BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ THU TRANG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ THU TRANG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Giáo dục phát triển cộng đồng Mã số: Thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHAN THỊ HỒNG VINH HÀ NỘI, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu “Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên” hướng dẫn PGS.TS Phan Thị Hồng Vinh công trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu trích dẫn nguồn xác, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, chưa công bố nghiên cứu khác Tác giả luận văn Lê Thị Thu Trang LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Quý Thầy, Cô Khoa Tâm lý - Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS TS Phan Thị Hồng Vinh, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ động viên, khích lệ em suốt q trình nghiên cứu đề tài luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng Đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Huyện ủy, Ủy ban Nhân dân huyện, quan chức liên quan huyện Sông Hinh: Ban Tuyên giáo Huyện ủy, Ban Dân vận Huyện ủy, Phịng Văn hóa Thơng tin, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Sơng Hinh cung cấp tư liệu tạo điều kiện thuận lợi trình tìm hiểu thực tế địa bàn nghiên cứu Đặc biệt, xin trân trọng cảm ơn cấp ủy chi bộ, Ban nhân dân, Ban công tác Mặt trận nhân dân buôn Lê Diêm - thị trấn Hai Riêng tận tình giúp đỡ cho thân trình tìm hiểu, nghiên cứu thực tế buôn Mặc dù dành nhiều thời gian, công sức cố gắng nhiều, nhiên, khả thân hạn chế, kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên luận văn tốt nghiệp em cịn khiếm khuyết, kính mong Thầy Cơ góp ý bảo để em tiến trưởng thành chuyên môn công tác nghiên cứu khoa học Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Lê Thị Thu Trang BẢNG DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT GD Giáo dục HĐGD Hoạt động giáo dục VHTT Văn hóa truyền thống CB, CC, VC Cán bộ, công chức, viên chức CBQL Cán quản lý DTTS Dân tộc thiểu số CNXH Chủ nghĩa xã hội NQ Nghị TW Trung ương XHCN Xã hội chủ nghĩa TCN Trước công nguyên TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thong UBND Ủy ban nhân dân MỤC LỤC Trang LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH ẢNH Trang I BẢNG LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 II BIỂU ĐỒ LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 III HÌNH ẢNH LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 LÊ THỊ THU TRANG .1 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN HÀ NỘI, 2017 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Thực Nghị Trung ương (Khóa VIII) “Về xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc”; Nghị Hội nghị lần thứ 9, Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”; Nghị xác định đặt văn hóa ngang hàng với kinh tế, trị xã hội Đây luận điểm Đảng ta, xem văn hóa vừa trụ cột, vừa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển đất nước Trọng tâm phát triển văn hóa “xây dựng phát triển người có nhân cách, đạo đức, có lối sống tốt đẹp” “xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến Chân -Thiện - Mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học” để phục vụ cho công phát triển đất nước bền vững Hiện lực thù địch, phản động tìm âm mưu, thủ đoạn để phá hoại nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta âm mưu “Diễn biến hịa bình”, “Bạo loạn lật đổ”, chúng phá hoại nhiều mặt, chúng tập trung phá hoại mặt trận tư tưởng văn hóa Bằng nhiều kênh thông tin, nhiều sản phẩm đồi trụy để làm băng hoại đạo đức, lối sống, giá trị nhân văn, truyền thống tốt đẹp dân tộc Vì vậy, việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc nhiệm vụ cần thiết quan trọng 1.2 Huyện Sơng Hinh nằm phía Tây tỉnh Phú Yên, cách thành phố Tuy Hòa gần 50 km Hiện huyện Sơng Hinh có 19 dân tộc anh em sinh sống, có khoảng 49.000 người, gồm dân tộc Êđê, Bana, Chăm, Kinh, Nùng, Dao, Sán Dìu, Thái, Mường, Gia Rai, Mơng số đồng bào dân tộc thiểu số khác, dân tộc có sắc văn hóa phong phú độc đáo riêng, góp phần tạo nên đời sống văn hóa phong phú đa dạng, đa màu sắc Đặc biệt, người Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sơng Hinh có kho tàng văn hóa vơ q giá Trong Đề án Kế hoạch UBND huyện Sông Hinh phát triển du lịch Sông Hinh giai đoạn 2011 - 2015 giai đoạn 2016 - 2020 xác định xây dựng buôn Lê Diêm trở thành điểm Du lịch cộng đồng, tạo điểm nhấn để phát triển du lịch huyện nhà Tuy nhiên, PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Để nâng cao hiệu công tác Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sơng Hinh, tỉnh Phú n Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến nội dung (Xin đồng chí đánh dấu (X) vào tương ứng phù hợp) Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! Câu Mức độ cần thiết giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên a Cần thiết b Bình thường c Khơng cần thiết Câu Ý nghĩa hoạt động giáo dục giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Nội dung Tăng cường hiểu biết cho đồng bào Êđê giá trị VHTT dân tộc Tạo hội thể hiểu biết văn hóa đồng bào Êđê Giúp đồng bào Êđê có thái độ tơn trọng văn hóa dân tộc nói riêng dân tộc Việt Nam nói chung Giúp đồng bào Êđê tích cực thực hành động, việc làm bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Êđê Giúp đồng bào Êđê tích cực vận dụng tri thức giáo dục vào thực tiễn đời sống học tập, lao động, xây dựng quê hương, buôn làng giàu đẹp Tăng cường tinh thần tập thể, đồn kết, hợp tác Tạo mơi trường rèn luyện kỹ sống (giao tiếp, ứng xử, hợp tác, chia sẻ…) Giúp đồng bào Êđê xóa bỏ tâm lý, thói quen, hủ tục dân tộc Êđê trái với giá trị VHTT tốt đẹp dân tộc Việt Nam nói chung Rất cần Tính cần thiết Bình Cần thường Không cần Câu Mục tiêu giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm Tính cần thiết Khơng Rất cần Cần cần Mục tiêu Giữ gìn truyền lại cho hệ sau truyền thống yêu nước lòng tự hào dân tộc; truyền thống đoàn kết, ý thức cộng đồng; truyền thống yêu lao động, cần cù, tiết kiệm Phát huy giá trị văn hóa truyền thống Xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Tất mục tiêu Câu Mức độ thực mục tiêu giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên a Thực thường xuyên b Thực chưa thường xuyên c Chưa thực Câu Đánh giá tính cần thiết mức độ đạt nội dung giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Nội dung Tính cần thiết Rất Khơng Cần cần cần Mức độ đạt Bình Tốt Chưa tốt thường Kiến trúc nhà Văn hóa ẩm thực Nghề thủ công truyền thống Trang phục truyền thống Văn hóa lễ hội Văn học dân gian Văn hóa chữ viết Câu Đánh giá mức độ quan trọng lực lượng tham gia giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Lực lượng giáo dục Mức độ quan trọng Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Khơng quan trọng Các cấp ủy Đảng quyền địa phương Các tổ chức đồn thể Phịng Văn hóa Thơng tin Phòng Giáo dục Đào tạo Phòng kinh tế hạ tầng Trung tâm Văn hóa Thể thao Đài phát truyền hình Các trường TH,THCS THPT có liên quan Câu Đánh giá mức độ thực lực lượng tham gia giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Mức độ thực STT Lực lượng giáo dục Rất thườn g xuyên Thườn g xuyên Thỉnh thoảng Không Các cấp ủy Đảng quyền địa phương Các tổ chức đồn thể Phịng Văn hóa Thơng tin Phịng Giáo dục Đào tạo Phòng kinh tế hạ tầng Trung tâm Văn hóa Thể thao Đài phát truyền hình Các trường TH,THCS THPT có liên quan Câu Cơng tác phối hợp Phịng Văn hóa Thơng tin với lực lượng tham gia giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Mức độ phối hợp STT Các lực lượng Phòng Văn hóa Thơng tin phối hợp Rất hiệu Hiệu Bình thường Khơng hiệu Các cấp ủy Đảng quyền địa phương Các tổ chức đồn thể Phịng Văn hóa Thơng tin Phịng Giáo dục Đào tạo Phòng kinh tế hạ tầng Trung tâm Văn hóa Thể thao Đài phát truyền hình Các trường TH,THCS THPT có liên quan Câu Đánh giá thực trạng đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên trình giáo dục giá trị văn hóa truyền thống Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động giáo dục giá trị VHTT Phòng Văn hóa - Thơng tin cộng đồng tổ chức; tích cực tiếp thu tri thức có liên quan đến giá trị VHTT; chủ động, sáng tạo thực đầy đủ nhiệm vụ thực hành; tích cực tuyên truyền, vận động người thân người khác cộng đồng tìm hiểu giá trị văn hóa người Êđê buôn Lê Diêm a Đồng ý B Không đồng Chỉ tham gia hoạt động giáo dục giá trị VHTT Phịng Văn hóa Thơng tin lực lượng giáo dục yêu cầu; tham gia không đầy đủ hoạt động giáo dục tổ chức; không thường xuyên ý lĩnh hội tri thức, chủ động thực nhiệm vụ thực hành q trình tham gia hoạt động; khơng muốn bày tỏ quan điểm thân vấn đề có liên quan đến giá trị VHTT dân tộc Êđê GD giá trị VHTT dân tộc Êđê a Đồng ý B Không đồng ý Câu 10 Đánh giá mức độ sử dụng phương pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Các phương pháp giáo dục Đàm thoại Rất thường xuyên Mức độ sử dụng Thườn Thỉnh g thoảng xuyên Không 10 Kể chuyện Giảng giải Nêu gương Yêu cầu sư phạm Tập luyện Thảo luận Rèn luyện Khen thưởng Trách phạt Câu 11 Đánh giá biện pháp, hình thức tổ chức giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sơng Hinh, tỉnh Phú n STT Hình thức giáo dục Tổ chức lễ hội truyền thống Tổ chức ngày hội văn hóa – thể thao dân tộc thiểu số Giao lưu văn hóa, sinh hoạt cộng đồng Liên hoan văn hóa cồng chiêng, dân ca nhạc cụ dân tộc thiểu số Triển lãm tranh ảnh, vật có giá trị văn hóa đồng bào Êđê Tổ chức sưu tầm văn học dân gian Thông qua phương tiện thông tin đại chúng Thông qua báo cáo viên, tuyên truyền viên Thông qua sinh hoạt loại hình câu lạc văn hóa, văn nghệ dân gian Thành lập nhóm nghề thủ cơng truyền thống Phát hành ấn phẩm, tài liệu tuyên truyền 10 11 Mức độ thực Bình Chưa Hiệu thường hiệu Câu 12 Đánh giá phương tiện giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Phương tiện giáo dục Mức độ thực Hiệu Bình thường Chưa hiệu Âm thanh, ánh sáng (loa, âm ly, micro ) Pano tuyên truyền, quảng bá Phim, tranh ảnh, đĩa CD DVD, máy chiếu Băng rol, hiệu Xe tuyên truyền lưu động Sách báo, tạp chí Internet Câu 13 Đánh giá thực trạng mơi trường giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Môi trường giáo dục Mức độ đánh giá Rất Chưa tích Tích cực tích cực cực Nhà trường Gia đình Xã hội Câu 14 Đánh giá cách thức kiểm tra kết giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú n Hình thức đánh giá Kết giáo dục Ln Luôn Mức độ sử dụng Thường Thỉnh xuyên thoảng Chưa Sử dụng phiếu hỏi Viết thu hoạch Phỏng vấn cá nhân Thảo luận theo nhóm 15 Đánh giá kết giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên a Rất hiệu b Hiệu c Ít hiệu d Bình thường e Khơng hiệu 16 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT 10 Các yếu tố ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng Ảnh Ít ảnh Khơng Rất ảnh hưởn hưởn ảnh hưởng g g hưởng Hệ thống chế sách có liên quan giáo dục bảo tồn phát huy sắc VHTT nói chung GD giá trị VHTT Êđê nói riêng Trình độ chun môn nghiệp vụ ý thức trách nhiệm lực lượng đảm trách GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Nội dung GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Phương pháp GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm Hình thức tổ chức GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Kinh phí tổ chức hoạt động GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Tính tích cực đối tượng GD Thời gian dành cho trình GD giá trị VHTT cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm Câu 17 Đánh giá mức độ cần thiết biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Các biện pháp Phối hợp chặt chẽ với Đảng ủy, UBND, UBMTTQ Việt Nam, tổ chức đoàn thể thị trấn Hai Riêng cấp ủy; Ban nhân dân; Ban công tác Mặt trận tổ chức đồn thể bn Lê Diêm để tuyên truyền, giáo dục cho hộ gia đình, người dân Xây dựng kế hoạch bảo tồn, khai thác phát huy giá trị văn hóa truyền thống Đảm bảo sở vật chất trang thiết bị phục vụ giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm Thành lập nhóm nghề thủ công truyền thống nghề dệt vải thổ cẩm, nghề đan lát, nghề làm rượu cần Tổ chức hoạt động sưu tầm văn học dân gian đồng bào Êđê như: sưu tầm trường ca, truyện cổ tích Giữ gìn khơng gian văn hóa khơng để bị thay đổi, biến dạng như: giữ gìn, tơn tạo nhà sàn (nhà dài) lễ hội truyền thống tốt đẹp người Êđê lễ “Cầu mưa”; lễ “Cúng bến nước”; lễ “Bỏ mả”… Củng cố xây dựng phát triển “Câu lạc âm nhạc truyền thống dân tộc” buôn Lê Diêm; tập trung xây dựng chương trình biểu diễn nghệ thuật dân gian diễn tấu cồng chiêng, múa “Ktung khắc”, điệu dân ca biểu diễn loại nhạc cụ truyền thống khác người Êđê “Cồng chiêng 1”; “Trống đôi”; “cồng chiêng 3”… Hằng năm tổ chức lớp tập huấn cho nhân dân công tác phát triển du lịch cộng đồng, du lịch văn hóa để bước nâng cao nhận thức hộ gia đình, người dân cộng đồng Mở lớp dạy tiếng Êđê cho cán bộ, học sinh nhân dân buôn Lê Diêm để bảo tồn tiếng nói chữ viết người Êđê Mức độ cần thiết Rất Không Cần cần cần thiết thiết thiết 18 Đánh giá mức độ khả thi biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên STT Các biện pháp Phối hợp chặt chẽ với Đảng ủy, UBND, UBMTTQ Việt Nam, tổ chức đoàn thể thị trấn Hai Riêng cấp ủy; Ban nhân dân; Ban cơng tác Mặt trận tổ chức đồn thể buôn Lê Diêm để tuyên truyền, giáo dục cho hộ gia đình, người dân Xây dựng kế hoạch bảo tồn, khai thác phát huy giá trị văn hóa truyền thống Đảm bảo sở vật chất trang thiết bị phục vụ giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê bn Lê Diêm Thành lập nhóm nghề thủ cơng truyền thống nghề dệt vải thổ cẩm, nghề đan lát, nghề làm rượu cần Tổ chức hoạt động sưu tầm văn học dân gian đồng bào Êđê như: sưu tầm trường ca, truyện cổ tích Giữ gìn khơng gian văn hóa khơng để bị thay đổi, biến dạng như: giữ gìn, tơn tạo nhà sàn (nhà dài) lễ hội truyền thống tốt đẹp người Êđê lễ “Cầu mưa”; lễ “Cúng bến nước”; lễ “Bỏ mả”… Củng cố xây dựng phát triển “Câu lạc âm nhạc truyền thống dân tộc” buôn Lê Diêm; tập trung xây dựng chương trình biểu diễn nghệ thuật dân gian diễn tấu cồng chiêng, múa “Ktung khắc”, điệu dân ca biểu diễn loại nhạc cụ truyền thống khác người Êđê “Cồng chiêng 1”; “Trống đôi”; “cồng chiêng 3”… Hằng năm tổ chức lớp tập huấn cho nhân dân công tác phát triển du lịch cộng đồng, du lịch văn hóa để bước nâng cao nhận thức hộ gia đình, Mức độ cần thiết Rất Khả Khơng khả thi khả thi thi người dân cộng đồng Mở lớp dạy tiếng Êđê cho cán bộ, học sinh nhân dân buôn Lê Diêm để bảo tồn tiếng nói chữ viết người Êđê ... giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Chương 3: Biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê... truyền thống địa bàn buôn Lê Diêm, thị trấn Hai Riêng, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên 5.3 Đề xuất biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đồng bào Êđê nhằm giáo dục cho đồng bào Êđê nguồn... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ THU TRANG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐỒNG BÀO ÊĐÊ Ở BUÔN LÊ DIÊM, THỊ TRẤN HAI RIÊNG, HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN