơng hồn tồn phải lưu ý sử dụng chúng có nét nghĩa chung lại mang sắc thái khác Luyện tập Bài tập - gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc từ in đậm đoạn văn, - HS đọc GV ghi bảng - Yêu cầu HS làm theo cặp Gọi HS - HS thảo luận lên bảng làm + nước nhà- non sơng + hồn cầu- năm châu CH: Tại em lại xếp từ: - Vì từ có nghĩa chung nước nhà, non sơng vào nhóm? vùng đất nước mình, có nhiều người chung sống CH: Từ hoàn cầu, năm châu có nghĩa + Từ hồn cầu, năm châu có chung gì? nghĩa khắp nơi khắp giới Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Chia nhóm , phát giấy khổ to, bút - HS thảo luận làm theo nhóm cho nhóm - Nhóm làm xong dán lên bảng, - Các nhóm trình bày đọc phiếu - nhóm khác nhận xét bổ xung Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 GV nhận xét kết luận từ Víêt đáp án vào + Đẹp: xinh, đẹp đẽ, đềm đẹp, xinh xắn, xinh tươi, tươi đẹp, mĩ lệ, tráng lệ + To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ + học tập: học, học hành, học hỏi Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm tập - HS làm vào - 5-7 HS nêu câu - GV nhận xét HS khác nhận xét VD: Bé Nga xinh xắn với nơ hồng xinh xinh đầu Những nhà xinh xắn bên hàng xanh chúng em thi đua học tập Học hành nhiệm vụ chúng em Chiếc máy xúc khổng lồ xúc đất đổ lên xe ben Củng cố dặn dò - Tại phải cân nhắc sử dụng từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? cho ví dụ? - Nhận xét câu trả lời - Nhận xét học - Dặn HS học thuộc ghi nhớ làm tập chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 2: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu Giúp HS: - Tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 - Phân biệt khác sắc thái biểu thị từ đồng nghĩa khơng hồn tồn để lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể - rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to, bút - Từ điển HS - Bài tập viết sẵn bảng III Các hoạt động- dạy học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ Hoạt động học - HS lên bảng trả lời H: Thế từ đồng nghĩa? cho ví dụ? H: Thế từ đồng nghĩa hồn tồn? cho ví dụ? H: Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? cho ví dụ? - HS khác nhận xét - GV nhận xét cho điểm Dạy a) giới thiệu bài: Các em hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn tồn khơng hồn tồn Tiết học em thực hành tìm từ đồng nghĩa, luyện tập cách sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp b) Hướng dẫn làm tập Bài tập - yêu cầu HS đọc nội dung - HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức HS thi tìm từ theo nhóm - Hoạt động nhóm, sử dụng từ Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 viết vào phiếu tập điển , trao đổi để tìm từ đồng nghĩa a) Chỉ màu xanh b) màu đỏ c) màu trắng d) màu vàng - Các nhóm trình bày lên bảng - Các nhóm nhận xét cho - GV kết luận - HS theo dõi GV nhận xét viết từ đồng nghĩa vào Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS lên làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét bạn - HS nhận xét bạn bảng VD: - GV nhận xét + Buổi chiều, da trời xanh đậm, nước biển xanh lơ + canhd đồng xanh mướt ngô khoai + Bạn nga có nước da trắng hồng + ánh trăng mờ ảo soi xuống vườn làm cho cảnh vật trắng mờ + than đen nhánh Bài tập - HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức HS làm theo nhóm - HS nhóm thảo luận - GV nhận xét - HS lên làm bảng lớp Đáp án: điên cuồng, nhô lên, sáng rực, - Lớp nhận xét gầm vang, hối - HS đọc hoàn chỉnh KL: Chúng ta nên thận trọng sử dụng từ đồng nghĩa khơng hồn Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 toàn ngữ cảnh cụ thể sắc thái biểu cảm từ thay đổi Củng cố- dặn dò: NX học Ngày soạn: Ngày dạy: : BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngữ Tổ quốc - Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Đặt câu đúng, hay với từ ngữ nói Tổ quốc II đồ dùng dạy học - Giấy khổ to bút - Từ điển HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ Hoạt động học - HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa - HS lên bảng thực yêu dặt câu với từ vừa tìm cầu: + HS 1: màu xanh + HS 2: màu đỏ + HS 3: màu trắng Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 + HS 4: màu đen - Gọi HS đứng chỗ trả lời: + Thế từ đồng nghĩa? - HS nối tiếp trả lời, lớp theo dõi + Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn? nhận xét + Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? - Nhận xét câu trả lời HS - Gọi HS nhận xét bảng bạn B Dạy Giới thiệu bài: Chúng ta hiểu từ đồng nghĩa thực hành luyện tập từ đồng nghĩa Bài học hôm giúp em mở rộng vốn từ Tổ Quốc, tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc rèn luyện kĩ đặt câu Hướng dẫn làm tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu nửa lớp đọc thầm Thư - HS làm theo yêu cầu gửi học sinh, nửa lại đọc thầm Việt Nam thân yêu, viết giấy nháp từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc - Gọi HS phát biểu , GV ghi bảng - Tiếp nối phát biểu từ HS nêu + Bài thư gửi học sinh: nước, nước nhà, non sông 10 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Kiểm tra TĐTiến hành tiết HTL 22’-24’ - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu a, b, Làm BT c 10’ - GV giao việc: Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c Viết tiếp vế câu thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép ( đảm bảo nội dung ngữ pháp) - Cho HS làm GV phát giấy + bút cho HS làm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét + chốt lại ý cậu học sinh làm VD: a/ Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng quan trọng b/ Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng c/ Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người” (Những vế câu có gạch vế câu thêm vào để tạo thành câu ghép theo yêu cầu đề bài) - GV nhận xét tiết học Củng - Dặn HS nhà luyện đọc để kiểm tra tiết cố, dặn dò Ngày soạn:…./… /07 - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm vào giấy - Lớp làm vào tập - 3HS làm vào giấy lên dán bảng lớp - HS chép lời giải vào vở tập Ngày giảng:…./… /07 ÔN TẬP 149 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng ( yêu cầu tiết 1) 2- Đọc - hiểu nội dung ý nghĩa Tình quê hương; tìm câu ghép; từ ngữ lập lại; thay có tác dụng liên kết câu văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng ( tiết 1) - băng giấy + bút để HS làm BT bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Các Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bước Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, số - HS lắng nghe Giới em chưa có điểm tập đọc, học thuộc lòng thiệu kiểm tra để lấy điểm Sau đó, em đọc – hiểu nọi dung, ý nghĩa Tình quê 1’ hương; tìm câu ghép; từ ngữ lập lại; thay có tác dụng liên kết câu văn Kiểm tra tập đọc , Thực tiết học thuộc lòng - Cho HS đọc BT1 Làm BT - GV nhắc lại yêu cầu BT - Cho HS làm H: Từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương? H: Điều gắn bó tác giả với q hương? H: Tìm câu ghép văn - GV đưa bảng phụ ghi sẵn câu ghép GV HS phân tích vế câu ghép GV dùng phấn màu gạch vế câu - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Các từ ngữ là: đăm đắm, nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương - Bài văn có câu Cả câu câu ghép Bảng phụ 150 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Câu 1: Làng quê khuất hẳn, / C v tơi nhìn theo C v Câu 2: Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân C v dân coi người làng có người u tơi tha thiết, / sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn Câu 3: Làng mạc bị tàn phá, / C v Mảnh đất quê hương đủ sức nuôi sống C v Tôi ngày xưa, tơi có ngày trở C v Câu 4: mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, C v Tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, ( tơi) móc da vệ C v c v sông Câu 5: Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rộm; / đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẩy Kiều ngâm thơ; / tối liên hoan xã, (tôi) nghe Tị hát chèo đôi lúc (tôi) lại ngồi nói chuyện với Cún con, nhắc lại kỉ niệm thời thơ ấu GV chốt lại: Câu câu ghép có vế Câu câu ghép có vế Câu câu ghép có vế, thân vế thứ có cấu tạo câu ghép Câu câu ghép có vế Câu câu ghép có vế H: Tìm từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn H: Tìm từ ngữ thay thé có tác dụng liên kết câu 151 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét chốt lại: + Đoạn 1: Cụm từ mảnh đất cọc cằn ( câu 2) thay cho cụm từ làng quê (ở câu 1) + Đoạn 2: Cụm từ mảnh đất quê hương ( câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 2) Cụm từ mảnh đất (ở câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (ở câu 3) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết ôn tập TUẦN 29 Ngày soạn:…./… /07 Ngày giảng:…./… /07 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1- Hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, dấu hỏi, chấm than 2- Nâng cao kỹ sử dụng ba loại dấu câu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bút số tờ giấy khổ to - tờ giấy phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục giới - tờ giấy phô tô Thiên đường phụ nữ - tờ phô tô mẩu chuyện vui III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - HS lắng nghe cũ - GV nhận xét kết kiểm tra 4’ định kì học kì II Bài Trong tiết Luyện từ câu trước em biết loại dấu câu Giới thiệu Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, 152 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 1’ Làm BT em ôn tập số dấu câu học: dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Từ đó, em nâng cao kĩ sử dụng ba loại dấu câu HD1: Hướng dẫn HS làm BT1 - 1HS đọc thành tiếng, lớp - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện đọc thầm vui Kỉ lục giới - GV giao việc: • Mỗi em đọc thầm lại truyện vui • Tìm dấu chấm, chấm hỏi chấm than truyện vui • Mỗi dấu câu dùng làm gì? - Cho HS làm - HS làm cá nhân, dùng bút chì khoanh tròn dấu chấm, dấu hỏi, chấm than - GV dán lên bảng tờ giấy phô tô truyện - HS lên bảng làm vui Kỉ lục giới - GV nhận xét chốt lại kết đúng: - Lớp nhận xét • Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9: dùng để kết thúc câu kể ( câu 3, 6, 8, 10 câu kể cuối đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật) • Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11: dùng để kết thúc câu hỏi • Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5: dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến ( câu 5) - HS đọc thành tiếng, lớp HĐ2: Hưỡng dẫn HS làm BT2 đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc văn Thiên đường phụ nữ - GV giao việc: • Mỗi em đọc lại văn • Điền dấu chấm vào chỗ cần thiết văn - HS làm vào phiếu • Viết lại chữ đầu câu cho quy Lớp làm vào tập định - Cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ - HS làm vào giấy dán phiếu ghi sẵn văn (hoặc phát phiếu lên bảng lớp cho HS làm bài) - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết 153 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Củng cố, dặn dò Đoạn văn có câu sau: 1/ Thành phố Giu-chi-tan nằm phía nam Mê-hi-cơ thiên đường phụ nữ./ 2/ Ở đây, đàn ơng mảnh mai, đàn bà lại đẫy đà, mạnh mẽ 3/ Trong gia đình, đứa bé sinh phái đẹp thành viên gia đình nhảy cẫng lên vui sướng, hết lời tạ ơn đấng tối cao 4/ Nhưng điều đáng nói đặc quyền đặc lợi phụ nữ 5/ Trong bậc thang xã hội Giu-chi-tan, đứng hết phụ nữ, kế người giả trang phụ nữ, nấc cuối đàn ông 6/ Điều thể nhiều tập quán xã hội 7/ Chẳng hạn, muốn tham gia lễ hội, đàn ông phải phụ nữ mời giá vé vào cửa 20 pê-xơ dành cho phụ nữ cống chàng trai giả gái, đàn ơng: 70 pê-xơ 8/ Nhiều chàng trai lớn thèm thuồng đặc quyền đặc lợi phụ nữ có anh tìm cách trở thành gái HĐ3: Hướng dẫn làm BT3 (cách tiến hành tương tự tập trên) - GV chốt lại kết đúng: • Câu câu hỏi ( phải sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi) • Câu câu kể ( dấu chấm dùng đúng) • Câu câu hỏi ( phải sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi) • Câu câu kể ( phải sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm) H: Em hiểu câu trả lời Hùng - Câu trả lời Hùng cho mẩu chuyện vui Tỉ số chưa mở biết: Hùng đựoc không điểm nào? kiểm tra Tiếng Việt Toán - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe Ngày soạn:…./… /07 Ngày giảng:…./… /07 154 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 ÔN TẬP DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than 2- Củng cố kĩ sử dụng loại dấu II ĐỒ DỤNG DẠY – HỌC - Bút vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẫu chuyện vui BT1 + BT2 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Các bước Kiểm tra cũ 4’ Bài Giới thiệu 1’ Làm BT 30’-31’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra HS (GV tự tìm BT để cho - HS làm BT có sử HS) dụng dấu: Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than - GV nhận xét + cho điểm Tiết Luyện từ câu trước em - HS lắng nghe ôn tập dấu chấm, dấu hỏi, chấm than Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em tiếp tục ôn tập loại dấu để củng cố khắc sâu kiến thức HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (7’) - 1HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT - GVgiao việc: • Các em đọc lại mẫu chuyện vui, ý câu có trống cuối • Nếu câu kể điền dấu chấm; câu hỏi điền dấu chấm hỏi; câu cảm câu khiến điền dấu chấm than - Cho HS làm GV phát phiếu + bút - HS làm vào phiếu HS cho HS lại dùng bút chì đánh dấu vào SGK - Cho HS trình bày kết làm tập - 3HS dán phiếu làm - GV nhận xét chốt lại kết đúng: lên bảng lớp Các dấu câu cần điền vào ô trống - Lớp nhận xét từ xuống sau: 155 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Tùng bảo Vinh: ! - Chơi cờ ca rô - Để tớ thua -A ! Cậu cao thủ ! ? Tớ cho cậu xem Hay ! Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy ảnh lưu niệm gia đình đưa cho Vinh xem - Ảnh chụp lúc cậu lên mà nom ngộ ? - Cậu nhầm to ! T đâu mà tớ ! Ông tớ ! - Ông cậu ? -Ừ ! Ơng tớ ngày bé mà Ai bảo tớ giống ông nội nhà HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT đọc mẩu chuyện vui Lười - GV giao việc: • Mỗi em đọc thầm lại mẩu chuyện vui Lười • Chữa lại dấu câu bị dùng sai mẫu chuyện vui • Giải thích em lại chữa - Cho HS làm GV phát phiếu cho em - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết Trong truyện vui Lười số câu dùng sai chữa lại sau: Câu có dấu sai Chà Cậu tự giặt lấy à! Giỏi thật đấy? - 1HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân - 3HS làm vào phiếu - 3HS làm vào giấy lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét Sửa cho Chà! Cậu tự giặt lấy à? Giỏi thật đấy! Không! Tớ chị, đành 156 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Không? nhờ anh tớ giặt giúp Tờ khơng có chị, đành nhờ anh tớ giặt - Thấy Hùng nói Hùng chẳng giúp! nhờ chị giặt quần áo, Nam tưởng Hùng chăm chỉ, tự H:Vì Nam bất ngời trước câu trả lời giặt quần áo Không ngờ Hùng Hùng? lười: Hùng không nhờ chị mà nhờ anh giặt quần áo - HS đọc yêu cầu + đọc dòng a, b, c, d lớp đọc thầm HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (7’) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GVgiao việc: • Các em đọc lại dòng a, b, c, d • Đặt câu với nội dung dòng • Dùng dấu câu câu vừa đặt cho - GV đặt câu hỏi gợi ý: H: Theo nội dung ý a, em cần đặt kiểu câu gì? Dấu câu nào? H: Theo nội dung ý b, em cần đặt kiểu câu gì? Dấu câu nào? H: Theo nội dung ý c, em cần đặt kiểu câu gì? Dấu câu nào? H: Theo nội dung ý d, em cần sử dụng kiểu câu gì? Dấu câu nào? - Cho HS làm GV phát giấy + bút cho HS - Cho HS trình bày kết - Cần đặt kiểu câu khiến, sử dụng dấu chấm than - Cần đặt kiểu câu hỏi, sử dụng dấu chấm chấm hỏi - Cần đặt kiểu câu cảm, sử dụng dấu chấm than - Cần đặt kiểu câu cảm, sử dụng dấu chấm than - HS làm vào giấy, lớp làm vở tập - HS làm vào giấy lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - Một số HS đọc câu đặt - GV nhận xét + chốt lại câu đặt VD: a/ Chị mở cửa sổ giúp em với! b/ Bố ơi, giời hai bố thăm ông bà? c/ Cậu đạt thành tích thật tuyệt vời! d/ Ơi, búp bê đẹp q! 157 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS ý sử dụng dấu câu làm TUẦN 30 Ngày soạn:…./… /07 Ngày giảng:…./… /07 Mở rộng vốn từ: NAM VÀ NỮ I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1- Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng người nam, người nữ cần có 2- Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định thái độ đắn: không coi thường phụ nữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Từ điển học sinh - Bảng lớp viết: + Những phẩm chất quan trọng nam giới: dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnh + Những phẩm chất quan trọng phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn biết quan tâm đến người III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Các Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bước Kiểm tra - Kiểm tra HS: HS làm BT2,3 tiết - HS làm cũ Luyện từ câu (Ôn tập dấu câu) miệng 4’ - GV nhận xét cho điểm • HS1 làm BT2 • HS2 làm BT3 Bài Khi nhận xét bạn nam, hay - HS lắng nghe bạn nữ, người ta thường dùng từ Giới ngữ khác Để giúp em biết thiệu thêm từ ngữ phẩm chất quan 1’ trọng nam, nữ, tiết Luyện từ câu hôm nay, em 158 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 mở rộng vốn từ nam nữ HĐ1: Cho HS làm BT1 - HS đọc BT1 - GV nhắc lại yêu cầu: - Cả lớp đọc thầm lại H: Em có đồng ý với ý kiến đề - HS trả lời theo nêu khơng? hai cách: + Đồng ý + Không đồng ý Lưu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay giải thích rõ lí do, GV khơng áp đặt em - HS phát biểu tự Các H: Em thích phẩm chất em nêu rõ phẩm chất ban nam bạn nữ? thích bạn nam, bạn nữ giải thích nghĩa từ phẩm chất mà vừa chọn - GV hướng dẫn HS tra từ điển - HS đọc yêu cầu HĐ2: HS làm BT2 tập, lớp đọc thầm - GV giao việc: theo • Các em đọc lại truyện Một vụ đắm tàu • Nêu phẩm chất chung mà bạn nhỏ Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ có • Mỗi nhân vật có phẩm chất tiêu biểu cho nữ tính nam tính - Cho HS làm + trình bày kết - HS làm cá nhân - Một số HS phát biểu ý - GV nhận xét + chốt lại kết kiến a/ Phẩm chất chung hai nhân vật - Lớp nhận xét hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác • Ma-ri-ô nhờ bạn xuống cứu nạn để bạn sống • Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô b/ Phẩm chất riêng nhan vật: • Ma-ri-ơ kín đáo, đốn, mạnh mẽ, cao thượng • Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính HĐ3: HS làm BT3 - HS đọc toàn nội dung BT3, lớp lắng nghe 159 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 - GV nhắc lại yêu cầu BT - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận xét + chốt lại Câu a: Con trai hai gái q, miễn có tình nghĩa với cho mẹ Câu b: Chỉ có trai xem có con, có đến mười gái xem chưa có Câu c: Trai gái giỏi giang ( trai tài giỏi, gái đảm đang) Câu d: Trai gái nhã, lịch GV: - Câu a thể quan niệm đắn, không coi thường gái - Câu b thể quan niệm lạc hậu sai trái: trọng trai, khinh gái - Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò 2’ - HS làm cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS nhẩm thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - Một số HS thi đọc thuộc câu tục ngữ, thành ngữ - GV nhận xét tiết học - Nhăc HS có quan niệm quyền bình đẳng nam, nữ có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới tính Ngày soạn:…./… /07 Ngày giảng:…./… /07 ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1- Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy 2- Làm luyện tập: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẫu chuyện cho II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 160 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 - Bút vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy - Hai tờ phiếu khổ to viết câu, đoạn văn có để trống Truyện kể bình minh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Các bước Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Kiểm tra 2HS cũ H: Em tìm từ ngữ 4’ phẩm chất quan trọng nam giới? H: Tìm từ ngữ phẩm chất quan trọng nữ giới? Bài Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em ôn tập dấu phẩy Việc ơn tập Giói thiệu giúp em nắm tác dụng dấu phẩy, biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn, văn HĐ1: HS làm BT1 (17’-18’) - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu văn + đọc bảng tổng kết - GV dán lên bảng tổng kết giao việc cho HS: • Trước hết, em đọc kĩ câu văn a, b,c SGK • Chú ý dấu phẩy câu • Chọn câu a, b, c viết vào chỗ trống cột Ví dụ cho với yêu cầu cột Tác dụng dấu phẩy (chỉ ghi chữ a, b, c, không cần ghi câu văn) - Cho HS làm GV phát tờ phiếu ghi bảng tổng kết cho HS - Cho HS trình bày kết Hoạt động học sinh - HS1 tìm từ ngữ: dũng cảm nổ, cao thượng - HS2 tìm từ ngữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn - HS lắng nghe - 2HS đọc: HS1 đọc câu văn, HS2 đọc bảng tổng kết - HS làm vào phiếu, lớp làm vào giấy nháp dùng bút chì ghi chữ a, b, c vào cột Ví dụ SGK - HS làm BT vào giấy lên bảng lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại kết Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách phận Câu b: (Phong trào Ba đảm thời kì chống Mĩ cứu chức vụ câu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm việc nhà thời kì 161 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 xây dựng bảo vệ Tổ quốc góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực tài cho nghiệp chung Ngăn cách trạng ngữ với Câu b: (Khi phương Đông vừa vẩn bụi hồng, hoạ mi chủ ngữ vị ngữ lại hót vang lừng) Ngăn cách vế câu Câu c: ( Thế kỉ XX kì giải phóng phụ nữ, câu ghép kỉ XXI phải kỉ hồn thành nghiệp đó.) HĐ2: HS làm BT2 (12’-13’) - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc mẩu thầm theo chuyện - Gv giao việc: • Các em đọc thầm lại mẩu chuyện • Chọn dấu chấm phẩy điền vào ô trống mẩu chuyện cho • Viết lại cho tả chữ đầu câu chưa viết hoa - HS làm vào phiếu - Cho HS làm GV phát phiếu cho - HS lại dùng bút chì đánh HS dấu vào SGK - HS làm phiếu dán lên bảng lớp - HS trình bày kết làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải Truyện kể bình minh Câu chuyện xảy san trường dành cho trẻ khiếm thị có cậu bé mù dậy sớm, vườn Sáng hôm Cậu bé thích nghe điệu nhạc buối sớm mùa xn Có thầy giáo dậy sớm , vườn theo cậu bé mù Thầy đến gần cậu bé khẽ chạm vào vai cậu , hỏi: Em có thích bình minh khơng? , , - Bình minh ạ? - Bình minh giống cánh hoa mào gà Bình minh giống câu đào trổ hoa – Thầy giải thích Mơi cậu bé run run , đau đớn Cậu nói: - Thưa thầy em chưa thấy cánh hoa mào gà , chưa thấy đào hoa , 162 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 Bằng giọng nhẹ nhàng thầy bảo: - Bình minh giống nụ người mẹ , giống da mẹ chạm vào ta - Bây em biết bình minh – Cậu bé mù nói Củng cố, dặn dò H: Em nhắc lại tác dụng dấu • Dấu phẩy có tác dụng: phẩy - Dùng để ngăn cách phận chức vụ câu - Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ - Ngăn cách vế câu câu ghép - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy 163 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 ...=================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂUKẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU5 Ngày soạn: ngày dạy: Thứ BÀI 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu từ đồng nghĩa, từ. .. nhóm, sử dụng từ Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019 viết vào phiếu tập... cầu HS tự làm - Lớp nhận xét 15 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2018 =================================================================== Giáo án Luyện từ câu Lớp – Năm học 2018- 2019