Đang tải... (xem toàn văn)
Các loại sơ đồ tư duy kiểu mới bạn => em gái bạn… vv” Mối quan hệ thời gian: xếp việc xảy theo mốc thời gian VD: thể thứ bậc gia đình dựa thời gian sinh “Anh trai => bạn => em gái bạn…vv” Mối quan hệ trình tự: trình tự, cách thức thực nhiều công việc/nhiệm vụ VD: thứ tự sản xuất đồ chơi “Sản xuất phận => trình tự lắp ráp phận” có nhiều khâu thực lúc, biểu đồ giúp bạn tập chung vào thứ tự bước triển khai hạn chế việc ghi chép Mối quan hệ thứ tự thực hiện: thể thứ tự nội dung chủ đề viết nói Mối quan hệ liên quan: thể mối quan hệ nhiều việc VD: màu thay đổi, màu thay đổi tức mùa thay đổi Mũi tên thể thay đổi, hướng mũi tên quan trọng Biểu đồ sử dụng mũi tên giúp nhìn rõ lý Vai trò hình hộp/hình tròn Các thông tin dễ dàng tiếp nhận sử dụng mũi tên với hình tròn hình hộp Đặt vật/hiện tương mức độ/cùng ý nghĩa/đồng cấp BIỂU ĐỒ CHỮ Y Xem xét theo nhiều góc nhìn Xem xét vật tượng theo nhiều góc khác Áp dụng để phát triển ý tưởng theo nhiều hướng khác Tập trung ý tưởng/suy nghĩ việc Khi phân tích vật, bạn nên liệt kê bạn cảm thấy từ giác quan khác ví dụ thị giác, thính giác, khứu giác xúc giác, đồng thời đưa ý tưởng dựa góc cảm nhận Tuy nhiên có số nhìn thiên vị, bạn nên đặt hướng nhận định phân tích nhiều mặt từ nhận định Mặt khác với biểu đồ này, bạn tập trung vào xem xét nhận định nhiều góc cạnh, tránh lan man nhận định thiết lập hướng tập trung đồng thời hạn chế nhận định khác Bạn đặt góc nhìn cho biểu đồ Y, cho X cho W Ví dụ: ghi lại bạn thấy quan sát thiên nhiên với giác quan “bạn nhìn thấy gì” “bạn nghe thấy gì” “bạn sờ thấy gì” Nó biểu đồ W bạn chon giác quan Bạn đặt góc nhìn cách tự Về kiện lịch sử bạn tổng hợp quan điểm từ ba góc nhìn nhân vật lịch sử Tác phẩm nghệ thuật, “màu sắc” “bố cục” Các góc nhìn “kích thước” “bố cục” đặt để người xem đánh giá tác phẩm nghệ thuật Ví dụ minh họa ấn tượng tranh họa sỹ Taro Okamoto “huyền thoại ngày mai” dựng nhà ga Shibuya Bức tranh vẽ thảm họa bom nguyên tử Bikini Atoll bước ngoặt đất nước, tình hình thời đó, “bạn cảm nhận màu sắc bố cục tranh” Có góc nhìn gợi ý xem tranh Bạn đưa nhiều góc nhìn nhiều quan điểm Sau đưa quan điểm cho góc nhìn, kết nối quan điểm viết thành câu miêu tả, diễn thuyết…vv Không cần đưa tất quan điểm mà bạn có vào biểu đồ, cần đưa ý kiến sau quan sát vật thể/sự việc cách sâu sắc, kết hợp ý kiến so sánh chúng với Sự đa chiều góc nhìn tức nhìn từ nhiều góc cho vật, tượng Ví dụ nhìn vào kiện lịch sử ta nên nhìn từ nhiều mặt tốt khơng tốt Hoặc ta nhìn vào chế độ dân chủ ta nên nhìn vào nhiều góc hồn cảnh đời, lợi ích bên liên quan, quan niệm quốc gia vv Tuy nhiên số trường hợp khó để có nhiều góc nhìn nên ta có góc nhìn đa chiều cho trường hợp Các bước thực sử dụng biểu đồ Y W X: Chúng ta đặt góc nhìn để định hình suy nghĩ dựa mục tiêu công việc Chuẩn bị tờ giấy khổ to đủ để ta vẽ biểu đồ viết góc nhìn Quan sát vật/hiện tượng từ góc nhìn, cảm xúc thơng tin thu thập Dựa ý nghĩ viết ra, bạn viết lại thành báo cáo, lời thoại cho thuyết trình, ấn tượng tương tự BIỂU ĐỒ KHÁI NIỆM Tạo kết nối/liên kết Tạo Liên tưởng Tạo cấu trúc Bạn viết ý tưởng mối quan hệ ý tưởng đó, từ tạo cấu trúc tổng thể Ví dụ: bạn viết nhân vật tác phẩm văn học mối quan hệ nhân vật Bạn viết mối quan hệ đoạn văn viết trước bạn nghi vào ơ, sau kết nối chúng sau Bạn thử suy nghĩ khái niệm có liên quan đến nước ví dụ mây, mưa, núi … Sau kết nối chúng mối quan hệ, đồng thời giải thích bày tỏ suy nghĩ bạn Ví dụ Mưa tạo nước, mây tạo mưa, mặt trời khiến nước bốc thành mây … Cách sử dụng biểu đồ: viết mối liên hệ cách giải Nghĩ chủ đề/sự việc cần tìm hiểu đưa vào hình tròn trung tâm Lựa chọn chủ đề/sự việc có mối liên hệ với việc xem xét viết vào hình tròn vệ tinh (bạn thêm bớt viết) Kết nối quan hệ việc/chủ đề đường thẳng Chia sẻ với bạn bè nhóm lớp học để lấy thêm ý kiến Nhìn lại tổng thể biểu đồ đưa kết luận cho toàn mối liên hệ chủ đề/sự việc cần tìm hiểu BIỂU ĐỒ HÌNH SỨA Tìm lý Kết nối thơng tin Tóm tắt thông tin/sự kiện Trong lớp học ngữ văn, tập thường yêu cầu phân tích cảm xúc nhân vật tác phẩm kết luận phân tích, lúc bạn dùng biểu đồ sứa để hỗ trợ Cách sử dụng biểu đồ: phân tích tìm dẫn chứng Viết miêu tả kết luận tác giả vào phần đầu biểu đồ sứa Viết dẫn chứng lý chân tua sứa Biểu đồ cho thấy mối liên hệ chân sứa đầu sứa (giữa kết luận lý do) Bạn ghi thêm lời giải thích mối liên hệ Khi hồn thành biểu đồ, kiểm tra lại chia sẻ với người khác (bạn học) Cuối viết lại phần tóm tắt tổng thể sau xem xét kỹ phần biểu đồ sứa Cách sử dụng biểu đồ : tìm nguyên nhân kiện vấn đề Viết kiện/vấn đề phần đầu sứa Viết nguyên nhân phần tua sứa Trong số trường hợp nguyên nhân không trực tiếp liên quan tới vấn đề/sự kiện, lúc bạn viết mơ tả bạn nghĩ ngun nhân, bạn có liệu/thơng số hỗ trợ viết Nhìn lại tổng thể, đưa lời giải thích logic kiện/vấn đề cho thấy rõ lý khả xảy lý BIỂU ĐỒ TỪNG BƯỚC Thứ tự Kế hoạch Cấu trúc Tóm tắt Sử dụng mũi tên hình chữ nhật để thể trình tự phát triển tác phẩm văn học/nội dung văn suy nghĩ bạn, xếp theo thứ tự bước/tiến trình Có thể sử dụng số lượng hộp chữ nhật hướng mũi tên theo mong muốn Ví dụ: viết câu, bạn nghĩ viết theo cấu trúc theo thơng thường câu viết theo cấu trúc “dẫn dắt vấn đề, quan điểm cá nhân (sự tán thành), phát triển/biến đổi vấn đề, nhận biết (ý thức) vấn đề đó” Tuy nhiên bạn nên viết theo bước, viết trình tự giúp bạn viết câu có cấu trúc chặt chẽ rõ ràng Bạn sử dụng biểu đồ để tóm tắt đọc tác phẩm văn học Viết tóm tắt (ý chính) vào đưa đoạn văn nhỏ vào Sau tất nội dung viết ra, bạn có đoạn tóm tắt toàn tác phẩm Biểu đồ dùng để nhận rõ bước giải vấn đề Trong trường hợp này, bạn ghi bước tiến hành giải vấn đề vào ô Bạn ghi thêm câu hỏi giải vấn đề Viết thứ cần nhấn mạnh ý kiến đóng góp từ người khác Các câu hỏi ① Đặt vấn đề Problem setting ② Bạn biết vấn đề What you know about the problem ③ Bạn muốn biết vấn đề What you want to know about the problem ④ Nghiên cứu How to study ⑤ Viết báo cáo Preparation of “report” ⑥ Chia sẻ thơng tin Sharing ⑦ Lặp lại q trình Refresh Có thể tạo biểu đồ phát triển/quy trình làm cơng việc BIỂU ĐỒ KIM TỰ THÁP Khai thác lý cấu thành ý kiến/quan điểm dựa vào cụ thể Hướng tập trung Tạo cấu trúc Suy diễn/kết luận Cách sử dụng biểu đồ: theo chiều từ lên Ở tầng biểu đồ, viết tồn ví dụ, thơng tin ý tưởng thu thập được, không cần viết câu dài mà cần viết vắn tắt/ngắn gọn/từ khóa Trong viết thông tin, bạn định hướng tập chung vào kết luận cuối bạn Tầng biểu đồ bạn viết luận bao gồm thơng tin ý kiến liên quan tới kết luận Sau xem xét thông tin tầng số 2, bạn đưa luận điểm/kết luận cuối vào phần đỉnh biểu đồ Cách sử dụng biểu đồ: theo chiều từ xuống Viết luận điểm/kết luận bạn vào phần đỉnh biểu đồ Viết luận cứ/quan điểm ủng hộ kết luận bạn vào tầng số Ở tầng số (đáy) viết liệu thực tế để ủng hộ quan điểm tầng số Sử dụng liệu thực tế viết tầng số (đáy) với quan điểm ủng hộ tầng số để củng cố/khẳng định kết luận cuối bạn BIỂU ĐỒ MA TRẬN Phân loại Tổ chức/sắp xếp So sánh Xem xét đa chiều Bảng matrix dùng tình khác dựa vào mục đích cách ứng dụng Bảng dùng để phân loại kiện có tính chất phức tạp: xếp kiện tìm mối liên kết chúng Các sản phẩm nông nghiệp Hải sản Thành phố Aomori Táo, anh đào, tỏi, nhãn Tơm, cua lơng, sò điệp Thành phố Yamaguchi Cam mùa hè… Cá hồi, tôm xanh Cách sử dụng bảng matrix thể số lượng Đưa hạng mục/sự việc vào hàng ngang cùng, tăng hay giảm số dòng phụ thuộc vào sốlượng Đưa quan điểm/góc nhìn vào cột đề mục , tăng hay giảm số cột phụ thuộc vào sốlượng Đưa giá trị vào ô So sánh giá trị ô lưu ý thay đổi liên tục, giá trị đặc biệt mối quan hệ chúng Cách sử dụng bảng matrix thể chủ đề/sự việc Đưa quan điểm (hạng mục phân loại) vào hàng ngang cùng, tăng hay giảm số dòng phụ thuộc vào số lượng Đưa quan điểm/góc nhìn vào cột đề mục , tăng hay giảm số cột phụ thuộc vào sốlượng Đưa việc (tên việc) vào ô So sánh giá trị ô, tập chung vào phần bị bỏ lỡ trùng lặp, ý vào số loại/dạng Việc giúp bạn tóm tắt ý kiến dựa lý đưa Cách sử dụng bảng matrix cho ý kiến tình trạng/trạng thái Đưa vật vào vào hàng ngang cùng, tăng hay giảm số dòng phụ thuộc vào số lượng Đưa quan điểm/góc nhìn vào cột đề mục , tăng hay giảm số cột phụ thuộc vào sốlượng Đưa thông tin/trạng thái vật cần thể vào ô So sánh ô, tập chung vào “nội dung giống nhau” “nội dung khác nhau”, tóm tắt quan điểm/ý kiến dựa lý BIỂU ĐỒ XƯƠNG CÁ Phân tích Tạo tập trung Xây dựng cấu trúc Biểu đồ dùng để tìm ngun nhân cải thiện đặc tính liên quan Sự việc đưa vào phần đầu cá Các yếu tố nguyên nhân có liên quan tới việc đưa vào phần xương thân cá (xương đường thẳng xương chấm), viết thêm phần phân tích nguyên nhân vào biểu đồ Biểu đồ giúp bạn nhận vấn đề nguyên nhân, bạn tìm biện pháp ngăn chặn cải thiện vấn đề Bạn tăng giảm số lượng xương cá biểu đồ BIỂU ĐỒ HÌNH BƯỚM Thành lập quan điểm, lý lẽ Quan sát vật/hiện tượng từ góc nhìn đa chiều từ nhiều góc nhìn khác Viết chủ đề vào phần trung tâm biểu đồ, đưa quan điểm ủng hộ không ủng hộ vào hai bên cánh Biểu đồ giúp bạn nhìn nhận vấn đề từ quan điểm trái chiều, bạn hiểu sâu sắc việc BIỂU ĐỒ VENN So sánh Phân loại Biểu đồ giúp liệt kê tổng kết điểm giống (hoặc địa điểm) điểm khác (hoặc khác địa điểm) ý tưởng, thực tế, quan điểm…vv Khi so sánh vật/hiện tượng đó, thơng thường ta nhìn thấy khác so sánh, với biểu đồ venn, khác giống nhận biết Biểu đồ giúp so sánh từ góc nhìn khác (khác với biểu đồ mũi tên nhìn vật/hiện tượng từ góc nhìn/1 mặt Bạn liệt kê nhiều đặc tính thuộc tính vật/hiện tượng Các bước thực sử dụng biểu đồ Venn: So sánh đặc tính thuộc tính Viết vật/hiện tượng cần so sánh (viết dạng A B) ngồi vòng tròn Trong phần giao vòng tròn đặc điểm A B Phần không giao nhau, đặc điểm thuộc A vẽ vào vòng tròn A B vào vòng tròn B Đầu tiên bạn viết thứ cách tự nhiên nên viết theo góc nhìn Như ví dụ ngơi nhà Nhật Mỹ, bạn so sánh từ góc nhìn phòng ta nhìn vào cửa vào phòng khách vv Xem lại bạn viết biểu đồ venn đặt câu so sánh A B Dựa vào bạn kết nối ý tưởng viết với BIỂU ĐỒ HÌNH ẢNH Đưa ý tưởng/suy nghĩ Mở rộng ý tưởng/suy nghĩ Kết nối ý tưởng/suy nghĩ Liên tưởng ý tưởng/suy nghĩ Đánh giá ý tưởng/suy nghĩ Bản đồ hình ảnh sử dụng để phát triển suy nghĩ chủ đề đó, tránh bị bó hẹp hạn chế Biểu đồ giúp tạo nhiều ý tưởng/suy nghĩ từ chủ đề đặt trung tâm Bạn tạo lớp ý tưởng/suy nghĩ thứ từ chủ đề trung tâm, sau ý tưởng/suy nghĩ mở rộng liên tưởng Bạn mở rộng lớp ý tưởng/suy nghĩ phía ngồi Những ý tưởng/suy nghĩ viết kiến thức cách giải vấn đề Đơi bạn dùng biểu đồ để viết ấn tượng cảm xúc mình, bạn trộn lẫn ý tưởng/suy nghĩ với Khi viết suy nghĩ bạn tạo nội dung phong phú Bạn sử dụng biểu đồ sau đọc sách, viết biến cố, cách hành xử nhữngnhân vật liên quan đến biến cố, cảm xúc bạn nhiều Bạn thu nội dung viết sách mà nội dung bạn đọc sách khác trải nghiệm riêng bạn Sau bạn tổng hợp lại suy nghĩ theo trình tự, bạn viết câu đọc sách theo cách riêng bạn Điều quan trọng không hạn chế sáng tạo Vì vậy, điều quan trọng phải mở rộng ý tưởng cách tự Trong suy nghĩ bạn nên viết tất mà bạn nghĩ tới, cho dù có ý nghĩa hay không, tất xem xét lại kết thúc việc phát triển ý tưởng Các bước thực sử dụng biểu đồ hình ảnh Ở trang giấy bạn viết chủ bạn muốn phát triển ý tưởng/suy nghĩ, từ ví từ “Luật pháp” Nghĩ tới điều liên quan tới chủ đề, viết bạn nghĩ tới vào xung quanh vẽ đường nối vào chủ đề, mũi tên đơn giản đường thẳng Đưa nhiều ý tưởng/suy nghĩ tốt Bạn mở rộng lớp ý tưởng/suy nghĩ từ (có thể lớp) Nếu bạn nghĩ có mối liên hệ chúng vẽ đường thẳng nối chúng lại với Tập trung lại ý tưởng/suy nghĩ tương tự với nhau, suy nghĩ xem phân cấp chúng khơng Sau bạn viết lại biểu đồ ý tưởng, thu hẹp lại lựa chọn ý tưởng chính, nên tạo thứ tự chúng ... B Dựa vào bạn kết nối ý tư ng viết với BIỂU ĐỒ HÌNH ẢNH Đưa ý tư ng/suy nghĩ Mở rộng ý tư ng/suy nghĩ Kết nối ý tư ng/suy nghĩ Liên tư ng ý tư ng/suy nghĩ Đánh giá ý tư ng/suy nghĩ Bản đồ hình... chữa ghi nhớ PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY Biểu đồ mũi tên/hình hộp/hình tròn thể đa chiều mối quan hệ, lý do, nguyên nhân hệ Biểu đồ hình chữ Y dùng để phân tích, mơ tả khía cạnh vấn đề/chủ đề/đối tư ng... logic nhóm đối tư ng, giúp học sinh so sánh đối chiếu hai đối tư ng khái niệm Biểu đồ hình ảnh sử dụng đường kẻ, biểu tư ng, màu sắc hình ảnh kết nối với với đối tư ng trung tâm Bản đồ hình ảnh