Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008 Chào cờ -------------------------------------------------- Tập đọc Bím tóc đuôi sam( 2 tiết) I.Mục tiêu: − HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài . bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật. − Hiểu nghĩa các từ mới và, hiểu được lời khuyên của chuyện không nên nghịch ác với bạn mà phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là đối với bạn gái. II.Đồ dùng : − Tranh SGK, bảng phụ. − HS đủ SGKTV2 . III.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt động HĐ của HS Hỗ trợ của GV *Kiểm tra *HD luyện đọc *HDtìm hiểu bài(tiết 2) *Luyện đọc lại *Củng cố ,dặn dò − Đọc HTL bài Gọi bạn- trả lời câu hỏi − Đọc nối tiếp câu.(2 lần) − Đọc nối tiếp đoạn (2-3 lần) − Đọc trong nhóm 4 − Thi đọc trước lớp 1. Đọc thầm lại từng đoạn trả lời câu hỏi: 2. Các bạn khen Hà có mái tóc đẹp 3. Hà khóc vì Tuấn sấn tới kéo bím tóc làm Hà ngã 4. Thầy giáo làm cho Hà vui 5. Nghe lời thầy Tuấn đã … Thảo luận: Bạn Tuấn trong bài đáng chê hay đánh khen? − Luyện đọc theo vai − Thi đọc trước lớp − Thi đua nói về lời khuyên của câu chuyện − Nhận xét, đánh giá − Đọc mẫu − HDphát âm đúng − HD chia đoạn, ngắt nghỉ đúng − KT giúp đỡ HS − Nhận xét đánh giá HS − GV giúp đỡ HS hoàn thiện từng câu hỏi − Chốt lại câu trả lời đúng. − GVhỗ trợ − Khen ngợi HS − Khuyến khich HS giải thich − HDCB bài kể chuyện. 1 Toán 29+5; 49+25 I.Mục tiêu. − HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29+5; 49+25 (cộng có nhớ dạng tính viết). − Củng cố phép cộng dạng 9+5 , số hạng-tổng của hai số . II.Đồ dùng dạy học. − 7 bó một chục que tính và 14 que tính rời. − Bảng tính gài que tính. III.Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động Học sinh Giáo viên *Hướng dẫn thực hiện phép cộng 29+5 − Học sinh dùng que tính để tìm kết quả. − 1 số HS nêu cách tính khác nhau. − HS đặt tính, tính chú ý đặt tính , ghi kết quả thẳng cột − GV nêu bài toán→ phép tính. − GV khuyến khích HS − Ghi nhận các cách làm của HS − Hướng dẫn thực hiện bằng tính viết. − Kết luận cách tính thông thường *Hướng dẫn thực hiện phép cộng 49+25 *Hướng dẫn thực hành * Củng cố − Nhận xét, so sánh với phép cộng 29+5 − Nêu cách thực hiện − Đặt tính rồi rính − Làm bảng con (vở) BT1 (16,17) Đúng hay Sai? − Đưa phép tính 49+25=? − Hỗ trợ HS KL bài làm đúng Sửa sai cho từng HS Dùng bài tập TN ------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008. TOÁN (T 17) 29+5; 49+25 (tiết 2) I.Mục tiêu. − Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29+5; 49+25. − Củng cố tìm tổng của hai số đã biết, nhận dạng hình vuông. Giải toán II.Đồ dùng dạy học. − Bảng phụ ,bảng con III.Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động Học sinh Giáo viên *Làm bảng con Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng − Sửa cho HS, củng cố phép cộng dạng…,số hạng, tổng 2 *Làm vào vở Viết số thích hơp vào chỗ trống. Chữa bài. Giải toán liên quan đến phép cộng Vẽ hình vuông Nêu đặc điểm hình vuông Dùng bảng phụ giải thích − KL bài làm đúng,củng cố Sửa câu trả lời phép tính sai HD chọn 4 điểm để nối thành 2 hình vuông * Củng cố − Đánh giá chung giờ học − Dặn CB bài sau KỂ CHUYỆN Bím tóc đuôi sam. I. Mục tiêu. − Dựa vào tranh và trí nhớ, HS kể được DD1,2 của truyện, nhớ và kể lại được ND đoạn 3 bằng lời có sáng tạo. − Biêt tham gia cùng các bạn kể theo vai. − Biết lắng nghe bản kể truyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học. − Tranh minh họa Sgk, thẻ ghi tên nhân vật. III. Hoạt động dạy học. Tên hoạt động Học sinh Giáo viên *Kiểm tra 3 HS kể chuyện theo cách phân vai câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ. NX, đánh giá *Hướng dẫn kể chuyện theo tranh ( Đ 1,2) Quan sát từng tranh + nhớ lại nội dung đoạn 1,2 Tập kể trước lớp 2-3 lần. HD tập kể bàng lời của em đoạn 3: kể trong nhóm 2, Thi kể trước lớp. Nêu yêu cầu. Giúp đỡ học sinh. Giải thích yêu cầu( câu hỏi gợi ý). Khen ngợi học sinh. *Kể truyện theo vai. Làm việc nhóm 4:phân vai →tập kể. Thi kể: 2 – 3 nhóm Lớp nhận xét. Hd phân vai, giúp học sinh kể theo vai 1 lần. NX, đánh giá. *Củng cố dặn dò Kể lại truyện cho người thân nghe. Khen ngợi HS kể tốt. Nhắc HS còn yếu cố gắng. CHÍNH TẢ(tập chép) Bím tóc đuôi sam I. Mục tiêu − Chép và trình bày đúng đoạn văn một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam − Luyện viết đúng quy tắc chính tả có iê,yê,làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu hoặc vần để vần r, d,gi. II.Đồ dùng dạy học − Bảng phụ chép bài chính tả,bài tập 2,3. III.Các hoạt động dạy học . Hoạt động Học sinh Giáo viên − Kiểm tra học sinh vết bảng con theo yêu cầu − Đọc một số tiếng có âm đầu ng,ngh,ch,tr củng cố quy 3 tắc chính tả. *Hướng dẫn tập chép − Đọc lại bài trên bảng 2,3học sinh − Trả lời câu hỏi→nội dung bài viết − Nhận xét bài chính tả: dấu câu nào? − Luyện viết bảng con. − Chép bài vào vở − Soát lỗi, tự chữa lỗi − Gắn bảng phụ − Nêu câu hỏi − Gợi ý − Đọc tiếng khó cho học sinh viết. − Chỉnh sửa cho học sinh. − Hướng dấn trình bày. − Nội dung soát lỗi, chấm một số bài Nx. *Hướng dẫn làm bài tập chính tả − Học sinh làm bảng con lần lượt từng từ. − 1HS làm bảng phụ − Thực như bài 2 − Luyện phát âm kết quả bài làm. − Bài 2. − Nêu yêu cầu→Điền iên hay yên? − Chót lại lời giải đúng. − Bài 3:Điền d,r,gi ? − Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả. Âm nhạc Học hát bài :Xòe hoa I.Mục tiêu − Nhớ lời bài hát, hát đúng giai điệu − Yêu thích môm học II.Đồ dùng dạy học − Bảng phụ chép sắn lời bài hát III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên *HD học hát − Đọc lời bài hát1-2 lần − Tập hát từng câu, hát móc xích hết đoạn, cả bài (cả lớp, nhóm, cá nhân) − Hát kết hợp vỗ tay theo phách − Treo bảng phụ − Dạy từng câu, sửa cho HS *Củng cố − Tìm hiểu ND bài hát − Gv giúp đỡ − Dặn HS học thuộc bài hát --------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2008 Tập đọc Trên chiếc bè I, Mục tiêu; − Đọc trơn được cả bài .đúng các từ khó, nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ dài. 4 − Hiểu nghĩa các từ mới và ND bài: Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi II.Đồ dùng dạy học. − Tranh SGK, bảng phụ HD đọc. III. Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động HĐ của HS Hỗ trợ của GV *Kiểm tra 3HS đọc nối tiếp bài bím tóc đuôi sam, trả lời câu hỏi – lớp nhận xét. Mời 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Đánh giá học sinh. *Giới thiệu bài QST nêu ND tranh. Tạo hứng thú vào bài Đọc mẫu thong thả, thích thú *Luyện đọc Đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó ngắt hơi câu dài (HS tự tìm). Tìm hiểu từ mới( chú giải) Đọc trong N4 Thi đọc trước lớp. Đọc đồng thanh. Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài( bảng phụ) Gợi mở để HS phát hiện. Đánh giá HS,nhận xét cho điểm. *Tìm hiểu bài + Đọc thầm lại từng đoạn, trả lời câu hỏi: − Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa trên chiếc bè bằng 3-4 lá bèo sen − Trên dường đi Dế thất cảnh vật… − Mô tả thái độ của các con vật với 2 chú dế… +HS bày tỏ ý kiến Có câu hỏi gợi mở ,giúp đỡ HS hoàn chỉnh câu trả lời ? cuộc đi chơi có gì thú vị? Hai chú dế có quý nhau không? *Củng cố, dặn dò Trao đổi: bài văn muốn nói với ta điều gì? NX tiết học, HDVN. TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu. − Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9+5; 29+5; 49+25.(cộng qua 10,có nhớ, dạng tính viết) − Củng cố kỹ năng so sánh số; giải toán ;làm quen với BTTN II.Đồ dùng dạy học. − Bảng phụ ,bảng con III.Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động Học sinh Giáo viên *Làm bảng con *Làm vào vở − Sử dụng bảng cộng 9 cộng với 1 số để tính nhẩm( BT1) − Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm, giải thích − Rèn kỹ năng tính viết − Hỗ trợ HS 5 *Trao đổi N − Giải toán liên quan đến phép cộng − Làm bài tập TN (khoanh vào D) − Chữa bài − Giúp đỡ HS cách lựa chọn đáp án đúng * Củng cố − Đánh giá chung giờ học MĨ THUẬT Gv chuyên dạy ĐẠO ĐỨC Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2) I.Mục tiêu − Giúp HS thực lựa chọn hành hành vi nhận và nhận và sửa lỗi; hiểu và bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình. II.Đồ dùng dạy học − Đồ dùng đơn giản để sắm vai, vở BTĐĐ L2 III.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV *Đóng vai theo tình huống Mục tiêu HS lựa chọn và thưc hành hành vi nhận và nhận và sửa lỗi Tiến hành − Các nhóm chuẩn bị đóng vai − Từng N lên trình bày tiểu phẩm − Lớp nhận xét − Đưa 3 tình huống… − Chia nhóm giao việc − KL ý kiến đúng… * Thảo luận Mục tiêu − Hiểu và bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình. Tiến hành − Các N thảo luận theo tình huống được giao − Từng N lên trình bày − Lớp nhận xét Chia nhóm giao việc Giúp đỡ HS KL sau mỗi tình huống *Tự liên hệ Mục tiêu HS đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ bản thân Tiến hành HS kể về trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân Lớp nhận xét GV hỗ trợ KLcách giải quyết đúng Dặn HS thực hành theo bài học Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 Nghỉ ( đ/c Đỗ Thị Giáp dạy) 6 Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật. từ ngữ về ngày, tháng, năm I.Mục tiêu − Mở rộng vốn từ chỉ sự vật, biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian − Biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý II.Đồ dùng dạy học − Bảng phụ bài tập 3,bảng nhóm bài tập1 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên * Kiểm tra HS đặt câu kiểu Ai là gì? − NX đánh giá. * Hướng dấn làm bài tập − Làm miệng bài tập 1:Điền đúng từ chỉ người, đồ vật, con vật,cây cối vào từng cột.( hàng ngang ) − Làm việc nhóm 2:tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về thời gian. − HS viết:Tự ngắt đoạn văn thành 4câu, chép lại đúng chính tả. − Nêu mục đích yêu cầu của bài học − Tổ chức cho học sinh thi tiếp sức − Chữa bài. − Củng cố về từ chỉ sự vật. − Hướng dẫn một cặp làm mẫu. − Củng cố từ chỉ thời gian. − Đưa bảng phụ,HD bài chữa bài. *Củng cố dặn dò. − NX giờ học. − Dặn HS tìm thêm từ chỉ sự vật. --------------------------------------------------------------------- TOÁN 8 cộng với một số: 8+5 I.Mục tiêu. − Giúp HS biết cách cộng dạng 8+5, lập được các công thức 8 cộng với một số và học thuộc. − Chuẩn bị cơ sở thực hiện phép cộng 28+5; 38+25 II.Các hoạt động dạy học − 20 que tính và bảng gài que tính. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động HĐ trò HĐ giáo viên *Thực hiện trên que tính − Tìm kết quả phép cộng 8+5=13 − Trình bày các cách cộng − Nêu ví dụ hình thành phép cộng 8+5 − Hướng dấn cộng nhẩm hai 7 bước *Lập bảng 8 cộng với một số − HS nêu được các phép cộng và kết quả rồi học thuộc. − GV giúp học sinh. *Thực hành − Vận dụng bảng cộng làm bài tập1 theo N2 chữa bài ,nêu cách nhẩm. − Vận dụng bảng cộng tìm két quả trên bảng con. − Thực hiện nhóm 2 :BT3 − NX : 8+2+3 = 8+5 − Học sinh tự giải quyết bài tập 4. − Giao việc, kiểm tra. − Kết luận,củng cố bảng cộng. − Củng cố đặt tính, ghi kết quả. − GV giúp HS. − Tóm tắt bài, hướng dẫn làm bài, chấm, chữa bài. *Củng cố dặn dò − Nêu cách cộng 8 với một số. − Nhận xét giời học, HDVN. TẬP VIẾT Chữ hoa : C, Chia ngọt sẻ bùi I. Mục tiêu − Biết cách viết chữ C hoa theo cơ vừa và nhỏ. − Biết cách viết cụm từ ứng dụng cụm từ : Chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học. − Chữ mẫu, bảng phụ câu ứng dụng. III. Các hoạt động dạy, học. Tên hoạt động HĐ Trò Hỗi trợ Giáo viên *Kiểm tra − Ôn cách viết chữ B, Bạn Chỉnh sửa cho học sinh *Hướng dẫn viết chữ C − Quan sát nhận xét chữ C. − Nói cấu tạo, độ cao, rộng của chữ. − Tìm hiểu cách viết : điểm đặt bút dừng bút. − Luyện viết ở bảng con. − Trực quan chữ mẫu. − Giáo viên viết mẫu 1−2 lần. Sửa cho HS *Hướng dẫn viết từ ứng dụng − Quan sát nhận xét từ ứng dụng, luyện viết chữ. − Chia ở bảng con. − Tổ chức như hoạt động 2. *Thực hành luyện viết − Luyện viết ở vở tập viết. − HS lần lượt viết từng dòng. − Quan sát nhận sét 1 số bài viết của bạn. − Nêu yêu cầu của bài. viết, trình bày bài. − Giúp đỡ 1 số bài viết của bạn. − Chấm 1 số bài, NX HDVN. --------------------------------------------------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Làm gì để cơ và xương phát triển tốt? 8 I. Mục tiêu. − Biết những việc nên làm và những việc cần tránh để cơ và xương phát trển tốt. − Biết cách nhấc vật nặng. − Có ý thức thục hiện những biện pháp giúp xương và cơ phát triển tốt. II. Đồ dùng dạy học. − Tranh, sgk, bốn chậu nước như nhau, 4 phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học. Tên hoạt động HĐ Trò Hỗ trợ củaGV *Khởi động − Khởi động −Trò chơi vật tay. →Trả lời :Tại sao em thắng(thua) bạn ? − HĐ chơi − Tạo hứng thú vào bài. *Làm thế nào để xương và cơ phát triển tốt? − HĐ nhóm→ thảo luận mỗi nhóm 1 nhiệm vụ: Quan sát tranh+ trả lời CH. − Làm việc cả lớp :Từng nhóm báo cáo kết quả , cả lớp lắng nghe bổ sung. − N1 : ăn đủ chất… − N2 : đi đứng, ngồi đúng tư thế. − N3 : chơi thể thao giúp…tốt − N4 : Làm việc vừa sức… tốt − − Chia N, giao nhiệm vụ − Giáo viên kết luận sau ý kiến mỗi nhóm và choHSliên hệ. 3.Trò chơi − Chia 4 đội chơi. − NX khi nhấc một vật nặng cần thự hiện ntn? − HD chơi…. − Tổ chức cho học sinh chơi − KL: dùng sức ở hai chân… Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008 THỂ DỤC 9 Động tác lườn.Trò chơi : “Kéo co” I.Mục tiêu Ôn tập, củng cố 3 động tác vươn thở, tay, chân; học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. − Ôn: “Kéo cưa kéo xẻ”: biết cách chơi và tham gia chơi kết hợp đọc vần để tạo nhịp. II. Địa điểm, phương tiện. − Trên sân trường VS sạch sẽ, an toàn. − CB 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung Thời gian Phương pháp Phần mở đầu: − Phổ biến nội dung bài học. − Khởi động. 6 phút − Tập hợp 3 hàng ngang. − Giậm chân tai chỗ…. − Quay phải quay trái. Phần cơ bản: − Ôn tập 3 động tác đã học. − Học động tác lườn. − Chơi: Kéo cưa lừa xẻ 4 - 6 phút 10 phút 8 - 10 phút − Cán sự hô lớp tập. − GV chỉnh sửa cho học sinh. − Nói và làm mẫu, HS bắt chước. − Tập theo tổ, GV quan sát, sửa cho HS. − Ôn lai cách chơi. − HS tự chơi, GV quản lí. Phần kết thúc. − Thả lỏng hồi tĩnh. − Củng cố bài 3 - 4 phút − Đội hình vòng tròn. − GV nhận xét giờ học − Giao bài về nhà. Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008 10 [...]... tình huống BT1 theo N2 nói lời cảm ơn − Nối tiếp nói lời cảm ơn − Kết luận trước lớp − Giúp HS nói lời xin lỗi * Tập nói lời − HS thực hiện như BT1 − Khen HS biết nói lời phù xin lỗi hợp − Quan sát kĩ nội dung từng − Nêu y/c BT3 *HS trao đổi tranh, đoán sự việc xảy ra, kể N2 lại bằng 3 ,4 câu có nói lời cảm ơn, xin lỗi thích hợp − HS viết lại lời nói của 1 − Mời 1 số N trình bày bức tranh vừa kể − Đọc bài... số bài ý − Khen ngợi HS − Dặn HS nhớ thực hành TOÁN 28 +5; 38 +25 I.Mục tiêu : Giúp HS: − Biết cách thục hiện phép cộng dạng 28 +5 ;38 +25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) II Đồ dùng dạy học 11 − 5 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Hoạt động trò * giới thiệu phép − Tìm cách thực hiện phép cộng 28 +5 cộng 28 +5 qua thao thác trên que tính (bằng cách khác) −... bảng con − Nhận xét điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính − Vận dụng đặt tính rồi tính *Hoạt động 2 − HS làm bảng con bài tập 1 − Bài tập 2( trao đổi nhóm 2) nối phép tính với kết quả đúng − Chữa bài : 1 số nhóm trình bày *Củng cố, dặn dò Hỗ trợ Giáo viên − Nêu ví dụ dẫn đến phép cộng 28 +5=? − Ghi nhận cách làm của HS HD làm tính viết − Nêu VD: 38 +25 =? − KL cách làm đúng − Chỉnh sửa sai sót cho từng... TẬP LÀM VĂN Cảm ơn, xin lỗi I,Mục tiêu − Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp − Biết nói 3 ,4 câu vể nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp − Viết được những điều vửa nói thành đoạn văn II,Đồ dùng dạy học − Tranh minh họa BT3 sgk III,Các hoạt động dạy học Tên hoạt động Hđ trò Hỗ trợ GV *Kiểm tra − HS nói lời chào hỏi và... *Kiểm tra *HD nghe, viết *Làm bài tập chính tả − HS viết bảng con những chữ có iê/yê − Đọc bài chính tả 2, 3 HS − Trả lời câu hỏi về nội dung − Nhận xét bài chính tả, chữ viết hoa? Vì sao? − Luyện viết từ khó trên bảng con − Viết bài vào vở − Tự soát lỗi − Tìm và viết vào bảng con 3 chữ có iê/yê BT2 − 1 ,2 em làm thử BT3 − Lớp làm vào bảng con(dỗ/rỗ/giỗ) − Uốn nắn cho HS sai − Đọc M, nêu câu hỏi − Kết luận... − Dùng bảng phụ đưa ND BT2 − KL cách làm đúng NX đánh giá giờ học CHÍNH TẢ (nghe- viết) Trên chiếc bè I.Mục tiêu − HS nghe và viết chính xác một đoạn trong bài Trên chiếc bè, biết viết hoa đúng chính tả − Củng cố quy tắc chính tả iê/yê và các bài tập chính tả có viết r/d/gi II.Đồ dùng dạy học − Bảng phụ viết ND BT3a III.Các hoạt động dạy học Tên hoạt động HĐ trò Hỗ trợ GV 12 *Kiểm tra *HD nghe, viết... HS sửa lỗi chính tả *Củng cố, dặn dò Sinh hoạt lớp tuần 4 I Mục tiêu − Giúp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thân và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua − Biết được nội dung thi đua trong tuần tới − Có ý thức khắc phục các thiếu sót và thực hiện tốt phương hướng II.Chuẩn bị − Nội dung sinh hoạt III.Tiến hành giờ sinh hoạt 1 Kiểm điểm tuần 4 − Cán sự lớp nhận xét những ưu khuyết điểm chính − Cả... − Cả lớp đóng góp bổ xung thêm, bầu bạn tiên tiến trong tuần − GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS 2 Đề ra phương hướng tuần 5 − GV phổ biến kể hoạch − Lớp bàn biện pháp thực hiện 3 Dặn dò − Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt kế hoạch 13 -@ - 14 15 . Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 20 08. TOÁN (T 17) 29 +5; 49 +25 (tiết 2) I.Mục tiêu. − Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 +5; 49 +25 . − Củng cố tìm tổng của. chuyện theo tranh ( Đ 1 ,2) Quan sát từng tranh + nhớ lại nội dung đoạn 1 ,2 Tập kể trước lớp 2- 3 lần. HD tập kể bàng lời của em đoạn 3: kể trong nhóm 2, Thi kể