Giáo án Sinh học lớp 11 Tiết 44 - Bài 41 SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT I Mục tiêu học: - Kiến thức: + Trình bày khái niệm sinh sản hình thức sinh sản thực vật + Trình bày sở sinh học phương pháp nhân giống vơ tính vai trò sinh sản vơ tính đời sống thực vật người - Kỹ Năng: Kỹ quan sát, phân tích, tổng hợp - Thái độ: Nắm vững sở khoa học biết ứng dụng sinh sản vơ tính thực vật vào trồng trọt - Tư duy: Tư lôgic, liên kết kiến thức II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh ảnh phóng to - Học sinh: SGK, đọc trước học III TRỌNG TÂM BÀI HỌC - Các khái niệm sinh sản hình thức sinh sản vơ tính thực vật - Cơ sở khoa học phương pháp nhân giống sinh dưỡng nhân tạo: chiết cành, giâm cành, ghép mắt, ghép cành, nuôi cấy tế bào mơ thực vật… - Vai trò sinh sản vơ tính phát triển thực vật đời sống người IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Sửa báo cáo thực hành tiết 42 Bài Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH chung sinh sản SẢN GV: Thế sinh sản? Ở thực vật có - Sinh Sản: Là trình tạo những kiểu sinh sản nào? Cho ví dụ cá thể mới, đảm bảo phát triển liên minh họa tục loài HS: Nghiên cứu SGK trang 159, trả lời - Các hình thức sinh sản thực vật: + Sinh sản vơ tính * Hoạt động 2:Tìm hiểu sinh sản vơ + Sinh sản hứu tính tính thực vật II SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT GV: Sinh sản vơ tính trhực vật gì? Sinh sản vơ tính thực vật gì? Cơ sở sinh sản vơ tính thực vật - Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản Giáo án Sinh học lớp 11 gì? HS: Nghiên cứu thơng tin SGK kiến thức sinh học lớp 10 để trả lời GV: Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến thức GV:Thế sinh sản bào tử? Cho ví dụ số thực vật sinh sản bào tử Nêu đường phát tán bào tử HS: Quan sát hình 41.1, thảo luận trả lời GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận GV: Thế sinh sản sinh dưỡng? Nêu hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật HS: Quan sát hình 41.2, thảo luận trả lời GV: Nhận xét bổ sung kiến thức GV: Vì phải cắt bỏ hết cành ghép? Nêu ưu điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt HS: Nghiên cứu thông tin SGK kiến thức lớp để trả lời GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận GV: Vai trò, ý nghĩa sinh sản vơ tính thực vật người gì? HS: nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận khơng có hợp giao tử đực giao tử cái, giống giống mẹ - Cơ sở sinh sản vơ tính q trình ngun phân Các hình thức sinh sản vơ tính thực vật a Sinh sản bào tử - Là hình thức sinh sản mà thể phát triển từ bào tử, bào tử lại hình thành túi bào tử từ thể bào tử - Ví dụ: Rêu, dương xỉ - Các giai đoạn sinh sản bào tử.(H 41.1) b Sinh sản sinh dưỡng: - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thể mẹ(thân, lá, rễ) - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.( thân bò, thẫn rễ, thân củ, rễ cũ, lá…) + Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo.(nhân giống vơ tính) Phương pháp nhân giống vơ tính: - Ghép chồi ghép cành - Chiết cành giâm cành - Nuôi cấy tế bào mô thực vật Vai trò sinh sản vơ tính đời sống thực vật người a Vai trò sinh sản vơ tính đời sống thực vật Giúp cho tồn phát triển loài b Vai trò sinh sản vơ tính đời sống người + Duy trì tính trạng tốt phục vụ cho người + Nhân nhanh giống trồng + Tạo giống bệnh Giáo án Sinh học lớp 11 + Phục chế giống quý bị thối hóa + Hiệu kinh tế cao, giá thành thấp Củng cố: Bài tập trắc nghiệm 5, cuối trang 162 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK ... bào tử.(H 41.1) b Sinh sản sinh dưỡng: - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thể mẹ(thân, lá, rễ) - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.(.. .Giáo án Sinh học lớp 11 gì? HS: Nghiên cứu thông tin SGK kiến thức sinh học lớp 10 để trả lời GV: Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến thức GV:Thế sinh sản bào tử? Cho ví dụ số thực vật sinh sản. .. thức sinh sản vơ tính thực vật a Sinh sản bào tử - Là hình thức sinh sản mà thể phát triển từ bào tử, bào tử lại hình thành túi bào tử từ thể bào tử - Ví dụ: Rêu, dương xỉ - Các giai đoạn sinh sản