Đề thi HSG cấp tỉnh môn Lịch sử lớp 9 (12 đề có hướng dẫn chấm chi tiết)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9“12 ĐỀ THI HSG CẤP TỈNH LỊCH SỬ 9” (Có hướng dẫn chấm chi tiết);ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9.ĐỀ SỐ: 01SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓAĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 2017 2018Môn thi: LỊCH SỬ 9 THCSThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10032018 (Đề thi có 05 câu, gồm 01 trang)Câu I (3,0 điểm):Lập bảng so sánh phong trào dân chủ 19361939 và phong trào giải phóng dân tộc 19391945 theo các nội dung sau: kẻ thù, nhiệm vụ, lực lượng tham gia, mặt trận, hình thức và phương pháp đấu tranh.Câu II (5,0 điểm): Phong trào dân chủ 19361939 diễn ra trong bối cảnh lịch sử nào? Phân tích đối tượng, mục tiêu, lực lượng đấu tranh và ý nghĩa của phong trào dân chủ 19361939? Qua đó em hãy rút ra tính chất và bài học kinh nghiệm của phong trào.Câu III (5,0 điểm):Trình bày nội dung, ý nghĩa của Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương năm 1954. Thắng lợi của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành các quyền dân tộc cơ bản được thể hiện như thế nào trong Hiệp định? Hiện nay, Việt Nam cần phải làm gì để bảo vệ các quyền dân tộc cơ bản đó?Câu IV (5,0 điểm): Chiến tranh lạnh là gì? Sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt, xu hướng phát triển của thế giới như thế nào? Tại sao nói : Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc? Theo em, thanh niên Việt Nam cần trang bị những gì để hội nhập sâu rộng hơn với quốc tế?Câu V (2,0 điểm): Ngày 27062011, Tổ chức UNESCO đã chính thức công nhận công trình Di tích lịch sử trên quê hương xứ Thanh là Di sản văn hóa thế giới. Đó là công trình nào? Em hãy giới thiệu đôi nét cho một người bạn tỉnh khác hiểu biết về công trình này. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOTHANH HÓAKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHMÔN: LỊCH SỬ 9 THCSNĂM HỌC 2017 2018HƯỚNG DẪN CHẤM(Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)A. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI CHẤM BÀI.1. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng mà vẫn đáp ứng được những yêu cầu cơ bản nêu trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn qui định.2. Hướng dẫn chấm chỉ nêu nội dung chủ yếu, giám khảo chấm căn cứ vào mức độ thí sinh đã làm được, đối chiếu với yêu cầu của đề thi và hướng dẫn chấm để cho điểm một cách đúng mức. 3. Phần trả lời của thí sinh phải đủ ý, chữ viết rõ ràng thì mới cho điểm tối đa.B. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂMCâuNội dungĐiểmILập bảng so sánh phong trào dân chủ 1936 1939 và phong trào giải phóng dân tộc 1939 1945 theo các nội dung sau: kẻ thù, nhiệm vụ, lực lượng tham gia, mặt trận, hình thức và phương pháp đấu tranh.3.0Nội dungPhong trào dân chủ 19361939Phong trào giải phóng dân tộc 1939 1945Kẻ thù Phản động Pháp và tay saiĐế quốc phát xít Pháp – Nhật và tay saiNhiệm vụ Chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc, chống phản động tay sai; đòi tự do, dân chủ, cơm áo hòa bìnhGiải phóng dân tộc. Lực lượng tham giaMọi lực lượng dân chủ, yêu nước tiến bộMọi giai cấp, tầng lớp, cá nhân yêu nướcMặt trận Mặt trận thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương sau đổi thành Mặt trận Dân chủ Đông Dương (31938) Mặt trận thống nhất dân tộc phản đế Đông Dương (1939 1941) Mặt trận Việt Minh (1941 1945)Hình thức phương pháp đấu tranhHợp pháp, công khai, nửa công khai... Hoạt động bí mật, chuẩn bị mọi mặt, tiến tới khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền.0.50.50.51.00.5IIPhong trào dân chủ 19361939 diễn ra trong bối cảnh lịch sử nào? Qua việc phân tích đối tượng, mục tiêu, lực lượng đấu tranh và ý nghĩa của phong trào dân chủ 19361939, em hãy rút ra tính chất và bài học kinh nghiệm của phong trào.5.0Bối cảnh lịch sử:2.0 Sự xuất hiện và lên cầm quyền của chủ nghĩa phát xít Đức, Italia, Nhật Bản … đã đe dọa nghiêm trọng tới nền hòa bình an ninh thế giới…0.5 Đại hội VII của Quốc tế Cộng sản đưa ra nhiều nghị quyết quan trọng: xác định kẻ thù trước mắt … thành lập Mặt trận nhân dân ở các nước....0.5 Năm 1936, Mặt trận nhân dân Pháp thắng cử đã áp dụng một số chính sách tiến bộ cho các nước thuộc địa.....0.5 Hậu quả kéo dài của cuộc khủng hoảng kinh tế 19291923 tác động sâu sắc tới cuộc sống của nhân dân lao động....0.5 Phân tích ....2.0 Về đối tượng cách mạng: phong trào chưa nhằm đánh đổ toàn bộ thực dân Pháp nói chung, mà chỉ nhằm vào bọn phản động Pháp cùng bè lũ tay sai, song đó là bộ phận nguy hiểm nhất trong kẻ thù của dân tộc.0.5 Mục tiêu đấu tranh: Đảng chưa chủ trương thực hiện các khẩu hiệu độc lập dân tộc và cách mạng ruộng đất, mà chỉ nêu những nhiệm vụ trước mắt của nhân dân Đông Dương là : Chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc… , nhưng đó cũng là quyền lợi của dân tộc và phải đấu tranh để đòi từ tay kẻ thù của dân tộc…0.5 Lực lượng của phong trào hết sức rộng rãi, từ quần chúng cơ bản đến các tầng lớp trên và cả những người Pháp có xu hướng chống phát xít ở Đông Dương, nhưng lực lượng đông đảo nhất vẫn là lực lượng dân tộc…0.5 Thông qua phong trào, Đảng có điều kiện xây dựng một lực lượng chính trị quần chúng đông đảo; rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên, tích luỹ thêm nhiều kinh nghiệm, chuẩn bị tiến lên làm cách mạng giải phóng dân tộc…0.5 Tính chất và bài học…1.0 Phong trào cách mạng 19361939 có tính chất dân tộc dân chủ, nhưng tính dân chủ là điển hình0.5 Bài học kinh nghiệm: Xây dựng Mặt trận dân tộc thống nhất để tập hợp lực lượng, lãnh đạo quần chúng đấu tranh công khai, hợp pháp …0.5IIITrình bày nội dung, ý nghĩa của Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương năm 1954. Thắng lợi của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành các quyền dân tộc cơ bản được thể hiện như thế nào trong Hiệp định? Hiện nay, Việt Nam cần phải làm gì để bảo vệ các quyền dân tộc cơ bản đó?5,0Nội dung:+ Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản của ba nước Việt Nam, Lào, Campuchia là độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ.0,5+ Hai bên tham chiến cùng ngừng bắn, lập lại hòa bình trên toàn Đông Dương... 0,5+ Hai bên tham chiến thực hiện cuộc di chuyển, tập kết quân đội ở hai vùng: Quân đội cách mạng Việt Nam và quân đội xâm lược Pháp tập kết ở hai miền Bắc và Nam, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân sự tạm thời...0,5+ Việt Nam tiến tới thống nhất bằng cuộc tổng tuyển cử tự do trong cả nước sẽ được tổ chức vào tháng 7 năm 1956...0,5Ý nghĩa: Cùng với chiến thắng Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơnevơ đã chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược của thực dân Pháp và can thiệp Mỹ ở Việt Nam..0.5Hiệp định Giơnevơ là văn bản pháp lí quốc tế ghi nhận các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân các nước Đông Dương và được các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng.0.5 Với Hiệp định Giơnevơ 1954 về Đông Dương, Pháp buộc phải rút hết quân đội về nước: Mĩ thất bại trong âm mưu kéo dài, mở rộng… miền Bắc được hoàn toàn giải phóng, tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, làm cơ sở cho cuộc đấu tranh thống nhất nước nhà…0.5 Thắng lợi của ta trong đấu tranh giành quyền dân tộc cơ bản:+ Ở Hiệp định Sơ bộ (631946) thực dân Pháp mới chỉ công nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa là quốc gia tự do nằm trong khối Liên hiệp Pháp…Việt Nam còn bị ràng buộc vào nước Pháp....0,25+ Nhưng đến Hiệp định Giơnevơ (2171954) thực dân Pháp buộc phải công nhận các quyền dân tộc cơ bản của 3 nước Đông Dương (trong đó có Việt Nam) bao gồm: độc lập, thống nhất, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ...Ngoài ra, Hiệp định Giơ nevơ còn là văn bản pháp lý quốc tế được các cường quốc cùng các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng...0,5 Để bảo vệ các quyền dân tộc cơ bản,Việt Nam cần phải :(HS có thể trình bày nhiều cách, nhưng phải lập luận chặt chẽ diễn đạt mạch lạc)+ Kiên trì đấu tranh ngoại giao hòa bình, tuân thủ nguyên tắc của Liên Hợp Quốc đó là giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, sẵn sàng đối thoại với các nước ... Kiên quyết phản đối mọi hành động xâm phạm độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của dân tộc...0,5+ Đoàn kết với các nước trong tổ chức ASEAN, đẩy mạnh các hoạt động ngoại giao tranh thủ sự ủng hộ của các tổ chức quốc tế và khu vực, các nước trên thế giới và nhân loại tiến bộ...0,25IVChiến tranh lạnh là gì ? Sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt, xu hướng phát triển của thế giới như thế nào ? Tại sao nói : Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc ? Theo em thanh niên Việt Nam cần trang bị những gì để hội nhập sâu rộng hơn với quốc tế?5.0 đ Chiến tranh lạnh là chính sách thù địch về mọi mặt của Mĩ và các nước đế quốc trong quan hệ với Liên Xô và các nước XHCN….0.5 Xu hướng phát triển :2.0 Xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế.0.5 Một trật tự thế giới mới đang hình thành theo chiều hướng đa cực, nhiều trung tâm….0.5 Sau chiến tranh lạnh hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng tâm….0.5 Hòa bình thế giới được củng cố, nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến … Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế.0.5Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc vì :1.5 Thời cơ : Có điều kiện hội nhập vào nền kinh tế thế giới và khu vực, rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất....0.75 Thách thức : Có nguy cơ tụt hậu về kinh tế, đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc, âm mưu diến biễn hòa bình, suy thoái đạo đức, bệnh tật ...0.75 Thanh niên Việt Nam cần : (HS có thể trình bày nhiều cách, nhưng phải lập luận chặt chẽ diễn đạt mạch lạc)1.0+ Trang bị kiến thức, đặc biệt là ngoại ngữ, tin học, kĩ năng sống, để sẵn sàng đáp ứng nhu cầu của qua trình hội nhập... 0,5+ Phải có kiến thức lịch sử văn hóa của dân tộc và thế giới để tự tin hòa nhập nhưng vẫn giữ được bản sắc riêng của dân tộc..Phải rèn luyện bản lĩnh để đứng vững trước những tác động xấu của toàn cầu hóa...0,5VNgày 27062011, Tổ chức UNESCO đã chính thức công nhận công trình Di tích lịch sử trên quê hương xứ Thanh là Di sản văn hóa thế giới. Đó là công trình nào? Em hãy giới thiệu đôi nét cho một người bạn tỉnh khác hiểu biết về công trình này.2.0 Di tích lịch sử trên quê hương xứ Thanh được tổ chức văn hóa thế giới UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới là Thành Nhà Hồ.0,5 Thành được xây dựng ở làng Tây Giai trong địa phận núi Yên Tôn nên cũng gọi là thành Yên Tôn (An Tôn), ngày nay thuộc xã Vĩnh Long và Vĩnh Tiến, huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa. Thành được khởi công xây vào năm 1397 dưới thời nhà Hồ, sử cũ gọi là thành Tây Đô... 0,5 Thành được bố cục mặt bằng hình chữ nhật dài khoảng 900m, rộng khoảng 700m. Toàn bộ mặt thành được ghép đã khối, phía trong đắp đất. Những khối đá ốp được ghè đẽo công phu, vuông vức, được chồng ghép lên nhau tạo thành độ dốc thẳng đứng... Thành có 4 cửa lớn mở theo 4 hướng Đông, Tây, Nam, Bắc...0,5 Đây là một công trình thành lũy quân sự, một công trình kiến trúc độc đáo, tiêu biểu cho kiến trúc Việt Nam thời xưa. Ngày 2762011 Thành nhà Hồ được tổ chức văn hóa thế giới UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới...0.5Tổng điểm20.0Hết ĐỀ SỐ: 02SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNHNĂM HỌC 2016 2017MÔN THI: LỊCH SỬNGÀY THI: 2142017THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề)(Đề thi có 01 trang)Câu 1: (2,0 điểm) Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Vì sao Gôn Rít đặt tên cuốn sách là “Mười ngày rung chuyển thế giới? Câu 2: (4,0 điểm)Chứng minh sự phát triển “ thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản từ đầu những năm 50 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX? Nguyên nhân của sự phát triển đó? Theo em, chúng ta có thể học tập được gì từ bài học thành công của Nhật Bản trong việc phát triển nền kinh tế Việt Nam?Câu 3: (3,0 điểm)Quân đội thời Lê sơ được tổ chức như thế nào? Em có nhận xét gì về chủ trương của nhà nước Lê sơ đối với lãnh thổ của đất nước qua đoạn trích sau: “Một thước núi, một tất sông của ta lẽ nào lại vứt bỏ? Phải cương quyết tranh biện chớ cho họ lấn dần... Nếu người nào dám đem một thước, một tất đất của Thái Tổ làm mồi cho giặc, thì tội phải tru di” (Đại Việt sử kí toàn thư).Câu 4: (2,0 điểm)Tại sao Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối (Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh) mà quyết định đi theo con đường cứu nước mới? Em có nhận xét gì về con đường và cách thức mà Nguyễn Tất Thành đã trải qua để tìm đường cứu nước?Câu 5: (3,0 điểm)Nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930. Vì sao nói sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam?Câu 6: (3,0 điểm)Trình bày chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương và diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945?Câu 7: (3,0 điểm)Nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954)? Trong các nguyên nhân đó nguyên nhân nào là cơ bản nhất? Vì sao?HếtHọc sinh không được sử dụng tài liệu.Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh: ………………………………..……Số báo danh: ………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNHNĂM HỌC 2016 2017MÔN THI: LỊCH SỬNGÀY THI: 2142017THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề)HƯỚNG DẪN CHẤM(Hướng dẫn chấm có 4 trang )(Giám khảo lưu ý: Tùy theo từng nội dung câu hỏi thí sinh có thể trình bày không giống với hướng dẫn chấm nhưng có nội dung không sai về khoa học giáo dục lịch sử, không sai về quan điểm, tư tưởng chính trị, ... có thể xem là ý tương đương và chấm điểm)CâuNội dungĐiểmCâu 1 (2,0 đ) Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Vì sao Gôn Rít đặt tên cuốn sách là “Mười ngày rung chuyển thế giới? Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917: Cách mạng tháng Mười đã làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga.0,25 Lần đầu tiên những người lao động lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ xã hội mới – chế độ xã hội chủ nghĩa trên một đất nước rộng lớn chiếm 16 diện tích đất nổi của thế giới.0,5 Cách mạng tháng Mười đã dẫn đến những thay đổi to lớn trên thế giới, để lại nhiều bài học quý báu cho các dân tộc bị áp bức, tạo ra những điều kiện thuận lợi cho sự phát triển phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc ở nhiều nước.0,250,250,25 Gôn Rít đặt tên cuốn sách là “Mười ngày rung chuyển thế giới” vì: Cách mạng tháng Mười đã vượt qua phạm vi nước Nga, ảnh hưởng và đưa đến những thay đổi lớn lao trên thế giới...0,5Câu 2 (4,0 đ) Chứng minh sự phát triển “ thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản từ đầu những năm 50 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX? Nguyên nhân của sự phát triển đó? Theo em, chúng ta có thể học tập được gì từ bài học thành công của Nhật Bản trong việc phát triển nền kinh tế Việt Nam?a Chứng minh sự phát triển “ thần kì” của Nhật Bản. Từ đầu những năm 50 đến đầu những năm 70 thế giới chứng kiến một sự vươn lên mạnh mẽ của nền kinh tế Nhật Bản và được gọi là giai đoạn phát triển “ thần kì”. 0,25 Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 chỉ đạt 20 tỉ USD, nhưng đến năm 1968 đã đạt tới 183 USD,... 0,25 Vươn lên đứng thứ hai thế giới tư bản chủ nghĩa sau Mĩ.0,25 Công nghiệp: tốc độ tăng trưởng bình quân hằng năm trong những năm 50 là 15%, những năm 60 là 13,5%. 0,25 Nông nghiệp: áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất cung cấp hơn 80% nhu cầu lương thực trong nước,....0,25Từ những năm 70 của thế kỉ XX cùng với Tây Âu, Mĩ, Nhật Bản đã trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính của thế giới.0,25b Nguyên nhân của sự phát triển: Khách quan: Điều kiện quốc tế thuận lợi như sự phát triển chung của nền kinh tế thế giới.0,25 Áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật hiện đại vào sản xuất.0,25 Chủ quan: Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời của người Nhật, sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của thế giới nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc.0,25 Hệ thống tổ chức quản lý có hiệu quả của các xí nghiệp, công ty Nhật Bản.0,25 Vai trò điều tiết quản lý của Nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển, năng động hiệu quả.0,25 Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỷ luật, coi trọng tiết kiệm…0,25c Việt Nam học tập từ Nhật Bản: Cần chú trọng quan tâm cho lĩnh vực giáo dục đào tạo vì giáo dục là chìa khóa của sự thành công.0,25 Bắt kịp với trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến, áp dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật hiện đại vào sản xuất.0,25 Biết thay đổi cơ chế, cách quản lý cho phù hợp với tình hình đất nước.0,25 Nhà nước có tầm nhìn xa, vạch ra các chiến lược phát triển kinh tế cho đất nước…0,25Câu 3 (3,0 đ) Quân đội thời Lê sơ được tổ chức như thế nào? Em có nhận xét gì về chủ trương của nhà nước Lê sơ đối với lãnh thổ của đất nước qua đoạn trích sau: “Một thước núi, một tất sông của ta lẽ nào lại vứt bỏ? Phải cương quyết tranh biện chớ cho họ lấn dần... Nếu người nào dám đem một thước, một tất đất của Thái Tổ làm mồi cho giặc, thì tội phải tru di” (Đại Việt sử kí toàn thư).a Tổ chức quân đội thời Lê sơ: Quân đội được tổ chức theo chế độ “ngụ binh ư nông”.0,25 Quân đội gồm có hai bộ phận chính: quân ở triều đình và quân ở các địa phương; bao gồm bộ binh, thủy binh, tượng binh và kỵ binh.0,250,25 Vũ khí có đao, kiếm, cung tên, hỏa đồng, hỏa pháo.0,25 Quân đội được luyện tập thường xuyên và bố trí canh phòng khắp nơi nhất là những nơi hiểm yếu.0,5b Nhận xét: Chủ trương của nhà Lê qua đoạn trích là thái độ kiên quyết bảo vệ chủ quyền biên giới lãnh thổ của Tổ quốc, dù một tất đất của Tổ quốc mất đi phải đòi lại cho bằng được, không để cho kẻ thù xâm phạm. 0,50,25 Thái độ kiên quyết trừng trị của nhà Lê đối với những kẻ bán nước, bán Tổ quốc cho giặc, dù một tất đất cũng bị trừng trị thích đáng. Đây là lời răn đe và cũng là bài học cho bao thế hệ trong việc giữ gìn biên cương lãnh thổ của đất nước. 0,50,25Câu 4 (2,0 đ) Tại sao Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối (Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh) mà quyết định đi theo con đường cứu nước mới? Em có nhận xét gì về con đường và cách thức mà Nguyễn Tất Thành đã trải qua để tìm đường cứu nước?a Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối vì Người cho rằng con đường của các bậc tiền bối có nhược điểm. Nguyễn Tất Thành nhận xét các nhân vật này:0,25 Hoàng Hoa Thám: Nặng cốt cách phong kiến.0,25 Phan Bội Châu: Đưa hổ cửa trước rước beo cửa sau.0,25 Phan Châu Trinh: Xin giặc rũ lòng thương.0,25b Nhận xét con đường và cách thức của Nguyễn Tất Thành: Xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước, không đi theo con đường cha anh đã đi (vì có nhược điểm). 0,25 Tìm tới chân trời mới – quê hương của những từ “tự do”, “bình đẳng”, “bác ái”.0,25 Từ khảo sát thực tiễn, Người đã đúc kết thành kinh nghiệm rồi quyết định đi theo chủ nghĩa Mác – Lênin (theo con đường cách mạng vô sản)0,25=> Nguyễn Tất Thành là vị cứu tinh của dân tộc Việt Nam. Bước đầu hoạt động của Người mở ra chân trời mới cho cách mạng nước ta. 0,25Câu 5 (3,0 đ) Nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930. Vì sao nói sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam?a Nội dung Hội nghị thành lập Đảng: Từ ngày 3 đến ngày 721930 hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản diễn ra ở Cửu Long (Hương Cảng, Trung Quốc) dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc với các nội dung: 0,25 Tán thành việc thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập một Đảng duy nhất lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam.0,25 Thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt của Đảng do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo.0,25 Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt được Hội nghị thông qua trở thành Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.0,25b Vì sao nói sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam. 0,25 Là sản phẩm của sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam.0,25 Là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam, khẳng định giai cấp công nhân đã trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng, chấm dứt thời kì khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam.0,250,250,25 Từ đây cách mạng Việt Nam đã thuộc quyền lãnh đạo tuyệt đối của giai cấp công nhân với đường lối cách mạng khoa học, sáng tạo.0,25 Đưa cách mạng Việt Nam trở thành bộ phận khắng khít của cách mạng thế giới.0,25 Là sự chuẩn bị đầu tiên có tất yếu quyết định cho những bước phát triển nhảy vọt về sau của cách mạng Việt Nam.0,25Câu 6(3,0 đ) Trình bày chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương và diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945?a Chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương: