Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh A - CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) o0o -I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần phải: - Nêu số hình thức học tập chủ yếu động vật - Liệt kê lấy ví dụ số dạng tập tính phổ biến động vật - Nêu ví dụ ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất Nội dung trọng tâm: - Các hình thức học tập động vật - Một số dạng tập tính phổ biến động vật - Ứng dụng tập tính vào đời sống II Chuẩn bị - Phương pháp: o Phương pháp chính: giảng giải thảo luận o Phương pháp xen kẽ: hỏi - đáp - Phương tiện dạy học: o Hình 32.1/trang 127, hình 32.2/trang 129 – SGK o Đoạn phim: chuột bắt bọ cánh cứng sa mạc, tập tính sinh sản cá, tập tính săn mồi lồi nhện tập tính sinh sản ong bắp cày o Máy chiếu qua đầu projector computer o Phiếu học tập:  Phiếu học tập số 1: Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ Quen Nhờn In vết Điều kiện hoá đáp ứng Điều kiện hoá hành động Học Ngầm Học khôn  Phiếu học tập số 2: Loại tập tính Ví dụ Ứng dụng Kiếm ăn Lãnh thổ Sinh sản Di cư Xã hội thứ bậc Xã hội vị tha (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) III Nội dung tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh GV yêu cầu: Thế tập tính? Cơ sở thần kinh tập tính gì? HS1: trả lời HS2: nhận xét, bổ sung đánh giá GV yêu cầu: Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học Cho ví dụ minh hoạ Tuần: 18 Tiết: 33 - Trang - Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh HS3: trả lời HS4: nhận xét, bổ sung đánh giá GV: nhận xét đánh giá Vào mới: a Mở bài: GV: đặt vấn đề: Để thích ứng với điều kiện sống biến động, động vật xuất nhiều tập tính Vậy tập tính gì? Để hiểu điều nghiên cứu  vào b Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS * Hoạt động GV: Dùng phiếu học tập số (thời gian 10 phút) HS: nghiên cứu mục IV/trang 127 - SGK để hoàn thành nội dung vào phiếu GV: Cho HS thuộc nhóm khác báo cáo kết theo phiếu học tập nhóm GV: nhận xét, bổ sung đưa đáp án Phiếu học tập số MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐV Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ Quen Nhờn In vết Điều kiện hoá đáp ứng Điều kiện hoá hành động Học Ngầm Học khôn Tuần: 18 Tiết: 33 Nội dung kiến thức IV MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT * Các hình thức học tập chủ yếu làm biến đổi tập tính ĐV quen nhờn, in vết, điều kiện hố, học ngầm học khơn Kiểu học Khái niệm Ví dụ tập * Đơn giản Khi thấy bóng Động vật phớt đen ập xuống, gà lờ, không trả lời chạy nấp Quen nhờn KT lặp lại Kế tiếp lặp lại nhiều lần nhiều lần mà KT khơng khơng gây nguy kèm theo nguy hiểm gà không hiểm chạy Ngay sau * Động vật non nở gà, vịt thờng In vết theo“ vết theo vật mẹ” loài khác, chuyển động mà vật khác chúng nhìn thấy * Hình thành mối liên kết Điều kiện TKTƯ hoá đáp ứng tác động kích thích đồng thời * Liên kết hành vi động vật với phần Điều kiện thưởng phạt  hình thành hố hành động phản xạ động vật  sau phản xạ động vật chủ động lặp lại Học Ngầm * Học khơng có ý thức Cần kiến thức đợc tái Bật đèn cho chó ăn, nhiều lần cần bật đèn chó tiết nớc bọt Khi chạy chuột đạp phải bàn đạp thức ăn rời ra, ngẫu nhiên nhiều lần , Khi đói chuột chủ động ddapj vào bàn đạp để lấy thức ăn Trong tự nhiên ĐV hoang dã thờng thăm dò đợc đờng để tìm - Trang - Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh thức Học Khôn ăn nhanh * Phối hợp kinh Tinh Tinh dùng nghiệm cũ để que chọc vào tổ tìm cách giải kiến để bắt kiến tình * Hoạt động GV yêu cầu HS làm tập  (trang 129) để củng cố mục IV HS: đọc tự thực câu lệnh SGK theo nhóm phút GV cho đại diện nhóm trình bày ý kiến thắc mắc (nếu có)  Sau nhận xét, bổ sung theo V MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở đáp án ĐỘNG VẬT * Hoạt động GV yêu cầu HS: tự nghiên cứu mục V, mục VI – SGK sử dụng phiếu học tập số để hoàn thành nội dung vào phiếu (3 phút) Phiếu học tập số MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT Loại tập tính Ví dụ Ứng đụng Kiếm ăn Lãnh thổ Sinh sản Di cư Xã hội thứ bậc Xã hội vị tha (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?) HS: nhóm HS nghiên cứu thơng tin hồn thành nội dung theo yêu cầu giáo viên phút GV: gọi HS nhóm khác đọc kết nhóm HS: HS khác bổ sung ý kiến bạn GV: nêu đáp án kết luận Loại tập tính Kiếm ăn Bảo vệ lãnh thổ Sinh sản Di cư Xã hội thứ bậc Xã hội vị tha Ví dụ Ứng dụng Hổ, Báo săn Ni thú săn mồi mồ, vồ mồi; (chó săn, chim Nhện giăng lới săn mồi, Rái cá bẫy côn trùng săn cá) Các loài thú Biện pháp bảo vệ rừng thờng khai thác chiếm vùng lãnh loài thú quý thổ riêng Nuôi ĐV giữ nhà Ve vãn, ấp trứng Chăn nuôi đẻ trứng Các đàn chim Săn bắt, bảo vệ Sếu di c theo chim thú mùa Các loài thú sống thành bầy Khai thác, bảo vệ đàn có thứ chim thú bậc Ong thợ lao động để phục vụ Nghề nuôi Ong cho sinh sản Ong chúa VI ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐV VÀO ĐỜI SỐNG, SẢN XUẤT * Ví dụ: - Dạy chim, thú làm xiếc - Đào tạo chó nghiệp vụ - Làm bù nhìn đuổi chim - Gọi trâu chuồng Củng cố dặn dò: - Củng cố: Tuần: 18 Tiết: 33 - Trang - Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh GV yêu cầu HS: Trong ví dụ sau đây, cho biết ví dụ thuộc dạng tập tính động vật? Hổ, bào bò nhẹ nhàng đến gần mồi, sau nhảy lên vồ rượt đuổi  cắn vào cổ mồi Chó sói thường đánh dấu lãnh thổ nước tiểu Hươu đực có tuyến nằm cạnh mắt tiết loại dịch có mùi đặc biệt Nó quệt dịch có mùi vào cành Đến mùa sinh sản, chim công đực thường nhảy múa khoe mẽ lơng sặc sỡ để quyến rũ cái, sau chúng giao phối Các lồi ong, mối, kiến, chim, hươu, sống theo bầy đàn tự nhiên Chim hải âu thường bay hướng Bắc đông đến Các đàn voi có đầu đàn Ong thợ (hoặc kiến lính) lao động cần mẫn suốt đời phục vụ cho sinh sản ong chúa có kẻ đến phá tổ lăn xả vào chiến đấu hi sinh tính mạng để bảo vệ tổ - Dặn dò: HS nhà trả lời câu hỏi SGK, ghi nhớ nội dung tóm tắt phần in nghiêng khung cuối đọc phần “em có biết - Tỏ tình cách biếu cá” – SGK Rút kinh nghiệm Tuần: 18 Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn PHẠM THỊ THU HÀ NGÔ DUY THANH Tiết: 33 - Trang - ... kiện sống biến động, động vật xuất nhiều tập tính Vậy tập tính gì? Để hiểu điều nghiên cứu  vào b Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS * Hoạt động GV: Dùng phiếu học tập số (thời gian... phiếu học tập nhóm GV: nhận xét, bổ sung đưa đáp án Phiếu học tập số MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐV Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ Quen Nhờn In vết Điều kiện hoá đáp ứng Điều kiện hoá hành động Học. .. Ngầm Học khôn Tuần: 18 Tiết: 33 Nội dung kiến thức IV MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT * Các hình thức học tập chủ yếu làm biến đổi tập tính ĐV quen nhờn, in vết, điều kiện hoá, học ngầm học