Giáo án Sinh học 11 CB Bài 36 Phát triển thực vật có hoa I Mục tiêu học Sau học xong học sinh cần phải Nêu khái niệm phát triển thực vật Trình bày nhân tố chi phối hoa Nêu vai trò quang chu kỳ hoa thực vật Ứng dụng vào sản xuất nông nghiệp II Phương tiện dạy học Tranh vẽ: hình 36 III Phương pháp dạy học Nhóm phương pháp thuyết trình Nhóm phương pháp vấn đáp Phương pháp biểu diễn tranh tìm tòi phận IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (1-2 HS) Câu 1: Hóoc mơn thực vật(HM – TV) gì?có nhóm HM - TV? Trả lời: - HM – TV (phitơhoocmon) chất hữu có mặt với môt lượng nhỏ, vận chuyển đến phận khác cây, điêu tiết đảm bảo hài hòa hoạt đơng sinh trưởng (ST) - HM-TV có hai nhóm + Nhóm chất kích thích ST Auxin, gibirelin tác động => kéo dài, lớn lên TB Xitokinin: vai trò phân chia TB + Nhóm chất ức chế ST Axit abxixic: tác động đến rụng Etilen tác động đến chín Chất làm chậm ST chất diệt cỏ Nội dung * Đặt vấn đề: Bài trước em tìm hiểu HM – TV vai trò HM – TV trình ST TV với trình ST thực vật có q trình khác có vai trò quan trọng q ttrình PT hơm tìm hiểu “ PT TV có hoa” Hoạt động 1: Tìm hiểu nhân tố chi phối sư hoa Hoạt đông thầy – trò - GV: Thực tế thấy số tượng: Sự hoa Sau ngày cao thêm cm Vòng thân to thêm => Yêu cầu: Trong tương hiên tượng ST hiên tượng PT? - GV: Nội dung kiến thức I Các nhân tố chi phối hoa Tuổi - Tuổi hoa tính số xác định hay đến độ tuổi xác định hoa VD: cà chua 14 => bắt Giáo án Sinh học 11 CB Ở giai đoạn đời sống hoa? Vi đầu hoa sao? - Giai đoan sinh trưởng tối đa Vì tích lũy đủ yếu tố cần thiết cho hoa => liên quan đến tuổi Tuổi gì? Tại tuổi xác định số cây? - Liên quan đến cân hoocmon => ảnh hưởng tới phân hóa tỷ lệ hoa đưc + Xitokilin hình thành rễ kích thích tạo thành + Giberenin:hình thành non kích thích tạo thành đực - GV: Một số đến tuổi hoa không hoa hoa phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh đăc biệt nhiệt độ thấp (hiện tượng xuân hóa) Những có tượng xuân hóa? Các yếu tố ngoại cảnh khác ảnh hưởng đến hoa nào? Yếu tố môi trương tác động đến hoa ntn? - GV: nhân tố có vai trò quan trọng hoa: hoocmon hoa – Florigen - GV: Nghiên cứu SGK cho biết: Bản chất Florigen? Quan sát hình 36.1 + Mơ tả thí nghiệm? + Nhận xét tượng xảy ra? => Cơ chế tác động Florigen? * Nhận xét: + Cây ngày ngắn: hoa sớm + Cây ngày dài: hoa muộn => Sự hoa ngày ngắn kích thích hoa dài qua mùa ghép Vai trò ngoại cảnh - Sự hoa số loài phụ thuộc vào nhiệt độ thấp: tượng hoa trải qua thời gian có nhiệt độ thấp( hoa vào mùa xuân trải qua mua đông lạnh) - VD: mùa đông, năm, lưu niên - Cơ chế tác động: Môi trường => hoocmon TV => ADN => hoa (phân hóa tỉ lệ đực, ) Hoocmon hoa – Florigen a Bản chất - Là hoocmon kích thích hoa gồm: + Giberelin ( kích thích ST đế hoa ) + Antezin ( kích thích mầm hoa – chất giả thiết ) b Tác động: - Nơi sản sinh: - Cơ chế tác động: Florigen truyền qua chỗ ghép => xử lý hoa này, hoa - GV: Hỏi Tại có hoa mùa đơng, có hoa mùa hè? + Liên qua đến thời gian chiếu sáng (quang chu kỳ) Quang chu kỳ - Là thời gian chiếu sáng xen kẽ bóng tối (độ dài ngày đêm) - Chia loại cây: Giáo án Sinh học 11 CB Quang chu kỳ gì? GV: Mỗi thích nghi với chế độ ánh sáng khác nhau: Căn vào quang chu kỳ chia loại cây? Quan sát hình 36.2 + SGK, cho biết đặc điểm khác loại cây, cho ví dụ? -GV: Dựa vào thời gian chiếu sáng, điều chỉnh hoa theo ý muốn: + Điều chỉnh hoa hoa cúc( ngắn) vào mùa hè = cách che kín tạo đêm dài - GV: Ở ngày ngắn, đêm tối chiếu sáng với I thấp => ức chế hoa không ảnh hưởng tới hoa ngày dài => phản ứng quang chu kỳ diệp lục mà yếu tố khác: phitocrom Vậy: Phitocrom gì? Vai trò Phitocrom? Các dạng tồn tại? Vai trò dạng ? Tác dụng ánh sáng đỏ, ánh sáng đỏ xa? Cây Cây Cây dài trung ngắn tính - Ra hoa -Ra hoa - Ra hoa đk đk quanh chiếu chiếu năm sáng < sáng > 12h (ra 12h (ra hoa mua hoa mùa đông) hè) -VD: -VD: -VD: cà đậu hành, cà chua, tương, rốt, rau lạc, đậu, mía, diếp, lúa ngơ… vừng… mỳ… Phitocrom - Là sắc tố enzym có chồi mầm chóp mầm - Vai trò: cảm nhận quang chu kỳ - Tồn tại: dạng: AS đỏ P660P730 AS đỏ xa + AS đỏ: kích thích hoa ngày dài, ức chế ngày ngắn + AS đỏ xa: kích thích hoa ngày ngắn, ức chế ngày dài Hoạt động 2: Nghiên cứu ứng dụng cua nhân tố chi phối hoa - GV: Nghiên cứu nhân tố chi phối sư hoa có ý nghĩa quan trọng thưc tiễn đặc biệt trồng trọt Những ứng dụng nông nghiệp? II Ứng dụng - Mục đích: thúc đẩy hoa + Dùng Giberelin + Dinh dưỡng hợp lý (tỷ lệ C/N ) + Dùng tia laze => chuyển đổi dạng phitocrom( hướng “sinh học ánh sáng”) V Củng cố: Nắm nhân tố chi phối hoa ứng dụng Hãy chọn phương án trả lời loại chất có liên quan tới hoa? A Giberelin C Xitocrom B Xitokinin D Phitocrom Đáp án: D VI Hướng dẫn nhà: - Về nhà học đọc  .. .Giáo án Sinh học 11 CB Ở giai đoạn đời sống hoa? Vi đầu hoa sao? - Giai đoan sinh trưởng tối đa Vì tích lũy đủ yếu tố cần thiết cho hoa => liên quan đến tuổi Tuổi... có hoa mùa đơng, có hoa mùa hè? + Liên qua đến thời gian chiếu sáng (quang chu kỳ) Quang chu kỳ - Là thời gian chiếu sáng xen kẽ bóng tối (độ dài ngày đêm) - Chia loại cây: Giáo án Sinh học 11. .. trò dạng ? Tác dụng ánh sáng đỏ, ánh sáng đỏ xa? Cây Cây Cây dài trung ngắn tính - Ra hoa -Ra hoa - Ra hoa đk đk quanh chiếu chiếu năm sáng < sáng > 12h (ra 12h (ra hoa mua hoa mùa đông) hè) -VD: