Giả định một vấn đề sức khỏe. Thiết kế chương trình truyền thông áp dụng mô hình các giai đoạn thay đổi hành vi.

Giả định một vấn đề sức khỏe. Thiết kế chương trình truyền thông áp dụng mô hình các giai đoạn thay đổi hành vi. Tình huống: Ở nông thôn hiện nay, đa số rác thải vứt tràn lan ra môi trường, không được xử lí đúng cách gây ô nhiễm môi trường.  Truyền thông về Cách xử lí rác thải ở nông thôn. Chương trình truyền thông thay đổi hành vi:  Mục tiêu: trong 1 năm: • Nâng cao ý thức, thay đổi thái độ, hành vi của người dân nông thôn về cách xử lý rác thải, vệ sinh môi trường từ đó giảm thiểu ô nhiễm môi trường, sức khỏe người dân được đảm bảo. • 95% người dân được tiếp cận những kiến thức về cách xử lý rác thải ô nhiễm và những kiến thức liên quan về môi trường ảnh hưởng tới sức khỏe. • 95% rác thải được sử lí đúng cách.  Nhóm đối tượng can thiệp: Các hộ gia đình sống tại vùng nông thôn là đối tượng chính trong tất cả các hoạt động truyền thông. Đặc biệt trọng tâm là các hộ gia đình gần bờ sông, bờ suối hay các hộ gia đình hay vứt rác không đúng nơi quy định.  Các hoạt động truyền thông:  Giai đoạn 1: Đối tượng chưa hiểu vấn đề, chưa có ý định. + Truyền thông đại chúng về vai trò của môi trường trong sạch tới sức khỏe con người, cùng với đó là những tác hại của môi trường ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe. + Giới thiệu một số cách xử lý rác thải đang được sử dụng, nêu những mặt tích cực khi sử dụng các biện pháp này.  Từ đó giúp đối tượng nhận ra rằng phải thay đổi hành vi để đảm bảo cho sức khỏe.  Giai đoạn 2: Có ý định: + Trực tiếp tư vấn, vận động hỗ trợ người dân thay đổi hành vi liên quan đến việc xử lí rác thải, xây dựng hố rác sinh học và phòng chống các bệnh liên quan tới ô nhiễm môi trường. + Phát các tài liệu in ấn về các mô hình xử lí rác thải đang được sử dụng rộng rãi cho người dân.  Giai đoạn 3: Sẵn sàng thay đổi + Trực tiếp tư vấn tại nhà, động viên các hộ dân sử lý rác thải theo các mô hình có sẵn. + Vận động kinh phí (nhân lực, vật lực) để giúp người dân có thêm động lực để thay đổi hành vi, xử lý rác thải theo mô hình có sẵn. + Giới thiệu một số cá nhân, tập thể đã thực hiện thay đổi hành vi và kết quả đạt được.  Giai đoạn 4: Thực hiện hành vi + Cán bộ y tế, cán bộ môi trường trực tiếp đến giúp đỡ, quan sát, tư vấn, thiết kế cho hộ dân về việc xây dựng các mô hình xử lý rác thải để kết quả đạt cao nhất. + Kết hợp với địa phương để nghiên cứu mô hình sao cho mô hình phù hợp với tình hình địa phương nhất, cùng với đó là nâng cao kiến thức về mô hình cho chính cán bộ địa phương.  Giai đoạn 5: Thực hiện và duy trì hành vi + Thông qua chính quyền địa phương, nhân rộng mô hình tới các hộ gia đình khác. Cán bộ địa phương tiếp tục giúp đỡ các hộ gia đình này xây dựng mô hình sao cho đạt hiệu quả cao nhất. + Thường xuyên xuống kiểm tra các mô hình để nắm được kết quả đạt được, những điểm được và chưa được của mô hình, từ đó đưa ra những thay đổi nếu cần thiết. + Xây dựng các hoạt động, các Câu lạc bộ, các buổi tuyên truyền tập trung về vấn đề xử lý rác thải, qua đó nhân rộng mô hình trong địa phương