Tuần 12 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $23: Mùa thảo quả I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy, lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả. 2- Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Tiếng vọng của nhà văn Nguyễn Quang Thiều. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1 +Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? +Cách dùng từ đạt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn 2 +Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc đoạn 3 +Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? +Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? -Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn -Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian -Đoạn 3: các đoạn còn lại. -Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa -Các từ hơng và thơm lặp đi lặp lại, câu 2 khá dài -Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng ngời. Một năm sau nữa mỗi thân -Nảy dới gốc cây. -Dới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, nh chứa lửa, chứa 1 +)Rút ý3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm. nắng, -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán $56: nhân một Số thập phân với 10, 100, 1000, . I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, -Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học : 1-Kiểm tra bài cũ: Muốn nhân một STP với một số tự nhiên ta làm thế nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 27,867 x 10 = ? -Cho HS tự tìm kết quả. Đặt tính rồi tính: 27,867 10 278,67 -Nêu cách nhân một số thập phân với 10? b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét, ghi bảng. -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. -Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm thế nào? c) Nhận xét: -Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,ta làm thế nào? -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép nhân ra nháp. -HS nêu. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 53,286 100 5328,6 -HS nêu. -HS nêu. -HS đọc phần nhận xét SGK 2 -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (57): Nhân nhẩm -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (57): Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là cm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Chữa bài. *Bài tập 3 (57): -Mời 1 HS đọc đề bài. -HD HS tìm hiểu bài toán, làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và giáo viên nhận xét. *Kết quả: a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 *Kết quả: 104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm *Bài giải: 10l dầu hoả cân nặng là: 0,8 x 10 = 8(kg) Can dầu cân nặng là: 1,3 + 8 = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kg 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Tiết 4: Khoa học $23: Sắt, gang, thép I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. -Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép. -Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: -Thông tin và hình trang 49, 48 SGK. -Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng đợc làm từ gang, thép trong gia đình. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-Nội dung: 2.1-Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin *Mục tiêu: HS nêu đợc nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. *Cách tiến hành: -HS đọc các thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi: +Trong tự nhiên, sắt có ở đâu? +Gang, thép đều có thành phần nào chung? +Gang và thép khác nhau ở điểm nào? -HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. -HS trình bày. 3 -GV Gọi một số HS trả lời. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 93. 2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể đợc tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng gang, thép. -Nêu đợc cách bảo quản một số đồ dùngbằng gang, thép. *Cách tiến hành: -GV giảng: Sắt là một kim loại đợc sử dụng dới dạng hợp kim. -Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang và thép đợc dùng để làm gì? -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi: +Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng đợc làm từ gang và thép mà em biết? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn? -GV kết luận: (SGV tr. 94) -Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng. -Thép đợc sử dụng: Đờng ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng cụ đợc dùng để mở ốc vít. -Gang đợc sử dụng: Nồi. -HS kể thêm. -HS nêu. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Mĩ thuật $4: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu. I/ Mục tiêu: - Học sinh biếtso sánhtỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu - Học sinh vẽ đợc hình gần giống mẫu. Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu. - Học sinh thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu. - Bài vẽ của học sinh lớp trớc. - Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu. 4 III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: +Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu? +Vị trí ,hình dáng của từng vật mẫu? +Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?. * Hoạt động 2: Cách vẽ. - Giáo viên gợi ý cách vẽ. +Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu. + Xác định tỷ lệ bộ phận của từng vật mẫu. + Vẽ phác hình bằng nét thẳng. + Hoàn chỉnh hình. -Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen: +Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt. +Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì đen để diễn tả các độ đậm nhạt. -Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích. - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên. * Hoạt động 3: thực hành. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu Học sinh thực hành vẽ theo hớng dẫn của giáo viên. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm nhạt. -GV nhận xét bài vẽ của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng -HS nhận xét bài vẽ theo hớng dẫn của GV. -Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ và câu $23: Mở rộng vốn từ: 5 Bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu: -Nắm đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng ; biết tìm từ đồng nghĩa. -Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT 1. - Bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm bài tập 3, tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1: -Mời 1 HS đọc văn. Cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -GV treo hai bảng phụ ghi sẵn nội dung 2 phần a, b. -Mời 2 HS lên bảng làm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm việc theo nhóm 7 ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại lời gải đúng. *Bài tập 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn: +Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, sao cho từ bảo vệ đợc thay bằng từ khác nh- ng nghĩa của câu không thay đổi. -GV cho HS làm vào vở. -Cho một số HS đọc câu văn đã thay. *Lời giải: a) -Khu dân c: Khu vực dành cho nhân dân ăn ở sinh hoạt. -Khu sản xuất: Khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp. -Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ, giữ gìn lâu dài. b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b *Lời giải: -Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện đợc, giữ gìn đợc. -Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn -Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi h hỏng, hao hụt. -Bảo tàng: Cất giữ những tài liệu, hiện vật -Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn -Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi. -Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ. -Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm *Lời giải: -Chúng em giữ gìn môi trờng sạch đẹp. 6 -HS khác nhận xét. -GV phân tích ý đúng: Chọn từ giữ gìn, gìn giữ thay thế cho từ bảo vệ. -Chúng em gìn giữ môi trờng sạch đẹp. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ đã học trong bài. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $12: Mùa thảo quả Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c I/ Mục tiêu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Mùa thảo quả. 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. II/ Đồ dùng daỵ học: -Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc 2b. -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a hoặc 3b, tiết chính tả tuần 11. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài. - Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: nảy, lặng lẽ, ma rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - HS theo dõi SGK. - Dới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, nh chứa lửa, chứa nắng - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (114): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: Tổ 1, 2 ý a. Tổ 3 ý b. -Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó. *Ví dụ về lời giải: a) -Sổ sách, vắt sổ, sổ mũi -xổ xố, xổ lồng, b) -Bát ngát, bát ăn, cà bát, -chú bác, bác trứng, bác học, 7 - Mời đại diện 3 tổ trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. * Bài tập 3 (115): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi làm theo nhóm 7 bài 3a vào bảng nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm nào tìm đợc nhiều từ thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét. - GV KL nhóm thắng cuộc. * Ví dụ về lời giải: 1- Man mát, ngan ngát, chan chát - khang khác, nhang nhác, bàng bạc, 2- Sồn sột, dôn dốt, mồn một, - xồng xộc, công cốc, tông tốc, 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $57: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên? Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 ta làm thế nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (58): Tính nhẩm -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho nhau. -Mời một số HS đọc kết quả. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (58): Đặt tính rồi tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS làm vào bảng con. -Mời 4 HS lên chữa bài. *Kết quả: a) 14,8 512 2571 155 90 100 b) Số 8.05 phải nhân với: 10, 100, 1000, 10 000 để đợc tích là 80,5 ; 805 ; 8050 ; 80500. *Kết quả: a) 384,5 b) 10080 c) 512,8 8 -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. *Bài tập 3 (58): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (58): Tìm số tự nhiên x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách giải bài toán: Lần lợt thử từ x = 0, khi kết quả lớn hơn 7 thì dừng lại. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. d) 49284 *Bài giải: Số km ngời đó đi trong 3 giờ đầu là: 10,8 x 3 = 32,4 (km) Số km ngời đó đi trong 4 giờ sau là: 9,52 x 4 = 38,08 (km) Ngời đi xe đạp đi đợc tất cả số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km. *Kết quả: x = 0 x = 5 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại nhân một số thập phân với một số tự nhiên, nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 . Tiết 4: Kĩ thuật $5: Thêu dấu nhân (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân. - Tập thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu tích, tự hào với sản phẩm làm đợc. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân. - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 35 cm x 35cm. + Kim khâu len. + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Cho HS nhắc lại các kiểu thêu. 9 -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật. GV hớng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ thuật: -Nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu mũi thêu dấu nhân? -Nêu các thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2? -Em hãy nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu? -Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm. -GV nêu thời gian thực hành. -HS thực hành thêu dấu nhân ( Cá nhân hoặc theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng. -HS nêu và thực hiện. -HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. -HS nêu. -HS thực hành thêu dấu nhân. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành. Tiết 5: Đạo đức $12: kính già yêu trẻ (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đìnhvà cả XH quan tâm chăm sóc. II/ Đồ dùng dạy học: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động1, tiết 1. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. 2. Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài. 10 [...]... cầu *Kết quả: -Cho HS làm vào bảng con a) 38,7 b) 108,875 -GV nhận xét c) 1 ,128 d) 35,217 *Bài tập 2 (59): Tính rồi so sánh giá trị của a x b và b x a: *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu a x b = 9, 912 và 8,235 -Cho HS nêu cách làm b x a = 9, 912 và 8,235 -Cho HS làm vào nháp Nêu kết quả GV -Nhận xét: axb=bxa ghi kết quả lên bảng lớp -Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a x b và b x a sau đó rút ra nhận... trớc lớp: +Đại diện các nhóm lên thi kể -HS đọc đề Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng -HS đọc -HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể -HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trớc lớp -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa 14 +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với câu chuyện bạn về nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp. .. nhanh và khéo hơn Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp 12 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 6-10 phút -GIậm chân tại chỗ vỗ tay -Khởi động xoay các khớp -Trò chơi Nhóm 3 nhóm 7 2.Phần cơ bản *Ôn 5động tác: vơn thở, tay, chân vặn mình... cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 -Mời một số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời 2 HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV cho HS thi làm bài tập theo nhóm 7 vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc *Lời giải : Quan hệ từ... và gõ đệm theo nhịp -Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp Gió vờn cánh hoa bay dới trời x x x x Đàn bớm xinh dạo chơi x x x -Cả lớp hát lại bài hát .3Phần kết thúc: - Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi hát bài hát ớc mơ? -Bài hát thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2006 24 Tiết 1:... HS làm vào -HS nối tiếp nhau nói đối tợng định giấy khổ to tả -Mời một số HS trình bày -HS lập dàn ý vào nháp -Cả lớp và GV nhận xét, nhận xét kĩ cá bài làm bằng giấy khổ to dán trên bảng -HS trình bày 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về hoàn chỉnh dàn ý Tiết 5: Lịch sử $12: Vợt qua tình thế hiểm nghèo I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Tình thế nghìn cân treo sợi tóc ở nớc ta... làm vào bảng con 100km2 12, 5km2 -Mời 4 HS lên chữa bài 1,25km2 0,32km2 -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét *Bài tập 3 (60): *Bài giải: -Mời 1 HS đọc yêu cầu Ta có: 1cm trên bản đồ ứng với -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách 1000000cm = 10km trên thực tế giải Quãng đờng thật từ TP HCM đến Phan -Cho HS làm vào vở Thiết: -Mời 1 HS lên bảng chữa bài 19,8 x 10 = 198 (km) -Cả lớp và GV nhận xét Đáp số:... dùng cho đời sống và xuất khẩu +Ngành công nghiệp có vai trò nh thế nào đối với đời sống và sản xuất? b) Nghề thủ công: 2.3-Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) -Cho HS quan sát hình 2 và đọc mục 2SGK -Gốm, cói, thêu, chạm khắc đa, chạm -Cho HS trao đổi cả lớp theo nội dung khắc gỗ các câu hỏi: +Em hãy kể tên một số nghề thủ công nổi tiếng của nớc ta mà em biết? -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận:... 17 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài, nêu tình huống nguy hiểm ở nớc ta ngay sau CM tháng Tám -Nêu nhiệm vụ học tập 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu những khó khăn của nớc ta ngay sau Cách mạng tháng Tám: +Vì sao nói: ngay sau CM tháng Tám, nớc ta ở trong tình thế nghìn cân treo sợi tóc? -GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu thảo luận (ND... nhanh và khéo hơn Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị một còi, bàn ghế để kiểm tra III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp 25 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 6-10 phút -ĐHNL 1-2 phút -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên -Khởi động xoay các khớp cổ tay cổ chân,gối ,vai 2.Phần cơ bản *Ôn 5động tác: vơn . bảng chữa bài. -Cả lớp và giáo viên nhận xét. *Kết quả: a) 38,7 b) 108,875 c) 1 ,128 d) 35,217 *Kết quả: a x b = 9, 912 và 8,235 b x a = 9, 912 và 8,235 -Nhận. còi, bóng và kẻ sân. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . 12 Nội dung 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -GIậm chân tại